七年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 第2課 從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世”習(xí)題 新人教版

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第2課 從“貞觀之治”到“開(kāi)元盛世” 1、 單項(xiàng)選擇題 1. 關(guān)于右圖人物敘述正確的是（ ） A. 建立唐朝，定都長(zhǎng)安 B.626年即皇帝位，改元“貞觀” C.在位時(shí)期，曾加強(qiáng)對(duì)西域的統(tǒng)治 D.大力發(fā)展科舉制度，創(chuàng)立殿試 2.唐太宗 非常善于納諫，他常說(shuō)：“以人為鏡，可以知得失?！北惶铺谧鳛橐幻骁R子的大臣是（ ） A.魏征 B.長(zhǎng)孫無(wú)忌 C.房玄齡 D.杜如晦 3.唐太宗時(shí)，大臣長(zhǎng)孫無(wú)忌等撰寫(xiě)《唐律疏議》三十卷解釋律令條文，通行天下。這是我國(guó)古代流傳下來(lái)的一部較為完整的法典。它頒布前需要通過(guò)（ ） ①尚書(shū)省 ②中書(shū)省 ③門下省 ④皇帝 A.③④ B.②③ C.①③④ D.②③④ 4.武則天遺言立“無(wú)字碑”，由后人評(píng)說(shuō)自己的功過(guò)。下列是四為同學(xué)根據(jù)掌握的有關(guān)歷史知識(shí)，為武則天撰寫(xiě)的一句碑文，你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)該是（ ） A.我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，提高了婦女地位 B.推行科舉制，重用賢人，起了承前啟后的作用 C.善于納諫，開(kāi)創(chuàng)了“貞觀之治” D.勵(lì)精圖治，使唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期 5. 唐玄宗統(tǒng)治前期，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期，史稱“ ”。 A.開(kāi)皇之治 B.貞觀之治 C.貞觀遺風(fēng) D.開(kāi)元盛世 6.某歷史興趣小組在探究貞觀之治、開(kāi)元盛世出現(xiàn)的共同原因時(shí)提出了以下意見(jiàn)，其中正確的是（ ） ①都是在國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)穩(wěn)定時(shí)出現(xiàn)的②統(tǒng)治者都注意調(diào)整或改革統(tǒng)治政策③都在思想文化上實(shí)行高壓政策④都重視任用人才 A.①③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④ 7.杜甫的詩(shī)句“憶昔與開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室”是描述哪一位皇帝統(tǒng)治時(shí)期的社會(huì)狀況？（ ） A.唐玄宗 B.唐太宗 C.隋文帝 D.武則天 8. 分析圖表與下列哪個(gè)事例無(wú)關(guān)( ) A.隋朝的繁榮 B.貞觀之治奠定了唐朝進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ) C.武則天統(tǒng)治期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化繼續(xù)發(fā)展 D.唐玄宗時(shí)，進(jìn)入鼎盛時(shí)期 2、 非選擇題： 9.閱讀下列材料，回答問(wèn)題： 材料一 材料二 “君，舟也；人，水也；水能載舟，亦能覆舟?！? --唐太宗 材料三 （1） 材料一反映了唐太宗怎樣的為君之道？他的哪些統(tǒng)治措施體現(xiàn)了這一思想？ （2） 從材料二中可以看出，唐太宗認(rèn)識(shí)到了什么實(shí)質(zhì)性問(wèn)題？ （3） 在唐朝，精英畢集，各種人才、全才、通才和奇才都極一時(shí)之盛。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說(shuō)出唐太宗的用人原則。 （4） 材料三說(shuō)明唐朝是通過(guò)什么制度來(lái)治理國(guó)家的？結(jié)合該制度的內(nèi)部關(guān)系，分析其主要作用。 （5）結(jié)合以上材料和所學(xué)知識(shí)，概述唐太宗的統(tǒng)治措施收到了什么成效。 【參考答案】 1. C 2.A 3.D 4.B 5.D 6.D 7.A 8.A 9.（1）以民為本（愛(ài)惜民力、與民為善）．措施：戒奢從簡(jiǎn)，合并州縣，改革吏治，輕徭薄賦，發(fā)展生產(chǎn)． （2）認(rèn)識(shí)到君民關(guān)系如同舟水，要維持自己的統(tǒng)治就必須讓老百姓能生存下去． （3）選賢用能，知人善任，唯才是舉，兼收并用． （4）制度：三省六部制．作用：既防止宰相專權(quán)，又能集思廣益，減少政策失誤． （5）唐太宗統(tǒng)治期間，政治較為清明，經(jīng)濟(jì)得到恢復(fù)和發(fā)展，國(guó)力逐漸強(qiáng)盛，史稱“貞觀之治”．