貴州省2020中考語(yǔ)文 第五部分 寫作 主題一 成長(zhǎng)感悟

《貴州省2020中考語(yǔ)文 第五部分 寫作 主題一 成長(zhǎng)感悟》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《貴州省2020中考語(yǔ)文 第五部分 寫作 主題一 成長(zhǎng)感悟（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、主題一　成長(zhǎng)感悟 一、貴州近3年范文展示 1. (2020黔南)在人與人的交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在心里怒火燃燒時(shí)，我們學(xué)會(huì)了忍讓；在別人觸犯了自己時(shí)，我們學(xué)會(huì)了寬容；在別人遇到困難時(shí)，我們學(xué)會(huì)了關(guān)心；在不利的環(huán)境中，我們學(xué)會(huì)了生存…… 請(qǐng)以“我學(xué)會(huì)了________”為題，寫一篇600字左右的文章。 要求：先補(bǔ)充題目，再寫作文。 【佳作賞析】 我學(xué)會(huì)了“昂起頭” 低頭，看到的是腳下的泥土；昂頭，裝點(diǎn)眸子的是美麗的星空。這恰如人生的兩種心境：自卑與自信。自卑者看到的是凋零的萬(wàn)木，自信者看到的是噴薄的紅日，仰俯之間，世界是如此的不同。 還是忘不了多年前聽(tīng)到的一個(gè)故事。 在教室

2、的某個(gè)角落里，蜷著一個(gè)自卑的女孩，她沒(méi)有耀眼的成績(jī)，沒(méi)有明麗動(dòng)人的容貌，木訥自卑的她只有顧影自憐。春日的陽(yáng)光總是撩人心弦，卻總也融不開(kāi)她心中的漫天晶瑩。她在心中默默地問(wèn)道：“是誰(shuí)偷走了我的美麗？或許只是上帝打盹時(shí)的間隙，便誕生了平庸的自己?！备吒叩臅∪鐖?jiān)固的堡壘，正好接納她低垂的自卑上那點(diǎn)可憐的自信。無(wú)需多大空間，只容納自己就好，哪里還有人會(huì)注意到她這個(gè)人呢？ 可是忽然有一天，她昂起了頭，俏麗如一朵出水白蓮。原來(lái)那一天，表姐送給她一朵漂亮的蝴蝶結(jié)，明晃晃的紅色飛舞在如云般漆黑的發(fā)頂上，恰如一朵驕傲的蝴蝶。鏡中是她美麗的容貌，合起鏡匣，迎著風(fēng)中的嫩柳，她自信滿滿地飛奔起來(lái)，長(zhǎng)發(fā)、衣袂、裙裾，

3、圣潔如白蓮。她走在大街上，看到行人頻頻回頭看她，目光中不再有輕蔑、鄙夷。瞧，那不是自己的同班同學(xué)嗎？她熱情地上前打招呼，她自信此時(shí)自己的美麗不亞于岸堤上的柳絮。果然，寒暄的語(yǔ)氣中不見(jiàn)了輕視。 那一天，殘紅飛卷，落絮輕染。自卑從陰濕的黃歷上悄然吻落。 那一天，朵朵芙蓉綻放于自信的枝頭，抖開(kāi)了粉色的芽孢，一如她的笑臉。 那一天，她輕快的腳步，輕靈的身影穿過(guò)了紅花綠草。叮咚如泉，邁向了從未體驗(yàn)過(guò)的春天。 開(kāi)心了一整天，她疲倦地推開(kāi)臥室的門，嘴角殘留的微笑依然那樣甘甜。忽然，梳妝臺(tái)下一抹鮮紅悠然地擦過(guò)眼角，她心里一顫，難道——哆哆嗦嗦伸出手時(shí)，發(fā)頂上空空如也。是的，從她離家的那一刻，蝴蝶結(jié)就已

4、掉落。她愣了一會(huì)兒，忽然苦澀地笑了，眼角滑出一片溫潤(rùn)，一直以來(lái)，是低俯的頭囚禁了她的美麗啊！ 飛紅朵朵入手心，癢癢的，扯斷了我的思緒。我回過(guò)神來(lái)看著掌心柔軟的粉紅，仿佛又看到了女孩遺落在梳妝臺(tái)下的蝴蝶結(jié)。是的，自信從來(lái)不需要虛無(wú)的東西來(lái)襯托，昂起頭來(lái)就是最美的。 是的，我扣住心門，低低地絮語(yǔ)，昂起頭來(lái)就美麗，頭頂上，櫻花正開(kāi)得爛漫。 →開(kāi)篇點(diǎn)題，將“低頭”和“昂頭”比作人生的兩種境界。 →語(yǔ)言優(yōu)美、形象，通過(guò)一個(gè)自卑的小女孩因?yàn)橐欢淦恋暮Y(jié)從自卑到自信的心理轉(zhuǎn)變，說(shuō)明了自信對(duì)一個(gè)人的改變之大。比喻的運(yùn)用使文章更加的形象生動(dòng)。

5、 →排比段落的使用不僅增添了文章的色彩，同時(shí)也說(shuō)明了自信對(duì)女孩的改變之大，再次使讀者感受到了自信的重要性。 →出人意料的故事結(jié)局，使故事情節(jié)完整，更加引人入勝。 →最后總結(jié)全文“自信從來(lái)不需要虛無(wú)的東西來(lái)襯托，昂起頭來(lái)就是最美的?！秉c(diǎn)出了文章的主旨。 【名師點(diǎn)評(píng)】本文情節(jié)突轉(zhuǎn)，巧生波瀾。一個(gè)自卑的小女孩因?yàn)橐粋€(gè)紅色的蝴蝶結(jié)而昂起了頭，俏如白蓮。然而，真正贏得美麗的不是她認(rèn)為的蝴蝶結(jié)，而是她能昂起頭來(lái)。作者由此得到感悟“自信從來(lái)不需要虛無(wú)的東西來(lái)襯托，昂起頭來(lái)就是最美的”，很好地揭示了文章的主旨。 2. (2020六盤水)我們生活在這個(gè)多彩的世界

6、，但匆匆前行的腳步，卻讓我們忽略了原來(lái)就在身邊的美好：純真、關(guān)愛(ài)、信任……溫暖的親情、純真的友誼、美好的春天…… 請(qǐng)以“原來(lái)________一直都在我身邊”為題，將題目補(bǔ)充完整后寫一篇文章。 要求：①寫出真情實(shí)感；②除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)與考生個(gè)人信息相關(guān)的真實(shí)的人名、校名或地名。 【佳作賞析】 原來(lái)你們一直都在我身邊 有些人之所以會(huì)永刻于心，大概就是因?yàn)樗鼓阍谏男羞M(jìn)中不斷地憶起、分析、咀嚼，并從中獲取滋潤(rùn)人生的綿綿動(dòng)力。 ——題記 歲月悠悠，一轉(zhuǎn)眼初中即將畢業(yè)。一路走來(lái)

7、，我不禁感嘆：你們出現(xiàn)在我的生命里，真好！ “黑妹，等等我！”我邊叫邊跑過(guò)去，“你真是的，上晚自習(xí)也不叫上我？”被我稱為“黑妹”的她其實(shí)名叫“紅”，因?yàn)槟w色較黑，所以我們都叫她“黑妹”。只見(jiàn)她夸張地把頭一扭，接著從她的嘴里便發(fā)出了一大串“哈哈”聲，最后她還不無(wú)風(fēng)趣地說(shuō)：“本大帥今天想治治你，以報(bào)昨晚那半箭之仇。所以我就不叫你，讓你遲到遭老尸（老師）狠批！”我連忙對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，對(duì)不起，以后的飯菜我?guī)湍愦虮闶橇耍　彼@才得意地說(shuō)：“知錯(cuò)能改，還是好樣的?！蔽倚睦锔`喜：有你真好！ 進(jìn)入教室，你會(huì)發(fā)現(xiàn)東側(cè)第三排座位上有一個(gè)非常文靜的女孩，她就是靜。在我們班的女生中，我最佩服的就是她。她學(xué)習(xí)可努

8、力了，那些配套練習(xí)題，她每次做得比誰(shuí)都認(rèn)真。但這并不代表她是“一潭死水”，她侃起來(lái)也挺有意思的，讓人覺(jué)得跟她在一起就是一種樂(lè)趣。另外她跳起舞來(lái)，那種輕盈的樣子可與天鵝媲美。我不禁感嘆：有你真好！ 在我前面還坐著一位“將軍額前能跑馬，宰相肚里能撐船”的女孩，她就是雪。她可真夠?qū)捄甏罅康?，有好幾次，我都惹她生氣，要是別人恐怕早就不會(huì)再理我了，可她每次都會(huì)原諒我，還一直堅(jiān)持不懈地幫我改正錯(cuò)誤呢！我不禁慶幸：有你真好！ 最后的這位坐在我的后面，她可真不簡(jiǎn)單。別看她衣著樸素，長(zhǎng)相一般，但她的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谖覀儼嗫墒恰绊斶蛇伞钡?，有幾次還獲得了全年級(jí)的第一名。當(dāng)我們向她祝賀時(shí)，她卻一本正經(jīng)地說(shuō)：“昨天的榮

9、譽(yù)并不能代表今天的成就，更不能代表明天的輝煌。就讓我們大家都好好努力吧！”一下子就把我們給逗樂(lè)了……噢，差點(diǎn)忘了告訴大家她的大名，她叫梅。我不禁莞爾：有你真好！ 瞧，這就是我們班的女孩們。她們多有意思??！我不由得想大喊：有你們真好！想到畢業(yè)，想到分離，我不禁難過(guò)了起來(lái)。但是每當(dāng)這些快樂(lè)的往事涌上心頭的時(shí)候，記憶還是那么的熟悉，感情還是那么的真摯，原來(lái)你們?cè)缫芽踢M(jìn)了我的生命，不曾離去。有你們的出現(xiàn)真好！ →題記的使用令人耳目一新，同時(shí)也呼應(yīng)了文章的題目，點(diǎn)明了文章的寫作主旨。 →文章以回憶的形式，引出了下文。分別列舉了“黑妹”“ 靜”“雪”和“梅”四個(gè)同學(xué)的故事。語(yǔ)言描寫與動(dòng)作描寫

10、相結(jié)合，人物刻畫得活靈活現(xiàn)。 →質(zhì)樸的語(yǔ)言描寫將人物的性格完整地表達(dá)出來(lái)。 →最后總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，“有你們的出現(xiàn)真好！”。 【名師點(diǎn)評(píng)】這篇作文有三方面比較突出：首先，文中寫到的每一個(gè)“女孩”，應(yīng)該都是有真實(shí)姓名的，但作文題目的要求明確規(guī)定文中不能出現(xiàn)真實(shí)人名，在這種情況下，小作者藝術(shù)性地對(duì)所寫“女孩”的姓名進(jìn)行虛擬或簡(jiǎn)化，解決了失分問(wèn)題。其次，全文采用以點(diǎn)(具體女孩)概面(所有女孩)的寫法，避免了寫作中可能出現(xiàn)的內(nèi)容空泛?jiǎn)栴}。再次，小作者觀察細(xì)致，外貌描寫、語(yǔ)言描寫異彩紛呈，且人

11、物之間又形成對(duì)比，確為考場(chǎng)佳作。 3. (2020黔南)閱讀下面的文字，寫一篇不少于600字的文章。文體不限(詩(shī)歌除外)，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。 十五六歲，正值花季。我們率真，我們自信，我們積極進(jìn)取，我們充滿希望。在與親人、同學(xué)、老師的交往中，在獲取知識(shí)、參加活動(dòng)的過(guò)程中，我們開(kāi)始明白，生活中有成功，也有挫折，有歡樂(lè)，也有憂傷。我們學(xué)會(huì)了理解和分享，懂得了感恩和擔(dān)當(dāng)……在這個(gè)年齡，我們正書寫著自己的人生篇章。請(qǐng)以“在我們這個(gè)年齡”為題作文。 【佳作賞析】 在我們這個(gè)年齡 人的一生就如一條漫長(zhǎng)的道路，通向不知名的遠(yuǎn)方。我佇立在這條路上，駐足在這被花朵包圍的地方，

12、吮吸著花季獨(dú)特的芳香。 ——題記 塞上日暮曲中韻 王維在塞上留下“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的宏偉，范仲淹在此則感嘆“四面邊聲連角起”的悲壯。這里，刻下時(shí)間老人的足跡，書寫著不一樣的人生。 我們的青春，不正是這塞上的一曲嗎？ 多少歡笑與淚水，多少成功與失敗，多少挫折與困難，都化在這婉轉(zhuǎn)多姿的樂(lè)曲中了。我們經(jīng)歷失敗，重新爬起，走向成功；我們流下淚水，親手擦去，綻開(kāi)笑顏。 在我們這個(gè)年齡，經(jīng)過(guò)那些或沉或浮，最終似在塞上閑看落日給大地鍍上精彩，靜聽(tīng)曲中的悲歡離合。 半壁戰(zhàn)火半壁情 李白在這里吟詠“千里江陵一日還”的豪邁，而酈道元更是記下“雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”的奇特。這里，半壁是文人墨

13、客纏綿的情懷，半壁充斥著紛飛的戰(zhàn)火與硝煙。 我們的青春，不正是三峽奔涌而下的江水嗎？ 我們充滿激情，我們追逐夢(mèng)想！我們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中釋放自我、收獲經(jīng)驗(yàn)，我們?cè)谧穳?mèng)中挑戰(zhàn)自我、成就人生，我們滿懷希望，我們整裝待發(fā)！ 在我們這個(gè)年齡，我們?cè)诓粩嗟仄床c挑戰(zhàn)中成就自我，向心中的夢(mèng)想一步步靠近。夢(mèng)在前方，路在腳下。 蘇堤三月醉春煙 蘇東坡曾經(jīng)贊嘆“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇”的美麗，楊萬(wàn)里則留下“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的生機(jī)。 我們的青春，不正是煙雨籠罩下的西子湖嗎？ 春煙籠罩下的堤岸散發(fā)著別樣的美麗，這明滅可見(jiàn)的景色，只有親身經(jīng)歷才能領(lǐng)會(huì)，只有自己跋涉才會(huì)發(fā)現(xiàn)，瀲滟的湖光在煙霧

14、下的多姿。 在我們這個(gè)年齡，到處隱含著別樣的美麗，它們裝扮著生活，裝點(diǎn)著人生。它們充滿著生機(jī)，充滿著希望。 我佇立在這條路上，駐足在這被花朵包圍的地方，吮吸著花季獨(dú)特的芬芳。陽(yáng)光點(diǎn)亮生命的芬芳，我們是否還會(huì)有抗?fàn)幍挠職?，是否?huì)為生命的花期而奮力一搏呢？也許我們?cè)撊绱嘶?，隱忍、頑強(qiáng)，等待著綻放的那一刻，盡顯生命的芬芳。正如泰戈?duì)査f(shuō)，我相信自己，生來(lái)如同璀璨的夏日之花，不凋不敗，妖冶如火，承受心跳的負(fù)荷和呼吸的累贅，樂(lè)此不疲。 →文章使用了題記，使人耳目一新，吸引了讀者的注意。 →文章各段運(yùn)用了小標(biāo)題的寫作方法，行文思路清晰，條理清楚。“塞上日暮曲中韻”引用王維和范仲淹的詩(shī)歌，把青春

15、的感悟融入到了詩(shī)歌當(dāng)中去，點(diǎn)明了“在我們這個(gè)年齡”應(yīng)該做的事情。 →“半壁戰(zhàn)火半壁情” 引用了“李白”和“酈道元”文章中的句子，表明了“在我們這個(gè)年齡”就應(yīng)該不斷地拼搏與挑戰(zhàn)。 →“蘇堤三月醉春煙”引用了蘇東坡和楊萬(wàn)里的詩(shī)句，表明了“在我們這個(gè)年齡”就應(yīng)該充滿生機(jī)，充滿希望。 →總結(jié)全文，照應(yīng)文章開(kāi)篇，引用了泰戈?duì)柕牡脑捳Z(yǔ)來(lái)結(jié)束全文。文章語(yǔ)言優(yōu)美，古詩(shī)詞句運(yùn)用自如 。 【名師點(diǎn)評(píng)】首先，文章語(yǔ)言華美流暢?；钣迷?shī)詞，信手拈來(lái)，運(yùn)用自如。對(duì)虛度時(shí)光的懊悔，幡然頓悟的喜悅，盡在其中。其次，結(jié)構(gòu)清晰井然，體裁新穎。三個(gè)小標(biāo)題以及題記的巧妙運(yùn)用使文章結(jié)構(gòu)清晰完整

16、，體裁新穎，感情真切，內(nèi)容充實(shí)。另外題材選取能表現(xiàn)“我們這個(gè)年齡”生活的一個(gè)側(cè)面，在富有戲劇化的構(gòu)思、歷史人物的選擇上，符合“我們這個(gè)年齡”的特質(zhì)，內(nèi)容豐富。 二、全國(guó)范文展示 1. (2020河北)這次，我沒(méi)有________(50分) 要求：①把題目補(bǔ)充完整；②有真情實(shí)感，不得套寫；③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語(yǔ)言文字表達(dá)；④不少于600字(寫成詩(shī)歌不少于30行)；⑤文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名。 【佳作賞析】 這次，我沒(méi)有高興起來(lái) 記憶中，曾隨著父母多次搬家，每一次也不管是搬到什么地方，來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境中都特別興奮，上竄下跳，鬧騰個(gè)不停。這一次，我卻怎么也高興不起來(lái)。 把所有

17、的家什物件一股腦兒地裝上搬家公司的車后，再回首看一眼老宅院，不但沒(méi)有喬遷的喜悅，心頭反而涌起一股酸澀，有些惆悵、有些失落，又有些感傷。 車在清晨的微風(fēng)中遠(yuǎn)去，老宅院這個(gè)破落的名字在漸漸消逝，連同我那十三個(gè)童年的彩色的夢(mèng)，連同宅院所有淳樸而又羨慕的目光和真誠(chéng)的送別話語(yǔ)。 四合院格局的老宅院，十三家人是一個(gè)姓氏聚合的小社會(huì)，沒(méi)有五柳為號(hào)，沒(méi)有晨鐘暮鼓，卻幾近于陶潛心中的世外桃源的和諧，又怎不讓人回味？ 老宅院的清晨，從喧騰拉開(kāi)序幕。凉板拖鞋的踢踏聲，鐵水龍頭的嘩啦聲，夢(mèng)中被父母推醒的孩子那極不情愿起床的哈欠聲，如同濃郁的樹林那翠鳥的鳴叫，雜亂紛呈而又韻律十足、節(jié)奏感強(qiáng)。 匆忙間，揮手一個(gè)再

18、見(jiàn)，互道一聲早安，叮囑一個(gè)慢走，老院便真正開(kāi)始了新的一天。鏈條斷了而推自行車上班的、開(kāi)摩托馱著商品做買賣的、挎?zhèn)€小包急著乘公交的、背著書包匆匆小跑上學(xué)的…… 眨眼工夫，老宅院就清靜了一半。 送走了早間的喧鬧，各家留守的老人們又開(kāi)始了緊密的張羅。打掃屋子、清理院子、交流著給孩子過(guò)生日的花樣，分享著小孫子獲得的小紅花。嘮嗑是免不了的休閑模式，李奶奶嘆息著家里的難處，劉爺爺刨根問(wèn)底總愛(ài)追究個(gè)緣由；張婆婆拉長(zhǎng)喉嚨哼幾句殘破不全的川劇，王二爺卻總要發(fā)難說(shuō)“又跑調(diào)啦”。蒲扇、小曲、嘮嗑、清茶便送走了老宅院悠閑的白天。 老院永遠(yuǎn)沒(méi)有寂寞。當(dāng)放學(xué)的孩子如歸巢小鳥般飛回來(lái)，當(dāng)上班的大人們似歸航的帆船靠了岸

19、，當(dāng)家家窗中射出祥和的燈光，你能聞見(jiàn)各式各樣的飯菜飄香，你能聽(tīng)見(jiàn)各家媽媽愉悅的呼喚，還能參與那些忙碌一天后聚在一起隨意海闊天空、世事滄桑的閑侃，老宅院最親和、最醉人的一刻來(lái)到了。 在老院里，你不用擔(dān)心怕忘了給金魚喂食、給花澆水，因?yàn)樽筻徳缇晚槺憬o你想到；你不用害怕鎖門鑰匙落在屋里，因?yàn)橛疑嵊心愕蔫€匙；老人病了，孩子放學(xué)了以及家里來(lái)了遠(yuǎn)客，你都不用擔(dān)心……一個(gè)院宅一家人。 新樓房是早就裝修好了的，修剪得如閱兵列的花草如此漂亮、鮮艷。但我卻忘不了老宅院那長(zhǎng)滿青苔的水池和魚蝦，忘不了風(fēng)化剝落的紅磚墻上的爬山虎，更忘不了全院子的老少簇?fù)碇l(shuí)家的小孩一口氣吹滅生日蠟燭…… 看著華麗的新樓房，惦念著

20、老宅院，我總也高興不起來(lái)…… →開(kāi)篇對(duì)比以往搬家高興的情況，這次高興不起來(lái)。點(diǎn)題，懸念起筆。 →再寫心情，印證高興不起來(lái)。 →寫離去時(shí)的依戀和不舍。 →運(yùn)用插敘手法，敘述對(duì)老宅的美好回憶。 →比喻修辭，用樹木里翠鳥的鳴叫形象生動(dòng)地展示老宅院清晨各種聲響雜亂又富韻律。 →老宅院白天悠閑的畫面讓人倍感溫馨。 →老宅院傍晚祥和愉悅的場(chǎng)景。讓人沉醉。 →老宅院親如一家人。 →老宅院親如一家人。 →篇末點(diǎn)題，惦念老宅院。 【名師點(diǎn)評(píng)】開(kāi)門見(jiàn)山，表明主旨。小作者將以往搬家時(shí)的高

21、興與這次的“高興不起來(lái)”進(jìn)行對(duì)比，開(kāi)篇設(shè)置懸念，讓人不禁疑惑：為何不高興？引起讀者的興趣。結(jié)構(gòu)新穎，脈絡(luò)清晰。文章首尾呼應(yīng)，點(diǎn)明主旨。中間部分運(yùn)用插敘的手法將作者對(duì)老宅的美好回憶娓娓道來(lái)。語(yǔ)言流暢，富有個(gè)性。對(duì)人物個(gè)性化的描寫，增添了文章的趣味性。 2. (2020上海)題目：不止一次，我努力嘗試(60分) 要求：(1)寫一篇600字左右的文章。 (2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。 (3)不得抄襲。 【佳作賞析】 不止一次，我努力嘗試 我喜歡彈琴，覺(jué)得人生也是一支曲子，精彩與否，不在于長(zhǎng)短。彈這首曲子，無(wú)需如何流暢，無(wú)需如何琴技高超，只需鼓足勇氣，努力嘗試著彈奏好每一個(gè)音符

22、。 和許多從4歲開(kāi)始彈琴的小孩不一樣，我是自己想去學(xué)琴的。從小聽(tīng)著莫扎特長(zhǎng)大的我，對(duì)古典音樂(lè)有著特殊的情懷。然而學(xué)琴之路并不那么一帆風(fēng)順，當(dāng)我漸漸彈到高難度的級(jí)別時(shí)，一個(gè)可怕的問(wèn)題開(kāi)始困擾我。 我患有先天性的大拇指腱鞘炎，還好不是很嚴(yán)重，只是沒(méi)辦法把大拇指伸得很直。當(dāng)我漸漸嘗試彈有八度的曲子時(shí)，無(wú)論我如何努力，都無(wú)法跨到那看似近在咫尺的琴鍵。在那些令人絕望的晚上，我總是一吃完飯就趴在琴邊，又短又小的手指使勁地一下，又一下，努力夠到另一邊，那些音符仿佛是那樣的苦澀。初夏的晚風(fēng)從窗子輕輕徐來(lái)，卻沒(méi)能帶給我焦躁的心一絲清涼，汗水依舊沁滿了我的額頭，伴著委屈的淚水，輕輕地淌下臉頰…… 在四年級(jí)時(shí)

23、，我終于放棄了彈琴。其實(shí)我并不甘心，然而我已盡力，不止一次地努力嘗試跨越不可逾越的深谷。我只是在靜靜地等待，等待慢慢長(zhǎng)大的我手指也跟著長(zhǎng)長(zhǎng)。歲月就這樣在不知多少個(gè)沒(méi)有琴聲的夜晚中悄然流逝…… 轉(zhuǎn)眼間，我已上了初中，再次下定決心重拾鋼琴，準(zhǔn)備去考七級(jí)。在一個(gè)無(wú)風(fēng)的夜晚，久違的琴聲又響了起來(lái)，落滿灰塵的譜架上，仿佛又有了生機(jī)，有了動(dòng)人的旋律。然而考級(jí)曲目的第一條，便幾乎全是八度。我努力忘卻兒時(shí)的陰影，想方設(shè)法努力嘗試不帶雜音地跨八度。這個(gè)夜晚沒(méi)有風(fēng)，我趴在琴邊，深吸一口氣開(kāi)始跨八度，開(kāi)始跨越那道不可逾越的深谷。汗水又沁滿了我的額頭，悄然淌過(guò)我的臉頰。然而我早已不是那個(gè)稚氣未脫的孩童了，再?zèng)]有什么

24、委屈的淚水。我不停地彈著，彈著，忘卻了時(shí)間，忘卻了這是我的第幾次嘗試，我只知道要向前看，不能停下，也絕不能回頭…… 那天，我仍記得自己平靜地走進(jìn)考場(chǎng)，又走出來(lái)。我的大拇指還微微地有些疼，然而心里已經(jīng)開(kāi)滿了花朵，仿佛剛剛彈的一遍是我有史以來(lái)最好的。過(guò)去半年的努力仿佛只是彈指一揮間，在沒(méi)有雜音的八度聲中過(guò)去了。那些音符不再是苦澀的了，它們?nèi)旧狭顺晒Φ奶鹈?。我從未如此燦爛地笑著，盡管我知道有千千萬(wàn)萬(wàn)的人彈得比我好，但成功的花對(duì)于我而言，在此刻已經(jīng)綻放了，這綻放背后如何痛苦地蓄勢(shì)待發(fā)，仍記憶猶新，化作回憶，埋進(jìn)我的心底。 我終究還是跨越了那條似乎不可能逾越的深谷。人生這首曲子，依然有許多八度等待著

25、我，然而每一次的努力嘗試，一定會(huì)離成功近一點(diǎn)。如果連嘗試都放棄了，那這首曲子連精彩的可能性也沒(méi)有了。如果不止一次地努力嘗試，全力以赴，就算最終無(wú)法鑄就完美，也必定可以收獲精彩！ →開(kāi)篇點(diǎn)題，升華主題——鼓足勇氣，努力嘗試著彈奏好人生的每一個(gè)音符。 →用詞新穎獨(dú)特，生動(dòng)傳神。如“徐”“沁”“淌”等，將“我”遇到困擾時(shí)的無(wú)可奈何、委屈傷神的狀態(tài)表達(dá)得淋漓盡致。 →結(jié)尾再次點(diǎn)題，寫出了自己深刻的體悟：只要努力嘗試，就算最終無(wú)法鑄就完美，也必定收獲精彩！ 【名師點(diǎn)評(píng)】選材貼切，立意鮮明。文章以彈琴為線索，打開(kāi)回憶的閥門。小作者從小對(duì)古典音樂(lè)有特殊的情懷，由于生病放棄了彈琴，后來(lái)重拾鋼琴終于考過(guò)七級(jí)，文中學(xué)琴的曲折經(jīng)歷見(jiàn)證了小作者的成長(zhǎng)。結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，條理清晰。開(kāi)篇點(diǎn)題，并對(duì)主題進(jìn)行升華——人生是一支曲子，要努力嘗試著彈奏好每一個(gè)音符。文章主體部分詳細(xì)講述彈琴的經(jīng)歷。結(jié)尾又緊扣主題，寫出了自己深刻的體悟：只要努力嘗試，就算最終無(wú)法鑄就完美，也必定收獲精彩！語(yǔ)言生動(dòng)，描寫細(xì)致，文辭優(yōu)美。文章沒(méi)有平鋪直敘，而是以細(xì)膩的筆觸寫了學(xué)琴過(guò)程中的心理變化，真實(shí)可感，描寫、議論、抒情多種方法并用，可見(jiàn)小作者的文字功底。實(shí)屬佳作！