機(jī)械基礎(chǔ)教案試卷教案

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1、編號(hào)： 教 案 第1 次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 課目、課題 第1章構(gòu)件的靜力分析 教學(xué)目的和要求 掌握剛體靜力學(xué),平面機(jī)構(gòu)的靜力分析； 熟悉空間力系的平面解法。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 受力圖的繪制，平面機(jī)構(gòu)的靜力分析、力系的合成與平衡計(jì)算。 受力圖的繪制，空間力系的平面解法。 教學(xué)進(jìn)程 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)） 第1章 構(gòu)件的靜力分析 1?；靖拍?力、剛體） 2。靜力學(xué)公理 3.約束和約束反力

2、 約束：能限制某些物體運(yùn)動(dòng)的其它物體。 約束反力(反力)：約束對(duì)非自由體的作用。 反力的作用點(diǎn)是約束與非自由體的接觸點(diǎn) 反力的方向總是與該約束所能限制的運(yùn)動(dòng)方向相反 反力的大小總是未知的。在靜力學(xué)中可以利用相關(guān)平衡條件求出約束反力. 約束的基本類型 w 柔性約束 w 光滑面約束 w 光滑鉸鏈約束 w 固定端約束 4.受力圖 恰當(dāng)?shù)剡x取研究對(duì)象，正確地畫(huà)出構(gòu)件的受力圖是解決力學(xué)問(wèn)題的關(guān)鍵.畫(huà)受力圖的具體步驟如下： 1。明確研究對(duì)象，畫(huà)出分離體; 2。在分離體上畫(huà)出全部主動(dòng)力； 3。在分離體上畫(huà)出全部約束反力. 作業(yè)布置 復(fù)習(xí)書(shū)中典型例題

3、主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《理論力學(xué)》??? 西工大編 課后自我 總結(jié)分析 由于在大一期間,同學(xué)們已經(jīng)上過(guò)建筑力學(xué)上冊(cè)有關(guān)于理論力學(xué)的內(nèi)容，因此靜力分析和平面匯交力系同學(xué)們比較了解，本節(jié)課主要是起到復(fù)習(xí)和加深知識(shí)點(diǎn)的作用，同學(xué)們對(duì)這節(jié)課的知識(shí)掌握的較好。 編號(hào)： 教 案 第 2次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 課目、課題 第1章 構(gòu)件的靜力分析 教學(xué)目的和要求 掌握力矩的定義，力矩的性質(zhì)以及平面力偶系的合成和

4、平衡。 運(yùn)用平面任意力系的平衡條件和平衡方程. 重點(diǎn) 難點(diǎn) 平面力偶系的合成 平面任意力系的平衡方程 教學(xué)進(jìn)程 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)) 第1章 構(gòu)件的靜力分析 力對(duì)點(diǎn)之矩 概念 :力使物體產(chǎn)生轉(zhuǎn)動(dòng)效應(yīng)的物理量稱為力矩.產(chǎn)生轉(zhuǎn)動(dòng)的中心點(diǎn)稱為力矩中心（簡(jiǎn)稱矩心）,力的作用線到力矩中心的距離d稱為力臂，力使物體繞矩心轉(zhuǎn)動(dòng)的效應(yīng)取決于力F的大小與力臂d的乘積及力矩的轉(zhuǎn)動(dòng)方向。力對(duì)點(diǎn)之矩用MO（F）來(lái)表示 合力矩定理：平面匯交力系的合力對(duì)平面內(nèi)任意一點(diǎn)之矩，等于其所有分力對(duì)同一點(diǎn)的力矩的代數(shù)和 力對(duì)點(diǎn)之矩的求法 方法1:用力

5、矩的定義式，即力和力臂的乘積求力矩. 這種方法的關(guān)鍵在于確定力臂d。需要注意的是，力臂d是矩心到力作用線的距離,即力臂必須垂直于力的作用線。 方法2：運(yùn)用合力矩定理求力矩.在工程實(shí)際中，有時(shí)力臂的幾何關(guān)系較復(fù)雜，不易確定時(shí),可將作用力正交分解為兩個(gè)分力,然后應(yīng)用合力矩定理求原力對(duì)矩心的力矩. 力偶及其性質(zhì) 定義：作用在物體上的一對(duì)大小相等、方向相反、作用線相互平行的兩個(gè)力稱為力偶。 平面力偶系的平衡 平面力偶系平衡的必要與充分條件是： 力偶系中各力偶矩的代數(shù)和等于零。 平面一般力系向平面內(nèi)任意一點(diǎn)的簡(jiǎn)化: 平面一般力系向平面內(nèi)一點(diǎn)簡(jiǎn)化,得到一個(gè)主矢和一個(gè)主矩，主矢的大小和方

6、向與簡(jiǎn)化中心的選擇無(wú)關(guān)。主矩的值一般與簡(jiǎn)化中心的選擇有關(guān)。 作業(yè)布置 作業(yè)：P31 13,14 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自我 總結(jié)分析 學(xué)生們理解了力矩的性質(zhì)以及平面力偶系的合成和平衡。并且可以通過(guò)實(shí)際題目進(jìn)行平面任意力系的平衡條件和平衡方程的運(yùn)用，但是還需要通過(guò)課后練習(xí)進(jìn)行鞏固. 編號(hào)： 教 案 第 3次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 課目、課題 第1章 構(gòu)件的

7、靜力分析 教學(xué)目的和要求 通過(guò)對(duì)本節(jié)內(nèi)容的詳細(xì)講解，旨在讓學(xué)生了解空間力系的平衡方程及其應(yīng)用,要求學(xué)生理解滑動(dòng)摩擦的規(guī)律，摩擦角和自鎖現(xiàn)象以及摩擦?xí)r物體的平衡問(wèn)題. 重點(diǎn) 難點(diǎn) 空間任意力系的平衡方程及其運(yùn)用 摩擦角和自鎖現(xiàn)象 教學(xué)進(jìn)程 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)） 第1章 構(gòu)件的靜力分析 1．空間力系 力在空間直角坐標(biāo)軸上的投影 一次投影法:力F與三個(gè)坐標(biāo)軸所夾的銳角分別為a、β、g， 則力F在三個(gè)軸上的投影等于力的大小乘以該夾角的余弦 二次投影法：若已知力F與z軸的夾角為g,力F 和z軸所確定的平面與x軸的夾角為j，

8、可先將力F 在oxy平面上投影, 然后再向x、 y 軸進(jìn)行投影。 空間力系的簡(jiǎn)化：與平面任意力系的簡(jiǎn)化方法一樣，空間力系也可以簡(jiǎn)化為一個(gè)主矢和一個(gè)主矩. 空間力系平衡問(wèn)題的平面解法：在工程中，常將空間力系投影到三個(gè)坐標(biāo)平面上，畫(huà)出構(gòu)件受力圖的主視、俯視、側(cè)視等三視圖，分別列出它們的平衡方程，同樣可解出所求的未知量。這種將空間問(wèn)題轉(zhuǎn)化為平面問(wèn)題的研究方法，稱為空間問(wèn)題的平面解法。 2．滑動(dòng)摩擦 兩物體接觸表面間產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng)或具有相對(duì)滑動(dòng)趨勢(shì)時(shí)所具有的摩擦。 兩物體表面間只具有滑動(dòng)趨勢(shì)而無(wú)相對(duì)滑動(dòng)時(shí)的摩擦，稱為靜滑動(dòng)摩擦(靜摩擦);接觸表面間產(chǎn)生相對(duì)滑動(dòng)時(shí)的摩擦,稱為動(dòng)滑動(dòng)摩擦(動(dòng)摩

9、擦）。 摩擦角：全反力與法線間的最大夾角。 自鎖：若主動(dòng)力的合力FQ作用在錐體范圍內(nèi)，則約束面必產(chǎn)生一個(gè)與之等值、反向且共線的全反力FR與之平衡。但無(wú)論如何增加力FQ，物體總能保持平衡。全反力作用線不會(huì)超出摩擦錐的這種現(xiàn)象稱為自鎖。 作業(yè)布置 無(wú) 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自我 總結(jié)分析 學(xué)生們理解了力在空間直角坐標(biāo)軸上的投影，以及如何運(yùn)用空間力系平衡問(wèn)題的平面解法。滑動(dòng)摩擦是機(jī)械基礎(chǔ)中最重要的內(nèi)容之一,在以后的教學(xué)中應(yīng)突出該內(nèi)容，講透使得學(xué)生有更加深入的了解。 編號(hào)：

10、 教 案 第 4 次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 課目、課題 第2章 零件的變形及強(qiáng)度計(jì)算 教學(xué)目的和要求 學(xué)習(xí)：?軸向拉伸與壓縮的概念 ；拉(壓）桿橫截面的應(yīng)力和變形計(jì)算 ；拉(壓）桿的強(qiáng)度計(jì)算 ；剪切的概念，擠壓的概念；剪切和擠壓的實(shí)用計(jì)算 重點(diǎn) 難點(diǎn) 拉(壓）桿的軸力和軸力圖 拉（壓)桿橫截面的應(yīng)力和變形計(jì)算 教學(xué)進(jìn)程 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)） 第2章 零件的變形及強(qiáng)度計(jì)算 一、拉伸和壓縮 材料

11、拉伸和壓縮時(shí)的力學(xué)性能 材料的力學(xué)性能：材料在外力作用下，其強(qiáng)度和變形方面所表現(xiàn)出來(lái)的性能。它是通過(guò)試驗(yàn)的方法測(cè)定的,是進(jìn)行強(qiáng)度、剛度計(jì)算和選擇材料的重要依據(jù)。工程材料的種類：根據(jù)其性能可分為塑性材料和脆性材料兩大類.低碳鋼和鑄鐵是這兩類材料的典型代表,它們?cè)诶旌蛪嚎s時(shí)表現(xiàn)出來(lái)的力學(xué)性能具有廣泛的代表性。 拉（壓)桿的強(qiáng)度計(jì)算 許用應(yīng)力:構(gòu)件安全工作時(shí)材料允許承受的最大應(yīng)力。構(gòu)件的工作應(yīng)力必須小于材料的極限應(yīng)力。 強(qiáng)度計(jì)算：應(yīng)用強(qiáng)度條件式進(jìn)行的運(yùn)算. 為了使構(gòu)件不發(fā)生拉(壓）破壞，保證構(gòu)件安全工作的條件是:最大工作應(yīng)力不超過(guò)材料的許用應(yīng)力。這一條件稱為強(qiáng)度條件. 應(yīng)用該條件式

12、可以解決以下三類問(wèn)題:校核強(qiáng)度、設(shè)計(jì)截面、確定許可載荷。 二、剪切 剪切的概念:在力不很大時(shí),兩力作用線之間的一微段，由于錯(cuò)動(dòng)而發(fā)生歪斜，原來(lái)的矩形各個(gè)直角都改變了一個(gè)角度.這種變形形式稱為剪切變形。 擠壓的概念:構(gòu)件發(fā)生剪切變形時(shí)，往往會(huì)受到擠壓作用,這種接觸面之間相互壓緊作用稱為擠壓. 詳解書(shū)中例題。 作業(yè)布置 無(wú) 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自我 總結(jié)分析 學(xué)生們理解了軸向拉伸與壓縮的概念，以及拉（壓)桿橫截面的應(yīng)力和變形計(jì)算。在做書(shū)中例題時(shí)發(fā)現(xiàn)對(duì)剪切和擠壓的掌握不夠好，需

13、要多做練習(xí)進(jìn)行鞏固。 編號(hào)： 教 案 第 5 次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 課目、課題 第2章 零件的變形及強(qiáng)度計(jì)算 教學(xué)目的和要求 1．?圓軸扭轉(zhuǎn)的概念 2．扭轉(zhuǎn)內(nèi)力：扭矩和扭矩圖 3．扭轉(zhuǎn)切應(yīng)力分析與計(jì)算 4．圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的強(qiáng)度和剛度計(jì)算 重點(diǎn) 難點(diǎn) 扭矩圖的繪制 圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的強(qiáng)度和剛度計(jì)算 教學(xué)進(jìn)程 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)） 第2章 零件的變形及強(qiáng)度計(jì)算 扭轉(zhuǎn)變形的特點(diǎn)：

14、受力特點(diǎn):在垂直于桿件軸線的平面內(nèi)， 作用了一對(duì)大小相等,轉(zhuǎn)向相反，作用平 面平行的外力偶矩； 變形特點(diǎn):桿件任意兩橫截面都發(fā)生了繞桿件軸線的相對(duì)轉(zhuǎn)動(dòng)。 這種形式的變形稱為扭轉(zhuǎn)變形。 扭矩圖：用平行于軸線的 x 坐標(biāo)表示橫截面的位置，用垂直于 x 軸的坐標(biāo)MT表示橫截面扭矩的大小，描畫(huà)出截面扭矩隨截面位置變化的曲線，稱為扭矩圖. 圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的變形特征: 1)各圓周線的形狀大小及圓周線之間的距離均無(wú)變化；各圓周線繞軸線轉(zhuǎn)動(dòng)了不同的角度。 2)所有縱向線仍近似地為直線，只是同時(shí)傾斜了同一角度。 圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的強(qiáng)度計(jì)算： 強(qiáng)度條件：圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的強(qiáng)度要求仍是最大工作切應(yīng)力τmax

15、不超過(guò)材料的許用切應(yīng)力[τ］。 應(yīng)用扭轉(zhuǎn)強(qiáng)度條件,可以解決圓軸強(qiáng)度計(jì)算的三類問(wèn)題：校核強(qiáng)度、設(shè)計(jì)截面和確定許可載荷。 圓軸扭轉(zhuǎn)時(shí)的變形和剛度計(jì)算： 剛度條件：最大單位長(zhǎng)度扭角 小于或等于許用單位長(zhǎng)度扭角［］。 根據(jù)扭轉(zhuǎn)剛度條件,可以解決剛度計(jì)算的三類問(wèn)題：即校核剛度、設(shè)計(jì)截面和確定許可載荷. 作業(yè)布置 作業(yè)：P60 8，9,11 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自我 總結(jié)分析 學(xué)生們理解了扭轉(zhuǎn)變形的特點(diǎn)和變形特征,并會(huì)應(yīng)用強(qiáng)度計(jì)算公式和剛度計(jì)算公式進(jìn)行校核,以后還需要增加一些習(xí)題的練習(xí)

16、.由于扭轉(zhuǎn)變形時(shí)幾種變形里面比較重要的內(nèi)容,以后教學(xué)過(guò)程中本章內(nèi)容可以適當(dāng)強(qiáng)化。 編號(hào)： 教 案 第 6 次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 課目、課題 第2章 零件的變形及強(qiáng)度計(jì)算 教學(xué)目的和要求 1.直梁平面彎曲的概念 2.梁的類型及計(jì)算簡(jiǎn)圖 3.梁彎曲時(shí)的內(nèi)力(剪力和彎矩) 4.梁純彎曲時(shí)的強(qiáng)度條件 5。梁彎曲時(shí)的變形和剛度條件 重點(diǎn) 難點(diǎn) 梁彎曲時(shí)的內(nèi)力計(jì)算(剪力和彎矩） 梁純彎曲時(shí)的強(qiáng)度條件和剛度條件 教學(xué)進(jìn)程 (含課堂教學(xué)內(nèi)

17、容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)) 第2章 零件的變形及強(qiáng)度計(jì)算 直梁平面彎曲的概念: 彎曲變形：作用于桿件上的外力垂直于桿件的軸線，使桿的軸線由直線變?yōu)榍€。 平面彎曲:梁的外載荷都作用在縱向?qū)ΨQ面內(nèi)時(shí),則梁的軸線在縱向?qū)ΨQ面內(nèi)彎曲成一條平面曲線。 以彎曲變形為主的直桿稱為直梁,簡(jiǎn)稱梁。 梁的類型: 簡(jiǎn)支梁:一端為活動(dòng)鉸鏈支座，另一端為固定鉸鏈支座。 外伸梁：一端或兩端伸出支座之外的簡(jiǎn)支梁。 懸臂梁：一端為固定端,另一端為自由端的梁. 求梁的內(nèi)力的方法仍然是截面法。 剪力方程和彎矩方程 彎矩圖畫(huà)法：以與梁軸線平行的x坐標(biāo)表示橫截面位置，縱坐標(biāo)y

18、按一定比例表示各截面上相應(yīng)彎矩的大小，正彎矩畫(huà)在軸的上方，負(fù)彎矩畫(huà)在軸的下方。 彎矩圖的規(guī)律： 1。梁受集中力或集中力偶作用時(shí),彎矩圖為直線，并且在集中力作用處,彎矩發(fā)生轉(zhuǎn)折；在集中力偶作用處，彎矩發(fā)生突變,突變量為集中力偶的大小. 2。梁受到均布載荷作用時(shí)，彎矩圖為拋物線,且拋物線的開(kāi)口方向與均布載荷的方向一致. 3。梁的兩端點(diǎn)若無(wú)集中力偶作用,則端點(diǎn)處的彎矩為0;若有集中力偶作用時(shí)，則彎矩為集中力偶的大小。 作業(yè)布置 作業(yè)：P60 8，9，11 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自

19、我 總結(jié)分析 學(xué)生們理解了梁彎曲時(shí)的內(nèi)力計(jì)算（剪力和彎矩）方法，以及彎矩圖的畫(huà)法，由于本節(jié)內(nèi)容難度比較大，同學(xué)們接受的程度各不相同，在以后的教學(xué)中要放慢教學(xué)速度，爭(zhēng)取讓更多的同學(xué)理解的更好，并加強(qiáng)習(xí)題和作業(yè)，使學(xué)生在做作業(yè)的時(shí)候得到進(jìn)一步的鞏固。 編號(hào)： 教 案 第 7 次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 課目、課題 第2章 零件的變形及強(qiáng)度計(jì)算 教學(xué)目的和要求 了解組合變形的概念 掌握斜彎曲變形的應(yīng)力、強(qiáng)度計(jì)算 重點(diǎn) 難點(diǎn) 重點(diǎn)：斜彎曲變形的

20、應(yīng)力、強(qiáng)度計(jì)算 教學(xué)進(jìn)程 (含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)） 組合變形的概念 構(gòu)件同時(shí)發(fā)生兩種或兩種以上的基本變形稱為組合變形。 舉例：略 對(duì)發(fā)生組合變形的桿件計(jì)算應(yīng)力和變形時(shí)，采用疊加法。 即：先將荷載分解成符合基本變形外力條件的外力系，分別計(jì)算構(gòu)件在每一種基本變形時(shí)的內(nèi)力、應(yīng)力、然后進(jìn)行疊加，就得原來(lái)的荷載引起的組合變形的應(yīng)力和變形. 當(dāng)然必須滿足小變形假設(shè)及線彈性條件。 斜彎曲變形的應(yīng)力和強(qiáng)度 1.斜彎曲變形的應(yīng)力和強(qiáng)度計(jì)算 1)。外力分解 Py=P cosj Pz=P sinj 2)。分別計(jì)算各基本變形的內(nèi)力、應(yīng)力

21、 3)疊加 4）。強(qiáng)度計(jì)算 （1） 中性軸的位置 中性軸方程： 中性軸是一條通過(guò)截面形心的直線。 當(dāng)時(shí),即中性軸不再垂直于荷載作用面. （2）最大正應(yīng)力 （3）。強(qiáng)度計(jì)算 作業(yè)布置 復(fù)習(xí) 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自我 總結(jié)分析 本次課介紹了組合變形的概念 ，并詳細(xì)推導(dǎo)了斜彎曲變形的應(yīng)力、強(qiáng)度計(jì)算公式.組合變形的應(yīng)力、強(qiáng)度計(jì)算是在基本變形應(yīng)力、強(qiáng)度計(jì)算基礎(chǔ)上的，較后者有一定的難度.講課時(shí)突出難點(diǎn)、重點(diǎn). 編號(hào)：

22、 教 案 第 8 次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 課目、課題 第2章 零件的變形及強(qiáng)度計(jì)算 教學(xué)目的和要求 掌握斜彎曲變形的應(yīng)力、強(qiáng)度、變形計(jì)算 掌握拉伸(壓縮）和彎曲組合變形的計(jì)算 重點(diǎn) 難點(diǎn) 斜彎曲變形的應(yīng)力、強(qiáng)度、變形計(jì)算 拉伸（壓縮）和彎曲組合變形的計(jì)算 教學(xué)進(jìn)程 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)） 斜彎曲變形的應(yīng)力和強(qiáng)度 斜彎曲梁的饒度和剛度計(jì)算 Py引起的自由端的撓度： Pz引起的自由端的撓度：

23、 當(dāng)Iz Iy時(shí)， 即位移不再發(fā)生在荷載作用作用面。因而不屬于平面彎曲。 拉伸（壓縮)和彎曲的組合變形 1、 內(nèi)力分析 2、 應(yīng)力分析 3、 強(qiáng)度計(jì)算 作業(yè)布置 查找相關(guān)在建筑中的實(shí)例 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自我 總結(jié)分析 本次課內(nèi)容比較難，講授時(shí)速度較慢，使學(xué)生容易接受.以后要多講一些比較經(jīng)典的習(xí)題。 編號(hào)： 教 案 第 9次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授

24、 授課時(shí)間 課目、課題 第2章 零件的變形及強(qiáng)度計(jì)算 教學(xué)目的和要求 掌握偏心壓縮的計(jì)算 重點(diǎn) 難點(diǎn) 偏心壓縮的計(jì)算 教學(xué)進(jìn)程 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)） 偏心壓縮（拉伸） 1、偏心壓縮時(shí)的應(yīng)力和強(qiáng)度計(jì)算（40分鐘） 1） 荷載的簡(jiǎn)化 2） 內(nèi)力分析 3） 應(yīng)力分析 4） 中性軸的位置 中性軸的特點(diǎn)：中性軸為不能過(guò)截面形心的直線。中性軸與偏心壓力的作用點(diǎn)分別處于截面形心的相對(duì)兩邊.偏心壓力的作用點(diǎn)越向截面形心靠近,中性軸就越離開(kāi)截面形心。當(dāng)中性軸與截面周邊相切或在截面以外時(shí)，整個(gè)截面上只產(chǎn)生壓應(yīng)力而不出現(xiàn)拉應(yīng)力

25、。 5） 最大正應(yīng)力 6） 強(qiáng)度計(jì)算 例題講解（20分鐘) 2、 截面核心 （20分鐘) 概念：偏心壓力F作用在形心附近的某個(gè)區(qū)域內(nèi)，整個(gè)截面只產(chǎn)生壓應(yīng)力，而不產(chǎn)生拉應(yīng)力，這個(gè)區(qū)域稱為截面核心。 矩形截面核心是截面對(duì)稱軸的三分點(diǎn)連接而成的菱形區(qū)域。 圓形截面的截面核心是一直徑為d/4的圓形區(qū)域。 3、小結(jié) (10分鐘） 作業(yè)布置 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自我 總結(jié)分析 本節(jié)課主要內(nèi)容是偏心壓縮應(yīng)力和強(qiáng)度計(jì)算,是以后專業(yè)課的基礎(chǔ)課內(nèi)容。要求學(xué)生要很好的掌

26、握。結(jié)合工程實(shí)例講解，效果較好。 編號(hào)： 教 案 第 10次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 課目、課題 第3章機(jī)械工程材料及其選用 教學(xué)目的和要求 1。金屬材料的力學(xué)性能 2．鐵碳合金 3。 有色金屬與粉末冶金材料 4。 機(jī)械工程材料的選用 重點(diǎn) 難點(diǎn) 了解金屬材料的力學(xué)性能 有色金屬與粉末冶金材料 機(jī)械工程材料的選用 教學(xué)進(jìn)程 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)） 第3章 機(jī)械工程材料及其選用 一、

27、金屬材料的力學(xué)性能 強(qiáng)度和塑性、硬度、塑性 二、 影響金屬材料性能的因素 金屬的晶體結(jié)構(gòu):體心立方晶格、面心立方晶格、密排六方晶格 合金的概念、 合金的結(jié)構(gòu)：固溶體、金屬化合物 合金的組織:結(jié)晶晶粒、機(jī)械混合物 三、 鐵碳合金 鐵碳合金的基本知識(shí)及其性能 鐵素體、奧氏體、滲碳體、珠光體、萊氏體 鐵碳合金分類： 工業(yè)純鐵、鋼、白口鑄鐵 鋼的熱處理方法： 退火、鋼的淬火、鋼的回火、鋼的表面熱處理 工業(yè)用鋼：碳素鋼、合金鋼 四、 有色金屬與粉末冶金材料 鋁和鋁合金、銅和銅合金、滑動(dòng)軸承合金、粉末冶金材料 五、 非金屬材料 高分子材料:塑料、橡膠和粘結(jié)劑 六、 機(jī)械

28、工程材料的選用 零件的實(shí)效形式:撕裂、表面損傷、過(guò)量變形 材料選擇的基本原則: 1) 滿足零件的工作要求 2) 滿足加工要求 3）具有較好的經(jīng)濟(jì)性 零件選材的方法: 以綜合力學(xué)性能為主時(shí)的選材 以疲勞強(qiáng)度為主時(shí)的選材 以磨損為主時(shí)的選材 作業(yè)布置 P105：1，2,3,4 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自我 總結(jié)分析 學(xué)生們對(duì)一系列的機(jī)械工程材料有了一個(gè)初步的了解，以后的講解需要更加的詳細(xì),甚至適當(dāng)?shù)脑黾诱n時(shí)。 編號(hào)： 教

29、 案 第 11 次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 課目、課題 第四章 公差與配合 教學(xué)目的和要求 1。光滑圓柱的極限與配合 2．形位公差 3。 表面粗糙度 重點(diǎn) 難點(diǎn) 極限與配合的選擇 教學(xué)進(jìn)程 (含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)) 第四章 公差與配合 一、光滑圓柱的極限配合 最基本的配合關(guān)系：孔與軸的配合 有關(guān)線性尺寸的定義: 線性尺寸、基本尺寸、極限尺寸、實(shí)際尺寸 有關(guān)偏差、公差的定義: 尺寸偏差、尺寸公差、公差帶 有關(guān)配合的定義： 配合、配

30、合公差 間隙或過(guò)盈:間隙配合、過(guò)盈配合、過(guò)渡配合 詳解例題4-1，4-2 公差帶及基本配合代號(hào)的查詢 二、形位公差簡(jiǎn)介 形位公差的研究對(duì)象：構(gòu)成零件幾何特征的點(diǎn)、線、面 形位公差的項(xiàng)目與符號(hào) 形位公差的標(biāo)注 形位公差帶的特點(diǎn) 形位公差的選用 作業(yè)布置 P136：習(xí)題4-2 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自我 總結(jié)分析 學(xué)生們理解了有關(guān)線性尺寸和配合的定義，掌握了公差帶及基本配合代號(hào)的查詢，以及掌握了形位公差的標(biāo)注.形位公差相關(guān)知識(shí)以后講的時(shí)候要更加注意方式方法，講的易

31、懂易理解即可. 編號(hào)： 教 案 第 12 次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 課目、課題 第四章 公差與配合 教學(xué)目的和要求 1。表面粗糙度簡(jiǎn)介 2. 練習(xí)題講解 重點(diǎn) 難點(diǎn) 理解表面粗糙度的概念和評(píng)定 了解表面粗糙度的標(biāo)注 表面粗糙度代號(hào) 教學(xué)進(jìn)程 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)） 第四章 公差與配合 一、表面粗糙度的概念 表面粗糙度的研究對(duì)象是零件表面微觀不平度。 二、表面粗糙度的評(píng)定 取樣長(zhǎng)度

32、和評(píng)定長(zhǎng)度 基準(zhǔn)線 表面粗糙度的評(píng)定參數(shù)： 輪廓算術(shù)平均偏差 微觀不平度十點(diǎn)高度 輪廓最大高度 三、表面粗糙度數(shù)值的選擇 四、表面粗糙度的標(biāo)注 表面粗糙度的符號(hào)及說(shuō)明 表面粗糙度的高度特性參數(shù)標(biāo)注示例 練習(xí)題講解 作業(yè)布置 P136：習(xí)題4-3 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自我 總結(jié)分析 學(xué)生們理解了理解表面粗糙度的概念和評(píng)定,掌握了表面粗糙度的標(biāo)注,以及掌握了表面粗糙度的符號(hào)及說(shuō)明,還需補(bǔ)充圖紙及圖例等相關(guān)知識(shí)?？梢远嘀谱饕恍┗脽羝?加強(qiáng)感性認(rèn)識(shí). 編號(hào)：

33、 教 案 第 13 次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 課目、課題 第五章 常用機(jī)構(gòu) 教學(xué)目的和要求 1。構(gòu)件和運(yùn)動(dòng)副 2．平面連桿機(jī)構(gòu) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 平面四桿機(jī)構(gòu)的工作特性； 平面連桿機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)設(shè)計(jì) 教學(xué)進(jìn)程 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)） 一、構(gòu)件和運(yùn)動(dòng)副 低副和高副的區(qū)別 構(gòu)件的分類:機(jī)架、原動(dòng)件、從動(dòng)件 二、平面連桿機(jī)構(gòu) 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)：4為機(jī)架，2為連桿，構(gòu)件1、3稱為連架桿,其中能繞其軸線作整軸回轉(zhuǎn)的連

34、架桿1稱為曲柄，只能繞軸線往復(fù)擺動(dòng)的連架桿3稱為搖桿。 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)的三種基本形式： 1、曲柄搖桿機(jī)構(gòu) 　　兩個(gè)連桿架之一是曲柄,另一個(gè)是搖桿的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)為曲柄搖桿機(jī)構(gòu)。曲柄搖桿機(jī)構(gòu)可將曲柄的整周連續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)變成搖桿的往復(fù)擺動(dòng)；也可將搖桿的往復(fù)擺動(dòng)轉(zhuǎn)變成曲柄的整周轉(zhuǎn)動(dòng)。 2、雙曲柄機(jī)構(gòu) 　　兩個(gè)連架桿都是曲柄的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)稱為雙曲柄機(jī)構(gòu)。雙曲柄機(jī)構(gòu)中，兩曲柄可分別作主動(dòng)件。一般當(dāng)主動(dòng)曲柄等速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，從動(dòng)曲柄作變速轉(zhuǎn)動(dòng)。 3、雙搖桿機(jī)構(gòu) 　　兩個(gè)連架桿都是搖桿的鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)稱為雙搖桿機(jī)構(gòu). 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)曲柄存在的條件： 1、曲柄存在的條件 ①最短構(gòu)件與最長(zhǎng)構(gòu)件長(zhǎng)度之和小于或

35、等于其它兩構(gòu)件之和; ②以最短構(gòu)件為機(jī)架或連架桿. 2、鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)類型判斷 ①最短構(gòu)件與最長(zhǎng)構(gòu)件的長(zhǎng)度之和小于或等于其它兩構(gòu)件的長(zhǎng)度之和. ②最短構(gòu)件與最長(zhǎng)構(gòu)件的長(zhǎng)度之和大于其它兩構(gòu)件的長(zhǎng)度之和。 壓力角和傳動(dòng)角： 壓力角α：從動(dòng)件搖桿所受作用力F的方向與該點(diǎn)速度方向之間所夾銳角。 壓力角愈小對(duì)機(jī)構(gòu)傳動(dòng)愈有利。為保證機(jī)構(gòu)具有良好的傳力性能,應(yīng)使αmax≤［α]. 傳動(dòng)角γ：壓力角α的余角,即γ=90°—α。 α愈小γ愈大，對(duì)機(jī)構(gòu)工作與越有利。機(jī)構(gòu)的傳力條件：γmin≥[γ] 設(shè)計(jì)時(shí)一般應(yīng)使γmin≥40°,高速和大功率轉(zhuǎn)動(dòng)中，應(yīng)使γmin≥50°. 鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)工作

36、時(shí)，γmin在機(jī)構(gòu)中位置的確定: 死點(diǎn)的位置 急回運(yùn)動(dòng)特性：當(dāng)以曲柄為主動(dòng)件且作等速轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)從動(dòng)件在前進(jìn)行程有慢的平均速度，在回程有快的行程速度性質(zhì). 機(jī)構(gòu)急回特性的相對(duì)程度是用從動(dòng)件空回行程平均速度與工作行程平均速度的比值K衡量。 作業(yè)布置 P136：習(xí)題5—3、5—4、5-5、5-6、5—17 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自我 總結(jié)分析 學(xué)生們理解了構(gòu)件和運(yùn)動(dòng)副的分類，掌握了平面四桿機(jī)構(gòu)的工作特性，以及掌握了鉸鏈四桿機(jī)構(gòu)基本類型的判別，這部分內(nèi)容需要配合多做習(xí)題來(lái)鞏固。

37、 編號(hào)： 教 案 第 14 次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 課目、課題 第五章 常用機(jī)構(gòu) 教學(xué)目的和要求 了解凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)； 能按運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制S-Φ曲線； 了解棘輪機(jī)構(gòu),槽輪機(jī)構(gòu),不完全齒輪機(jī)構(gòu)和凸輪式間隙運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)、主要參數(shù)及應(yīng)用 。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 1． 從動(dòng)件常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律 2． 凸輪輪廓曲線的繪制;凸輪機(jī)構(gòu)基本尺寸的確定 3． 用反轉(zhuǎn)法繪制凸輪輪廓曲線 4． 棘輪機(jī)構(gòu)、槽輪機(jī)構(gòu)的工作原理、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及應(yīng)用 教學(xué)進(jìn)程

38、（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)） 一、凸輪機(jī)構(gòu) 凸輪機(jī)構(gòu)的功用和分類 從動(dòng)件常用的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 凸輪機(jī)構(gòu)的基本名詞術(shù)語(yǔ)： 基圓：凸輪理論輪廓曲線最小向徑所作的圓。 行程：從動(dòng)件由最低點(diǎn)到最高點(diǎn)的位移h（或擺角） 推程運(yùn)動(dòng)角：從動(dòng)件由最低運(yùn)行到最高位置,凸輪所轉(zhuǎn)過(guò)的角。 回程運(yùn)動(dòng)角：從動(dòng)件由最高運(yùn)行到最低位置，凸輪所轉(zhuǎn)過(guò)的轉(zhuǎn)角. 遠(yuǎn)休止角:從動(dòng)件到達(dá)最高位置停留過(guò)程中凸輪所轉(zhuǎn)過(guò)的角. 近休止角:從動(dòng)件在最低位置停留過(guò)程中所轉(zhuǎn)過(guò)的角。 偏距圓：從動(dòng)件導(dǎo)路與凸

39、輪回轉(zhuǎn)中心O的偏心距離為e，并以e為半徑O為圓心所作的圓。 從動(dòng)件常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律： 1、等速運(yùn)動(dòng)規(guī)律 2、等加速等減速規(guī)律 3、簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)規(guī)律(余弦運(yùn)動(dòng)規(guī)律 凸輪輪廓曲線設(shè)計(jì) 圖解法 解析法：已知基圓,角速度,偏距e,運(yùn)動(dòng)規(guī)律，求凸輪輪廓曲線。 凸輪機(jī)構(gòu)基本尺寸的確定 1、凸輪機(jī)構(gòu)的壓力角的確定 2、基圓半徑的確定 3、滾子半徑的選擇 4、平底長(zhǎng)度的確定 二、間歇運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu) 棘輪機(jī)構(gòu) 棘輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)及應(yīng)用： 1）輪齒式棘輪機(jī)構(gòu)運(yùn)動(dòng)可靠,從動(dòng)棘輪容易實(shí)現(xiàn)有級(jí)調(diào)節(jié)，常用于低速、輕載、棘輪轉(zhuǎn)角不大的間歇傳動(dòng)。 2）摩擦式棘輪機(jī)構(gòu)工作平穩(wěn)無(wú)噪聲，常用做超越離合器，運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)

40、確性較差. 槽輪機(jī)構(gòu) 槽輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn)和應(yīng)用： 優(yōu)點(diǎn)：結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，工作可靠，能準(zhǔn)確控制轉(zhuǎn)動(dòng)的角度。 缺點(diǎn):①對(duì)一個(gè)已定的槽輪機(jī)構(gòu)來(lái)說(shuō),其轉(zhuǎn)角不能調(diào)節(jié)。 ②在轉(zhuǎn)動(dòng)始、末加速度變化較大,有沖擊。 應(yīng)用：常用于轉(zhuǎn)速不高，要求恒定旋轉(zhuǎn)角的分度機(jī)構(gòu)中。 作業(yè)布置 P166：習(xí)題5-21 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自我 總結(jié)分析 學(xué)生們理解了從動(dòng)件常用運(yùn)動(dòng)規(guī)律，了解凸輪機(jī)構(gòu)的特點(diǎn);能按運(yùn)動(dòng)規(guī)律繪制S-Φ曲線，理解棘輪機(jī)構(gòu)、槽輪機(jī)構(gòu)的工作原理、運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)及應(yīng)

41、用. 編號(hào)： 教 案 第 15 次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 課目、課題 第六章圓柱齒輪傳動(dòng) 教學(xué)目的和要求 了解齒輪機(jī)構(gòu)的類型和應(yīng)用； 掌握齒廓嚙合基本定理、漸開(kāi)線性質(zhì)、嚙合特性、標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)和尺寸計(jì)算; 熟悉齒輪正確嚙合條件和連續(xù)傳動(dòng)條件。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 直齒圓柱齒輪基本參數(shù)的確定與幾何尺寸、正確嚙合條件、連續(xù)傳動(dòng)條件的計(jì)算、失效形式和計(jì)算準(zhǔn)則、受力分析和強(qiáng)度計(jì)算。 教學(xué)進(jìn)程 (含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)

42、間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)） 齒輪傳動(dòng)的類型、特點(diǎn)和應(yīng)用 齒廓嚙合基本定律:在嚙合傳動(dòng)的任一瞬時(shí)，兩輪齒廓曲線在相應(yīng)接觸點(diǎn)的公法線必須通過(guò)按給定傳動(dòng)比確定的該瞬時(shí)的節(jié)點(diǎn). 漸開(kāi)線及漸開(kāi)線齒廓 漸開(kāi)線標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的基本參數(shù)和幾何尺寸 標(biāo)準(zhǔn)齒輪:m、α、h＊a、c＊均取標(biāo)準(zhǔn)值，具有標(biāo)準(zhǔn)的齒頂高和齒根高，分度圓齒厚等于齒槽寬。 幾何尺寸：d =mz ha= h＊a m hf=（ h＊a + c＊)m h=ha+hf=（2 h＊a + c*）m da=d+2ha=（z+2 h＊a)m df=d—2hf=(z-2 h＊a—2 c＊）mdb=dcosα P

43、=πms=e=πm/2 中心距:a=(d2±d1）/2=m（z2±z1）/2 漸開(kāi)線直齒圓柱齒輪的嚙合傳動(dòng) 齒輪要正常傳動(dòng)，必須滿足正確嚙合條件和連續(xù)傳動(dòng)條件。 根切及標(biāo)準(zhǔn)直齒輪不根切的最少齒數(shù) 根切危害： ①切掉部分齒廓； ②削弱齒根強(qiáng)度； ③降低重合度。 Zmin=17 變位直齒圓柱齒輪傳動(dòng) 1。避免根切； 2.改善小齒輪的壽命（大傳動(dòng)比時(shí),增大小齒輪齒厚,減小大齒輪齒厚，使一對(duì)齒輪的壽命相當(dāng))； 3。湊中心距。 湊中心距的目的：使中心距相等 作業(yè)布置 P193：習(xí)題6-1

44、、6—2、6—3 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自我 總結(jié)分析 學(xué)生們了解齒輪機(jī)構(gòu)的類型和應(yīng)用；掌握了齒廓嚙合基本定理、漸開(kāi)線性質(zhì)、嚙合特性、標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪的主要參數(shù)和尺寸計(jì)算。對(duì)齒輪正確嚙合條件和連續(xù)傳動(dòng)條件還需要進(jìn)一步加深理解. 編號(hào)： 教 案 第 16 次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 課目、課題 第六章 圓柱齒輪傳動(dòng) 教學(xué)目的和要求 能夠計(jì)算斜齒輪、的幾何尺寸，

45、能正確分析齒輪失效原因，確定設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、進(jìn)行強(qiáng)度校核 重點(diǎn) 難點(diǎn) 斜齒圓柱齒輪、受力分析和強(qiáng)度計(jì)算。 教學(xué)進(jìn)程 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)) 平行軸斜齒圓柱齒輪機(jī)構(gòu) 斜齒輪的基本參數(shù): 法面:與分度圓柱面螺旋線切線垂直的平面。其模數(shù)和壓力角為標(biāo)準(zhǔn)值。 端面:垂直于軸線的面。 斜齒輪端面參數(shù)與尺寸計(jì)算： 齒距：Pt=πmt，Pn=πmn,Pn= Ptcosβ模數(shù)： mn=mtcosβ 正確嚙合條件：mt1=mt2、αt1=αt2、mn1=mn2、αn1=αn2、β1=±β2 直齒圓錐齒輪機(jī)構(gòu) 1.背錐：過(guò)大端A點(diǎn)作

46、e?曲線的切線AO1與軸線相交于點(diǎn)O1，以AO1為母線,OO1為軸線的圓錐AO1B稱為該圓錐齒輪的背錐. 2。當(dāng)量齒輪:將錐齒輪大端扇形齒輪補(bǔ)足成圓柱齒輪,取錐齒輪大端齒形的模數(shù)和壓力角，則此圓柱齒輪為該錐齒輪的當(dāng)量齒輪。 3.當(dāng)量齒數(shù)：當(dāng)量齒輪的齒數(shù)稱為該圓錐齒輪的當(dāng)量齒數(shù). 正確嚙合條件:m1=m2=m、α1=α2=α 齒輪傳動(dòng)的失效形式與設(shè)計(jì)準(zhǔn)則 輪齒主要失效形式：輪齒折斷（疲勞折斷、過(guò)載折斷） 齒面損壞（點(diǎn)蝕、磨損、膠合、塑性變形） 標(biāo)準(zhǔn)直齒圓柱齒輪傳動(dòng)的強(qiáng)度計(jì)算 力的大小：圓周力：Ft=2T1/d1Ft1=－Ft2 徑向力:Fr=

47、Ft/tgαFr1=－Fr2 法向力：Fn=Ft/cosαFn1=－Fn2 同名力大小相等,方向相反。 齒根彎曲疲勞強(qiáng)度計(jì)算、齒面接觸疲勞強(qiáng)度計(jì)算 平行軸標(biāo)準(zhǔn)斜齒圓柱齒輪的強(qiáng)度設(shè)計(jì) 作業(yè)布置 P193:習(xí)題6—6、6-7 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自我 總結(jié)分析 學(xué)生們能夠計(jì)算斜齒輪、錐齒輪的幾何尺寸，對(duì)于確定設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、進(jìn)行強(qiáng)度校核還不夠熟練,通過(guò)習(xí)題進(jìn)行強(qiáng)化，上課效果較好。 編號(hào)：

48、 教 案 第 17 次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 課目、課題 第七章 其他齒輪傳動(dòng) 教學(xué)目的和要求 能夠計(jì)算錐齒輪的幾何尺寸，確定設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、進(jìn)行強(qiáng)度校核。 能根據(jù)已知條件，合理地確定普通圓柱蝸桿和蝸輪的材料、主要參數(shù)、尺寸、結(jié)構(gòu)、正確嚙合條件、強(qiáng)度計(jì)算、熱平衡計(jì)算等。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 錐齒輪的當(dāng)量齒輪概念、受力分析和強(qiáng)度計(jì)算. 普通圓柱蝸桿傳動(dòng)的嚙合特點(diǎn)、幾何參數(shù)計(jì)算、正確嚙合條件、強(qiáng)度計(jì)算。 教學(xué)進(jìn)程 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、

49、板書(shū)設(shè)計(jì)） 一、錐齒輪傳動(dòng) 直齒圓錐齒輪的幾何計(jì)算: 基本參數(shù)的幾何尺寸計(jì)算、錐齒輪的當(dāng)量齒輪和當(dāng)量齒數(shù) 二、蝸桿傳動(dòng) 蝸桿機(jī)構(gòu)的形成、類型及特點(diǎn) 按蝸桿形狀：圓柱蝸桿機(jī)構(gòu)、環(huán)面蝸桿機(jī)構(gòu)、錐蝸桿機(jī)構(gòu)、阿基米德圓柱蝸桿 按蝸桿齒廓曲線形狀：漸開(kāi)線圓柱蝸桿、延伸漸開(kāi)線蝸桿、錐面包絡(luò)圓柱蝸桿 蝸桿傳動(dòng)的特點(diǎn) 優(yōu)點(diǎn)：①傳動(dòng)比大，機(jī)構(gòu)緊湊;②傳動(dòng)平穩(wěn)、無(wú)噪音;③反向行程時(shí)可自鎖，安全保護(hù)。 缺點(diǎn):①齒面相對(duì)滑動(dòng)速度大，易磨損;②效率低、成本較高。 蝸桿傳動(dòng)的主要參數(shù)及幾何尺寸計(jì)算 1.蝸桿頭數(shù)z1和蝸輪齒數(shù)z2 2.蝸桿分度圓上螺旋升角 3．蝸桿的分度圓直徑d1和直徑系數(shù)

50、q 幾何尺寸計(jì)算傳動(dòng)比和齒數(shù)比：標(biāo)準(zhǔn)中心距a： 蝸桿傳動(dòng)的失效形式、設(shè)計(jì)準(zhǔn)則和材料選擇 蝸桿傳動(dòng)的強(qiáng)度和剛度計(jì)算 力的方向和蝸輪轉(zhuǎn)向的判別 Ft“主反從同",Fr指向軸線 Fa1按蝸桿左(右）手螺旋定則確定。 1． 蝸輪齒面接觸疲勞強(qiáng)度計(jì)算 2． 蝸輪齒根彎曲疲勞強(qiáng)度校核 3． 蝸桿的剛度計(jì)算 蝸桿傳動(dòng)的效率、潤(rùn)滑和熱平衡計(jì)算 1、蝸桿傳動(dòng)的效率 2、蝸桿傳動(dòng)的潤(rùn)滑 目的：1）提高效率；2）降低溫升,防止磨損和膠合。 方法:蝸桿上置式浸油潤(rùn)滑:潤(rùn)滑效果較差，但攪油損失??； 蝸桿下置式浸油潤(rùn)滑：潤(rùn)滑效果較好，但攪油損失大. 3、蝸桿傳動(dòng)熱平衡計(jì)算 原

51、因：摩擦熱使溫升較高,潤(rùn)滑油粘度下降，加劇磨損和膠合。 熱平衡計(jì)算 蝸桿和蝸輪的結(jié)構(gòu) 作業(yè)布置 P205:習(xí)題7—2、7—3 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自我 總結(jié)分析 學(xué)生們能夠計(jì)算錐齒輪的幾何尺寸，確定設(shè)計(jì)準(zhǔn)則、進(jìn)行強(qiáng)度校核.能根據(jù)已知條件，合理地確定普通圓柱蝸桿和蝸輪的主要參數(shù)、尺寸、正確嚙合條件、強(qiáng)度計(jì)算、熱平衡計(jì)算等.這部分內(nèi)容書(shū)中習(xí)題不多，以后要做相應(yīng)的補(bǔ)充。 編號(hào)： 教 案 第 18

52、 次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 課目、課題 第八章 齒輪系與減速器 教學(xué)目的和要求 掌握定軸輪系，周轉(zhuǎn)輪系傳動(dòng)比的計(jì)算. 重點(diǎn) 難點(diǎn) 定軸輪系轉(zhuǎn)向判別，求解周轉(zhuǎn)輪系傳動(dòng)比。 教學(xué)進(jìn)程 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)) 一、輪系及其分類 輪系:用一系列互相嚙合的齒輪將主動(dòng)軸和從動(dòng)軸連接起來(lái),這種多齒輪的傳動(dòng)裝置稱為輪系. 1。定軸輪系 2.周轉(zhuǎn)輪系 周轉(zhuǎn)輪系按自由度數(shù)目分：行星輪系； 差動(dòng)輪系； 周轉(zhuǎn)輪系按其基本構(gòu)件分:2K-H型周轉(zhuǎn)輪系；3K型周轉(zhuǎn)輪系 3

53、。復(fù)合輪系 二、定軸輪系的傳動(dòng)比 傳動(dòng)比大小的計(jì)算： ； 空間定軸輪系：空間定軸輪系用箭頭表示各輪轉(zhuǎn)向 輪系首末兩軸平行，用“+”、“—”表示首末兩輪轉(zhuǎn)向關(guān)系。 首末兩軸不平行，不能有“+"、“—” 號(hào). 三、周轉(zhuǎn)輪系的傳動(dòng)比 行星輪系: 四、復(fù)合輪系的傳動(dòng)比 步驟：1.分析輪系的組成； 2。分別寫(xiě)出各輪系的傳動(dòng)比; 3。找出輪系間運(yùn)動(dòng)關(guān)系; 4．聯(lián)立求解。 五、輪系的功用 ●實(shí)現(xiàn)大傳動(dòng)比； ●實(shí)現(xiàn)較遠(yuǎn)距離的傳動(dòng)； ●實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的分解； ●實(shí)現(xiàn)變速、換向傳動(dòng)； ●結(jié)構(gòu)緊湊的大功率傳動(dòng); ●利用行星輪輸出的復(fù)雜運(yùn)動(dòng)滿足特殊要

54、求; ●實(shí)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)的合成. 作業(yè)布置 P215 習(xí)題8-1、8-2、8—3 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自我 總結(jié)分析 學(xué)生們掌握了定軸輪系，周轉(zhuǎn)輪系傳動(dòng)比的計(jì)算。并且理解了定軸輪系轉(zhuǎn)向的判別,并對(duì)實(shí)際問(wèn)題會(huì)求解周轉(zhuǎn)輪系傳動(dòng)比.本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)難度不大,同學(xué)們學(xué)習(xí)效果較好。 編號(hào)： 教 案 第 19 次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 課目、課

55、題 第九章 帶傳動(dòng) 教學(xué)目的和要求 了解帶傳動(dòng)的類型與特點(diǎn)，掌握帶傳動(dòng)受力分析， 了解彈性滑動(dòng)的概念 重點(diǎn) 難點(diǎn) 受力分析、彈性滑動(dòng),帶的應(yīng)力分布圖 教學(xué)進(jìn)程 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)） 一、概述 帶傳動(dòng)的工作原理及特點(diǎn) 傳動(dòng)原理——以張緊在至少兩輪上帶作為中間撓性件,靠帶與輪接觸面間產(chǎn)生摩擦力來(lái)傳遞運(yùn)動(dòng)與動(dòng)力。 優(yōu)點(diǎn)：有過(guò)載保護(hù)作用； 有緩沖吸振作用、運(yùn)行平穩(wěn)無(wú)噪音； 適于遠(yuǎn)距離傳動(dòng); 制造、安裝精度要求不高 缺點(diǎn):彈性滑動(dòng)使傳動(dòng)比不恒定； 張緊力較大，軸上壓力較大; 結(jié)構(gòu)尺寸較大、不緊湊; 打滑

56、,使帶壽命較短； 帶與帶輪間摩擦放電，不適宜高溫、易燃、易爆的場(chǎng)合。 普通V帶主要參數(shù)： 帶節(jié)面寬度bp 帶輪基準(zhǔn)直徑dd 基準(zhǔn)長(zhǎng)度Ld 普通V帶類型： 按截面尺寸從小到大共有 Y、Z、A、B、C、D、E型 二、帶傳動(dòng)工作情況分析 帶傳動(dòng)的受力分析 1）工作前（預(yù)緊）:兩邊初拉力F1=F2=F0 2)工作時(shí)(傳遞扭矩T）:兩邊拉力變化 ①緊邊 F0→F1；②松邊F0→F2 3）帶傳遞的功率： 帶的彈性滑動(dòng)與打滑：彈性滑動(dòng);滑動(dòng)率；打滑；彈性滑動(dòng)與打滑的區(qū)別 極限有效拉力及其影響因素：

57、 影響因素分析: ①初拉力F0 ②包角α ③摩擦系數(shù)f 帶的應(yīng)力分析 作業(yè)布置 P231 習(xí)題9—3、9-4、9—5 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自我 總結(jié)分析 這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)相對(duì)比較多，學(xué)生們對(duì)帶傳動(dòng)的類型與特點(diǎn)有了了解，掌握了帶傳動(dòng)受力分析，并能夠理解彈性滑動(dòng)的概念。以后需要通過(guò)作業(yè)進(jìn)行鞏固。 編號(hào)： 教 案 第 20 次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課

58、堂講授 授課時(shí)間 課目、課題 第九章 帶傳動(dòng) 教學(xué)目的和要求 掌握帶應(yīng)力分布規(guī)律和V帶設(shè)計(jì)方法，了解帶的張緊與維護(hù)特點(diǎn) 重點(diǎn) 難點(diǎn) V帶傳動(dòng)的設(shè)計(jì)方法 教學(xué)進(jìn)程 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)） 一、V帶傳動(dòng)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)步驟與方法 1。確定計(jì)算功率Pd ：（KW) 2.選擇帶型號(hào)： 3。確定帶輪直徑及驗(yàn)算帶速υ： 選擇小輪基準(zhǔn)直徑dd1 驗(yàn)算帶速υ： 計(jì)算從動(dòng)輪基準(zhǔn)直徑dd2 : 4.確定中心距a和帶的基準(zhǔn)長(zhǎng)度Ld ： 初選a0 ： 計(jì)算Ld ：(并取相近標(biāo)準(zhǔn)值) 最后求實(shí)際中心距: 5。驗(yàn)算小

59、輪包角 6.計(jì)算帶的根數(shù)Z 7.確定帶的初拉力F0（單根帶） 8。求帶作用于軸的壓力FQ 二、V帶帶輪設(shè)計(jì)和帶傳動(dòng)的張緊與維護(hù) V帶帶輪設(shè)計(jì) 1。帶輪材料：常用材料有灰鑄鐵、鑄鋼。 2.結(jié)構(gòu)尺寸： ●實(shí)心式 ●腹板式 ●孔板式 ●輪輻式 帶的張緊方法 ●調(diào)節(jié)中心距：①定期張緊；②自動(dòng)張緊. ●加張緊輪：①定期張緊；②自動(dòng)張緊. 三、其它帶傳動(dòng)簡(jiǎn)介 高速帶傳動(dòng) 范圍：υ>30m/s,轉(zhuǎn)軸n=（10000～50000）rpm. 要求:運(yùn)轉(zhuǎn)平穩(wěn)、可靠、具有高壽命。 同步帶傳動(dòng) 優(yōu)點(diǎn)：傳動(dòng)比正確；

60、預(yù)緊力較小,使軸和軸承上所受的載荷較小; 薄而輕，允許高速。 缺點(diǎn):安裝時(shí)中心距要求嚴(yán)格，且價(jià)格較貴。 ? 作業(yè)布置 無(wú) 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自我 總結(jié)分析 學(xué)生們掌握了帶應(yīng)力分布規(guī)律,對(duì)V帶設(shè)計(jì)方法以及步驟需要通過(guò)書(shū)中例子才能理解，了解帶的張緊與維護(hù)特點(diǎn)?？傮w教學(xué)效果不錯(cuò) 編號(hào)： 教 案 第 21 次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 課目

61、、課題 第十章 鏈傳動(dòng) 教學(xué)目的和要求 了解鏈傳動(dòng)的基本參數(shù)、失效形式及其選擇 重點(diǎn) 難點(diǎn) 鏈傳動(dòng)的基本參數(shù)、傳動(dòng)特點(diǎn)以及選擇 鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算 教學(xué)進(jìn)程 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)) 一、概述 1、鏈傳動(dòng)工作原理： 兩輪間以鏈條為中間撓性元件的嚙合傳動(dòng)來(lái)傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力. 優(yōu)點(diǎn):①平均速比準(zhǔn)確; ②結(jié)構(gòu)緊湊，軸上壓力小； ③傳動(dòng)效率高; ④承載能力高； ⑤可進(jìn)行遠(yuǎn)距離傳動(dòng)； ⑥成本低。 缺點(diǎn)：①瞬時(shí)傳動(dòng)比不恒定； ②傳動(dòng)不平穩(wěn)； ③傳動(dòng)時(shí)有噪音、沖擊。 2、鏈傳動(dòng)的類型： 1)按工作特性

62、分： 起重鏈:用于提升重物 曳引鏈：運(yùn)輸機(jī)械; 傳動(dòng)鏈：用于傳遞運(yùn)動(dòng)和動(dòng)力 2）按傳動(dòng)鏈結(jié)構(gòu)形式分： 滾子鏈 齒形鏈 成型鏈 二、滾子鏈及鏈輪 1、滾子鏈的結(jié)構(gòu)和規(guī)格 主要參數(shù): 節(jié)距P、節(jié)數(shù)Z。 2、滾子鏈鏈輪 1．結(jié)構(gòu):1）整體式； 2)孔板式；3)組合式 2．材料主要要求：1）足夠的強(qiáng)度；2)足夠的耐磨性；3）耐沖擊. 常用材料：普通碳素結(jié)構(gòu)鋼、優(yōu)質(zhì)碳素結(jié)構(gòu)鋼、合金鋼. 三、鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算 鏈傳動(dòng)的主要參數(shù)及選擇 1．小鏈輪齒數(shù) 2．傳動(dòng)比i 3．鏈的節(jié)距p和型號(hào) 設(shè)計(jì)功率:Pd=KAKZP （KW)

63、 4．鏈節(jié)數(shù)LP與中心距a： 5．軸上壓力FQ 四、鏈傳動(dòng)的布置、張緊與潤(rùn)滑 1、布置 2、張緊 3、潤(rùn)滑:利于緩沖、減小摩擦、降低磨損，提高使用壽命。 作業(yè)布置 P240 習(xí)題10—2、10—3、10-4 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自我 總結(jié)分析 學(xué)生們理解了鏈傳動(dòng)的基本參數(shù)、傳動(dòng)特點(diǎn)和失效形式,以及如何選擇鏈傳動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)算。這部分需要多做習(xí)題進(jìn)行鞏固，課后作業(yè)另外安排時(shí)間解答疑難。 編號(hào)： 教

64、 案 第 22 次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 課目、課題 第十一章 聯(lián)接 教學(xué)目的和要求 熟悉聯(lián)軸器、離合器、的分類、特點(diǎn)及應(yīng)用；能根據(jù)工作要求進(jìn)行正確的選用。 重點(diǎn) 難點(diǎn) 聯(lián)軸器、離合器的選用 教學(xué)進(jìn)程 （含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、輔助手段、師生互動(dòng)、時(shí)間分配、板書(shū)設(shè)計(jì)） 一、聯(lián)軸器 剛性聯(lián)軸器 聯(lián)軸器 ： 彈性聯(lián)軸器 安全聯(lián)軸器 1.剛性聯(lián)軸器：?凸緣聯(lián)軸器 、?夾殼式聯(lián)軸器 2。擾性聯(lián)軸器： ●無(wú)彈性元件擾性聯(lián)軸器

65、: ①十字滑塊聯(lián)軸器 ②滑塊聯(lián)軸器 ③齒輪聯(lián)軸器 ④鏈條聯(lián)軸器 ⑤萬(wàn)向聯(lián)軸器 ●有彈性元件擾性聯(lián)軸器： ①?gòu)椥蕴字N聯(lián)軸器 ②彈性柱銷聯(lián)軸器 3。安全聯(lián)軸器 聯(lián)軸器的選擇: 1。傳遞轉(zhuǎn)矩的大小和性質(zhì)及對(duì)緩沖減振功能的要求； 2.轉(zhuǎn)速的高低； 3。軸對(duì)中性的要求； 4。其他。 二、離合器 1、操縱離合器： 1．嵌合式離合器； 2．摩擦式離合器。 2、自控離合器:

66、 1．安全離合器； 2．超越離合器；3．離心式離合器. 要求:操縱方便省力、離合迅速平穩(wěn)、動(dòng)作準(zhǔn)確、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單。 按操縱方式分類：機(jī)械式離合器 氣動(dòng)式離合器 外力操縱：液壓式離合器 電磁式離合器 超越離合器 自動(dòng)操縱：離心離合器 安全離合器 作業(yè)布置 P262 習(xí)題11—1、11—2 主要 參考資料 《機(jī)械力學(xué)與機(jī)械設(shè)計(jì)》?? 鄭增銘郭攀成主編 《機(jī)械原理》?? 孫桓主編 課后自我 總結(jié)分析 第十一章的內(nèi)容以通識(shí)性知識(shí)為主，沒(méi)有多大的難度，學(xué)生課堂紀(jì)律不錯(cuò)，掌握程度很好。 編號(hào)： 教 案 第 23 次課 學(xué)時(shí) 2 授課形式 課堂講授 授課時(shí)間 2010-5-25 課目、課題 第十二章 支承零部件 教學(xué)目的和要求 了解滑動(dòng)軸承特點(diǎn)、分類和主要結(jié)構(gòu) 掌握常用滾動(dòng)軸承的類型與特點(diǎn),了解其受載及失效情況 重點(diǎn) 難點(diǎn) 滾動(dòng)軸承的壽命計(jì)算及其滾動(dòng)軸承的組合結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì) 當(dāng)量動(dòng)載荷的計(jì)算