【步步高】2020年高考物理大一輪 第九章 高考熱點探究 新人教版選修3-2

上傳人:艷*** 文檔編號:110947924 上傳時間:2022-06-20 格式:DOC 頁數(shù):11 大?。?64KB
收藏 版權(quán)申訴 舉報 下載
【步步高】2020年高考物理大一輪 第九章 高考熱點探究 新人教版選修3-2_第1頁
第1頁 / 共11頁
【步步高】2020年高考物理大一輪 第九章 高考熱點探究 新人教版選修3-2_第2頁
第2頁 / 共11頁
【步步高】2020年高考物理大一輪 第九章 高考熱點探究 新人教版選修3-2_第3頁
第3頁 / 共11頁

下載文檔到電腦,查找使用更方便

10 積分

下載資源

還剩頁未讀,繼續(xù)閱讀

資源描述:

《【步步高】2020年高考物理大一輪 第九章 高考熱點探究 新人教版選修3-2》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《【步步高】2020年高考物理大一輪 第九章 高考熱點探究 新人教版選修3-2(11頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、高考熱點探究 一、楞次定律的應(yīng)用 圖1 1.(2020·山東理綜·22)兩根足夠長的光滑導(dǎo)軌豎直放置,間距為L,底端 接阻值為R的電阻.將質(zhì)量為m的金屬棒懸掛在一個固定的輕彈簧下 端,金屬棒和導(dǎo)軌接觸良好,導(dǎo)軌所在平面與磁感應(yīng)強度為B的勻強 磁場垂直,如圖1所示.除電阻R外其余電阻不計.現(xiàn)將金屬棒從彈 簧原長位置由靜止釋放,則 (  ) A.釋放瞬間金屬棒的加速度等于重力加速度g B.金屬棒向下運動時,流過電阻R的電流方向為a→b C.金屬棒的速度為v時,所受的安培力大小為F= D.電阻R上產(chǎn)生的總熱量等

2、于金屬棒重力勢能的減少 2.(2020·上海單科·20)如圖2,磁場垂直于紙面,磁感應(yīng)強度在豎直 方向均勻分布,水平方向非均勻分布.一銅制圓環(huán)用絲線懸掛 于O點,將圓環(huán)拉至位置a后無初速釋放,在圓環(huán)從a擺向b 的過程中 (  ) 圖2 A.感應(yīng)電流方向先逆時針后順時針再逆時針 B.感應(yīng)電流方向一直是逆時針 C.安培力方向始終與速度方向相反 D.安培力方向始終沿水平方向 二、自感現(xiàn)象 3.(2020·北京理綜·19)某同學為了驗證斷電自感現(xiàn)象,自己找來帶鐵芯的線圈L、小燈泡A、開關(guān)S和電池組E

3、,用導(dǎo)線將它們連接成如圖3所示的電路.檢查電路后,閉合開關(guān)S,小燈泡發(fā)光;再斷開開關(guān)S,小燈泡僅有不顯著的延時熄滅現(xiàn)象.雖經(jīng)多次重復(fù),仍未見老師演示時出現(xiàn)的小燈泡閃亮現(xiàn)象,他冥思苦想找不出原因.你認為最有可能造成小燈泡未閃亮的原因是 (  ) 圖3 A.電源的內(nèi)阻較大 B.小燈泡電阻偏大 C.線圈電阻偏大 D.線圈的自感系數(shù)較大 三、電磁感應(yīng)中的功能關(guān)系及能量守恒 圖4 4.(2020·

4、山東理綜·22)如圖4所示,兩固定的豎直光滑金屬導(dǎo)軌足 夠長且電阻不計.兩質(zhì)量、長度均相同的導(dǎo)體棒c、d,置于邊 界水平的勻強磁場上方同一高度h處.磁場寬為3h,方向與導(dǎo) 軌平面垂直.先由靜止釋放c,c剛進入磁場即勻速運動,此時再由 靜止釋放d,兩導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌始終保持良好接觸.用ac表示c的加速度,Ekd表示d的動能,xc、xd分別表示c、d相對釋放點的位移.下列圖中正確的是 (  ) 四、導(dǎo)軌滑桿類電磁感應(yīng)問題——力學與電磁 感應(yīng)的綜合 5.(2020·海南單科·16)如圖5,ab和cd是兩條豎直放置的長直光滑金屬 導(dǎo)軌,MN和M′N′

5、是兩根用細線連接的金屬桿,其質(zhì)量分別為m 和2m.豎直向上的外力F作用在桿MN上,使兩桿水平靜止,并剛好 與導(dǎo)軌接觸;兩桿的總電阻為R,導(dǎo)軌間距為l.整個裝置處在磁感應(yīng) 圖5 強度為B的勻強磁場中,磁場方向與導(dǎo)軌所在平面垂直.導(dǎo)軌電阻可 忽略,重力加速度為g.在t=0時刻將細線燒斷,保持F不變,金屬 桿和導(dǎo)軌始終接觸良好.求: (1)細線燒斷后,任意時刻兩桿運動的速度之比; (2)兩桿分別達到的最大速度. 解析 (1)ab棒受力平衡,則F-F安=mgtan 37°(2分) F安=B2IabL(1分) 0.75+0.2t-0.5×Iab×1=0.1×10×0.7

6、5 得Iab=0.4t(A)(1分) cd棒上電流Icd=2Iab=0.8t(A)①(1分) 則回路中電源電動勢E=IcdR總②(1分) cd棒切割磁感線,產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢為E=B1Lv③(1分) 聯(lián)立①②③得,cd棒的速度v=8t(m/s)(1分) 所以,cd棒做初速度為零,加速度為a=8 m/s2的勻加速直線運動.(1分) (2)cd棒的加速度為a=8 m/s2,1 s內(nèi)的位移為 x=at2=×8×12 m=4 m(1分) 根據(jù)===,(1分) 得通過cd棒的電量為q=t== C=0.4 C(1分) 由串聯(lián)、并聯(lián)知識得:通過ab棒的電量為q′=0.2 C(1分) (

7、3)t=2 s時,cd棒的速度v=at=16 m/s(1分) 根據(jù)動能定理得W-W安=mv2-0(2分) 得2 s內(nèi)克服安培力做功W安=21.33 J-×0.1×162 J=8.53 J(1分) 回路中產(chǎn)生總的焦耳熱Q=W安=8.53 J(1分) 電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱QR=Q/10=0.853 J(2分) 答案 (1)做初速度為零、加速度為8 m/s2的勻加速直線運動. (2)0.2 C (3)0.853 J 試題分析 高考對本部分內(nèi)容的要求較高,在選擇題中考查楞次定律、電磁感應(yīng)中的圖象問題、能量轉(zhuǎn)化問題.在計算中,難度中等偏上,往往以導(dǎo)體棒或?qū)Ь€框為背景,綜合應(yīng)用電路知識、

8、法拉第電磁感應(yīng)定律、牛頓運動定律和能的轉(zhuǎn)化與守恒分析解決問題. 命題特征 1.楞次定律的應(yīng)用:判斷感應(yīng)電流的方向. 2.圖象類問題:分析判斷:E、i,Φ、Ek及電荷量q等物理量隨位移x、時間t的變化過程. 3.導(dǎo)體棒(框)運動問題:計算求解切割磁感線產(chǎn)生的感應(yīng)電動勢的大小、最終穩(wěn)定時速度、產(chǎn)生的電能及有關(guān)能量轉(zhuǎn)化. 知識鏈接 1.電磁感應(yīng)的條件及應(yīng)用右手定則、楞次定律判斷感應(yīng)電流的方向. 2.電路結(jié)構(gòu)分析、閉合電路歐姆定律. 3.利用法拉第電磁感應(yīng)定律及E=Blv求感應(yīng)電動勢. 4.導(dǎo)體棒(框)的動態(tài)分析. 5.安培力做功涉及的能量轉(zhuǎn)化. 1.如圖7所示的電路中,電源

9、電動勢為E(內(nèi)阻不可忽略),線圈L 的電阻不計.以下判斷正確的是 (  ) A.閉合S穩(wěn)定后,電容器兩端電壓為E 圖7 B.閉合S穩(wěn)定后,電容器的a極板帶正電 C.斷開S的瞬間,通過R1的電流方向向右 D.斷開S的瞬間,通過R2的電流方向向右 2.如圖8甲所示,光滑導(dǎo)軌水平放置在與水平方向夾角為60°的斜向下的勻強磁場中,勻強磁場的磁感應(yīng)強度B隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示(規(guī)定斜向下為正方向),導(dǎo)體棒ab垂直導(dǎo)軌放置,除電阻R的阻值外,其余電阻不計,導(dǎo)體棒ab在水平外力F作用下始終處于靜止狀態(tài).規(guī)定a→b的方向為電流的正方向,水平向右的方向

10、為外力F的正方向,則在0~t1時間內(nèi),能正確反映通過導(dǎo)體棒ab的電流i和導(dǎo)體棒ab所受水平外力F隨時間t變化的圖象是 (  ) 圖8 圖9 3.如圖9所示,有兩個相鄰的有界勻強磁場區(qū)域,磁感應(yīng)強度 的大小均為B,磁場方向相反,且與紙面垂直,磁場區(qū)域 在x軸方向?qū)挾染鶠閍,在y軸方向足夠?qū)挘F(xiàn)有一高為a 的正三角形導(dǎo)線框從圖示位置開始向右沿x軸方向勻速穿過 磁場區(qū)域.若以逆時針方向為電流的正方向,則下列線框中 感應(yīng)電流i與線框移動的位移x的關(guān)系圖象正確的是

11、 (  ) 圖10 4.如圖10所示,在一水平桌面上有豎直向上的勻強磁場,已知桌 面離地高h=1.25 m,現(xiàn)有寬為1 m的U形金屬導(dǎo)軌固定在桌面 上,導(dǎo)軌上垂直導(dǎo)軌放有一質(zhì)量為2 kg、電阻為2 Ω的導(dǎo)體棒, 其他電阻不計,導(dǎo)體棒與導(dǎo)軌間的動摩擦因數(shù)為0.2,將導(dǎo)體棒 放在CE左側(cè)3 m處,CE與桌面重合,現(xiàn)用F=12 N的力作用 于導(dǎo)體棒上,使其從靜止開始運動,經(jīng)過3 s導(dǎo)體棒剛好到達導(dǎo) 軌的末端(在此之前導(dǎo)體棒的運動已達到穩(wěn)定狀態(tài)),隨即離開導(dǎo)軌運動,其落地點距桌 子邊緣的水平距離為2 m,g取10 m/s2,則

12、 (  ) A.導(dǎo)體棒先做勻加速運動,再做勻速運動,最后做平拋運動 B.所加磁場的磁感應(yīng)強度B=2 T C.導(dǎo)體棒上產(chǎn)生的焦耳熱為24 J D.整個過程中通過導(dǎo)體棒橫截面的電荷量為3 C 5.如圖11甲所示,一邊長為L,質(zhì)量為m,電阻為R的正方形金屬方框豎直放置在磁場中,磁場方向垂直方框平面,磁感應(yīng)強度的大小隨y的變化規(guī)律為B=B0+ky,k為恒定常數(shù),同一水平面上磁感應(yīng)強度相同.現(xiàn)將方框以初速度v0從O點水平拋出,重力加速度為g,不計阻力. (1)通過計算確定方框最終運動的狀態(tài); (2)若方框下落過程中產(chǎn)生的電動勢E與下落高度

13、y的關(guān)系如圖乙所示,求方框下落H高度時產(chǎn)生的內(nèi)能. 圖11 圖12 6.如圖12所示,在豎直面內(nèi)有兩平行金屬導(dǎo)軌MN、PQ.導(dǎo)軌間距 為L,電阻不計.一根電阻不計的金屬棒ab可在導(dǎo)軌上無摩擦地 滑動.棒與導(dǎo)軌垂直,并接觸良好.導(dǎo)軌之間有垂直紙面向外的 勻強磁場,磁感應(yīng)強度為B.導(dǎo)軌右邊與電路連接.電路中的三個定值電 阻阻值分別為2R、R和R.在NQ間接有一水平放置的平行板電容器C,板間距離為d,電 容器中有一質(zhì)量為m的帶電微粒,求: (1)當ab以速度v0勻速向左運動時,電容器中質(zhì)量為m的帶電微粒恰好靜止,試判斷微粒的帶電性質(zhì)及帶電荷量的大?。? (2)ab棒由靜止開始以

14、恒定的加速度a向左運動,討論電容器中帶電微粒的加速度如何變化.(設(shè)帶電微粒始終未與極板接觸) 答案 考題展示 1.AC  2.AD  3.C  4.BD  5.(1)2∶1 (2)  預(yù)測演練 1.C  2.D  3.C  4.BD  5.(1)見解析 (2)mgH- 解析 (1)因為方框各條邊中的電流大小相等,根據(jù)對稱性可知方框在水平方向所受合力為0,沿水平方向做勻速運動. 設(shè)方框運動t時間,下落h高度,豎直方向速度為vy,切割磁感線產(chǎn)生的電動勢為 E=B下Lvy-B上Lvy I=E/R mg-(B下LI-B上LI)=ma a=g- 豎直方向上做變加速運動,最終做勻速運動,且vym= 所以最終方框做勻速運動,速度大小為v= 方向與x軸所成夾角為arctan 6.(1)負電  (2)見解析 解析 (2)由題意可得 -mg=ma′ v=at 所以a′=-g 設(shè)經(jīng)時間t0,微粒受力平衡 mg=q UC′=BLat0 求出t0=或t0= 當tt0時,a3′=t-g,越來越大,加速度方向向上

展開閱讀全文
溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

相關(guān)資源

更多
正為您匹配相似的精品文檔
關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!