2020學(xué)年七年級歷史上冊 第4課 夏、商、西周的興亡導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版

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1、夏、商、西周的興亡 （具體課時(shí)任務(wù)：第一課時(shí)： 第二課時(shí)： ） 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】：1．了解夏、商、西周更替的基本史實(shí)和西周統(tǒng)治者為鞏固統(tǒng)治實(shí)行的分封制的簡況。 2．指導(dǎo)學(xué)生用對比的方法去分析原因，從而培養(yǎng)比較分析歷史事件的能力。由學(xué)生看圖說文，提高觀察想象能力。 3、認(rèn)識到：奴隸社會取代原始社會是人類歷史上一次重大的社會變革，具有進(jìn)步性；我國是世界上最早進(jìn)入奴隸社會的國家之一，是世界著名的文明古國。 【重、難點(diǎn)】：重點(diǎn)：夏朝的建立和分封制； 難點(diǎn)：分封制 激情激趣 導(dǎo)入目標(biāo) 獨(dú)立思考 個(gè)體探究 分享交流 合作探究 展示提升 啟發(fā)探究

2、隨堂筆記 導(dǎo)學(xué)引航 目的、方法、時(shí)間 獨(dú)學(xué)指導(dǎo) 內(nèi)容、學(xué)法、時(shí)間 互動策略 內(nèi)容、形式、時(shí)間 展示方案 內(nèi)容、方式、時(shí)間 重點(diǎn)摘記、成果記錄、規(guī)律總結(jié) 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（導(dǎo)學(xué)） 同學(xué)們，“大禹治水”的故事，在中國可以說家喻戶曉，另外一個(gè)故事“姜太公釣魚”，在中國也很有“人氣”。那么，“姜太公釣魚”這個(gè)故事發(fā)生在什么年代？具體的由來是什么？在那個(gè)“太公釣魚”的時(shí)代，除了有趣的故事外，還有那些重要的事情在發(fā)生呢？帶著這些問題，今天我們學(xué)習(xí)新的一課： 自學(xué)探究（獨(dú)學(xué)） （用15分鐘的時(shí)間閱讀課本，找出下列問題并記憶。） 1．人物：①夏朝第二代國王是_________。②

3、_______是夏朝最后一個(gè)國王。 ③商朝建立者是________，他任用有才干的_______等人做大臣。 ④商最后一個(gè)國王是_________，是有名的暴君。 ⑤周國君________重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，任用賢人_________等，國力逐漸強(qiáng)大。 ⑥商朝滅亡，________建立周朝。⑦商朝遷都的國王是__________。 2.地點(diǎn)：①夏朝衰敗時(shí)，_______的商國強(qiáng)大起來。后來商王將都城遷到________。 ②西邊______流域的周國發(fā)展起來，與商在____大戰(zhàn)，商紂王逃到______自焚而死。西周建立，定都_________。 3.時(shí)間：①約公元前______年，商朝

4、建立。②公元前________年，西周滅亡。 【對學(xué)】： 對子檢查完成情況： 【群學(xué)】： 1、合作探討重難點(diǎn)內(nèi)容： 2、交流展示 材料一：大道之行也，天下為公?！嗜瞬华?dú)親其親，不獨(dú)子其子，…… 材料二：今大道既隱，天下為家。各親其親?！侵^小康。 讀一讀上面的材料，議一議，從材料一所反映的時(shí)代過渡到材料二所反映的時(shí)代是社會的進(jìn)步還是倒退？談?wù)勀愕目捶ā? 1、展示群學(xué)2 2、梳理知識點(diǎn) 自學(xué)、討論，按照下列表中提示，將知識歸納起來填在表中。 朝代 建立時(shí)間 國都 立國之君 亡國之君 重大事件

5、夏朝 商朝 西周 當(dāng)堂測評 分層達(dá)標(biāo) 基礎(chǔ)落實(shí)★ 1.我國歷史上最早建立軍隊(duì)、制定刑法、設(shè)置監(jiān)獄是在( ) A.夏朝　　　B.商朝　　　C.西周　　　D.東周 2. .西周的都城定在( )A.陽城　B.鎬京　C.鹿臺　D.殷 3右圖是把人當(dāng)作坐騎的暴君，他是( ) A.紂　　B.啟　　C.幽王　　D.桀 4. 下列內(nèi)容，標(biāo)志著我國世

6、襲制代替禪讓制的是( ) A.舜傳位給禹　　B.禹傳位給伯益 C.禹傳子，家天下　D.湯戰(zhàn)勝桀 5. “夏商周斷代工程”是“九五”期間國家重點(diǎn)科技攻關(guān)項(xiàng)目，總目標(biāo)是制訂有科學(xué)依據(jù)的夏商周三個(gè)朝代的年表。目前我們的課本即采用了這一成果。據(jù)此，請你推算一下，夏商周三代各自統(tǒng)治的時(shí)間為（ ） A.470年 554年 275年　　B.407年 550年 260年 C.450年 554年 275年　　D.470年 550年 275年 6. 周初實(shí)行分封制主要是為了( ) A.削弱功臣、貴族的權(quán)力　 B.鞏固奴隸制國家政權(quán) C.排斥異姓諸侯，團(tuán)結(jié)同族　D.建立軍事屏障，防止外族入侵 7.右圖是建立我國歷史上第一個(gè)王朝的( ) A.黃帝　　B.禹 C.伯益　　　　D.湯 發(fā)展能力★★【當(dāng)堂反思】（只有反思才能有所進(jìn)步） 通過學(xué)習(xí)這節(jié)課，我最大的收獲是 我還需解決的問題有：____________________________________________