《陽光燦爛的日子》影片資料及分析講義.ppt

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陽光燦爛的日子,一、基本資料年代：1994片長：129分鐘原著：王朔導演：姜文主演：夏雨、寧靜、耿樂、陶紅主要獎項：51屆威尼斯電影節(jié)最佳男演員獎33屆臺灣金馬獎最佳影片、導演、男主角、攝影獎,二、關于本片的國際評價：1、德國導演施隆多夫：2、法國制片商讓路易：3、美國導演昆廷塔倫蒂諾：4、美國《時代周刊》：三、主創(chuàng)介紹：1、姜文（1963－）：1984年畢業(yè)于中戲，進入中國青年藝術劇院，1996年進入中戲戲劇研究所。電影作品：主演－－《末代皇帝》、《芙蓉鎮(zhèn)》、《紅高粱》、《有話好好說》、《宋家皇朝》、《本命年》、《秦頌》、《尋槍》、《綠茶》、《天地英雄》等。導演－－《陽光燦爛的日子》、《鬼子來了》。2、夏雨（1976－）：2000年畢業(yè)于中戲。電影作品：《陽光燦爛的日子》、《西洋鏡》、《那時花開》、《警察有約》、《獨自等待》。3、寧靜（1972－）：畢業(yè)于貴州藝術?？茖W院，曾任動畫師。電影作品：《炮打雙燈》、《蘭陵王》、《大辮子的誘惑》、《紅河谷》、《黃河絕戀》等。,四、成長主題：“一個處于青春期的國家中的一群處于青春期的人的故事”成長主題：1、青春激情：2、性意識的萌發(fā)和受挫：3、偶像的暗喻和消解：五、文革記憶：黑暗和陽光，集體與個人1、第三代、第四代、第五代的記憶：反思電影－集體記憶：《巴山夜雨》、《天云山傳奇》、《生活的顫音》。新視角、新立場的出現(xiàn)：《霸王別姬》－－“人性角度”，《巴爾扎克與小裁縫》、《牛棚》－－“西方視野”。2、第六代導演：姜文：“我并沒有想去拍一個文革片，只是如果我和王朔這些人在寫一個男孩變成男人的過程的話，那我們只能寫那個時候，我們就是從那個時候開始變的?！?六、敘事方法：真實與虛構“主觀的真實”1、所謂“真實”：外部真實內在真實2、所謂“主觀”：“回憶”：對歷史的重新敘述和“再認識”第一人稱：講述的“限知”3、內在情感線索：馬小軍對米蘭七、攝影的成就：姜文：“有你長衛(wèi)在，我才可以為所欲為，至少咱還有個好攝影吧。”1、多視點：2、高速攝影：3、其他技巧：濾色鏡，過度曝光等等。,八、補充：1、關于成長主題的電影：中國：《長大成人》、《十七歲的單車》、《向日葵》……；外國：《天堂電影院》、《西西里的美麗傳說》、《青春殘酷物語》……；2、演而優(yōu)則導：中國：袁牧之、崔嵬、陳國星、王全安、姜文、徐靜蕾……美國：喬治克魯尼、蒂姆羅賓斯、湯姆漢克斯,