四年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 1.2《天氣日歷》課件1 教科版.ppt

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2 天氣日歷 復(fù)習(xí) 1 通常可以從云量 降水量 氣溫 風(fēng)向和風(fēng)速等天氣現(xiàn)象來(lái)描述天氣 2 認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的天氣符號(hào) 畫(huà)一畫(huà)以下的天氣符號(hào) 晴 多云 陰 小雨 中雨 大雨 暴雨 小小氣象員 今天天氣怎么樣 咱們已經(jīng)描述過(guò)了 但是 誰(shuí)還記得開(kāi)學(xué)那天又是怎樣的天氣 記錄著每天的各種天氣現(xiàn)象的表格稱(chēng)為天氣日歷 天氣日歷作用 1 記錄和分析氣象信息 2 總結(jié)以往的氣象規(guī)律 3 預(yù)測(cè)今后的天氣變化 天氣日歷作用 構(gòu)成天氣日歷的要素 時(shí)間 天氣現(xiàn)象 天氣現(xiàn)象通常是由天氣符號(hào)表示出來(lái) 怎樣制作我們的天氣日歷呢 記錄時(shí)應(yīng)注意什么 堅(jiān)持每天觀察 記錄還得注意收聽(tīng) 收看當(dāng)?shù)氐奶鞖忸A(yù)報(bào) 看看與我們的記錄有哪些相同和不同 小小氣象員 范例 天氣日歷 一天的天氣并不僅僅只有一種 活動(dòng) 今天的天氣日歷 制作方法 1 記錄員先將日期 時(shí)間填寫(xiě)在表格中 2 到室外觀察天氣 3 將觀察到的天氣情況 氣溫 風(fēng)向分別填在表格中 活動(dòng)要求 1 在室外陰涼 通風(fēng)的地方測(cè)量溫度最合適 2 每天要在規(guī)定好的時(shí)間測(cè)量 定時(shí)記錄 完善表格 3 小組合作 分工明確 比一比 哪個(gè)小組測(cè)量的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確 挑戰(zhàn)活動(dòng)一 我們的天氣日歷 制作天氣日歷 繪制成表格 我們的天氣日歷 一天的天氣并不僅僅只有一種 溫度計(jì)的使用方法 在讀數(shù)時(shí) 要待溫度計(jì)中的液面高度不再變化才能進(jìn)行 并且溫度計(jì)不能離開(kāi)被測(cè)物體 人的視線要跟液柱面相平 日氣溫變化折線統(tǒng)計(jì)圖 月氣溫變化條形統(tǒng)計(jì)圖 六月氣溫柱狀圖 1 請(qǐng)各小組組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé) 各組成員定時(shí)完成天氣日歷表格 月底全班進(jìn)行評(píng)比 2 請(qǐng)各小組善始善終 齊心合作完成氣溫柱狀圖 課外作業(yè)