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1、一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第6課 我愛(ài)我的家教案1 湘藝版
活動(dòng)目標(biāo)：?
1．借助生活中的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫(huà)圖表示。?
2．感受歌曲柔和、舒緩的旋律，有表情地演唱歌曲。?
3．體驗(yàn)家的溫馨，感受家人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．收集學(xué)生全家福制圖片作成課件。?
2．《我愛(ài)我的家》歌曲錄音。?
3．制作房子形狀的教學(xué)圖板，紙和筆若干。
活動(dòng)目的：感受大家庭的溫暖和快樂(lè)。?
活動(dòng)過(guò)程：?
一、觀看課件：欣賞“全家?！闭掌?
1．師：老師帶來(lái)了一組照片，我們一起看一看。?
2．師：剛才我們看的每一張照片都是一家人，
2、都有誰(shuí)呢?一家人在一起感覺(jué)怎么樣?(有爸爸、媽媽和小朋友，一家人在一起很快樂(lè)、很溫馨、很甜蜜……他們是幸?？鞓?lè)的一家人。)
二、演唱歌曲《我愛(ài)我的家》?
三、根據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫(huà)圖表示?
1．出示教學(xué)圖板，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)說(shuō)爸爸、媽媽是怎么愛(ài)自己的。?
?、賻煟何覀兠總€(gè)小朋友都有一個(gè)幸福的家，每個(gè)家都有一首歌，一首愛(ài)的歌。今天我們一起把爸爸、媽媽對(duì)我們的愛(ài)編成一首好聽(tīng)的歌《我愛(ài)我的家》。?
?、趲煟何覑?ài)我的家，家里有誰(shuí)呢?誰(shuí)愛(ài)著你?爸爸、媽媽是怎么愛(ài)你的??
2．根據(jù)不同的節(jié)奏型創(chuàng)編歌詞并畫(huà)圖表示。?
師：要唱出爸爸、媽媽愛(ài)你的話，還要有一定的節(jié)奏。
3、?
①出示節(jié)奏型xxXX|(節(jié)奏譜用愛(ài)心表示，以愛(ài)心的大小區(qū)分音的長(zhǎng)短)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)節(jié)奏說(shuō)一句爸爸愛(ài)自己的話(如：天天陪我看書(shū))，教師以圖標(biāo)方式記錄創(chuàng)編內(nèi)容。?
?、诔鍪竟?jié)奏型XX XX X -|(節(jié)奏譜用愛(ài)心表示，以愛(ài)心的大小區(qū)分音的長(zhǎng)短)，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)節(jié)奏說(shuō)一句媽媽愛(ài)自己的話(如：幫我梳頭發(fā))，教師以圖標(biāo)方式記錄創(chuàng)編內(nèi)容。舉例如下：?
我愛(ài)我的家?
我愛(ài)我的家，?
爸爸媽媽還有我，?
爸爸愛(ài)著我，?
XX XX XX|(以圖標(biāo)表示創(chuàng)編的內(nèi)容)?
我愛(ài)我的家。?
爸爸媽媽還有我，?
媽媽愛(ài)著我，?
xx X-|(以圖標(biāo)表示創(chuàng)編的內(nèi)容)?
3．有表情地演唱?jiǎng)?chuàng)編歌曲。?
4．分組創(chuàng)編歌詞。兩人一組，一人創(chuàng)編爸爸是怎么愛(ài)“我”的，一人創(chuàng)編媽媽是怎么愛(ài)“我”的，畫(huà)圖記錄后合作演唱。?
師：爸爸、媽媽愛(ài)“我”的話還有很多，請(qǐng)小朋友找一個(gè)好朋友，一人說(shuō)爸爸愛(ài)“我”的話，一人說(shuō)媽媽愛(ài)“我”的話，然后畫(huà)一畫(huà)，唱一唱。?
活動(dòng)目的：
感受大家庭的溫暖和快樂(lè)。
一年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第6課 我愛(ài)我的家教案1 湘藝版
