九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試卷（含解析） 新人教版34

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2016-2017學(xué)年湖南省邵陽市邵陽十中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷 一、單項(xiàng)選擇：（請(qǐng)將符合題意的答案填在后一頁的表格內(nèi)，否則無效） 1．下列生活中發(fā)生的變化，屬于物理變化的是（　?。? A．死灰復(fù)燃 B．冰淇淋融化 C．鐵釘生銹 D．光合作用 2．下列主要屬于化學(xué)變化的是（　　） A．西瓜榨成汁 B．粉碎礦石 C．木柴劈成塊 D．糧食釀酒 3．下列性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是（　?。? A．稀有氣體的穩(wěn)定性 B．氧氣的氧化性 C．氫氣的可燃性 D．酒精的揮發(fā)性 4．對(duì)于一瓶食鹽而言，以下主要不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是（　　） A．食鹽由什么成分組成 B．食鹽的產(chǎn)地在哪里 C．食鹽有什么性質(zhì)和用途 D．食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何 5．下列物質(zhì)的用途利用了化學(xué)性質(zhì)的是（　?。? A．氦氣用于飛艇 B．氧氣供給呼吸 C．液氮作制冷劑 D．空氣在工業(yè)上用于制取氧氣 6．下列儀器，可在酒精燈火焰上直接加熱的是（　?。? A．漏斗 B．燒杯 C．量筒 D．試管 7．空氣中含量最多的氣體是（　?。? A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳 8．地殼中含量最多的非金屬元素是（　?。? A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵 9．與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是（　　） A．相對(duì)原子質(zhì)量 B．中子數(shù) C．質(zhì)子數(shù) D．最外層電子數(shù) 10．決定元素種類的是（　?。? A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．電子總數(shù) D．最外層電子數(shù) 11．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　　） A．鐵 B．氖氣 C．氯化鈉 D．二氧化碳 12．扎西同學(xué)睡覺時(shí)常常磨牙是因?yàn)槿变\，這里的“鋅”是指（　?。? A．分子 B．原子 C．離子 D．元素 13．下列的水屬于純凈物的是（　?。? A．冰水 B．硬水 C．礦泉水 D．自來水 14．下列常見物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　?。? A．MgO B．KCl C．CH4 D．NaOH 15．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)是（　?。? A．+2 B．+3 C．+4 D．+6 16．下列符號(hào)只具有微觀意義的是（　　） A．He B．3H C．O D．SO2 17．下列做法中，不利于節(jié)約用水的是（　　） A．用淘米水澆花 B．用洗過衣服的水沖廁所 C．將隔夜的白開水直接倒掉 D．洗澡擦沐浴露時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭 18．下列措施能減少PM2.5污染的是（　?。? A．鼓勵(lì)開私家車出行 B．鼓勵(lì)使用太陽能熱水器 C．鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 D．鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料 19．用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加催化劑，其結(jié)果是（　?。? A．不放出氧氣 B．放出氧氣的速率慢 C．放出氧氣的總量會(huì)減少 D．放出氧氣的總量會(huì)減少且速率慢 20．6月5日為“世界環(huán)境日”，今年我國的主題是“踐行綠色生活”．下列做法符合這一主題的是（　?。? A．倡導(dǎo)使用節(jié)能燈 B．使用一次性筷子 C．隨意排放生活污水 D．隨便丟棄廢電池 21．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯(cuò)誤的是（　?。? A．該元素的原子序數(shù)為20 B．該元素屬于金屬元素 C．該元素的原子核外有20個(gè)電子 D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08g 22．下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于陰離子的是（　?。? A． B． C． D． 23．圖中不同的小球代表不同種元素的原子，其中表示化合物的是（　?。? A． B． C． D． 24．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣不正確的操作是（　　） A．裝藥品前檢查裝置的氣密性 B．導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)，不宜立即收集氣體 C．停止加熱時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈 D．收集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后倒放在桌面上 25．某氮的氧化物中，氮與氧兩元素的質(zhì)量之比為7：20，該氧化物的化學(xué)式是（　?。? A．NO B．N2O3 C．NO2 D．N2O5 　 二、填空題：（本大題共7個(gè)小題，每個(gè)反應(yīng)表達(dá)式2分，其余每空1分，共28分） 26．構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有　　、　　、　　，其中　　是化學(xué)變化中的最小粒子． 27．用量筒量取液體時(shí)，正確的讀數(shù)方法是：視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面　　保持水平．若仰視量筒，則讀數(shù)　?。? 28．如圖所示是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖．核電荷數(shù)為　　，核外有　　個(gè)電子層，氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易　?。ㄌ睢暗玫健被颉笆ァ保╇娮樱? 29．請(qǐng)用化學(xué)用語填空： ①氯化鋅　　； ②兩個(gè)氫原子　　； ③三個(gè)二氧化硫分子　　； ④四個(gè)硫酸根離子　　． 30．生活中常用活性炭?jī)艋?，這是利用了活性炭具有　　性．用　　可以鑒別硬水和軟水．生活中常用　　來降低水的硬度．實(shí)驗(yàn)室常用　　來降低水的硬度． 31．硫粉在空氣中燃燒火焰呈　　色．而在氧氣中燃燒，發(fā)出　　火焰，且生成無色　　性氣味的氣體．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：　??；反應(yīng)的基本類型為：　?。? 32．做細(xì)鐵絲在氧氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底要放少量的　　，目的是集氣瓶底　　，下端系一根火柴的目的是　?。摲磻?yīng)的文字表達(dá)式是　?。? 　 三、實(shí)驗(yàn)探究題：（本大題共2共小題，每個(gè)反應(yīng)表達(dá)式2分，其余每空1分，共16分） 33．小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管2中所收集的氣體為　　，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為　　．電解水的文字表達(dá)式為　　，基本反應(yīng)類型是　?。@個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由　　和　　組成的． 34．馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體． （1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：②　?、堋　。? （2）馬強(qiáng)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的 A和　　或　　（填裝置序號(hào)）進(jìn)行組裝．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式　?。? （3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是　　作用．寫出該反應(yīng)的 文字表達(dá)式　　． 　 四、計(jì)算題（共6分） 35．已知氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3，完成下列3個(gè)小題： （1）氧化鐵氮相對(duì)分子質(zhì)量是　　； （2）氧化鐵中鐵氧原子個(gè)數(shù)比是　?。? （3）500t的氧化鐵，理論上可冶煉出　　t鐵． 　  2016-2017學(xué)年湖南省邵陽市邵陽十中九年級(jí)（上）期中化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項(xiàng)選擇：（請(qǐng)將符合題意的答案填在后一頁的表格內(nèi)，否則無效） 1．下列生活中發(fā)生的變化，屬于物理變化的是（　?。? A．死灰復(fù)燃 B．冰淇淋融化 C．鐵釘生銹 D．光合作用 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成，據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、死灰復(fù)燃過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化； B、冰淇淋融化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化； C、鐵釘生銹過程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化； D、光合作用過程中有新物質(zhì)氧氣等生成，屬于化學(xué)變化． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 　 2．下列主要屬于化學(xué)變化的是（　　） A．西瓜榨成汁 B．粉碎礦石 C．木柴劈成塊 D．糧食釀酒 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、西瓜榨成汁過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、粉碎礦石過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． C、木柴劈成塊過程中只是形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． D、糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 　 3．下列性質(zhì)中屬于物理性質(zhì)的是（　　） A．稀有氣體的穩(wěn)定性 B．氧氣的氧化性 C．氫氣的可燃性 D．酒精的揮發(fā)性 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生． 【解答】解：A、稀有氣體的穩(wěn)定性是利用稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故A錯(cuò)； B、氧氣的氧化性是支持燃燒的性質(zhì)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故B錯(cuò)； C、氫氣的可燃性是通過氫氣燃燒表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)，故C錯(cuò)； D、揮發(fā)是由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，只是狀態(tài)的改變，屬于物理變化，所以酒精的揮發(fā)性屬于物理性質(zhì)，故D正確． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難． 　 4．對(duì)于一瓶食鹽而言，以下主要不是化學(xué)研究領(lǐng)域的是（　?。? A．食鹽由什么成分組成 B．食鹽的產(chǎn)地在哪里 C．食鹽有什么性質(zhì)和用途 D．食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何 【考點(diǎn)】化學(xué)的研究領(lǐng)域． 【專題】課本知識(shí)同類信息． 【分析】根據(jù)化學(xué)研究的內(nèi)容考慮：研究物質(zhì)的組成、性質(zhì)、結(jié)構(gòu)以及變化規(guī)律的自然科學(xué)． 【解答】解：A、食鹽由什么成分組成是研究物質(zhì)的組成，屬于化學(xué)研究的對(duì)象，故A錯(cuò)； B、食鹽的產(chǎn)地在哪里不屬于化學(xué)研究的范疇，故B正確； C、食鹽有什么性質(zhì)和用途，是研究物質(zhì)的性質(zhì)，屬于化學(xué)研究的范疇，故C錯(cuò)； D、食鹽的微觀結(jié)構(gòu)如何是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、構(gòu)成的屬于化學(xué)研究的范疇，故D錯(cuò)． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要知道化學(xué)研究的內(nèi)容，知道學(xué)習(xí)化學(xué)的用途． 　 5．下列物質(zhì)的用途利用了化學(xué)性質(zhì)的是（　?。? A．氦氣用于飛艇 B．氧氣供給呼吸 C．液氮作制冷劑 D．空氣在工業(yè)上用于制取氧氣 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)．化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)．而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生． 【解答】解：A、氦氣用于飛艇是利用氦氣的密度小，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)； B、呼吸是吸入氧氣呼出二氧化碳，屬于化學(xué)變化，所以氧氣供給呼吸利用了化學(xué)性質(zhì)，故B正確； C、液氮作制冷劑是利用液氮?dú)饣鼰?，使周圍溫度降低，利用了物理性質(zhì)，故C錯(cuò)； D、空氣在工業(yè)上用于制取氧氣，是利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同，進(jìn)行混合物的分離，利用了物理性質(zhì)，故D錯(cuò)． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)是一對(duì)與物理變化、化學(xué)變化有密切關(guān)系的概念，聯(lián)系物理變化、化學(xué)變化來理解物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，則掌握起來并不困難． 　 6．下列儀器，可在酒精燈火焰上直接加熱的是（　　） A．漏斗 B．燒杯 C．量筒 D．試管 【考點(diǎn)】用于加熱的儀器． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)常見的用于加熱的儀器進(jìn)行分析解答，可直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿、坩堝等． 【解答】解：通過我們學(xué)過的知識(shí)可知能夠直接加熱的儀器有：試管、燃燒匙、蒸發(fā)皿和坩堝等；需要墊石棉網(wǎng)的是：燒杯、燒瓶、錐形瓶等；不能加熱的儀器有：漏斗、量筒、集氣瓶等． A、漏斗不能進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、燒杯能進(jìn)行加熱，但必需墊上石棉網(wǎng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、量筒不能進(jìn)行加熱，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、試管可以在酒精燈火焰上直接加熱，故選項(xiàng)正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單，考查可用于直接加熱的儀器，了解常見儀器的名稱、用途、注意事項(xiàng)等是解答本題的關(guān)鍵． 　 7．空氣中含量最多的氣體是（　?。? A．氮?dú)?B．氧氣 C．稀有氣體 D．二氧化碳 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)． 【專題】空氣與水． 【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來回答本題，并能靈活運(yùn)用它們解釋一些生活中常見的現(xiàn)象． 【解答】解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%、氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要?dú)怏w，哪種氣體最多，哪種氣體最少． 　 8．地殼中含量最多的非金屬元素是（　　） A．氧 B．硅 C．鋁 D．鐵 【考點(diǎn)】地殼中元素的分布與含量． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)地殼中各元素含量的排序及元素的分類進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：地殼含量較多的元素（前四種）按含量從高到低的排序?yàn)椋貉酢⒐琛X、鐵，其中含量最多的非金屬元素是氧元素． A、氧是非金屬元素，地殼中含量最多的非金屬元素是氧，故選項(xiàng)正確； B、硅是非金屬元素，地殼中含量最多的金屬元素不是硅，而是氧，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、鋁是金屬元素，地殼中含量地殼中含量最多的非金屬元素是氧，不是鋁，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、鐵是金屬元素，地殼中含量地殼中含量最多的非金屬元素是氧，不是鐵，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題很簡(jiǎn)單，熟記地殼里各元素的含量、了解元素的分類是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 9．與元素化學(xué)性質(zhì)的關(guān)系最密切的是（　　） A．相對(duì)原子質(zhì)量 B．中子數(shù) C．質(zhì)子數(shù) D．最外層電子數(shù) 【考點(diǎn)】核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)元素的化學(xué)性質(zhì)跟它的原子的最外層電子數(shù)目關(guān)系非常密切，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)，據(jù)此進(jìn)行分析解答． 【解答】解：元素性質(zhì)與原子核外電子的排布，特別是最外層上的電子數(shù)目有密切關(guān)系，決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù)． A、與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是最外層電子數(shù)，而不是相對(duì)原子質(zhì)量，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是最外層電子數(shù)，而不是原子核的中子數(shù)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是最外層電子數(shù)，而不是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、與元素化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切的是最外層電子數(shù)，故選項(xiàng)正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，了解元素的化學(xué)性質(zhì)與最外層電子數(shù)的關(guān)系即可正確解答． 　 10．決定元素種類的是（　?。? A．質(zhì)子數(shù) B．中子數(shù) C．電子總數(shù) D．最外層電子數(shù) 【考點(diǎn)】元素的概念． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)． 【解答】解： 一種元素和另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，即決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要知道決定元素種類的是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)． 　 11．構(gòu)成物質(zhì)的粒子有多種，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（　?。? A．鐵 B．氖氣 C．氯化鈉 D．二氧化碳 【考點(diǎn)】物質(zhì)的構(gòu)成和含量分析． 【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉，進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、鐵屬于金屬單質(zhì)，是由鐵原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、氖氣屬于稀有氣體單質(zhì)，是由氖原子直接構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，故選項(xiàng)正確． D、二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，主要考查了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識(shí)，對(duì)物質(zhì)進(jìn)行分類與對(duì)號(hào)入座、掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 12．扎西同學(xué)睡覺時(shí)常常磨牙是因?yàn)槿变\，這里的“鋅”是指（　?。? A．分子 B．原子 C．離子 D．元素 【考點(diǎn)】元素的概念． 【專題】元素位置、結(jié)構(gòu)與性質(zhì)；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】由題意可知，某些人睡覺常常磨牙是因?yàn)槿变\，這里的“鋅”是指元素，存在于化合物中． 【解答】解：由題意可知，睡覺磨牙是因?yàn)槿变\，這里的“鋅”是指元素，存在于化合物中． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】了解分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解元素在物質(zhì)中的存在形式． 　 13．下列的水屬于純凈物的是（　?。? A．冰水 B．硬水 C．礦泉水 D．自來水 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別． 【專題】物質(zhì)的分類． 【分析】本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子． 【解答】解：A、冰水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故A正確； B、硬水中含有鈣鎂化合物，屬于混合物，故B錯(cuò)； C、礦泉水中含有多種礦物質(zhì)，屬于混合物，故C錯(cuò)； D、自來水中含有水和消毒劑，屬于混合物，故D錯(cuò)． 故選A． 【點(diǎn)評(píng)】在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會(huì)實(shí)踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成 　 14．下列常見物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　?。? A．MgO B．KCl C．CH4 D．NaOH 【考點(diǎn)】從組成上識(shí)別氧化物． 【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的分類． 【分析】根據(jù)氧化物的概念可知，氧化物中只有兩種元素且含有氧元素來分析解答． 【解答】解：A．MgO是一種含有鎂和氧兩種元素且有氧元素的物質(zhì)，則屬于氧化物，故正確； B．KCl不含氧元素，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤； C．CH4中不含氧元素，則不可能是氧化物，故錯(cuò)誤； D．NaOH中含有三種元素，屬于化合物，但不屬于氧化物，故錯(cuò)誤． 故選A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查氧化物的判斷，學(xué)生應(yīng)抓住氧化物概念的要點(diǎn)來判斷，并要熟悉常見的物質(zhì)的類別及相關(guān)概念． 　 15．高鐵酸鈉（Na2FeO4）是一種新型高效的凈水劑，高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)是（　?。? A．+2 B．+3 C．+4 D．+6 【考點(diǎn)】有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算． 【專題】化學(xué)式的計(jì)算． 【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合高鐵酸鈉的化學(xué)式進(jìn)行解答即可． 【解答】解：鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯﹣2價(jià)，設(shè)鐵元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）2+x+（﹣2）4=0，則x=+6價(jià)． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握利用化合價(jià)的原則（化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零）計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法即可正確解答此類題． 　 16．下列符號(hào)只具有微觀意義的是（　?。? A．He B．3H C．O D．SO2 【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)在化學(xué)符號(hào)前面添加數(shù)字，此時(shí)的化學(xué)符號(hào)只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進(jìn)行分析解答． 【解答】解：A、He宏觀上表示氦元素、氦氣，微觀上表示1個(gè)氦原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、3H微觀上表示3個(gè)氫原子，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項(xiàng)正確． C、O宏觀上表示氧元素，微觀上表示1個(gè)氧原子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、SO2宏觀上表示二氧化硫，微觀上表示1個(gè)二氧化硫分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)式、元素符號(hào)等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號(hào)的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義． 　 17．下列做法中，不利于節(jié)約用水的是（　　） A．用淘米水澆花 B．用洗過衣服的水沖廁所 C．將隔夜的白開水直接倒掉 D．洗澡擦沐浴露時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭 【考點(diǎn)】保護(hù)水資源和節(jié)約用水． 【專題】空氣與水． 【分析】根據(jù)用水的做法，分析屬于節(jié)約用水的措施的行為的選擇項(xiàng)． 【解答】解：A、用淘米水澆花可以節(jié)約用水，故A不符合題意； B、用洗過衣服的水沖馬桶可以節(jié)約用水，故B不符合題意； C、隔夜的白開水直接倒掉不利于節(jié)約用水，故C符合題意； D、洗澡擦沐浴露時(shí)暫時(shí)關(guān)閉水龍頭可以節(jié)約用水，故D不符合題意． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】水是大自然賜予我們的寶貴資源，我們一定要珍惜，節(jié)約用水． 　 18．下列措施能減少PM2.5污染的是（　?。? A．鼓勵(lì)開私家車出行 B．鼓勵(lì)使用太陽能熱水器 C．鼓勵(lì)用煤火力發(fā)電 D．鼓勵(lì)用液化石油氣作燃料 【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施． 【專題】空氣與水． 【分析】根據(jù)PM2.5的含義，分析能減少固體顆粒排放的措施的選擇項(xiàng)． 【解答】解：A、提倡多開私家車出行，燃燒的化石燃料越多，生成的微小顆粒物越多，會(huì)增加PM2.5污染．故A不符合題意； B、太陽能屬于清潔能源，提倡使用清潔能源，能減少固體顆粒排放，能減少PM2.5污染．故B符合題意； C、鼓勵(lì)發(fā)展煤炭火力發(fā)電，煤屬于化石燃料，燃燒不充分時(shí)生成微小顆粒物，會(huì)增加PM2.5污染．故C不符合題意； D、鼓勵(lì)使用液化石油氣作燃料，生成的微小顆粒物越多，會(huì)增加PM2.5污染．故D不符合題意． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】知道PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，解答本題關(guān)鍵是看是否減少了對(duì)空氣中可吸收顆粒物的釋放，環(huán)保問題已經(jīng)引起了全球的重視，是中考的熱點(diǎn)問題． 　 19．用雙氧水制取氧氣時(shí)，忘記加催化劑，其結(jié)果是（　　） A．不放出氧氣 B．放出氧氣的速率慢 C．放出氧氣的總量會(huì)減少 D．放出氧氣的總量會(huì)減少且速率慢 【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【專題】課本知識(shí)同類信息． 【分析】根據(jù)催化劑的特點(diǎn)考慮本題在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，只能改變反應(yīng)速度． 【解答】解： 催化劑只能改變反應(yīng)物的速度，不能改變生成物的量，在雙氧水制取氧氣的實(shí)驗(yàn)中，催化劑其加快反應(yīng)速率的作用． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】通過回答本題知道了催化劑只能改變反應(yīng)物的速度，不能改變生成物的量． 　 20．6月5日為“世界環(huán)境日”，今年我國的主題是“踐行綠色生活”．下列做法符合這一主題的是（　　） A．倡導(dǎo)使用節(jié)能燈 B．使用一次性筷子 C．隨意排放生活污水 D．隨便丟棄廢電池 【考點(diǎn)】防治空氣污染的措施；水資源的污染與防治． 【專題】化學(xué)與環(huán)境保護(hù)． 【分析】A．根據(jù)節(jié)能燈能源，光照效果好分析； B．根據(jù)一次性筷子的對(duì)環(huán)境的污染來分析； C．根據(jù)生活污水直接排放，會(huì)造成水體的污染解答； D．根據(jù)隨意丟棄廢舊的電池，會(huì)造成水的污染和土壤的污染解答． 【解答】解：A．用節(jié)能燈代替白熾燈，節(jié)約電能，符合題意； B．使用一次性筷子，既浪費(fèi)資源，又會(huì)污染環(huán)境，不合題意； C．生活污水不能隨意排放，會(huì)造成水體的污染，不合題意； D．隨意丟棄廢舊的電池，會(huì)造成水的污染和土壤的污染，不合題意． 故選A． 【點(diǎn)評(píng)】此題屬于社會(huì)熱點(diǎn)題，同學(xué)們要了解可持續(xù)發(fā)展的含義，會(huì)利用所學(xué)知識(shí)去分析相關(guān)題目，培養(yǎng)學(xué)生們樹立環(huán)保的意識(shí)． 　 21．如圖是元素周期表中的一格，從中獲取的信息錯(cuò)誤的是（　　） A．該元素的原子序數(shù)為20 B．該元素屬于金屬元素 C．該元素的原子核外有20個(gè)電子 D．該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08g 【考點(diǎn)】元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號(hào)；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對(duì)原子質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可． 【解答】解：A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為20；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，則該元素的原子核外電子數(shù)為20，故選項(xiàng)說法正確． B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鈣，屬于金屬元素，故選項(xiàng)說法正確． C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為200.6，故選項(xiàng)說法正確． D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08，相對(duì)原子質(zhì)量單位是“1”，不是“克”，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法進(jìn)行分析解題的能力． 　 22．下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子中，屬于陰離子的是（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．當(dāng)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；當(dāng)質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；據(jù)此進(jìn)行分析解答． 【解答】解：A、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=11，為原子； B、質(zhì)子數(shù)=8＜核外電子數(shù)=10，為陰離子； C、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=10，為原子； D、質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=16，為原子． 故填：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解，明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵． 　 23．圖中不同的小球代表不同種元素的原子，其中表示化合物的是（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】微粒觀點(diǎn)及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別． 【專題】微觀粒子模擬圖型；物質(zhì)的分類． 【分析】化合物為不同種元素組成的純凈物，因此表示化合物的示意圖中只能含有一種分子，且該分子應(yīng)由不同原子構(gòu)成． 【解答】解：A、該圖示中含有兩種不同的分子，是混合物不是化合物； B、該圖示中含有兩種不同的分子，是混合物不是化合物； C、該圖示中含有一種分子，是純凈物，但該分子由一種原子構(gòu)成是單質(zhì)不是化合物； D、該圖示中含有一種分子，是純凈物且該分子是由不同的原子構(gòu)成是化合物； 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子． 　 24．實(shí)驗(yàn)室制取氧氣不正確的操作是（　?。? A．裝藥品前檢查裝置的氣密性 B．導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)，不宜立即收集氣體 C．停止加熱時(shí)，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈 D．收集滿氧氣的集氣瓶從水槽中取出后倒放在桌面上 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)． 【分析】正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證．解這類問題我們不僅要掌握正確的操作方法，而且還應(yīng)了解這樣操作的原因以及錯(cuò)誤操作可能造成的后果． 【解答】解：實(shí)驗(yàn)室制取氣體，都應(yīng)先檢查裝置的氣密性，確定裝置不漏氣，才能加藥品； 用排水法收集時(shí)，剛冒出氣泡器不能立即收集，因?yàn)殚_始冒出的是試管中的空氣； 停止加熱時(shí)，應(yīng)先移出導(dǎo)管后熄滅酒精燈，防止水倒吸入試管使試管炸裂； 因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝饴源?，所以收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上，而不能倒放． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要是考查實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作是否規(guī)范正確． 　 25．某氮的氧化物中，氮與氧兩元素的質(zhì)量之比為7：20，該氧化物的化學(xué)式是（　　） A．NO B．N2O3 C．NO2 D．N2O5 【考點(diǎn)】元素質(zhì)量比的計(jì)算． 【專題】化學(xué)式的計(jì)算． 【分析】根據(jù)題意，某氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：20，據(jù)此結(jié)合化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答． 【解答】解：某氮的氧化物中，氮元素與氧元素的質(zhì)量比為7：20，則該氮的氧化物的分子中氮原子和氧原子的個(gè)數(shù)比為： =2：5，故該氧化物的化學(xué)式為N2O5． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力． 　 二、填空題：（本大題共7個(gè)小題，每個(gè)反應(yīng)表達(dá)式2分，其余每空1分，共28分） 26．構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有　原子　、　分子　、　離子　，其中　原子　是化學(xué)變化中的最小粒子． 【考點(diǎn)】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；原子的定義與構(gòu)成． 【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成． 【分析】根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是原子、分子和離子；化學(xué)變化中的最小微粒是原子，進(jìn)行解答即可． 【解答】解：構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒是原子、分子和離子，故填：原子，分子，離子；化學(xué)變化中的最小粒子是原子，故填：原子． 答案：原子，分子，離子；原子． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查了物質(zhì)的微觀構(gòu)成微粒，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行． 　 27．用量筒量取液體時(shí)，正確的讀數(shù)方法是：視線應(yīng)與量筒內(nèi)凹液面　最低處　保持水平．若仰視量筒，則讀數(shù)　偏小?。? 【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒． 【專題】常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)量筒的讀數(shù)方法和仰視讀數(shù)的結(jié)果考慮． 【解答】解：在用量筒讀數(shù)時(shí)視線與凹液面最低處保持水平，若仰視讀數(shù)，看到的讀數(shù)偏小，量取到的實(shí)際液體正好偏大． 故答案為：最低處；偏?。? 【點(diǎn)評(píng)】要熟記量筒的讀數(shù)方法，防止錯(cuò)誤操作造成實(shí)驗(yàn)誤差． 　 28．如圖所示是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖．核電荷數(shù)為　17　，核外有　3　個(gè)電子層，氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易　得到?。ㄌ睢暗玫健被颉笆ァ保╇娮樱? 【考點(diǎn)】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠(yuǎn)的弧線表示最外層．若最外層電子數(shù)≥4，則一般為非金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易得電子，若最外層電子數(shù)＜4，則一般為金屬元素，在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子． 【解答】解： 根據(jù)氯原子結(jié)構(gòu)示意圖，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=17，氯原子有3個(gè)電子層，最外層電子數(shù)為7，大于4，可判斷出氯原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子． 故答案為：17；3；得到． 【點(diǎn)評(píng)】在原子結(jié)構(gòu)示意圖中，最外層電子數(shù)大于4時(shí)，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子；最外層電子數(shù)小于4時(shí)，該原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電外層電子； 　 29．請(qǐng)用化學(xué)用語填空： ①氯化鋅　ZnCl2??； ②兩個(gè)氫原子　2H??； ③三個(gè)二氧化硫分子　3SO2?。? ④四個(gè)硫酸根離子　4S?。? 【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義． 【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律． 【分析】①根據(jù)化學(xué)式的正確書寫方法進(jìn)行分析； ②根據(jù)原子的表示方法：用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析； ③根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析； ④根據(jù)離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字進(jìn)行分析． 【解答】解：①氯化鋅的化學(xué)式為：ZnCl2； ②原子的表示方法：用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以兩個(gè)氫原子表示為2H； ③分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以三個(gè)二氧化硫分子表示為3SO2； ④離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以四個(gè)硫酸根離子表示為4S． 故答案為：①ZnCl2； ②2H； ③3SO2； ④4S． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易． 　 30．生活中常用活性炭?jī)艋?，這是利用了活性炭具有　吸附　性．用　肥皂水　可以鑒別硬水和軟水．生活中常用　煮沸；　來降低水的硬度．實(shí)驗(yàn)室常用　蒸餾　來降低水的硬度． 【考點(diǎn)】硬水與軟水；碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途． 【專題】物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題． 【分析】根據(jù)活性炭具有吸附性進(jìn)行分析；根據(jù)硬水與軟水的檢驗(yàn)方法、降低水的硬度的方法進(jìn)行分析解答． 【解答】解：生活中常用活性炭?jī)艋?，這是利用了活性炭具有吸附性．用肥皂水可以鑒別硬水和軟水．生活中常用煮沸的方法來降低水的硬度．實(shí)驗(yàn)室常用蒸餾的方法來降低水的硬度． 故答案為：吸附；肥皂水；蒸餾． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握活性炭的性質(zhì)以及硬水與軟水的檢驗(yàn)方法、硬水軟化的方法是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 31．硫粉在空氣中燃燒火焰呈　淡黃　色．而在氧氣中燃燒，發(fā)出　藍(lán)紫　火焰，且生成無色　刺激　性氣味的氣體．該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：　硫+氧氣二氧化硫　；反應(yīng)的基本類型為：　化合反應(yīng)?。? 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；反應(yīng)類型的判定；書寫文字表達(dá)式． 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，而在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰． 【解答】解：淡黃色的硫粉在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，而在氧氣中燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，且生成無色有刺激性氣味的氣體，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫，符合多變一，屬于化合反應(yīng)； 故答案為：淡黃；藍(lán)紫；刺激；硫+氧氣二氧化硫；化合反應(yīng) 【點(diǎn)評(píng)】在解此類方程式的書寫題時(shí)，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，書寫化學(xué)方程式或文字表達(dá)式． 　 32．做細(xì)鐵絲在氧氣燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，集氣瓶底要放少量的　水　，目的是集氣瓶底　防止生成物熔化濺落下來，炸裂瓶底　，下端系一根火柴的目的是　引燃鐵絲?。摲磻?yīng)的文字表達(dá)式是　鐵+氧氣四氧化三鐵?。? 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；書寫文字表達(dá)式． 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答本題．在判斷反應(yīng)類型時(shí)，抓住該反應(yīng)的特點(diǎn)，該反應(yīng)符合化合反應(yīng)的特點(diǎn)“多變一”． 【解答】解：在螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是點(diǎn)燃鐵絲；集氣瓶里放入少量水的作用是防止生成物熔化濺落下來，炸裂瓶底；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成了一種黑色的固體．反應(yīng)的文字表達(dá)是鐵+氧氣→點(diǎn)燃四氧化三鐵． 故答案為：水；防止生成物熔化濺落下來，炸裂瓶底；引燃鐵絲；鐵+氧氣四氧化三鐵； 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及注意事項(xiàng)是正確解題的關(guān)鍵． 　 三、實(shí)驗(yàn)探究題：（本大題共2共小題，每個(gè)反應(yīng)表達(dá)式2分，其余每空1分，共16分） 33．小剛利用如圖所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管2中所收集的氣體為　氧氣　，正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體的體積比為　1：2?。娊馑奈淖直磉_(dá)式為　水氫氣+氧氣　，基本反應(yīng)類型是　分解反應(yīng)?。@個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由　氫元素　和　氧元素　組成的． 【考點(diǎn)】電解水實(shí)驗(yàn)；反應(yīng)類型的判定；書寫文字表達(dá)式． 【專題】空氣與水． 【分析】電解水時(shí)，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是1：2，進(jìn)行分析解答． 【解答】解：電解水時(shí)，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，是氧氣，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多，且兩者的體積之比大約是1：2；電解水的文字表達(dá)式為是：水氫氣+氧氣，基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)．這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明水是由氫元素和氧元素組成的． 故答案為：氧氣；1：2；水氫氣+氧氣；分解反應(yīng)；氫元素，氧元素． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、結(jié)論（正氧負(fù)氫、氫二氧一）是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 34．馬強(qiáng)和幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體． （1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：②　酒精燈?、堋〖瘹馄俊。? （2）馬強(qiáng)采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣制取并收集氧氣，他選擇上述裝置中的 A和　C　或　D?。ㄌ钛b置序號(hào)）進(jìn)行組裝．寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式　氯酸鉀氯化鉀+氧氣?。? （3）陳超用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是　催化　作用．寫出該反應(yīng)的 文字表達(dá)式　過氧化氫水+氧氣?。? 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的收集方法；催化劑的特點(diǎn)與催化作用；書寫文字表達(dá)式． 【專題】化學(xué)學(xué)習(xí)中的實(shí)驗(yàn)思想；常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】（1）根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱，進(jìn)行分析解答． （2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，屬于固體加熱型，氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，進(jìn)行分析解答． （3）根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，進(jìn)行分析解答． 【解答】解：（1）儀器②是酒精燈；儀器④是集氣瓶． （2）加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，屬于固體加熱型，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是A；氧氣不易溶于水，密度比空氣的大，能用排水法、向上排空氣法收集，即收集裝置是C或D． 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣． （3）用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣，其中二氧化錳作用是催化作用，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為過氧化氫水+氧氣． 故答案為：（1）酒精燈；集氣瓶；（2）C或D；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；（3）催化；過氧化氫水+氧氣． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，是中考的重要考點(diǎn)之一，熟練掌握實(shí)驗(yàn)室中制取氧氣的反應(yīng)原理、發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)等是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 四、計(jì)算題（共6分） 35．已知氧化鐵的化學(xué)式為Fe2O3，完成下列3個(gè)小題： （1）氧化鐵氮相對(duì)分子質(zhì)量是　160??； （2）氧化鐵中鐵氧原子個(gè)數(shù)比是　2：3??； （3）500t的氧化鐵，理論上可冶煉出　350　t鐵． 【考點(diǎn)】相對(duì)分子質(zhì)量的概念及其計(jì)算；化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算． 【專題】化學(xué)式的計(jì)算． 【分析】（1）根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，進(jìn)行分析解答． （2）根據(jù)化合物化學(xué)式的意義進(jìn)行分析解答．． （3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答． 【解答】解：（1）根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，可得氧化鐵氮相對(duì)分子質(zhì)量是：1562+163=160． （2）氧化鐵中鐵氧原子個(gè)數(shù)比是2：3． （3）500t的氧化鐵理論上可冶煉出鐵的質(zhì)量為500t100%=350t． 故填：（1）160；（2）2：3；（3）350． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．