2022年高中生物第二章 第二節(jié)人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（1）教學(xué)案 蘇教版必修3

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1、2022年高中生物第二章 第二節(jié) 人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)（1）教學(xué)案 蘇教版必修3 教學(xué)目標(biāo) 2.能力目標(biāo) 能夠說出興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程 3.情感態(tài)度與價(jià)值觀 增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識(shí)，使學(xué)生更加珍愛生命，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 重點(diǎn) 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方式。 難點(diǎn) 神經(jīng)纖維上興奮的傳導(dǎo)方式。 教法 講授法、討論法、探究法 教 學(xué) 過 程 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè)案調(diào)整 教師主導(dǎo)活動(dòng) 學(xué)生主體活動(dòng) 導(dǎo)入新課 同學(xué)們

2、在欣賞NBA比賽的時(shí)候，籃球飛人們飛翔的畫面讓我們體會(huì)到運(yùn)動(dòng)的張力和協(xié)調(diào)的美感，那么籃球隊(duì)員們要經(jīng)過哪些方式的調(diào)節(jié)才能完成如此健美而協(xié)調(diào)的動(dòng)作呢？（學(xué)生答）人和動(dòng)物體內(nèi)各個(gè)器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)和統(tǒng)一，對(duì)外界環(huán)境的變化作出相應(yīng)的反應(yīng)，主要是通過神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用來完成的。今天，我們就來學(xué)習(xí)人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的第一課時(shí)：人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程。 進(jìn)行新課 一、神經(jīng)系統(tǒng)的組成 展示幾個(gè)神經(jīng)細(xì)胞的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回顧初中所學(xué)知識(shí)，完成相關(guān)問題。 1．人體神經(jīng)系統(tǒng)有哪些結(jié)構(gòu)組成？ 2．人體神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能是什么？ 腦發(fā)出腦神經(jīng)和脊髓發(fā)出脊神經(jīng) 中樞神經(jīng)系統(tǒng) 脊髓 腦

3、 周圍神經(jīng)系統(tǒng)： （2）神經(jīng)元的結(jié)構(gòu) 胞體 突起 樹突 軸突 腦，脊髓灰質(zhì) 神經(jīng)元 (3)神經(jīng)元的功能： 接受刺激，產(chǎn)生興奮，并傳導(dǎo)和處理興奮，進(jìn)而對(duì)其他組織產(chǎn)生調(diào)控作用。 二、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式 展示縮手反射和膝跳反射的圖片，并引導(dǎo)學(xué)生觀察圖片，思考如下問題。 1． 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式？ 2． 反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)？ 3． 什么是反射?。坑赡膸撞糠纸M成？ 學(xué)生交流展示課前學(xué)習(xí)成果。 教師評(píng)價(jià)并展示答案。 課堂小結(jié) 人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)和調(diào)節(jié)過程 課后完成“邊學(xué)邊做”的調(diào)查 板書設(shè)計(jì) 課外作業(yè) 教學(xué)札記