《重慶市涪陵第九中學(xué)七年級歷史下冊 第20課 石窟藝術(shù)寶庫教學(xué)案（無答案） 川教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《重慶市涪陵第九中學(xué)七年級歷史下冊 第20課 石窟藝術(shù)寶庫教學(xué)案（無答案） 川教版（3頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第20課 石窟藝術(shù)寶庫
目標(biāo)呈現(xiàn)
1．熟記我國著名三大石窟名稱、地理位置、時間；
2．理解解三大石窟不同的特點；
3．了解三大石窟的藝術(shù)價值和歷史價值；培養(yǎng)學(xué)生審美鑒賞能力。
學(xué)習(xí)重難點
1. 重點：莫高窟、龍門石窟
2. 難點：莫高窟的藝術(shù)價值和歷史價值；云岡石窟獨特的藝術(shù)特點。
學(xué)習(xí)方法：閱讀法、討論法、圖表法、圈點批注法
學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：教科書、中國歷史地圖冊
復(fù)習(xí)引入
1．寫一寫中國四大古典名著名稱和作者；
2．列舉明代三大奇書名稱；
3. 中國最優(yōu)秀的古典小說是哪一部？
【情境導(dǎo)入】中國古代文化可謂豐富多彩，之前我們了解了四大發(fā)明、建筑奇觀、唐詩宋詞明清小說等
2、等，這堂課讓我們走進中國古代的石窟藝術(shù)，去體會它那驚人的風(fēng)采。傳說佛祖釋迦牟尼曾在山洞中修煉，得道成佛，后來印度出家人仿效他在山崖上開鑿洞窟誦經(jīng)、拜佛，由此產(chǎn)生了石窟藝術(shù)。印度的石窟藝術(shù)隨著佛教傳入了中國，并和中國雕塑、繪畫等傳統(tǒng)藝術(shù)相結(jié)合，形成獨具中國特色的石窟藝術(shù)。
預(yù)習(xí)熱身
同學(xué)們！大家參觀過石窟景點嗎？我們可能有過旅游的經(jīng)驗，如果要參觀一個景點，最好是對這個景點先有所了解，是吧？那請同學(xué)們先閱讀課文，了解中國石窟藝術(shù)，并圈畫出你看出的重點內(nèi)容。可以參考下面的知識建構(gòu)。
地理位置： 省敦煌鳴沙山斷崖上
莫高窟
開鑿年代：保存南北朝到宋元時近500個洞窟，
3、多數(shù)在 開鑿
三大石窟
藝術(shù)高超
史料豐富
主要內(nèi)容（特點）：存有大量精美的 和
歷史地位：
云岡石窟
地理位置： 省大同五周山麓
第20課
石窟藝術(shù)寶庫
開鑿年代：保存 開鑿的53個洞窟
特點： 藝術(shù)獨特，既繼承我國秦漢石刻藝術(shù)傳統(tǒng)，又融匯南亞雕刻風(fēng)格
4、 歷史地位：研究我國 的寶庫
地理位置： 省洛陽市
龍門石窟
開鑿年代：北魏遷都洛陽后開始開鑿，大部分是 朝時期開鑿
特點：利用 雕刻而成大量摩崖造像，雕刻藝術(shù)高超
最大窟龕：奉先寺 佛龕
5、 樂山大佛: 位于 。是世界上最大的 坐像。
大足石刻： 又稱 ，是發(fā)布于 境內(nèi)的 的總稱。被譽為神奇的 。
探究活動
1.參觀三大石窟藝術(shù)。
同學(xué)們在老師帶領(lǐng)下，欣賞一系列圖片，領(lǐng)略石窟藝術(shù)風(fēng)采。
2．回答問題：我國有哪三大石窟藝術(shù)？
三大石窟藝術(shù)突出的特點分別是什么？
這些
6、絢爛多彩的石窟藝術(shù)對今天來說有哪些研究價值？
3. 說說：大足石刻的主要特點 :
3．抒發(fā)點滴感想。
同學(xué)們面對這些色彩絢麗的壁畫、形態(tài)各異的塑像、高大宏偉的雕像，想到了什么呢？
（石窟藝術(shù)是我國古代勞動人民血汗和智慧的結(jié)晶，凝結(jié)了我國古代勞動人民高超的藝術(shù)水平，它是古代勞動人民生產(chǎn)、生活的原始保存，為研究當(dāng)時的政治、經(jīng)濟、文化和社會生活提供了豐富的史料。當(dāng)然，可想而知，開鑿石窟也耗費了大量的人力、物力和財力。當(dāng)時的人們很辛苦，也很了不起?。。?
盤點提升
一、 莫高窟（甘肅敦煌）、云岡石窟（山西大同）、龍門石窟（河南洛陽）
是我國著名的三大石窟
二、 樂山大佛（四川樂山）是世界上最大的石刻彌勒佛坐像
三、 大足石刻（重慶大足）被譽為神奇的東方明珠
達標(biāo)檢測
學(xué)習(xí)測評1、2題。
達標(biāo)訓(xùn)練1、2、3題。
課后反思
1．你記住了：
2．你想到了：
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