《愚公移山教學(xué)》PPT課件.ppt

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聽《愚公移山》的歌曲，感受愚公的精神力量和人格魅力。然后請(qǐng)欣賞愚公移山的相關(guān)圖片。,,,《列子》相傳為列御寇撰寫?！稘h書藝文志》所錄《列子》八篇，早已散佚。今本《列子》八篇，可能是東晉人根據(jù)古代有關(guān)資料編寫而成，里面保存了不少先秦時(shí)期的寓言故事和神話傳說。,寓言是一種文學(xué)體裁。寓言，就是把一定的道理寄托在故事之中，情節(jié)比較簡(jiǎn)單，篇幅較小，寓意深刻而含蓄。其實(shí)我們語文課本中有許多成語故事，如：《自相矛盾》《掩耳盜鈴》《拔苗助長(zhǎng)》《亡羊補(bǔ)牢》《猴子撈月》等，這些喜聞樂見的成語故事很簡(jiǎn)短，含著的道理卻很深刻，這就是寓言。,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1.重點(diǎn)字詞鞏固歸納。2.分析故事情節(jié)，人物和寫作特色。3.領(lǐng)會(huì)故事的寓意，感受愚公精神。,復(fù)習(xí)回顧，解釋下列重點(diǎn)詞語,1.方七百里2.指通豫南3.陽陰,（方圓，指面積。）(一直）,(水的北面或山的南面）（水的南面或山的北面）,4.曾不能損魁父之丘5.如太行、王屋何6.箕畚運(yùn)于渤海之尾7.寒暑易節(jié)8.汝心之固9.雖我之死10.何苦而不平,（用箕畚裝）,（交換）,(固執(zhí)，頑固）,（即使）,（愁）,（把怎么樣）,（削減）,復(fù)習(xí)回顧，解釋下列重點(diǎn)詞語,（一）“之”的用法1.冀州之南，河陽之北2.出入之迂也3.操蛇之神聞之4.跳往助之,1.結(jié)構(gòu)助詞，“的”：2.用在主謂之間，取消句子獨(dú)立性：3.指示代詞，“這”“這件事”：4.人稱代詞，“他”“他們”：,復(fù)習(xí)回顧，總結(jié)歸納。,（二）“而”的用法1、聚室而謀何苦而不平?2、子子孫孫無窮匱也，而山不加增,連詞，表順承、連接連詞，表轉(zhuǎn)折，“但是”“卻”,（三）“其”的用法1.其妻獻(xiàn)疑曰帝感其誠2.其如土石何？,1.代詞，“他”“他們”：2.副詞，加強(qiáng)反問語氣：,通假字：,反惠亡厝,讀故事情節(jié)，體會(huì)愚公精神,1.愚公家周圍的環(huán)境如何？2.愚公為什么要移去這兩座山？,有“太行、王屋二山，方七百里，高萬仞”。,“懲山北之塞，出入之迂也”。,3.愚公要把山移成何種程度？“指通豫南，達(dá)于漢陰”。4.大家都知道，對(duì)于愚公來說移山是艱難的，難在何處？a.“年且九十”b.“方七百里，高萬仞”c.“指通豫南，達(dá)于漢陰”d.“其妻獻(xiàn)疑”e.“寒暑易節(jié)，始一反焉”,京城氏之子是“遺男”，年紀(jì)很小，他去幫助愚公移山，必然是得到了他的母親的同意，可見愚公移山這件事受到了眾人的擁護(hù)。,5.愚公這一壯舉是否得到家人或鄰里的贊同，從哪里看出來？a“雜然相許”b“雜曰”。c“鄰人京城氏之孀妻有遺男，始齔，跳往助之?！?這兩個(gè)人物所說的話，表面上有相似之處，但目的全然不同，從他們說話的措辭和語氣便可看出。1、愚公之妻是從“獻(xiàn)疑”的角度說的?！耙跃Α?，“曾不能損魁父之丘，如太行、王屋何”，語氣較輕，帶有關(guān)心的語氣，說的是她的真實(shí)想法。但她并不反對(duì)移山，所以接著就提出移山過程中必須解決的重要問題：“焉置土石”。,愚公之妻和智叟對(duì)愚公移山的態(tài)度是否相同？,2、智叟則顯然是譏笑和責(zé)難愚公，阻止愚公移山?！吧跻?，汝之不惠”是很嚴(yán)厲的責(zé)備口氣，“殘年余力”又顯出十足的輕視，“曾不能毀山之一毛”是有意挖苦，“其如土石何”簡(jiǎn)直是譏笑愚公無能了。,分析愚公與智叟的觀點(diǎn)：,1.智叟與愚公在移山問題上的分歧在哪里？智叟：“以殘年余力，曾不能毀山之一毛，其如土石何？”愚公：“子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？”2.那你認(rèn)為誰的觀點(diǎn)正確？智叟：眼前的停滯的觀點(diǎn)。愚公：長(zhǎng)遠(yuǎn)的，發(fā)展的觀點(diǎn)。,寫作特色：,“愚”“智”的命名增強(qiáng)了諷刺的效果。,愚公,智叟,對(duì)比,遠(yuǎn)大抱負(fù)堅(jiān)定信念,,,鼠目寸光害怕困難,寫作特色：,太行、王屋二山的高大運(yùn)土路程的遙遠(yuǎn)操蛇之神的“懼”天帝的“感”,對(duì)反映愚公移山的精神氣魄起了,,襯托,討論：這則寓言的結(jié)尾寫天帝“感其誠”，命大力神背走二山，以此作結(jié)，好與否？這個(gè)結(jié)尾是宣傳封建迷信呢，還是具有神話色彩呢？這則寓言以神話作結(jié)。這樣作結(jié)有兩個(gè)好處：①贊頌了愚公心意之誠，意志之堅(jiān)，突出了故事的主題。愚公開山平險(xiǎn)心意之誠、意志之堅(jiān)，使山神“懼”了，天帝也受之感動(dòng)。②反映了古代人民的美好愿望，借神力懲服自然，以實(shí)現(xiàn)愚公之志，這是人們的共同心愿。,概括中心：,課文敘述了，塑造了。寓言表現(xiàn)了我國古代勞動(dòng)人民的的毅力和的精神。說明了，。,愚公移山的故事,愚公這個(gè)性格鮮明的形象,堅(jiān)韌不拔,不怕困難,只要下定決心，持之以恒任何困難都能戰(zhàn)勝的道理,1、智叟勸說愚公失敗了，而鄒忌卻成功地勸說齊王納諫，你認(rèn)為他們失敗或成功的理由是什么？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?,遷移拓展練習(xí)：,“我認(rèn)為……的原因是……”,答題規(guī)范：,,解題：可以從勸說者和被勸說者兩方面思考。,1、說話是否有技巧。2、被勸者的意志是否堅(jiān)定。,2、在你所熟悉的古代寓言、神話故事中，還有哪些與《愚公移山》的意義相同？,精衛(wèi)填海,夸父逐日,3、“愚公精神”的實(shí)質(zhì)就是一種持之以恒，永不言敗，忠貞堅(jiān)定的人格操守，請(qǐng)舉古今中外或文學(xué)作品中具有如此人格魅力的一個(gè)人物，列出姓名及事例并說說帶給你的啟示。姓名：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿事例：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿啟示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,姓名：司馬遷事例：在獄中完成《史記》啟示：無論困難有多大，只要我們心中有堅(jiān)定的信念，頑強(qiáng)的意志，永不言敗的決心，困難一定會(huì)被我打倒。,4、一個(gè)人的一生中肯定會(huì)遇到無數(shù)的困難險(xiǎn)阻，我們應(yīng)以怎樣的態(tài)度卻面對(duì)？《愚公移山》這篇課文給了我們一個(gè)明確的答案。,學(xué)業(yè),家庭,就業(yè),教育,醫(yī)療,住房,,我們?cè)趺崔k？,現(xiàn)在擺在我們同學(xué)面前就有7座大山，我們只有發(fā)揮愚公精神，逐一克服，才能到達(dá)成功的彼岸。,語文,數(shù)學(xué),英語,物理,化學(xué),思品,體育,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)下面的句子，表達(dá)自己要克服困難的決心。,例句：對(duì)我來說，歷史就是一座大山，我要發(fā)揚(yáng)愚公精神，永不言敗，持之以恒，我相信我一定能把它克服。對(duì)我來說，就是一座大山，我要發(fā)揚(yáng)愚公精神，，，我相信我一定能把它。,