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1、
實習報告心得范文
大學生畢業(yè)實習心得體會：物流管理實習
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實
2、習報告心得范文
班級： ***
姓名： ***
一：實習時間：十七。十八周
二：實習地點： 2 號實驗樓 302 教室
三：實習目的：
為了更好的適應(yīng)以后的學習和工作， 在本學期末，由學校統(tǒng)一安排利用浙科物流管理軟件進行實習。 我們將所學到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力， 當然也為了讓我們對物流公司的運營狀況有一個整體的了解，物流的特點 , 主要設(shè)備和作業(yè)流程 , 運營管理，增強同學們對所學專業(yè)的認識，提高學習專業(yè)知識的興趣，深化對所學知識的理解， 以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應(yīng)以后的學習和工
3、作， 為以后的學習和工作打下堅實的基礎(chǔ)
四：實習內(nèi)容
“物流”作為國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈和基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，是一種新的生產(chǎn)
力，是新的經(jīng)濟增長點。 針對對這一物流形式學校利用浙科物流管理
軟件給我們一個更廣泛的了解機會， 軟件中分公司總經(jīng)理、 調(diào)度中心、倉庫中心、運輸中心、四個角色來模擬現(xiàn)實的物流公司在一個模擬的市場環(huán)境中的實際操作。 學生成立物流單位， 各單位在同一市場下競爭來完成訂單。通過路線優(yōu)化、運輸陪送、倉儲規(guī)劃、危險處理，加
強實際業(yè)務(wù)操作能力。 由教師控制和調(diào)整市場環(huán)境的各種因素來增加各物流公司操作難易度來增強學生實驗興趣， 使學生增強市場應(yīng)變
4、能力，同時也使學生能更好的在實驗的過程中與實際所學的物流知識相
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結(jié)合。
1. 系統(tǒng)基礎(chǔ)知識了解：通過對機房里計算機中物流實訓上機手冊的閱讀，基本了解上機模擬實訓的步驟，流程，各個只能部門的業(yè)務(wù)范圍與操作。
2. 業(yè)務(wù)流程：
公司總經(jīng)理：合同管理、總經(jīng)理通過系統(tǒng)中合同的招標進行報價，
若中標可對合同簽訂。 訂單的受理 ; 針對系統(tǒng)發(fā)放的訂單 ( 托運單，發(fā)運單 ) 進行接受或拒絕處理，并把信息發(fā)給調(diào)度中心，由調(diào)度中心對
訂單進行處理。物流設(shè)備管理 ; 首
5、先要租借，自建，購買倉庫將信息發(fā)于倉庫中心進行倉庫分配，購買或租借卡車，招聘司機，叉車，搬運工等。還要開通各種運輸路線。進行財務(wù)管理。
調(diào)度中心：對總經(jīng)理發(fā)送過來的貨運單，托運單進行處理，對貨運單進行補貨將貨源信息發(fā)布于倉庫中心進行補貨， 對托運單進行暫存入庫或直接生成運輸單將信息發(fā)送至運輸中心， 另外調(diào)度中心還擔有信息查詢、風險管理、報表、財務(wù)結(jié)算等職能。
倉庫中心：首先對總經(jīng)理發(fā)送來的倉庫信息進行倉庫設(shè)定、 對調(diào)度中心發(fā)送過來的信息進行入庫操作 ( 入庫通知 - 運輸單確認 - 入庫卸
貨- 開具入庫單 ) 、出庫操作 ( 出庫通知 - 出庫備貨 - 運輸單確
6、認 - 出庫裝貨- 開具出庫單 - 發(fā)貨 ) 、另外還但當這貨物存放、揀貨裝配、貨物移庫、庫存查詢、倉庫盤點、增值業(yè)務(wù)、財務(wù)結(jié)算、報表統(tǒng)計等工作。
運輸中心：對調(diào)度中心發(fā)送的運輸單處理、車輛管理 ( 是否要采用其他公司的回程車 ) 、當所用的車源不足時向總經(jīng)理請求購買或改
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變運輸方式。對司機管理的要認清是否有相匹配的司機，車輛提醒、風險管理、報表等。
五. 實訓小結(jié)：
經(jīng)過這幾天對物流管理上機模擬軟件的學習， 我們了解到物流工作的復雜性，但在在此實習中充分了解物流企業(yè)相關(guān)
7、的運營操作程
序，增強感性認識，并可從中進一步了解、鞏固與深化已經(jīng)學過的理論知識了解運作方式，將我們所學到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力， 當然也為了讓我們對物流公司的運營狀況有一個整體的了解， 對中國物流行業(yè)的發(fā)展狀況有一個比較全面的認識，增強我們對所學專業(yè)的認識， 提高學習專業(yè)知識的興趣，切身體會到工作中不同當事人面臨的具體工作與他們之間的互動關(guān)
系，對針對這些操作每天都有不同的心得體會， 而且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，使我們在實習中充分發(fā)揮主觀能動性， 真正理解并吸收課堂中所學到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基礎(chǔ)。
六：實訓感受
8、
以往對于物流管理概念的認識，僅僅是停留在淺顯的書本知識。對于物流的本身感到很神秘， 難以想象現(xiàn)實中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有那些不同之處。對于物流，知道它是集：運輸、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、信息處理等基本功能實施的有機結(jié)合。但在實際操作中卻沒有想象的那么的簡單。 通過這幾天上機實習的簡單了解，使我對于物流企業(yè)運營管理有了更加深刻的認識。 突破于書本上固定的理論知識充分認識到實際操作中的繁瑣步驟， 一個企業(yè)的運營
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所包含的諸多部門和所發(fā)揮的職能作用之間相互緊密聯(lián)系著。 作為一名物流管理專
9、業(yè)的大二學生， 在就業(yè)競爭與學習中我們應(yīng)該多學學以致用服務(wù)于社會。平常我們在學習中更多的是學習和專業(yè)有關(guān)的理論知識，然而今天在經(jīng)濟全球化的形勢下， 特別的今年的金融危機在就業(yè)形式極具尖銳的時期， 我們不僅要學會課本上的理論知識， 更多的是要把理論與實踐相結(jié)合， 掌握更多的經(jīng)驗，不至于到以后才感嘆 “書到用時方恨少”。今天我們有機會在實訓課上接處了浙科軟件，它把我們?nèi)粘W習的與專業(yè)有關(guān)的知識緊密的接合了起來， 這讓我們深刻明白學習是一個環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。 ，以便即將邁入社會的我們能夠更好的適應(yīng)以后的學習和工作。
總而言之，在上機實習的這幾天時間里， 使我學到了書本上無法到的東西。是課本知識的再度升華， 是從感性認識上升為理性認識的過程。感謝學校給予我們的這次實習機會和老師們的實習教導。
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