《中考命題研究（懷化）2020中考語(yǔ)文 第二編 積累運(yùn)用突破篇 附錄3 初中易混成語(yǔ)十六組》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中考命題研究（懷化）2020中考語(yǔ)文 第二編 積累運(yùn)用突破篇 附錄3 初中易混成語(yǔ)十六組（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、附錄3 初中易混成語(yǔ)十六組
1．本末倒置：比喻顛倒了事物的主次輕重。如：她強(qiáng)調(diào)了方法而不顧內(nèi)容，真是本末倒置。
舍本逐末：舍去事物根本的、主要的部分，而去追求細(xì)枝末節(jié)。比喻不抓根本環(huán)節(jié)，而只在枝節(jié)問(wèn)題上下功夫。如：大學(xué)生過(guò)多參與社會(huì)活動(dòng)其實(shí)是舍本逐末。
2．不以為然：指不認(rèn)為是對(duì)的，表示不同意(多含輕視之意)。如：他嘴上雖然沒(méi)有說(shuō)不對(duì)，心里卻不以為然。
不以為意：指不把它放在心上，表示不重視，不認(rèn)真對(duì)待。如：當(dāng)時(shí)我不以為意，但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)腳踝和手臂多處被叮咬。
3．變化多端：端，頭緒。形容變化極多，也指變化很大，多形容變化的多而大。如：隨著生產(chǎn)的蓬勃發(fā)展，市場(chǎng)變化多端，競(jìng)爭(zhēng)激烈，人
2、們的需求千差萬(wàn)別。
變化無(wú)常：無(wú)常，沒(méi)有常態(tài)。指事物經(jīng)常變化，沒(méi)有規(guī)律性。突出強(qiáng)調(diào)變化的無(wú)規(guī)律性，沒(méi)有常態(tài)。如：天氣變化無(wú)常。
變幻多姿：多指舞姿反復(fù)變幻，姿態(tài)優(yōu)美。形容變化之奇異和繁多。強(qiáng)調(diào)了舞姿變幻的繁多。如：晚霞變幻多姿。
變幻莫測(cè)：變幻，變化不可測(cè)度。變化很多，不能預(yù)料。突出的是不可預(yù)料性。如：局勢(shì)變幻莫測(cè)，他們不知道該做什么。
4．耳濡目染：指耳朵經(jīng)常聽(tīng)到，眼睛經(jīng)?？吹?，不知不覺(jué)地受到影響。強(qiáng)調(diào)受到的影響。如：他母親是鋼琴家，他從小耳濡目染，所以對(duì)音樂(lè)頗有研究。
耳聞目睹：親耳聽(tīng)到，親眼看見(jiàn)。形容親身見(jiàn)證，千真萬(wàn)確。如：幾天前，一名讀者向朝日新聞來(lái)信，講了他在東京電力公司的
3、一個(gè)展覽館里耳聞目睹的一段往事。
5．翻云覆雨：形容人反復(fù)無(wú)?；驊T于耍手段。如：他這個(gè)人翻云覆雨，弄不清他究竟主張什么。
翻天覆地：形容變化巨大而徹底，也指鬧得很兇。如：經(jīng)過(guò)幾年的發(fā)展，這兒已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化。
6．慷慨激昂：精神振奮，情緒激昂，充滿正氣。主要形容人物的精神面貌。如：他的演講慷慨激昂。
慷慨淋漓：形容說(shuō)話、寫(xiě)文章意氣昂揚(yáng)，言辭暢快。主要用于表現(xiàn)說(shuō)話、寫(xiě)文章。如：他正慷慨淋漓地抒發(fā)著自己的感受。
慷慨大方：不吝嗇、不小氣，不看重錢(qián)財(cái)。重在突出人物的大方、不小氣。如：他在為人處世、待人接物上慷慨大方。
7．千辛萬(wàn)苦：各種各樣的辛勞艱苦。如：為了尋找失散多年的兒子，
4、他歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦。
含辛茹苦：形容備受艱難，忍受痛苦。如：我們不少人就是在這種暗無(wú)天日的歲月中顛沛流離，含辛茹苦大半生。
8．情不自已：已，停止。感情激動(dòng)得不能停止。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配，突出不能停止自己感情的流露。如：聽(tīng)到這令人振奮的消息，他激動(dòng)萬(wàn)分，情不自已。
情不自禁：禁，抑制。感情激動(dòng)得不能抑制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配，是指不能抑制自己感情的流露。如：他情不自禁地笑了。
9．聳人聽(tīng)聞：故意說(shuō)夸大或驚奇的話，使人震驚。如：各大報(bào)紙大肆渲染聳人聽(tīng)聞的社會(huì)新聞。
駭人聽(tīng)聞：使人聽(tīng)了非常吃驚，多指社會(huì)上發(fā)生的壞事。如：侵略者犯下了駭人聽(tīng)聞的暴行。
10．深?lèi)和唇^：惡，厭惡。痛
5、，痛恨。絕，極。指對(duì)某人或某事物極端厭惡痛恨。如：對(duì)這種不負(fù)責(zé)任的行為，他深?lèi)和唇^。
深?lèi)和醇玻簮海瑓拹?。痛，深切地。疾，痛恨。指厭惡，痛恨到極點(diǎn)。形容對(duì)人、事非常痛恨，程度較“深?lèi)和唇^”淺些。如：人們對(duì)貪污腐敗的官員深?lèi)和醇病?
11．生機(jī)勃勃：生機(jī)，富有生命力的。勃勃，旺盛的樣子。形容自然界充滿生命力，或社會(huì)生活活躍。主要形容自然界或社會(huì)生活，整個(gè)范圍內(nèi)的生命力。如：經(jīng)過(guò)這幾年的精心培育，林子又變得生機(jī)勃勃了。
生機(jī)盎然：盎然，氣氛、趣味等充溢的樣子。形容生命力旺盛的樣子。一般用來(lái)形容大樹(shù)的生機(jī)，用于個(gè)體。如：春天來(lái)了，到處都一片生機(jī)盎然的景象。
12．無(wú)所不至：指沒(méi)有達(dá)不到的地方，
6、現(xiàn)多形容壞人到處干壞事或所有的壞事都做到了。如：細(xì)菌的活動(dòng)范圍極廣，無(wú)所不至。
無(wú)微不至：形容非常細(xì)心周到。如：魯迅先生對(duì)于友人，尤其對(duì)于青年，愛(ài)護(hù)無(wú)微不至，不但盡心竭力，還經(jīng)常主動(dòng)幫忙。
13．休戚相關(guān)：憂喜、禍福彼此相關(guān)聯(lián)。形容關(guān)系密切，利害相關(guān)。如：鑒于舞蹈與音樂(lè)這種休戚相關(guān)的聯(lián)系，教師如能將伴奏的音樂(lè)結(jié)合舞蹈動(dòng)作給學(xué)生作適當(dāng)?shù)恼f(shuō)明，效果會(huì)更好。
息息相關(guān)：形容彼此的關(guān)系非常密切。如：人類(lèi)的生存發(fā)展與周?chē)沫h(huán)境是息息相關(guān)的。
14．袖手旁觀：形容置身事外，不加過(guò)問(wèn)或不予協(xié)助。如：作為一個(gè)時(shí)代青年，路見(jiàn)不平應(yīng)挺身而出，豈能袖手旁觀！
冷眼旁觀：以冷淡的眼光在一旁觀看。形容置身事外，毫不動(dòng)心地在一旁靜觀事態(tài)變化。如：每個(gè)青年，對(duì)于人民的事業(yè)，切不可抱冷眼旁觀的態(tài)度。
15．驚惶失措：失措，失去常態(tài)。由于驚慌，一下子不知怎么辦好。側(cè)重從舉止上看。如：遇到危險(xiǎn)情況，應(yīng)該沉著冷靜，不要驚惶失措。
張皇失措：失措，舉止失去常態(tài)。驚慌得不知怎么辦才好。是舉止失常，表現(xiàn)出不知怎么辦的狀態(tài)。如：他跟她說(shuō)了什么使她這么張皇失措？
16．栩栩如生：描寫(xiě)、刻畫(huà)、創(chuàng)作得像活了一樣，好像在動(dòng)。如：石壁上雕刻的龍，形態(tài)各異，栩栩如生。
惟妙惟肖：模仿得像真的一樣，真假難辨。如：小弟弟當(dāng)起猴子來(lái)，抓耳撓腮，擠眉弄眼，真是惟妙惟肖。
中考命題研究（懷化）2020中考語(yǔ)文 第二編 積累運(yùn)用突破篇 附錄3 初中易混成語(yǔ)十六組
