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1、2022年春七年級(jí)語文下冊(cè) 第6單元 綜合性學(xué)習(xí) 我的語文生活教案 新人教版
教學(xué)目的
1感受招牌的語言魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。
2把語文和實(shí)際生恬相聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生駕馭與運(yùn)用語言的能力。
3豐富、拓展學(xué)生的語文知識(shí)，了解對(duì)聯(lián)的特點(diǎn)，并嘗試對(duì)簡(jiǎn)單的對(duì)聯(lián)。
4激發(fā)學(xué)生關(guān)心生恬、熱愛生恬的情感，教育學(xué)生做生恬的有心人。
【重點(diǎn)】
l生話處處有語文，留心生活，運(yùn)用語文。
2培養(yǎng)搜集、組織材料，用生動(dòng)的語言進(jìn)行表達(dá)的能力。
【難點(diǎn)】
1培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力，提高學(xué)生運(yùn)用語言的能力。
2體會(huì)漢字的奧妙、魅力和傳統(tǒng)文化的意蘊(yùn)。
2、
【導(dǎo)入】
1分小組制訂計(jì)劃。如何獲得資料，尋找最亮招牌、對(duì)聯(lián)，關(guān)注廣告語。
2培養(yǎng)學(xué)生與人相處、與人共事、與人合作的習(xí)慣，把搜集的招牌、廣告語、對(duì)聯(lián)進(jìn)行分類。
3小組分類整理，形成一個(gè)匯總表，小組分工，做好記錄，注意錯(cuò)別字和語病，可以嘗試按照招牌、廣告、對(duì)聯(lián)涉及的不同行業(yè)、領(lǐng)域的不同意義等進(jìn)行分類整理，可以辦一期有關(guān)“我的語文生活”的手抄報(bào)。
怎樣獲取資料？
關(guān)于招牌：首先，上街搜集招牌。要求學(xué)生上街抄招牌，或用數(shù)碼相機(jī)拍下招牌，每人至少收集20個(gè)招牌。其次，遇到你覺得有意思但又琢磨不透的招牌，可以走進(jìn)店里問問店主。最后，遇到一些有典故的招牌，還可以上網(wǎng)查閱相關(guān)的資料。
關(guān)于廣告從報(bào)紙、雜志、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)、路牌、電子屏幕等地方去獲取。
關(guān)于對(duì)聯(lián)居民住宅正門的門聯(lián)，名勝古跡、市井閭巷、身邊景區(qū)的對(duì)聯(lián)，壽聯(lián)、趣聯(lián)以及古詩文中的對(duì)偶句中獲取。
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