復習內容：常見的量 教案優(yōu)質公開課獲獎教案教學設計(人教新課標六年級下冊)

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1、復習內容：常見的量 教案優(yōu)質公開課獲獎教案教學設計(人教新課標六年級下冊) 。 復習目標： 1．通過復習使學生能熟練掌握長度、面積、體積的計量單位，質量單位，時間單位等。能正確使用學過的計量單位解決實際問題。 2．熟練掌握有關計量單位之間的進率關系，并能正確進行單位換算。 復習過程： 一常見的量與計量單位 師：這一節(jié)課，我們來復習常見的量。 板書：常見的量。 問：我們學過哪些量？它們各有哪些計量單位？ 過程要求： （1）由小組同學共同分類整理。 （2）教師引導學生

2、列表整理，并巡視課堂進行個別指導。 （3）全班交流。 分類整理結果如下： 1．長度、面積、體積單位。 （1）板書： 長度單位毫米厘米分米米 面積單位平方毫米平方厘米平方分米平方米 體積單位立方毫米立方厘米立方分米立方米 容積單位毫升升 （2）說一說。 ①什么是長度？什么是面積？什么是體積？ 長度：兩點之間的距離。 面積：物體表面（圖形）的大小。 體積：物體所占空間的大小。 ②1厘米有多長？1分米有多長？1米呢？ ③1

3、平方厘米有多大？1平方分米有多大？1平方米呢？ ④1立方厘米有多大？1立方分米有多大？1立方米呢？ 要求：學生用手比劃或舉例說明。 （3）單位之間的進率是多少？有什么聯系？ 1米=10分米1分米=10厘米1米=100厘米 1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米 （1升=1000毫升） （4）你還知道哪些長度、面積或體積單位？ ①學生回顧曾經學過的有關單位。 如：千米、平方千米、公頃等。 ②與同學交流，說

4、一說你對這些計量單位的理解。 2．質量單位。 （1）常見單位：克（g）千克（kg）噸 （2）進率：1噸=1000千克 1千克=1000克 （3）估一估。 ①1只梨大約有多少克？1塊橡皮擦大約有多少克？ ②你的體重是多少千克？ 3．時間單位。 （1）常見單位：年、月、日、時、分、秒。 （2）進率：1年=12個月1月有31日、30日、28日或29日 1年=365天(閏年366天) 1日=24時 1時=60分 1分=60秒

5、 （3）說一說 ①1節(jié)課有多長？1小時大約有多長？ ②1秒是多長？你跑100米大約要多少秒？ 4．人民幣單位。 （1）人民幣單位：元、角、分 （2）進率：1元=10角 1角=10分 二單位換算 1．說一說。 （1）如何把高級單位的名數改寫成低級單位的名數？ （2）如何把低級單位的名數改寫成高級單位的名數？ 2．練一練。 （1）3時20分=（）分 （2）2．6噸=（）噸（）千克 （3）3080克=（）千克（）克 （4）

6、7立方分米8立方厘米=（）立方分米=（）升 把高級單位的名數改寫成低級單位的名數要乘進率，把低級單位的名數改寫成高級單位的名數要除以進率。 在學生理解單位改寫的原理的基礎上，再引導運用小數點移動的方法進行改寫。 3．做一做 三鞏固練習 完成課文練習十六 復習內容：比和比例（一） 復習目標： 1．通過復習使學生進一步理解比和比例的意義與基本性質，能夠正確、迅速地求出比值和化簡比。 2．進一步理解掌握比和分數、除法的關系。能夠應用比的意義求出平面圖的比例尺，并根據比例尺求圖上距離和實際距離。

7、 復習過程： 一回顧與交流 1．比和比例的意義與性質。 出示表格，通過提問進行填空。 比意義各部分名稱基本性質 比例 引導提問： （1）什么叫做比？舉例說明。各部分名稱是什么？ （2）什么叫做比的基本性質？舉例說明。 （3什么叫做比例？舉例說明。各部分名稱是什么？ （4）什么叫做比例的基本性質？舉例說明 2．比和分數、除法的關系？ （1）比和分數有什么關系？ （2）比和除法有什么關系？ （3）出示表格。根據學生回答，適時填

8、空。 比、分數與除法的關系 比 前項 比號 后項 比值 分數 除法 （4）舉例。 5：6=（）÷） 3．比、比例的基本性質的用處。 （1）比的基本性質的用處？ ①化簡比。0.12:2 ②化簡比與求比值有什么不同之處? 一般方法 結果 求比值 化簡比 (2)比例的基本性質有什么用處?解比例: 過程要求: ①學生獨立練習,教師巡視. ②

9、請一位學生上臺板演,并說明根據.師生共同評價. 4．比例尺. (1)什么叫做比例尺? 板書:圖上距離：實際距離=比例尺 (2)說出下面各比例尺的具體意義. ①比例尺1:3000000表示 ②比例尺20:1表示 ③比例尺03060km表示 (3)求比例尺. 一條綠化帶長350米，在平面圖上用7厘米的線段表示。這幅圖紙的比例尺是多少？ (4)求實際距離。 在比例尺是的地圖上，量得A地到B地的距離是5厘米。求AB兩地的實際距離。 二鞏固練習。 1．求圖上距離。 甲乙兩地相距200千米，在比例尺是的地圖上，甲乙兩地用多少厘米表示？ 2．完成課本練習十七第1、2題。