《新2015-2016學(xué)年高中歷史 第一單元 第一次世界大戰(zhàn)學(xué)案 新人教版選修3》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《新2015-2016學(xué)年高中歷史 第一單元 第一次世界大戰(zhàn)學(xué)案 新人教版選修3（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
第一單元 第一次世界大戰(zhàn)學(xué)案 新人教版選修3
一、一戰(zhàn)的原因
1．隨著向帝國(guó)主義階段的過(guò)渡，由于帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)政治發(fā)展不平衡，主要帝國(guó)主義國(guó)家之間的矛盾日趨尖銳。
2．19世紀(jì)末20世紀(jì)初，歐洲出現(xiàn)了同盟國(guó)、協(xié)約國(guó)兩大軍事集團(tuán)對(duì)峙的局面，兩大集團(tuán)的擴(kuò)軍備戰(zhàn)，使世界大戰(zhàn)日益臨近。
3．1914年6月的薩拉熱窩事件成為第一次世界大戰(zhàn)的導(dǎo)火線(xiàn)。
二、一戰(zhàn)的性質(zhì)
第一次世界大戰(zhàn)對(duì)交戰(zhàn)的雙方來(lái)說(shuō)，都是一場(chǎng)非正義的帝國(guó)主義性質(zhì)的戰(zhàn)爭(zhēng)。帝國(guó)主義列強(qiáng)是為了奪取霸權(quán)和奴役其他國(guó)家與民族而參加戰(zhàn)爭(zhēng)。
三、一戰(zhàn)的經(jīng)過(guò)
1．1914年7月戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。戰(zhàn)爭(zhēng)的重心在西線(xiàn)，但德軍“速戰(zhàn)速?zèng)Q”的
2、計(jì)劃沒(méi)有得逞，它被迫陷入了兩線(xiàn)作戰(zhàn)的境地。
2．1915年，戰(zhàn)爭(zhēng)的重心轉(zhuǎn)移到東線(xiàn)，但德軍迫使俄國(guó)投降的目的沒(méi)有達(dá)到。
3．1916年，戰(zhàn)爭(zhēng)的重心重新轉(zhuǎn)移到西線(xiàn)，發(fā)生了凡爾登、索姆河戰(zhàn)役和日德蘭海戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)向不利于同盟國(guó)的方向發(fā)展。
4．1917年，美國(guó)加入?yún)f(xié)約國(guó)一方對(duì)同盟國(guó)作戰(zhàn)，加速了結(jié)束戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程。
5．1918年，戰(zhàn)爭(zhēng)引起了革命。蘇俄退出了戰(zhàn)爭(zhēng)，奧匈帝國(guó)解體，德國(guó)簽訂停戰(zhàn)協(xié)定，一戰(zhàn)最終結(jié)束。
四、一戰(zhàn)的影響
1．戰(zhàn)爭(zhēng)改變了帝國(guó)主義之間的力量對(duì)比，摧毀了四個(gè)大帝國(guó)，在戰(zhàn)爭(zhēng)期間誕生了第一個(gè)社會(huì)主義政權(quán)——蘇維埃俄國(guó)，促進(jìn)了世界民族解放運(yùn)動(dòng)的高漲。
2．戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)人類(lèi)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影
3、響。
例題 閱讀下列材料：
材料一 我們?cè)谌澜绺鞯赜兄约旱睦?，如果英?guó)人談?wù)摻ㄔ齑蟛涣蓄嵉蹏?guó)，法國(guó)人談?wù)摻ㄔ旆ㄌm西帝國(guó)，俄國(guó)人貪婪占領(lǐng)亞洲，那么我們要求建造大德意志帝國(guó)?！聡?guó)外長(zhǎng)皮洛夫1897.12
材料二 西部的斯拉夫民族(捷克人、斯洛伐克人等)長(zhǎng)期處于奧地利的殖民壓迫之下，一些知識(shí)分子呼吁斯拉夫各民族以斯拉夫人共同的民族起源、民族歷史、民族語(yǔ)言和民族文化為紐帶，建立斯拉夫各民族的聯(lián)邦國(guó)家，聯(lián)合對(duì)付外敵的侵略和殖民壓迫。由于斯拉夫各民族居住的分散和力量的弱小，相當(dāng)多的斯拉夫民族自然地把聯(lián)合斯拉夫人、擺脫異族統(tǒng)治和建立斯拉夫國(guó)家的希望寄托在政治經(jīng)濟(jì)獨(dú)立并且國(guó)際地位處于上升階段的
4、俄國(guó)身上，從而為沙皇政府宣揚(yáng)和利用泛斯拉夫主義創(chuàng)造了條件……1867年在莫斯科召開(kāi)了首屆斯拉夫人代表大會(huì)，沙皇亞歷山大三世親自出席大會(huì)的開(kāi)幕式。會(huì)議上俄羅斯的學(xué)者和政客們大談“沒(méi)有俄國(guó)，斯拉夫民族就不會(huì)得救”“俄語(yǔ)是斯拉夫統(tǒng)一的手段和基礎(chǔ)”?！獜埥ㄈA《俄國(guó)知識(shí)分子思想史》
(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出德奧結(jié)盟的原因。
(2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從民族主義的角度分析一戰(zhàn)爆發(fā)的原因。
[解題思路] 本題考查第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)及對(duì)世界格局的影響。解答的關(guān)鍵是對(duì)一戰(zhàn)爆發(fā)前英、法、德等國(guó)的政策的認(rèn)識(shí)和理解。第(1)問(wèn)，根據(jù)材料一中“法國(guó)人談?wù)摻ㄔ旆ㄌm西帝國(guó)，俄國(guó)人貪婪占領(lǐng)亞洲
5、，那么我們要求建造大德意志帝國(guó)”的信息可以判斷德奧的同盟與歐洲其他列強(qiáng)的民族矛盾有關(guān)，另外根據(jù)所學(xué)知識(shí)還可以從19世紀(jì)末德國(guó)的時(shí)代背景、德奧的民族關(guān)系等角度進(jìn)行分析。第(2)問(wèn)，首先根據(jù)材料一、二中“英國(guó)人建造大不列顛帝國(guó)，法國(guó)人建造法蘭西帝國(guó)，俄國(guó)人建造斯拉夫帝國(guó)，德國(guó)建造大德意志帝國(guó)”等信息，可以判斷出當(dāng)時(shí)歐洲列強(qiáng)都希望建立民族國(guó)家，極端民族主義思想盛行，然后根據(jù)材料二中斯拉夫民族地區(qū)與奧地利之間的矛盾進(jìn)行分析。
答案 (1)原因：極端民族主義思潮的盛行；德、奧同屬德意志民族；奧、俄在巴爾干的激烈爭(zhēng)奪。
(2)原因：一戰(zhàn)前夕，極端民族主義思潮盛行，在這一思潮的影響下，歐洲列強(qiáng)形成兩大軍
6、事集團(tuán)；民族主義思潮使巴爾干地區(qū)成為“歐洲火藥桶”；奧匈帝國(guó)對(duì)巴爾干的擴(kuò)張激怒了塞爾維亞民族主義者，導(dǎo)致了薩拉熱窩事件，它成為一戰(zhàn)的導(dǎo)火線(xiàn)。
歷史材料題的六大隱性突破點(diǎn)
材料題可分為材料型選擇題和材料型問(wèn)答題。正確找出歷史材料題中的隱性突破點(diǎn)，是判斷和解答材料題的關(guān)鍵。
(1)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。尤其以句號(hào)和分號(hào)的思考價(jià)值最大。因?yàn)橐粋€(gè)句號(hào)或分號(hào)就是一層意思，可以提煉出一個(gè)要點(diǎn)。
(2)材料的開(kāi)頭和結(jié)尾。在一段文章中，開(kāi)頭和結(jié)尾往往是核心部分。
(3)題干中的提示信息。也是仔細(xì)審題的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，據(jù)此能夠揣摩出命題人的意圖和考查方向。
(4)材料中的時(shí)間或人物。時(shí)間、人物往往是解題的風(fēng)向標(biāo)。
(5)材料的出處或注釋。材料選自的文章和作者及圖表的注釋都對(duì)解題有著關(guān)鍵的幫助作用。
(6)分值。主要針對(duì)材料解析題而言的。量體裁衣，看分答題。通過(guò)分值我們可以判斷出答題的角度和繁簡(jiǎn)。
3
新2015-2016學(xué)年高中歷史 第一單元 第一次世界大戰(zhàn)學(xué)案 新人教版選修3
