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1、五年級美術(shù)上冊 有趣的服飾教案2 蘇少版
課題
有趣的“服飾”
總課時編 號
課 時
1課時
備 課
時 間
上 課時 間
教
材
分
析
本課是屬于“設計 ·應用”領域的美術(shù)課。
通過欣賞各民族豐富多彩的服飾圖片及繪畫作品，了解濃郁的民族風情。運用繪畫、手工表現(xiàn)自己見過的有趣服飾，在此基礎上設計新穎別致的服飾，并用材料制作出來。
教
學
目
標
1、欣賞各民族服飾，學會觀察、描繪少數(shù)民族服飾，了解一些民族的風土人情等
2、引導學生用美術(shù)語言表達自己喜歡的服飾。選擇喜歡
2、的材料表現(xiàn)出有趣的服飾。
3、培養(yǎng)學生環(huán)保意識。
教 學
重 點
能用自己喜歡的方式，大膽的表現(xiàn)有趣的服飾。
教 學
難 點
注意各種材料的搭配，組合。
教 學
準 備
教師
多媒體課件、各種民族服飾圖片，文字介紹。
學生
有關(guān)服飾的資料 繪畫工具
教 學 過 程
環(huán) 節(jié)
師 生 活 動
設 計 意 圖
激趣導入
合作探究
導練自創(chuàng)
欣賞
學生練習教師指導
作業(yè)
3、展評
1、教師引導學生欣賞時裝表演的精彩片段，感受這些時裝的美麗和巧妙設計。
2、揭示課題
1、交流材料
教師引導學生按小組交流課前收集的民族服飾。并啟發(fā)他們用自己的話，大膽的說出心中的感受。
2、? 圖片欣賞，感受濃郁的民族服飾。
教師引導學生欣賞祖國和其他國家各民族的美麗服飾，以及用各種廢舊材料做成有趣的服
飾圖片，研究這些服飾的特點：
（1）色彩上：鮮艷亮麗，對比強烈。
（2）形式上：風格各異，體現(xiàn)各民族、時代特點。
（3）藝術(shù)手法上：多利用點、線、面等元素進行主觀的裝飾。
3、選擇對象，交流討論。
教師引導學生從范畫上選擇自己最喜歡的一種服飾
4、，并用自己的話，說說喜歡的原因。
（主要從色彩、外型以及裝飾的藝術(shù)手法等方面）
3、? 直觀演示，學習方法。
讓學生了解所認識民族的美麗服飾的特征，使學生能比較正確的掌握人物形象的勾畫以及
服飾的繪制方法。
（1）畫出人物的簡單軀干。
（2）畫出一種民族服裝，注意要簡潔概括。
（3）添加漂亮的圖案，涂上鮮艷的顏色，再加上具有本民族特色的飾品。
欣賞現(xiàn)代大師設計的服飾，感受現(xiàn)代服飾的單純、樸素、簡潔、明快的美。
學生在優(yōu)美的音樂中，想象并畫出自己喜歡的服飾，教師在巡回的過程中及時發(fā)現(xiàn)學生設計的閃光點和不足之處，并幫助糾正。
學生把自己設計的有趣的服飾展示在黑板上并進行互相評價，可采用學生自評、互評和教師點評的方法。
板書設計
5、有趣的“服飾”
五年級美術(shù)上冊 有趣的服飾教案2 蘇少版
