九年級化學下冊 考點23 堿和堿的化學性質(zhì) 人教新課標版（通用）

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1、 考點23 堿和堿的化學性質(zhì) 一、 選擇題 1、（2020年山東煙臺，15題）物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列有關(guān)物質(zhì)性質(zhì)和用途的說法中錯誤的是 A、燒堿顯堿性——可以中和酸性土壤 B、氮氣性質(zhì)比較穩(wěn)定——可充人食品包裝袋中防腐 C、銅片能導電——可作電極 D、干冰升華吸收熱量——可用于人工降雨 2、（2020年山東濟寧，16題）根據(jù)事物的某些相似性類推其他的相似性，并預測類似的可能性，是我們經(jīng)常使用的一種思維方法。以下類推結(jié)果與實際相符的是 ①氧化物中都含有氧元素 含有氧元素的化合物都是氧化物 ②飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì) 飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其

2、他溶質(zhì) ③氫氧化鈉溶液中有OH一，能與酸反應(yīng) 氫氧化鉀溶液中也有OH一，也能與酸反應(yīng) ④鹽中含有金屬離子和酸根離子 NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽類 A．①②④ B．②③④ C．只有③ D．①②③④ 3、（2020年四川眉山，9題）分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法。小強對所學知識進行歸納，其中甲包含了乙、丙、丁。下列關(guān)系中有錯誤的一組是（ ） 甲 乙、丙、丁…… A、常見的空氣污染物 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮 B、常見的合金

3、 不銹鋼、焊錫、生鐵 C、常見的還原劑 氫氣、木炭、一氧化碳 D、常見的堿 燒堿、純堿、孰石灰 4、（2020年四川瀘州，7題）下列物質(zhì)的俗稱與化學式不相符合的是（ ） A．干冰 CO2 B．生石灰 Ca(OH)2 C．燒堿 NaOH D．食鹽 NaCl 5、（2020年山東省濱州市，13題，3分）以下推理正確的是 A. 酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸 B. 堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性 C. 中和反

4、應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng) D. 碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體，所以與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽 6、（2020年廣東廣州，15題）下列物質(zhì)能夠反應(yīng)，且沒有明顯現(xiàn)象的是 A、Na2CO3溶液加入澄清石灰水中 B、Fe2O3加入NaOH溶液中 C、稀HCl滴入Ba(OH)2溶液中 D、CO2通入澄清石灰水中 7、（2020年四川內(nèi)江，13題）下列有關(guān)物質(zhì)用途的說法中，錯誤的是[ ] A.干冰用于人工降雨 B.用氫氧化鈉改良酸性土壤 C.小蘇打用于治療胃酸過多 D.用稀鹽酸除去鐵器表面的銹漬 8、（202

5、0年山東聊城，13題）為了打造“江北水域,運河古都”,光岳樓四周仿古建筑的重建需要大量的氫氧化鈣.氫氧化鈣的俗名是( ) A.火堿 B.純堿 C.熟石灰 D.生石灰 a b 9、（2020年浙江金華，13題）概念之間有并列、包含、交叉等關(guān)系。如圖表示a、b概念之間的包含關(guān)系，下表選項中所列概念之間的關(guān)系，符合圖中所示包含關(guān)系的是21世紀教育網(wǎng) 選項 A B C D a 酸 氧化物 氧化物 化合反應(yīng) b 堿 化合物 金屬氧化物 氧化反應(yīng) 10、（2020年山東泰安，6題）掌握物質(zhì)的分類是學好化學的基礎(chǔ)，指出下列物質(zhì)中屬于堿的是

6、 A. NaCl B. KOH C. MgO D.Cu 11、（2020年山東泰安，20題）下列溶液暴露在空氣中，因發(fā)生化學變化而使溶液質(zhì)量增大的是 A. 濃氫氧化鈉溶液 B. 濃鹽酸 C. 濃硫酸 D.飽和食鹽水 12、（2020年江蘇無錫，24題）下圖分別與相應(yīng)的操作過程相對應(yīng)，其中正確的是 A.向一定量接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀晶體（不考慮溫度變化） B.將鎂片和鋅片（均足量）分別和等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸

7、混合 C.向pH=10的氫氧化鈣溶液中不斷加水稀釋 D.向硫酸銅溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液 13、（2020年山西，5題）物質(zhì)的性質(zhì)決定其保存方法。固體氫氧化鈉具有以下性質(zhì)：①白色固體②有腐蝕性③易吸收水分④能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)。由此可知，氫氧化鈉固體必須密封保存的主要原因是(D ) A．①② B．②③ C．①③ D．③④ 14、（2020年湖北黃石，13題）已知氯化銀（白色）、碳酸銀（白色）、碳酸鈣（白色）、氫氧化銅（藍色）都難溶于水。下列溶液分別跟氯化銅溶液、稀鹽酸、碳酸鈉溶液反應(yīng)，并產(chǎn)生不同現(xiàn)象的是 A.NaOH B.硫酸

8、 C.AgNO3 D.Ca(OH)2 15、(2020年上海，33題)氫氧化鈣是一種建筑材料，它的俗名是 A.生石灰 B.石灰石 C.大理石 D.熟石灰 16、（2020年湖南株洲，9題） 下列物質(zhì)的俗名和類別全部正確的是（ ） 選項 A B C D 化學式 Na2CO3 C2H5OH Ca(OH)2 NaHCO3 俗名 燒堿 酒精 熟石灰21世紀教育網(wǎng) 小蘇打 類別 鹽 氧化物

9、 堿 酸 21世紀教育網(wǎng) 17、（2020年甘肅蘭州，17題）化學時刻影響著我們的生活，他在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中起到了非常重要的作用，下列說法正確的是（　?。? A.鐵元素是人體必需的常量元素，主要存在血液中。 B.熟石灰可以改良酸性土壤，但不能和硫酸銨混合使用。 C.塑料都有熱塑性，可以反復加工，多次使用，你會造成“白色污染” D. 木炭燃燒的劇烈程度有他的著火點決定，而與氧氣的濃度無關(guān) 18、（2020年廣東肇慶，13題）下列是某化學興趣小組對該次活動設(shè)計的4個實驗方案，其 中方案一、方案二都合理的是 選項 A B C D 實驗目的

10、 證明醋酸溶液呈酸性 檢驗氯離子 除去氯化鈉溶液中的硫酸鈉 檢驗長期露置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì) 方案一 滴加幾滴酚酞溶液觀察是否變紅 先加硝酸銀溶液，再滴加稀硝酸 加入適量的硝酸鋇溶液，過濾 加稀鹽酸 方案二 用pH試紙檢驗溶液的pH 先加硝酸銀溶液，再滴加稀鹽酸 加入適量的氯化鋇溶液，過濾 加澄清石灰水 19、（2020年山東德州，6題）下列做法正確的是 A．某同學用玻璃棒蘸取食用白醋滴在pH試紙上，測定其pH B．服用適量的氫氧化鈉治療胃酸過多 C．生活污水不經(jīng)任何處理．直接排放到河流中 D．為使農(nóng)作物高產(chǎn)，鼓勵農(nóng)民大量施用化肥和農(nóng)藥21世紀教育網(wǎng) 2

11、0、（2020年貴州安順，4題）下列實驗原理與化學反應(yīng)方程式的書寫都正確的是 A、用熟石灰和鹽酸反應(yīng)：CaO+2HCI＝CaCl2+H2O B、洗去試管壁上附著的銅：Cu+H2SO4=CuS04+H2↑ C、用氫氧化鈉吸收二氧化硫：2NaOH+SO2=Na2S03+H20 D、鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+302 2Fe203 二、填空、簡答題 1、（2020年四川內(nèi)江，2題）純堿屬于鹽類物質(zhì)，用PH試紙測定某濃度的純堿溶液其PH為10，請說明該溶液呈 性，能使紫色石蕊試液變成 色。 堿性 藍色 2、（2020年安徽巢湖，13題）中安在線2020年2月15

12、日報道，安徽滁洲正在以石英資源 為基礎(chǔ)，打造培育千億元硅產(chǎn)業(yè)。石英的主要成分為二氧化硅，它是玻璃工業(yè)和陶瓷工業(yè)的 原料，冶金工業(yè)的助熔劑。 （1）二氧化硅的結(jié)構(gòu)與金剛石相似，都是由???????? （填“分子”、“原子”、或“離子”） 構(gòu)成的，二氧化硅屬于?????????????? （填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）。 （2）裝有氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，原因是在常溫下，NaOH與玻璃塞中的SiO2 緩慢地發(fā)生反應(yīng)生成Na2SiO3和H2O。Na2SiO3使瓶口與瓶塞粘合在一起，則該反應(yīng)的化學方 程式為???????????????????????????????

13、?????????????????? 。 ③ 為了達到綠色化學和節(jié)約資源的目的，物質(zhì)A需要循環(huán)使用，A的化學式是????? （1）原子? 氧化物?? （2）2NaOH + SiO2 = Na2SiO3 + H2O （3）置換反應(yīng)???? 硅被氧化得不到高純硅，且發(fā)生爆炸??? HCl 3、（2020年浙江義烏，27題）.露置在空氣中的氫氧化鈉溶液易變質(zhì)生成碳酸鈉。 （1）氫氧化鈉溶液易變質(zhì)的原因是 ▲ 。 （2）取少量已部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液于試管中，滴入足量稀鹽酸后可觀察到▲ 。 (1)氫氧化鈉會吸收空氣中的二氧化碳 （NaOH+CO2=Na2

14、CO3+H2O 反應(yīng)物、生成物寫對但配平錯誤給1分） (2)有氣泡生成 (3) Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH或Na2CO3+Ba(OH)2=BaCO3↓+2NaOH （沉淀符號漏寫不扣分，反應(yīng)物、生成物寫對但配平錯誤給1分） 4、（2020年浙江溫州，27題）為了紀念化學在自然科學領(lǐng)域取得的成就和貢獻，聯(lián)合國大會決定，將2020年定為“國際化學年”，主題為“化學——人類的生活，人類的未來”。 (1)化學的魅力在于實驗。小明在學?？萍脊?jié)上表演了“化學魔術(shù)”，他先用蘸有無色酚酞的筆在白紙上寫字，把紙晾干。表演時選用一種無色溶液噴灑在紙上，立即

15、顯示出紅色的字。他可以選用_________溶液。(填寫一種具體物質(zhì)) 。 (2)化學對人類健康作出了卓越的貢獻?；瘜W物質(zhì)阿司匹林(C9H8O4)就是一種解熱鎮(zhèn)痛藥，阿司匹林中氫和氧元素的質(zhì)量比是___________。 (3)食品添加劑也是一類化學物質(zhì)。最近，關(guān)于食品添加劑的問題，引發(fā)了大眾對食品安全的討論。下列屬于支持使用食品添加劑的觀點有_____________。(可多選) A．世界各國都在使用食品添加劑，目前被濫用并帶來危害的實際上是非法添加物(如瘦肉精等)，而不是食品添加劑。 B．食品添加劑尤其是多種添加劑的混合使用對人體是否有害，需要長期

16、跟蹤研究和毒性試驗。 C．科學使用食品添加劑能夠改善食品的品質(zhì)，延長保質(zhì)期，讓食品更安全。 D．大量研究表明，當前許多不明原因的“現(xiàn)代病”可能與化學食品添加劑有關(guān)。 (1)氫氧化鈉 (2)I；8 (3)AC 5、（2020年瀘州市，43題，3分）有濃鹽酸、氫氧化鈉、石灰水三種物質(zhì)的溶液長期存放在空氣中，溶液質(zhì)量因發(fā)生化學變化而減小的物質(zhì)是 ，反應(yīng)的化學方程式為 ，因發(fā)生化學變化溶液質(zhì)量增大的物質(zhì)是__ ___________。 石灰水 Ca(OH)2＋CO2

17、＝CaCO3↓＋H2O 氫氧化鈉 6、（2020四川宜賓，11題）生活離不開化學，化學與我們生活息息相關(guān)，用下列生活中常見物質(zhì)來完成以下各題：A．甲烷 B．生石灰 C．熟石灰 D．乙醇 E．淀粉 F．蛋白質(zhì) G．硝酸銨 ⑴用物質(zhì)的字母序號填空：屬于有機物的是 ；屬于鹽的是 ； 構(gòu)成細胞的基本物質(zhì)是 ；屬于氮肥的是 。 ⑵寫出生石灰制熟石灰的化學方程式 。 ⑴

18、ADEF；G；F；G ⑵CaO+H2O=Ca(OH)2 7、（2020年廣東，21題）下表是NaOH和Ca(OH)2的溶解度數(shù)據(jù)，請回答下列問題。 21世紀教育網(wǎng) （1）從表中數(shù)據(jù)可以獲得的信息是___________（寫一條）。 （2）把80℃時NaOH的飽和溶液降溫至20℃，可以看到的現(xiàn)象是_______；現(xiàn)有20℃是Ca(OH)2的飽和溶液（甲溶液），向其中加入一定量CaO后得到的溶液（乙溶液），此時溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)乙______甲（填＞、＜、＝）。 （3）某興趣小組對部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體進行提純，設(shè)計了如下操作流程：請回答： 21世紀教育網(wǎng) （Ⅰ）步驟①反應(yīng)的化學

19、方程式為________；加入過量Ca(OH)2的目的是______________。 （Ⅱ）濾液B中的溶質(zhì)是__________、_________（寫化學式）；步驟③所包含的具體操作是加熱濃縮、_______、過濾。 （1）氫氧化鈉的溶解度隨溫度的升高而增大（2）溶液中有晶體析出；＜（3）Na2CO3+10H2O==Na2CO3·10H2O；將碳酸鈉除去；NaOH；Ca(OH)2；降溫 8、（2020年四川廣安，2題）酸性氧化物有對應(yīng)的酸，堿性氧化物有對應(yīng)的堿，如下表： 酸性氧化物 CO2 對應(yīng)的酸 H2 CO3 堿性氧化物 Ca O 對應(yīng)的堿 Ca

20、 (OH)2 請用化學式寫出： (1)與Na2O對應(yīng)的堿 ；(2)與H2SO4對應(yīng)的酸性氧化物 。 （1）NaOH （2）SO3 ⑴ Cu2(OH)2CO3；CaCO3 ⑵ 分解反應(yīng)；置換反應(yīng) ⑶ Cu2(OH)2CO3 2CuO + H2O + CO2↑（方程式不配平扣1分，不寫氣體生成符號或反應(yīng)條件扣1分，2分） 三、實驗探究題 1、（2020年四川達州，17題）通過學習堿的性質(zhì)，我校化學興趣小組的同學對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變持的程度”展開了探究活動，請你一同參與： ⑴提出問題：氫氧化

21、鈣是否變質(zhì)？ ⑵猜想與假設(shè)：同學們經(jīng)過討論認為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)。 ⑶實驗探究： 實驗步驟及操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取樣于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置21世紀教育網(wǎng) ①取上層清液，滴入無色酚酞試液 ②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸 ①無色酚酞試液變紅21世紀教育網(wǎng) ② 部分變質(zhì)21世紀教育網(wǎng)21世紀教育網(wǎng) ①無色酚酞試液不變紅 ② ① ②沒有氣泡產(chǎn)生

22、 ⑷小結(jié)與思考： ①小蔓同學根據(jù)上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質(zhì)，請寫出實驗中反應(yīng)的化學方程式： ②氫氧化鈣俗稱熟石灰，農(nóng)業(yè)上常用來 。 ⑶實驗探究： 實驗步驟及操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 ① ②有氣泡產(chǎn)生 ① ②有氣泡產(chǎn)生 全部

23、變質(zhì) ①無色酚酞試液變紅 ② 沒有變質(zhì) ⑷小結(jié)與思考： ①Ca(OH)2+CO2 = CaCO3↓+H2O CaCO3+2HCl = CaCl2+H2O+CO2↑ ②改良酸性土壤 2、（2020年四川綿陽，36題）（1）實驗室給你提供了下列儀器，請選用合適的儀器完成指定的實驗。 ①要制取較多的O2用來探究其性質(zhì)（要求制取過程中可以添加反應(yīng)物），組裝氣體發(fā)生裝置需要的儀器是___ ___（填序號），收集氧氣應(yīng)采取___ _____法。 ②提純粗鹽時，過濾需要選用上述儀器中的_____ ____（填序號），除此之

24、外還缺少的儀器是____ _____、____ ______（填名稱）。 （2）美羊羊同學在購買回的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋，上面標有“成分：CaO、Fe；作用：防潮、防氧化；警告：禁止食用”等字樣，撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色的，大多數(shù)是灰白色的。經(jīng)過分析，她認為棕紅色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe，為驗證自己的判斷，美羊羊同學打算進行實驗探究，請你一同參與。 【實驗目的】證實灰白色粉末中含有CaCO3和Fe。 【實驗設(shè)計】裝置如下圖所示： 【實驗預測與分析】 ①若要證實樣品中含有CaCO3，觀察到的實驗現(xiàn)象是_______ _______

25、_____，B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___ _____。 ②若要證實樣品中含有Fe，E中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是____ _________，此時C裝置的作用是____ ____________。 ③看了美羊羊同學的分析結(jié)論，有同學認為小袋內(nèi)灰白色粉末中還應(yīng)該有別的物質(zhì)，請你寫出其中一種物質(zhì)的化學式____ ______。 （1）①adf；向上排氣或排水②eh；濾紙；玻璃棒（2）①B中澄清石灰水變渾濁；Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O②無水硫酸銅變成藍色；干燥③Ca(OH)2 3、（2020年湖南懷化，29題）“五一”勞動節(jié)，小軍給媽媽幫廚，發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標簽的無色液體，小軍問媽媽

26、這是什么物質(zhì)，小軍媽媽要他猜一猜。假如你是小軍，你認為該無色液體會是 。 （1）小軍打開瓶蓋聞了聞，初步判斷為白醋。請問小軍是利用了白醋的 （填“物理”或“化學”）性質(zhì)作出的判斷。 （2）為進一步判斷該液體是否為白醋，小軍又進行了以下實驗。 取少量該液體放入玻璃杯中，加入適量小蘇打粉末（碳酸氫鈉），觀察，有氣泡產(chǎn)生，說明該液體中含有 性（填“酸”、“堿”、“中”）物質(zhì)。 （3）請你再設(shè)計一個簡單實驗，說明該液體的酸堿性（參照小軍的實驗方案，要求有簡單的實驗操作過程和現(xiàn)象，并得出結(jié)論）。

27、 。 白醋 （1）物理 （2）酸 （3）取少量該液體放入玻璃杯中，加入一根鐵絲，觀察，有氣泡產(chǎn)生，說明給液體中含有酸性物質(zhì)。（其他合理答案也可） 4、（2020年山東濰坊，25題）某研究型學習小

28、組的同學在用濃硫酸處理費鋅片時發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味，這種現(xiàn)象引起同學們的思考和研究。 【提出猜想】對產(chǎn)生的氣體進行猜想： 猜想1：可能是H2； 猜想2：可能是SO2； 猜想3：可能是 【查閱資料】SO2易溶于水，能與NaOH溶液反應(yīng)生成Na2SO3。 【實驗方案】研究性學習小組的同學設(shè)計右圖所示的裝置進行研究（夾持儀器已省略，假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進行完全）。 【問題討論】 （1）如果裝置A中沒有明顯現(xiàn)象，裝置C中的現(xiàn)象為 則猜想 成立。 （2）如果裝置A中的現(xiàn)象為

29、 ，裝置C中沒有明顯的現(xiàn)象則猜想 成立。 （3）猜想3成立的實驗現(xiàn)象是 。 （4）裝置B中濃硫酸的作用是 。 【思維拓展】 （1） 實驗室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，反應(yīng)的化學方程式是

30、 。 （2）小組內(nèi)一同學又設(shè)計了判斷SO2與NaOH溶液能否反應(yīng)的裝置（如右圖），實驗時發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液反應(yīng)的結(jié)論，其同學認為這一結(jié)論不嚴謹，理由是 。要得到科學嚴謹?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，需做的對比實驗是

31、 。 【提出猜想】H2和SO2 【問題討論】 （1） 黑色粉末變紅 （2） 溶液紅色變淺（溶液紅色變成無色也可以得分） （3） 裝置A中溶液紅色變淺（溶液紅色變成無色也可以得分）裝置C中的黑色粉末變紅色 （4） 干燥氣體或吸收氣體中的水蒸氣 【思維拓展】 （1）2NaOH+SO2==Na2SO3+H2O （2）SO2易溶于水，也能使液面上升；用等體積的水（或水）代替NaOH溶液進行實驗 5、（2020年湖南邵陽，30題）化學課上，老師向盛有少量碳酸鈉溶液的試管中加入一定量的澄清石灰水，出現(xiàn)了白色沉淀，反應(yīng)的化學方程式是N

32、a2CO3＋Ca(OH)2＝CaCO3↓＋2NaOH。據(jù)此現(xiàn)象，老師提出如下問題，請回答： （1）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？ 小明認為有以下四種情況，請你替他補充完整： 情況①： 情況②：NaOH和Na2CO3 情況③：NaOH和Ca(OH)2 情況④：NaOH、Na2CO3和Ca(OH)2 小紅認為只有三種情況，其中情況 （填序號）不可能，理由是 。 （2）為了進一步確定反應(yīng)后溶液的成分，小強設(shè)計了如下實驗方案： 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 取少量溶液于試管中，滴加過量稀鹽

33、酸 無明顯現(xiàn)象 情況 （填序號）不可能 另取少量溶液于試管中，加入 情況③正確 同學們的回答，得到了老師滿意的贊賞。 （1）只含氫氧化鈉 ④ Na2CO3和Ca(OH)2不能共存 (2)② 碳酸鈉溶液 有白色沉淀產(chǎn)生 6、（2020年湖南衡陽，32題）在學習碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上，老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀，在濾出沉淀后的濾液，引導同學們對濾液中溶質(zhì)的成分進行探究。同學們通過討論認為溶質(zhì)是NaOH

34、、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或兩種,其可能情況有三種：①NaOH；②NaOH和Na2CO3；③ 。 小偉同學設(shè)計了下列實驗方案，請你幫助完成。 實 驗 步 驟 可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 ⑴取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液 產(chǎn)生 假設(shè)③成立 ⑵取少量濾液于試管中，加入足量稀鹽酸 放出無色氣體 假設(shè) 成立 ⑶取少量濾液于試管中，加入碳酸鈉溶液或足量稀鹽酸 沒有明顯現(xiàn)象 假設(shè) 成立 強根據(jù)小偉設(shè)計的實驗方案，在濾液中加入足量稀鹽酸，觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，產(chǎn)生該現(xiàn)象化學方程式為

35、 。因此他得出的結(jié)論是只有假設(shè) 成立，該假設(shè)成立說明教師做的實驗是 （選填“恰好完全反應(yīng)”、“Ca(OH)2過量”或“Na2CO3過量”） NaOH和Ca(OH)2 有白色沉淀產(chǎn)生 ② ① Na2CO3＋2HCl＝2NaCl＋H2O＋CO2↑ ② Na2CO3過量 7、（2020年貴州安順，13題）某氣體可能由以下氣體中的一種或幾種組成：①水蒸氣②CO③H2④CO2。某同學設(shè)計了如圖示的裝置進行實驗，A、B、C、D瓶可根據(jù)需要盛裝物質(zhì)。請根據(jù)要求回答問題： （1）如果此氣體是

36、由①②③三種氣體組成，若用干燥的還原性氣體和CuO反應(yīng)，且能觀察到A瓶中固體物質(zhì)有明顯的顏色變化，則A瓶裝的固體物質(zhì)可能是 （填化學式） （2）如果此氣體是由①②③④四種氣體組成，則B瓶裝的物質(zhì)可能是 （填物質(zhì)名稱），C瓶裝的物質(zhì)可能是 （填物質(zhì)名稱）。 （3）當經(jīng)過A、B、C裝置后的干燥氣體與CuO在加熱的條件下充分反應(yīng)，若D瓶中沒有發(fā)生明顯變化（D瓶中裝有與A裝中相同的固體物質(zhì)），E瓶中有沉淀產(chǎn)生。則原混合氣體中一定不含 （填氣體編號） （4）如果有①②③④四種氣體經(jīng)過A、B、C裝置，且B瓶中盛裝的物質(zhì)是堿溶液，請寫出在B瓶中發(fā)生的化學反應(yīng)方程式： ⑴ CuSO4（2分，填名稱不給分）⑵ 澄清石灰水、濃硫酸（各1分，符合題意的答案均給分）⑶ ③ （2分） ⑷ Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓ + H2O（2分，符合題意的答案均給分；方程式如果需要配平而未配平；有反應(yīng)條件而未寫出、有沉淀生成未寫沉淀符號的均扣1分）