人教版2020年八年級(jí)物理上冊(cè) 第六章 質(zhì)量與密度 綜合測(cè)試卷

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人教版2020年八年級(jí)上冊(cè) 第六章 質(zhì)量與密度 綜合測(cè)試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 一塊冰熔化成水后，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 A．質(zhì)量不變 B．體積變小 C．密度變大 D．密度變小 2 . 兩個(gè)空心球，它們的體積之比為，質(zhì)量之比為，則組成兩球的物質(zhì)的密度之比為（ ） A． B． C． D．無(wú)法確定 3 . 如圖所示，密閉的玻璃罩內(nèi)放有三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置：一個(gè)是自制氣壓計(jì)；另一個(gè)是裝滿(mǎn)水的玻璃杯，杯口用硬塑料薄片覆蓋并倒置懸掛；還有一個(gè)充氣的氫氣球．在用抽氣機(jī)不斷抽去罩內(nèi)空氣的過(guò)程中，下列判斷不正確的是 A．氫氣球的質(zhì)量不變 B．氣球內(nèi)氫氣的密度不會(huì)變 C．細(xì)玻璃管內(nèi)的液面會(huì)上升 D．玻璃杯口的塑料片會(huì)掉下來(lái) 4 . 放在水平桌面上的三只完全相同的杯子里盛有水，分別放人質(zhì)量相同的三個(gè)實(shí)心鐵球、鋁球和銅球后水面相平，則原來(lái)盛水最多的杯子是（ρ銅ρ鐵ρ鋁）（ ） A．放鐵球的 B．放鋁球的 C．放銅球的 D．都相等 5 . 利用天平和量筒測(cè)量不規(guī)則形狀石塊的密度，采用下列實(shí)驗(yàn)步驟，其中多余的步驟是（ ） A．用天平稱(chēng)出石塊的質(zhì)量 B．用天平稱(chēng)出量筒的質(zhì)量 C．在量筒內(nèi)倒入適量的水，記下量筒內(nèi)水的體積V1 D．用細(xì)線(xiàn)系住石塊，浸沒(méi)在盛水的量筒內(nèi)，記下石塊和水的總體積V2 6 . 下列估測(cè)數(shù)據(jù)不符合實(shí)際情況的是（ ） A．中學(xué)生步行的速度約為1.2m/s B．汽車(chē)的速度40km/h C．人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約1104Pa D．某中學(xué)生的體重約5000N 7 . 人們平時(shí)所講的“鐵比棉花重”的真正含義是（ ） A．鐵的質(zhì)量比棉花大 B．鐵的體積比棉花小 C．鐵這種物質(zhì)比棉花多 D．鐵的密度比棉花大 8 . 有一形狀不規(guī)則的固體，用天平稱(chēng)得它的質(zhì)量為54 g，將其放人盛滿(mǎn)水的燒杯中，溢出20 mL水，由此可以判斷這一固體是（ ）。（ ） A．鋁 B．花崗巖 C．鐵、鋁合金 D．不能確定 9 . 現(xiàn)有密度分別為ρ1、ρ2（ρ1＞ρ2）的兩種液體，若將兩液體等體積混合時(shí)混合液的密度為ρ甲，若將兩液體等質(zhì)量混合時(shí)混合液的密度為ρ乙，設(shè)混合前后總體積不變，則（ ） A．ρ甲= B．ρ甲= C．ρ乙= D．ρ乙= 二、多選題 10 . 物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)性很強(qiáng)的基礎(chǔ)科學(xué)，正確使用儀器的技能是做好物理實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。關(guān)于儀器的使用，下列說(shuō)法中正確的是 A．用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度時(shí)，必須從刻度尺的零刻度線(xiàn)量起 B．用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度，不能將溫度計(jì)從液體中取出再讀數(shù) C．使用量筒測(cè)量水的體積，讀數(shù)時(shí)視線(xiàn)應(yīng)該與凹液面的底部相平 D．用天平測(cè)量物體質(zhì)量時(shí)，應(yīng)向右盤(pán)加減砝碼并調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡 11 . 現(xiàn)有密度分別為、（ ）的兩種液體，若將兩液體等體積混合時(shí)混合液的密度為，若將兩液體等質(zhì)量混合時(shí)混合液的密度為，設(shè)混合前后總體積不變，則 A． B． C． D． 12 . 為測(cè)量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測(cè)量了液體和量杯的總質(zhì)量及液體的體積，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m﹣V圖象，如圖，下列說(shuō)法正確的是 A．該液體密度為1g/cm3 B．該液體密度為1.25g/cm3 C．量杯質(zhì)量為40g D．60cm3的液體質(zhì)量為60g 13 . 下列情況中，物質(zhì)的質(zhì)量和密度都沒(méi)有發(fā)生變化的是 A．鐵塊磨掉一個(gè)角 B．冰熔化成了水 C．鐵塊軋成薄鐵片 D．鐵塊從地球運(yùn)到月球 三、填空題 14 . 平時(shí)我們習(xí)慣于講“大人比小孩重”，實(shí)際上指的是大人的_______比小孩大；平時(shí)我們也習(xí)慣于講“水比油重”實(shí)際上指的是水的_________比油大. 15 . 浙江大學(xué)的科學(xué)家們研制出了一種世界上最輕的超輕材料﹣﹣“全碳?xì)饽z”。它的密度僅為1.610-4g/cm3，如圖所示為一塊100cm3的“全碳?xì)饽z”放在一朵花上的情景，該“氣凝膠”的重力為_(kāi)____N（g取10N/kg），這塊“氣凝膠”被切去一半，剩余部分的密度_____（選填“變大”“變小”或“不變”）。 16 . 如圖表示物質(zhì)的質(zhì)量跟體積關(guān)系和物質(zhì)的密度跟體積的關(guān)系，從圖甲中可見(jiàn)，120克的D物質(zhì)體積是_________ cm3；圖乙中斜線(xiàn)部分S的面積表示物質(zhì)的____________。 17 . 一鐵塊，在地球稱(chēng)質(zhì)量是0.9千克，若將它帶到月球上，再用同一儀器進(jìn)行測(cè)量，鐵塊的質(zhì)量將_______；若將它的溫度升高20℃后，其質(zhì)量將______；再把它熔化成鐵水，其質(zhì)量將_______（填“變大”、“變小”或“不變” ） 18 . 如圖所示的凍豆腐以其彈性好、營(yíng)養(yǎng)豐富、味道鮮美而深受喜愛(ài)。人們制作凍豆腐主要是想辦法去除新鮮豆腐中的水分。制作凍豆腐的過(guò)程經(jīng)歷了凝固的物態(tài)變化。與新鮮豆腐相比，凍豆腐的密度將__________(填“增大”、“減小”或“不變”)。 19 . 隨著我國(guó)科技的發(fā)展，國(guó)人的登月夢(mèng)想終將實(shí)現(xiàn)．以地球?yàn)閰⒄瘴?，月球?___________的（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）． 若把一個(gè)物體從地球運(yùn)到月球，該物體的質(zhì)量_______、慣性________（均選填“變大”、“不變”或“變小”）．聲音在月球_______傳遞（填“能”、“不能”） 四、實(shí)驗(yàn)題 20 . （1）如圖所示，小明測(cè)量某種液體密度時(shí)，首先將天平放在水平桌面上，并將游碼放在零刻線(xiàn)處，他發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中線(xiàn)左側(cè)，應(yīng)向_____（選填“左”或“右”）側(cè)調(diào)節(jié)平衡螺母，待指針指在分度盤(pán)中線(xiàn)上開(kāi)始進(jìn)行稱(chēng)量。 （2）下面實(shí)驗(yàn)步驟正確順序?yàn)椋篲____。 ①向瓶中倒入適量液體，用天平測(cè)出液體和瓶的質(zhì)量m1， ②將部分液體倒入量筒中，測(cè)出液體的體積V， ③用天平測(cè)出瓶與剩余液體的質(zhì)量m2， （3）如圖所示：瓶與液體的質(zhì)量m1＝_____ g．算出液體的密度ρ＝_____kg?m﹣3。 （4）在讀數(shù)過(guò)程中，小明俯視量筒讀數(shù)，會(huì)導(dǎo)致所測(cè)液體密度_____。 21 . (5分) 小東的爸爸買(mǎi)了一個(gè)玉制實(shí)心小工藝品，小東想知道它的密度是多少，于是他用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一根細(xì)線(xiàn)和一盆清水，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)量并計(jì)算出小工藝品的密度，水的密度為已知．請(qǐng)你幫助小東完成下列要求： （1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟 （2）寫(xiě)出測(cè)量結(jié)果（密度的表達(dá)式） 22 . 江蘇省六合縣出產(chǎn)一種五彩繽紛的石頭﹣雨花石（如圖所示），童志現(xiàn)取一塊形狀不很規(guī)則的雨花石，利用天平和量筒來(lái)測(cè)定它的密度，具體操作如下： （1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針在分度盤(pán)標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_____（選填”左”或“右”）調(diào)節(jié)； （2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)雨花石的質(zhì)量，所用的砝碼和游碼的位置如圖乙所示，可知雨花石的質(zhì)量為_(kāi)____g，用量筒測(cè)得雨花石的體積如圖丙所示，由此可算得雨花石的密度為_(kāi)____kg/m3。 23 . 學(xué)完密度的知識(shí)后，小明想知道所喝的早餐奶的密度，于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量． （1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過(guò)程如下： ①將天平放在_____桌面上，游碼放在_____處，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤(pán)的中線(xiàn)處，這時(shí)橫梁平衡； ②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為84.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是_____cm3； ③再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示，則量筒中早餐奶的質(zhì)量為_(kāi)____g； ④經(jīng)過(guò)計(jì)算可知，早餐奶的密度為ρ＝_____kg/m3． （2）實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒(méi)有量筒，思考了一會(huì)兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯也測(cè)出了早餐奶的密度，操作過(guò)程如下： ①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0；②用天平測(cè)出燒杯和裝滿(mǎn)水的質(zhì)量m1； ③用天平測(cè)出燒杯和裝滿(mǎn)早餐奶的質(zhì)量m2． 請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ＝_____（用字母表示）． 24 . 小明想測(cè)量一枚生雞蛋的密度，他的方案是：先使雞蛋在鹽水中懸浮，然后測(cè)出鹽水的密度ρ鹽水，則ρ雞蛋＝ρ鹽水 （1）小明使雞蛋在鹽水中懸浮的操作步驟如下： 步驟一：將雞蛋放入空燒杯，慢慢加水，浸沒(méi)沉在杯底的雞蛋，如圖a； 步驟二：向水中加鹽，用玻璃棒慢慢攪拌，使雞蛋逐漸上浮，直至漂浮在鹽水面上，如圖b； 步驟三：用膠頭滴管滴加水，用玻璃棒慢慢攪拌，使漂浮的雞蛋逐漸下沉，直至懸浮在鹽水中，如圖c對(duì)上述實(shí)驗(yàn)中雞蛋所受浮力大小的分析，正確的是____ A．步驟一中雞蛋所受的浮力始終不變 B．雞蛋處于圖c狀態(tài)時(shí)所受的浮力等于重力 C．雞蛋處于圖a狀態(tài)時(shí)所受浮力比圖b狀態(tài)時(shí)大 D．雞蛋從圖b狀態(tài)變?yōu)閳Dc狀態(tài)的過(guò)程中，所受浮力增大 （2）小明取來(lái)天平、量筒和小燒杯，測(cè)量圖c燒杯中鹽水的密度。他將天平放在水平臺(tái)面上，如圖乙，此時(shí)應(yīng)____，使指針對(duì)準(zhǔn)分度盤(pán)中央的刻度線(xiàn)，天平調(diào)節(jié)好后，測(cè)量步驟如下 步驟一：如圖丙，在小燒杯中倒入適量鹽水，用天平測(cè)出小燒杯和鹽水的總質(zhì)量為m1； 步驟二：如圖丁，把小燒杯中一部分鹽水倒入量筒，測(cè)出量筒中鹽水的體積為V： 步驟三：測(cè)出小燒杯和杯中剩余鹽水的質(zhì)量m＝38.8g ①則m1____＝g，V＝____cm3，小明所測(cè)鹽水的密度p鹽水＝____kg/m3： ②若小明沒(méi)有對(duì)圖乙的天平進(jìn)行調(diào)節(jié)，就按照上述步驟進(jìn)行測(cè)量，則測(cè)得的鹽水密度____.（選填“偏大”、“不變”或“偏小”） 五、計(jì)算題 25 . 小芳家浴室里使用天然氣提供熱水．已知水進(jìn)入熱水器前的溫度是15℃，洗時(shí)熱水器輸出熱水的溫度設(shè)定為45℃，如果小芳洗一次澡用熱水0.06m3，水的比熱容是（4.2103J/（kg?C）.求: （1）所用熱水的質(zhì)量為多少? （2）這些水從熱水器中吸收多少熱量? （3）若天然氣完全燃燒釋放熱量的60％被水吸收，則要消耗多少立方米的天然氣?（天然氣的值是4107J/m3） 六、綜合題 26 . 細(xì)心的小明發(fā)現(xiàn)寒冷的冬天放在室外的盛水缸常常被凍裂，如圖所示，是什么原因呢？請(qǐng)你先幫他做個(gè)計(jì)算：一滿(mǎn)缸水的質(zhì)量為90kg. （1）這缸水的體積是多少？ （2）當(dāng)夜晚全部結(jié)為冰時(shí)，冰的體積是多少？ （3）現(xiàn)在你能幫他找出這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因了嗎？（ρ水=1.0103kg/m3；ρ冰=0.9103kg/m3） 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè) 參考答案 一、單選題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 7、 8、 9、 二、多選題 1、 2、 3、 4、 三、填空題 1、 2、 3、 4、 5、 6、 四、實(shí)驗(yàn)題 1、 2、 3、 4、 5、 五、計(jì)算題 1、 六、綜合題 1、