xx年12月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告

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1、XXXX 年年 1212 月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告月學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子述職報(bào)告 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們： 大家好! 剛剛過去的 XXXX 學(xué)年度，是我校在各級教育行政 部門的大力支持和科學(xué)指導(dǎo)下內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、跨越 發(fā)展的一年，更是我校全體教職員工克難奮進(jìn)、團(tuán)結(jié)拼搏、 實(shí)干興校的一年。 一年來，我們 xx 二中堅(jiān)持以十八大會議精神為指針， 以“有效德育”和“高效課堂”為載體， 以創(chuàng)建素質(zhì)教育 特色學(xué)校、五星級工會、省級模范教工之家為突破口，以 建設(shè)黨員干部隊(duì)伍、班主任隊(duì)伍、科研骨干隊(duì)伍、名優(yōu)教 師隊(duì)伍為抓手，真正做到“落實(shí)十八大精神，開創(chuàng)學(xué)校新 業(yè)績” ，圓滿完成了區(qū)教育局下達(dá)的各項(xiàng)工作指標(biāo)。 現(xiàn)

2、在，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子向考核小組和全體教師進(jìn) 行年度述職。 一、一年來的主要成績 1、 “兩項(xiàng)工程”建設(shè)再創(chuàng)佳績。學(xué)校德育全員化、感 恩教育常態(tài)化，激勵(lì)師生行為規(guī)范化，社會主義核心價(jià)值 觀內(nèi)化。打造“高效課堂”工作轟轟烈烈，有聲有色：教 學(xué)案個(gè)性張揚(yáng)，課模構(gòu)建卓有成效。學(xué)校被評為“xx 市高 效課堂標(biāo)桿學(xué)?！焙汀皒x 市高效課堂建設(shè)工程先進(jìn)單位” 。 2、 “三個(gè)創(chuàng)建”順利通過驗(yàn)收。XX 年 10 月份，學(xué)校通 過了區(qū)級素質(zhì)教育特色學(xué)校評估驗(yàn)收。12 月份，學(xué)校工會 通過了市級“五星級工會”評估驗(yàn)收;XX 年 5 月份，學(xué)校通 過了 xx 市總工會模范教工之家評估驗(yàn)收?，F(xiàn)在正在準(zhǔn)備迎 接省總工

3、會評估驗(yàn)收，學(xué)校還有多個(gè)評估驗(yàn)收業(yè)已高標(biāo)準(zhǔn) 通過。 3、 “比訪”工作演繹時(shí)代精彩。學(xué)?！氨仍L”工作已 經(jīng)進(jìn)入常態(tài)化，常抓不懈，訪萬家塑師德，比教學(xué)賽師能。 4、教育教學(xué)再上新的臺階。XX 屆畢業(yè)年級在省級示范 高中分配生考試中成績斐然;非畢業(yè)年級在區(qū)級統(tǒng)考中成績 名列前茅。 5、教育科研日新月異。 “科研興校”成為全校教職員 工的共識，廣大教師積極參加教育科研和校本教研，學(xué)校 課題已獲 xx 市教育學(xué)會批準(zhǔn)立項(xiàng)，兩項(xiàng)個(gè)人課題已獲市級 立項(xiàng)，還有兩項(xiàng)個(gè)人課題獲區(qū)級立項(xiàng)，我校教師在國家、 省、市級論文評比中，26 人次獲獎(jiǎng)，國家、省、市級刊物 上發(fā)表文章 14 篇，省、市、區(qū)級優(yōu)質(zhì)課、教學(xué)案例設(shè)

4、計(jì)、 自制教具評比活動(dòng)中，63 人次獲獎(jiǎng)，22 人次獲省、市、區(qū) 級個(gè)人榮譽(yù)稱號;學(xué)生在各級各類競賽中，242 人獲獎(jiǎng)。 6、體衛(wèi)藝再創(chuàng)新業(yè)績。學(xué)校高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量通過了市體 衛(wèi)藝處評估驗(yàn)收、對外開放先進(jìn)學(xué)校評估驗(yàn)收，學(xué)校田徑 隊(duì)奪回了 xx 街失去了七年的區(qū)運(yùn)動(dòng)會團(tuán)體冠軍寶座，學(xué)校 合唱隊(duì)獲市“大家唱大家跳”比賽二等獎(jiǎng)，學(xué)校舞蹈隊(duì)獲 xx 區(qū)第十四屆藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目展演金獎(jiǎng)，多名學(xué)生獲藝術(shù) 小人才獎(jiǎng)。學(xué)校安全工作有口皆碑，安全責(zé)任事故為零。 學(xué)校 XXXX 學(xué)年度所獲集體榮譽(yù)： 湖北省“比訪同行，演繹精彩”征文活動(dòng)先進(jìn)學(xué)校 中國中小學(xué)生作文大賽湖北賽區(qū)優(yōu)秀組織獎(jiǎng) xx 市五星級基層工會 xx 市中

5、小學(xué)高效課堂建設(shè)工程先進(jìn)單位 xx 市高效課堂標(biāo)桿學(xué)校 xx 市模范職工之家 xx 市中小學(xué)體育教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)先進(jìn)備課組 xx 市“大家唱大家跳”比賽二等獎(jiǎng) xx 市示范家長學(xué)校 xx 區(qū)素質(zhì)教育特色學(xué)校 xx 區(qū)教育技術(shù)裝備工作先進(jìn)學(xué)校 xx 區(qū)防流控輟工作先進(jìn)學(xué)校 xx 區(qū)第十四屆藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目展演金獎(jiǎng) xx 區(qū)第三十四屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會初中組第一名 xx 區(qū)第三十四屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng) xx 區(qū)“新華杯”中學(xué)生籃球比賽初中組第五名 xx 區(qū)第二屆退休干部職工運(yùn)動(dòng)會健美操比賽第二名 二、主要作法 (一)文化引領(lǐng)鑄造靈魂 我們 xx 二中曾經(jīng)有過輝煌，也有過低潮。特別是學(xué)校 標(biāo)

6、準(zhǔn)化建設(shè)后，由于生源的減少、人浮于事，加之社會環(huán) 境復(fù)雜、部分教師思想動(dòng)搖、職業(yè)倦怠、熱情衰退、質(zhì)量 提升緩慢針對諸多問題，我們以立足學(xué)校發(fā)展為本， 用先進(jìn)的理念引領(lǐng)人、用科學(xué)的管理塑造人、用豐富的實(shí) 踐提升人、用積極向上的文化影響人，著力內(nèi)涵發(fā)展、可 持續(xù)發(fā)展，于是我校重新設(shè)計(jì)了學(xué)校辦學(xué)思想體系，整合 提煉出“寬澤”的校園精神，即“飲水思源知恩圖報(bào)，博 愛無私厚德載物” ，并在這一人文精神的統(tǒng)攬下，系統(tǒng)地構(gòu) 建了理念文化、環(huán)境文化、制度文化、校務(wù)文化、活動(dòng)文 化體系。對校園文化環(huán)境進(jìn)行重新構(gòu)建，增強(qiáng)文化氛圍， 振奮師生精神，讓學(xué)校每個(gè)成員都能在這里幸福地工作、 學(xué)習(xí)和生活。通過校園文化建設(shè)，

7、實(shí)現(xiàn)了教師樂教、學(xué)生 樂學(xué)，校園充滿一派生機(jī)活力。 (二)隊(duì)伍建設(shè)支撐發(fā)展 1、加強(qiáng)黨建模范引領(lǐng) 學(xué)校以教育系統(tǒng)“書記創(chuàng)新工程”為契機(jī)，通過“學(xué) 習(xí)十八大，再創(chuàng)新業(yè)績”主題實(shí)踐活動(dòng)，開展“立足崗位， 創(chuàng)先爭優(yōu)” 、 “加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，提升行政執(zhí)行力” 、 “加 強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)雙育雙強(qiáng)計(jì)劃”等系列活動(dòng)，強(qiáng)化黨員干部 黨性意識，堅(jiān)定理想信念不動(dòng)搖，增強(qiáng)服務(wù)與爭先創(chuàng)優(yōu)意 識，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀黨員干部，成為我們身邊的楷模。 施全勝同志被評為 xx 市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員，張學(xué)英同志被 市教育局授予“教育創(chuàng)新，工作創(chuàng)優(yōu)”勞動(dòng)競賽優(yōu)秀示范 崗崗長，熊惠同志所帶班級被評為 xx 市先進(jìn)班集體，周紅 玲同志被評為

8、 xx 街首屆十大名師。正是黨員干部的模范引 領(lǐng)，學(xué)校面貌日新月異，呈現(xiàn)一派欣欣向榮景象。 2、注重班主任隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組牢固樹立“以人為本，德育為 先”的觀念，營造全員育人主流意識，加強(qiáng)德育系列人員 隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。建立了班主任例會制、 班主任學(xué)習(xí)制度、班主任工作量化評比制、班級量化評分 公示制，還建立班主任激勵(lì)機(jī)制，將班主任工作考核納入 績效管理，優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任的評先、晉級、提拔。這 些措施有力地調(diào)動(dòng)了班主任工作積極性、創(chuàng)造性，使學(xué)校 德育工作上下左右聯(lián)系密切，協(xié)調(diào)一致，發(fā)揮了德育管理 效能，提升了師生的綜合素養(yǎng)。王麗萍同志被評為 xx 市百 優(yōu)班主任。

9、3、強(qiáng)化科研骨干隊(duì)伍建設(shè) 學(xué)校發(fā)展離不開教育科研， “科研興?！币殉蔀榻逃?識。我們一方面派遣教師參加教育主管部門組織的培訓(xùn)學(xué) 習(xí)，另一方面聘請專家來我校進(jìn)行專題講座、現(xiàn)場指導(dǎo)， 幫助我們制訂教育科研計(jì)劃，確定科研選題。我們堅(jiān)持從 實(shí)踐中選題，研究自己的問題、身邊的問題，研究成果回 到自己的教學(xué)實(shí)踐中，廣大教師不再覺得教育科研是高不 可攀的事。學(xué)校還建立了個(gè)人課題、校級課題、區(qū)級課題、 市級以上課題研究的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，既調(diào)動(dòng)了廣大教師合作攻 關(guān)的積極性，又為教師個(gè)性生成搭建了平臺，也為學(xué)校發(fā) 展提供智力支撐。饒玉平、程紅林老師的個(gè)人科研課題已 進(jìn)入結(jié)題階段。 4、打造名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì) 教育創(chuàng)建品牌是

10、無可非議的，打造名校就要有一大批 名師支撐。學(xué)校在打造名優(yōu)教師團(tuán)隊(duì)方面一方面邀請市教 育局名師工作室成員帶徒弟，加快成長步伐;另一方面對骨 干教師進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，給他們更多的機(jī)會參加培訓(xùn)、觀摩 學(xué)習(xí)和改革實(shí)踐的機(jī)會，讓更多的優(yōu)秀教師脫穎而出;我們 還利用學(xué)?，F(xiàn)有資源開辟我校自己的名師工作室，制定了 教師專業(yè)化培養(yǎng)方案，為教師搭建共同成長的平臺。 通過加強(qiáng)四支隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供了人 力資源和后續(xù)發(fā)展的保障。 (三)管理創(chuàng)新增添實(shí)效 學(xué)校發(fā)展靠管理，效能提升靠創(chuàng)新。我們的作法是： 1、創(chuàng)新管理機(jī)制 一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)十八大會議精神，提高政治思想素質(zhì)、 人文素養(yǎng)、政策水平和決策能力，制定出臺了領(lǐng)

11、導(dǎo)干部學(xué) 習(xí)制度。二是常懷強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，讓教師和學(xué)生 看得見校長的工作，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部述職制度和干部班主 任聯(lián)席值日制度。三是做到勤政廉政，不以權(quán)謀私，不爭 功奪利。制定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部勤政廉潔制度,堅(jiān)決落實(shí)中央 八項(xiàng)規(guī)定，學(xué)校三公經(jīng)費(fèi)大幅減少。四是讓教師感受到校 長的教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力，把教學(xué)作為第一要?jiǎng)?wù)，堅(jiān)持走進(jìn)班級、 走進(jìn)課堂，與教師一道聽課評課、研究教學(xué)、指導(dǎo)教學(xué)， 建立了領(lǐng)導(dǎo)干部聽評課制度。一年來，學(xué)校教育教學(xué)、教 育科研、教師培訓(xùn)、后勤管理、資源配置等各方面，各職 能部門目標(biāo)明確、思路清晰、守住主陣地、傾注主戰(zhàn)場;既 通力協(xié)作，又全面發(fā)展。學(xué)校被評為 xx 區(qū)素質(zhì)教育特色學(xué) 校。 2

12、、科學(xué)決策，民主管理 (1)學(xué)校工會與教代會進(jìn)一步完善和健全了學(xué)校各項(xiàng)規(guī) 章制度。 (2)堅(jiān)持把師德建設(shè)放在首位。 (3)學(xué)校實(shí)行目標(biāo)化精細(xì)管理。 3、考量舊制，創(chuàng)新機(jī)制 對學(xué)校既存制度進(jìn)行考量審查，對照學(xué)校最新的精神 文化價(jià)值，確定哪些制度需要繼承，哪些制度需要改良， 哪些制度需要新創(chuàng)，哪些制度時(shí)機(jī)不成熟，暫時(shí)擱置訂立。 一年來，學(xué)校各項(xiàng)管理落實(shí)到位，形成了學(xué)校制度文化建 設(shè)模塊，校園教學(xué)事故、安全事故保持零的紀(jì)錄。通過提 高管理創(chuàng)新，增添了學(xué)校發(fā)展的再續(xù)能力。 (四)“兩項(xiàng)工程”打造品牌 1、加強(qiáng)德育常規(guī)建設(shè)，提高德育管理實(shí)效 我校始終把德育工作擺在重要位置，時(shí)刻樹立教書育 人、管理育人、

13、服務(wù)育人的思想，確保學(xué)校德育工作的順 利實(shí)施。 (1)加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，提高綜合素質(zhì) 我校把每學(xué)期開學(xué)第一個(gè)月定為學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教 育月。各班利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹中學(xué)生守則 、 中學(xué)生日常行為規(guī)范 ，政教處和團(tuán)支部利用不同形式進(jìn) 行督促檢查。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng) 化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。 (2)抓好文明禮儀教育、傳承傳統(tǒng)美德 以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課” 。通過舉 行“校園禮儀風(fēng)采展示” 、 “手拉手、一幫一”等一系列的 主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)文明禮儀知識，踐行談吐、 舉止、服飾等個(gè)人禮儀和在校園、家庭、公共場所等交往 禮儀，培養(yǎng)學(xué)

14、生文明禮貌的習(xí)慣，傳承中華民族的美德。 (3)加強(qiáng)班級隊(duì)伍建設(shè)，形成育人合力 營造班級文化氛圍。以活動(dòng)為載體，在班級、年級中 開展豐富多彩的德育教育活動(dòng)。學(xué)校每月定期開展文明 班級 、 “文明寢室” 、 “衛(wèi)生先進(jìn)班級”等評選活動(dòng)，并把 評比結(jié)果列入對班級和班主任的評價(jià)考核之中。 (4)加強(qiáng)問題學(xué)生教育，全面轉(zhuǎn)化問題學(xué)生 問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有檔案、有措施，有 總結(jié)。班主任認(rèn)真填寫好問題學(xué)生檔案，并與科任教師一 道耐心細(xì)致地做好問題學(xué)生的思想教育工作，做到不講過 頭話，少批評、多鼓勵(lì);少指責(zé)，多幫助。對問題學(xué)生的教 育，主要采取班主任包班、科任老師包人的辦法，發(fā)現(xiàn)問 題及時(shí)解決，讓問題

15、學(xué)生回到良性發(fā)展軌道上來。 (5)法制教育緊抓不放，防范未雨綢繆 我校充分利用法制教育報(bào)告會、思品課、班會課、國 旗下講話、宣傳欄等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識和法制 觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。xx 二中自成立以來，學(xué) 生犯罪率一直為零。 (6)強(qiáng)化心理健康教育，健全人格品質(zhì) 學(xué)校成立了心理健康教育工作小組，做好學(xué)生心理的 疏導(dǎo)，教師積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康 發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室， 保證心理健康教育活動(dòng)的系列化、規(guī)范化、常態(tài)化，促進(jìn) 了學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。 (7)重視學(xué)生科技教育，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng) 我校堅(jiān)持開展科普教育活動(dòng)，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和 實(shí)

16、踐能力為重點(diǎn)，把科技教育與學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作有 機(jī)地結(jié)合起來，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。今年春季我們又組織 七、八年級學(xué)生去 xx 科技館、湖北省博物館參觀，既開闊 了學(xué)生的科技視野，又豐富了學(xué)生的科普知識。 (8)抓實(shí)體衛(wèi)藝工作，擦亮學(xué)校名片 學(xué)校體衛(wèi)藝工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對群體活動(dòng)的開展，校興 趣特長小組的培訓(xùn)、上級各項(xiàng)比賽等都親臨督促指導(dǎo),保證 了我校體衛(wèi)藝工作的不斷進(jìn)取，長盛不衰。特別是今年， 我校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)參加 xx 區(qū)第 34 屆田徑運(yùn)動(dòng)會，奪得全區(qū) 初中組冠軍;我校田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)員代表 xx 區(qū)參加 xx 市中學(xué)生 田徑運(yùn)動(dòng)會，我校有 7 名隊(duì)員分別取得單項(xiàng)一、二、三名 的好成績;我校藝術(shù)隊(duì)代表

17、 xx 區(qū)參加 xx 市“大家唱大家跳” 比賽取得全市第二名的好成績，學(xué)校舞蹈隊(duì)在 xx 區(qū)第十四 屆藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀節(jié)目展演中榮獲金獎(jiǎng)。XX 年九月，我校體育 組被 xx 市教科院體衛(wèi)藝教研室評為先進(jìn)備課組。學(xué)校體衛(wèi) 藝工作已成為 xx 二中的靚麗名片，宋火明老師的工作經(jīng)驗(yàn) 在全區(qū)交流。 (9)加強(qiáng)校園安全管理，完善管理機(jī)制 校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重。我校始終 牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危，做到警鐘長鳴， 常抓不懈。我校進(jìn)行嚴(yán)格的系統(tǒng)管理，做到人員進(jìn)出嚴(yán)格 把關(guān);學(xué)校 24 小時(shí)有人值班;每月對學(xué)校的安全設(shè)施進(jìn)行常 規(guī)檢查;學(xué)校各項(xiàng)管理措施和應(yīng)急預(yù)案嚴(yán)格到位;學(xué)校安全 知識宣傳

18、長期堅(jiān)持;教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的 電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全、飲食安 全教育，加大對毒品危害的宣傳。同時(shí)加強(qiáng)與校外力量的 合作，與派出所、檢察院、消防中隊(duì)和區(qū)綜合治理辦建立 了長久的輔導(dǎo)和合作關(guān)系，基本形成了學(xué)校安全管理上的 “內(nèi)外合力管理模式” ，確保了建校以來無重大安全事故的 發(fā)生。 (10)重視家校聯(lián)手教育，形成德育合力 通過家長學(xué)校授課、召開家長會、課外訪萬家、開辦 校訊通等形式，加強(qiáng)家校聯(lián)系，增進(jìn)師生溝通，進(jìn)行分層、 分類指導(dǎo)，建立和諧家校關(guān)系，形成了學(xué)校、家庭、社會 教育相互滲透、整體協(xié)調(diào)的育人格局。 通過采取上述措施，實(shí)現(xiàn)了德育常態(tài)化和有效化。 2、借

19、力“課內(nèi)比教學(xué)” ，著力打造高效課堂 為了進(jìn)一步推進(jìn)我校高效課堂工程建設(shè)，提高教育與 教學(xué)質(zhì)量，我們借助“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，轉(zhuǎn)變觀念、提 高認(rèn)識、營造氛圍、積極引導(dǎo)、創(chuàng)新作法、加強(qiáng)管理，注 重實(shí)效，著力打造“高效課堂” 。 (1)走出去，請進(jìn)來，邊學(xué)邊干 我們采取了走出去、請進(jìn)來的辦法，邊學(xué)邊實(shí)踐，收 到了很好的效果。部分老師參加了全國中語會年會，虛心 聽取了專家構(gòu)建高效課堂的報(bào)告，觀摩了優(yōu)秀教師課堂展 示，回校后，他們分別傳達(dá)了會議精神，介紹了別人的經(jīng) 驗(yàn)，增強(qiáng)了教師信心;XX 年 12 月份我們還邀請了市教育局 名師工作室特級教師高建萍一行來校講學(xué)、指點(diǎn)，師生受 益匪淺;今年五月份市教研室

20、各科教研員來我校進(jìn)行中考專 題研討,極大提升了我校的畢業(yè)班的備考效能。 (2)創(chuàng)新常態(tài)，尋求突破 我校在區(qū)“互動(dòng)、發(fā)展”總模式導(dǎo)引下，通過看杜郎 口中學(xué)管理、學(xué)二橋課堂經(jīng)驗(yàn)、研銅都雙語學(xué)校教學(xué)模式， 經(jīng)過近兩年的觀摩學(xué)習(xí)，實(shí)踐摸索探討，結(jié)合我們學(xué)校實(shí) 際情況，確立我校的課改思路;立足生本，自主構(gòu)建，經(jīng)營 課堂，內(nèi)涵發(fā)展。以轉(zhuǎn)變教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”為 突破口，以完善教學(xué)案為載體，集合課堂內(nèi)外有效時(shí)間， 形成具有二中特色的五環(huán)節(jié)課堂模式：自主學(xué)習(xí)合作 探究展示延伸質(zhì)疑反思鞏固練習(xí)。 (3)加強(qiáng)備課組建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)成長 我們確定以學(xué)校數(shù)學(xué)中心備課組(xx 市優(yōu)秀備課組)為 追趕目標(biāo)，引領(lǐng)各

21、備課組開展集體教研，明確了“五定” (定時(shí)間、定內(nèi)容、定主說人、定主評人、定主講人)，規(guī) 定了教學(xué)案形成的程序(說評改講評 思)。這樣，教師們做到共案與個(gè)案共存、交流與反饋并行、 總結(jié)與反思同步。通過集體校本教研，促進(jìn)了教師專業(yè)成 長，達(dá)到了共同提升的目的。 (4)帶著問題研討，創(chuàng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì) 學(xué)校在制定教研工作計(jì)劃時(shí)，明確提出了帶著問題研 究的原則我們確定了如下幾個(gè)問題供各教研組研究：如何 創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、如何有效提問提高針對性、 如何合作學(xué)習(xí)共同提高、如何布置有效作業(yè)有了問題， 改正了過去那種只講形式、不求效益的局面，學(xué)校教研活 動(dòng)充滿生機(jī)。 (6)組建學(xué)習(xí)小組，增強(qiáng)合作意識 在組

22、建班級學(xué)習(xí)合作小組時(shí)，我們堅(jiān)持三個(gè)原則：一 是組內(nèi)異質(zhì)、組外同質(zhì)、自由組合;二是強(qiáng)調(diào)責(zé)任與雙贏意 識;三是合作小組的評價(jià)形成和內(nèi)容不斷拓展。我們規(guī)定一 個(gè)學(xué)習(xí)合作小組由 68 人組成，組長輪流擔(dān)任，每個(gè)人 都有話語權(quán)，在平等的基礎(chǔ)下合作競爭，學(xué)習(xí)小組形成了 難以置信的凝聚力和向心力。 (7)協(xié)力推進(jìn)“兵幫兵”活動(dòng) 新模式教學(xué)活動(dòng)中也出現(xiàn)了組與組之間不平衡，學(xué)生 與學(xué)生之間能力有差異，需要相互幫助，個(gè)別施教。為此 學(xué)校組織牽頭，在各年級各班級學(xué)科開展“兵幫兵”活動(dòng)， 讓一個(gè)成績較好的同學(xué)幫助一個(gè)基礎(chǔ)較弱的同學(xué)，攜手前 進(jìn)共同進(jìn)步全面提高。 (8)聚焦課堂，比武賽師能 課內(nèi)比教學(xué)，教學(xué)比效益;教師

23、比成長，成長比轉(zhuǎn)型。 教師在比武活動(dòng)中不斷提高自己的專業(yè)素質(zhì)，更使得課堂 充滿藝術(shù)與特色、靈動(dòng)和生機(jī)，學(xué)生學(xué)得快樂，教師教得 幸福。我校黃正英老師六月底將代表 xx 區(qū)參加 xx 市教師 五項(xiàng)技能大賽(全區(qū)初中組僅 2 人)。 通過開展課內(nèi)比教學(xué)活動(dòng)，我校取得了一些實(shí)效： (1)教師教育教學(xué)觀念得以更新，蓮山 課件 教學(xué) 方式明顯改善，學(xué)生“自主、合作、探究”意識增強(qiáng)，學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣濃了，綜合素養(yǎng)提高了。一年來，學(xué)生在各級 各類競賽中有 242 人次獲獎(jiǎng)。 (2)教師專業(yè)素質(zhì)提高，部分教師形成了富有特色的課 堂藝術(shù)，學(xué)校教師隊(duì)伍整體專業(yè)素質(zhì)提高了，在 xx 市“課 內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)中，我校教師取

24、得了優(yōu)異成績。 (3)涌現(xiàn)出一批有潛質(zhì)的年輕教師，他們是學(xué)?？沙掷m(xù) 發(fā)展的不竭源泉。 (4)備課組建設(shè)有了較大起色，教學(xué)案的使用、新課堂 教學(xué)落到實(shí)處。 (5)教師的責(zé)任感和使命感明顯增強(qiáng)，師德師風(fēng)上了臺 階。 三、存在的問題 1、部分教師還沒有徹底擺脫傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣做法的影 響，教學(xué)內(nèi)容呈現(xiàn)、教學(xué)方式方法比較單一，由此也導(dǎo)致 學(xué)生學(xué)習(xí)方式未得到徹底轉(zhuǎn)變，在一定程度上也影響了學(xué) 生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力的發(fā)展，課堂教學(xué)中師生關(guān) 系仍然缺少民主平等的氛圍。 2、中考招生制度的改革雖然取得了一些突破，但分?jǐn)?shù) 至上還大有市場，社會及家長對學(xué)校辦學(xué)效益評價(jià)觀念未 徹底轉(zhuǎn)變，也勢必影響新課程的全面實(shí)施

25、。 3、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程、勞動(dòng)技術(shù)、心理健康咨詢教育 等專職教師尚存缺口，實(shí)踐性課程多由學(xué)科教師兼任，在 一定程度上也影響了這些課程教育的質(zhì)量。 4、學(xué)校辦公經(jīng)費(fèi)仍然捉襟見肘,學(xué)?？勺灾髦涞慕?jīng) 費(fèi)也十分有限，影響各種德育活動(dòng)、教研活動(dòng)、文體活動(dòng) 的廣泛開展，也影響素質(zhì)教育的深入推進(jìn)。 四、今后工作思路 針對存在的問題和困難,學(xué)校將以素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想,圍 繞新課程改革,進(jìn)一步理清辦學(xué)思路,明確辦學(xué)目標(biāo)，爭取 創(chuàng)造更加輝煌的成績。 1、繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，高起點(diǎn)規(guī)劃校園建設(shè)，努力把 學(xué)校建設(shè)成現(xiàn)代化花園式學(xué)校。 2、繼續(xù)堅(jiān)持以德育立校，著眼于德育實(shí)效和感恩教育 特色發(fā)展。 3、繼續(xù)堅(jiān)持新課程觀為指導(dǎo)，努力實(shí)現(xiàn)“自主發(fā)展的 示范學(xué)校” 、 “素質(zhì)教育特色樣本學(xué)?！?、 “教育科研的先進(jìn) 學(xué)?！钡陌l(fā)展目標(biāo)。 4、繼續(xù)堅(jiān)持教師與課程同步發(fā)展、學(xué)生與教師同步發(fā) 展，全力推進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展。 5、繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)管理，不斷提高管理水平與效益。 學(xué)校工作錯(cuò)綜復(fù)雜，很難面面俱到。不到之處，敬請 見諒! 謝謝大家! 文章來源：