九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次質(zhì)檢試卷（含解析） 新人教版 (5)

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2016-2017學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣四隊(duì)中學(xué)九年級(jí)（上）第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷 一、選擇題（共12小題，每題2分，共24分） 1．下列現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　?。? A．石蠟熔化 B．白熾燈通電發(fā)光放熱 C．酒精揮發(fā) D．木條燃燒 2．下列變化屬于物理變化的是（　　） A．火上澆油 B．玉石俱焚 C．滴水成冰 D．百煉成鋼 3．生活中處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　　） A．稀有氣體用作焊接保護(hù)氣 B．銅用作導(dǎo)線 C．氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?D．氧氣用作醫(yī)療急救 4．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　?。? A．按質(zhì)量計(jì)算，空氣 中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21% B．空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的 C．空氣是一種十分重要的天然資源 D．PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一 5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　?。? A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體 D．食鹽溶于水中，形成一種無(wú)色的液體 6．在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　?。? A．稀有氣體 B．氯酸鉀 C．空氣 D．礦泉水 7．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　?。? A．紅磷+氧氣五氧化二磷 B．臭氧氧氣 C．堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 D．石蠟+氧氣二氧化碳+水 8．下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是（　?。? A． 加熱燒杯中液體 B． 放置洗凈的試管 C． 將鋅粒放入試管 D． 嗅聞氣體氣味 9．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，簡(jiǎn)要分為以下幾步（　?。? ①裝藥品 ②檢查裝置氣密性 ③排水法收集氣體 ④固體裝置 ⑤加熱 ⑥把導(dǎo)管從水槽中取出 ⑦停止加熱． A．①②③④⑤⑥⑦ B．③①②⑤④⑥⑦ C．②①④⑤③⑥⑦ D．①④②③⑤⑦⑥ 10．某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比（　?。? A．反應(yīng)速率不變 B．生成氧氣質(zhì)量不變 C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變 D．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加 11．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置，其中錯(cuò)誤的是（　?。? A． B． C． D． 12．某同學(xué)用量筒取液體，量筒平穩(wěn)且面向刻度線，初次平視液面，讀數(shù)為19mL，傾倒出部分液體后，俯視液面，讀數(shù)是11mL，則實(shí)際傾倒出液體的體積是（　?。? A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．無(wú)法判斷 　 二、填空題（共5小題，文字表達(dá)式每個(gè)2分，其余每空1分．） 13．根據(jù)下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有的成份的名稱： ①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有　?。? ②空氣是制取氮肥的天然原料，說(shuō)明空氣中含有　?。? ③澄清的石灰水放在空氣中會(huì)逐漸變渾濁，說(shuō)明空氣中含有　?。? ④盛有冰水的杯子，放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，說(shuō)明空氣中含有　?。? 14．通過(guò)下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各組物質(zhì)，請(qǐng)將有關(guān)的序號(hào)填在橫線上： ①顏色 ②狀態(tài) ③氣味 ④味道 ⑤硬度 氧氣和水　??； 白醋和白酒　??； 銅和鋁　?。?糖水和鹽水　?。? 15．如圖，用適當(dāng)符號(hào)填空． ①排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是　?。? ②吸取和滴加少量液體試劑的儀器是　??； ③鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是　　； ④用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是　??； ⑤可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是　??； ⑥取用粉末狀固體藥品用到的儀器是　?。? 16．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置． （1）指出圖中儀器名稱，①　　，②　?。? （2）若用B裝置制氧氣，所用藥品為　?。?（填物質(zhì)名稱） （3）若用A裝置制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為　??； B裝置中在試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是　　，可用C裝置收集氧氣的依據(jù)是　　，收集滿氧氣后，應(yīng)該先將　　，再　　，否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流，使試管破裂． （4）若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)證氧氣已收集滿的方法是　　． （5）常溫下，乙炔是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的合適發(fā)生裝置是　?。ㄌ钚蛱?hào)，下同），最佳收集裝置是　　． （6）某同學(xué)探究氧氣的性質(zhì)，將燃著的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是：　　，生成一種黑色的固體，并放出大量熱量．預(yù)先在瓶底裝少量水的目的是　?。? 17．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下： ①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記． ②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞． ③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾． 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是　?。? （2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是　　，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為　?。徊襟E③中打開(kāi)止水夾后看到的現(xiàn)象是　　由此可得出氧氣約占空氣總體積的　?。? （3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)狻　。ㄌ睢耙住被颉半y”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)　?。ㄌ睢盎顫姟被颉安换顫姟保┑慕Y(jié)論． 　  2016-2017學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣四隊(duì)中學(xué)九年級(jí)（上）第一次質(zhì)檢化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（共12小題，每題2分，共24分） 1．下列現(xiàn)象中，一定發(fā)生化學(xué)變化的是（　?。? A．石蠟熔化 B．白熾燈通電發(fā)光放熱 C．酒精揮發(fā) D．木條燃燒 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、石蠟熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． B、白熾燈通電發(fā)光放熱過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． C、酒精揮發(fā)過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． D、木條燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化． 　 2．下列變化屬于物理變化的是（　?。? A．火上澆油 B．玉石俱焚 C．滴水成冰 D．百煉成鋼 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．火上澆油、玉石俱焚、百煉成鋼都屬于化學(xué)變化；滴水成冰沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化． 【解答】解：A、火上澆油屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、玉石俱焚屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、滴水成冰沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項(xiàng)正確； D、百煉成鋼屬于化學(xué)變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； 故選C 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，只要抓住關(guān)鍵點(diǎn)：是否有新物質(zhì)生成，問(wèn)題就很容易解決．本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中． 　 3．生活中處處有化學(xué)，在實(shí)際生活中下列物質(zhì)的用途與其物理性質(zhì)有關(guān)的是（　　） A．稀有氣體用作焊接保護(hù)氣 B．銅用作導(dǎo)線 C．氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?D．氧氣用作醫(yī)療急救 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、稀有氣體用作焊接保護(hù)氣，是利用了稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、銅用作導(dǎo)線，是利用了銅具有導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，故選項(xiàng)正確． C、氮?dú)庥米魇称贩栏瘎?，是利用了氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、氧氣用作醫(yī)療急救，是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化體現(xiàn)出來(lái)． 　 4．下列有關(guān)空氣的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　） A．按質(zhì)量計(jì)算，空氣 中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21% B．空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的 C．空氣是一種十分重要的天然資源 D．PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣的污染及其危害． 【專題】空氣與水． 【分析】根據(jù)空氣的成分、應(yīng)用、污染等方面的知識(shí)分析判斷有關(guān)的說(shuō)法． 【解答】解：A、按體積計(jì)算，空氣 中含有氮?dú)饧s78%，氧氣約21%，故A說(shuō)法錯(cuò)誤； B、空氣中各種成分的含量是相對(duì)穩(wěn)定的，故B說(shuō)法正確； C、空氣是一種十分重要的天然資源你具有廣泛的應(yīng)用，故C說(shuō)法正確； D、PM2.5是造成空氣污染的主要污染物之一，故D說(shuō)法正確． 故選A． 【點(diǎn)評(píng)】本題的難度不大，了解空氣的成分、應(yīng)用、污染等方面的知識(shí)即可分析解答． 　 5．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是（　?。? A．硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙 C．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體 D．食鹽溶于水中，形成一種無(wú)色的液體 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；溶液的概念、組成及其特點(diǎn)． 【專題】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄． 【分析】A、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． B、根據(jù)紅磷在空氣里燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． D、根據(jù)食鹽溶于水的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，在空氣中產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤． B、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． C、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． D、食鹽溶于水中，形成無(wú)色的液體，故選項(xiàng)說(shuō)法正確． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、在氧氣和在空氣中燃燒的現(xiàn)象的區(qū)別等知識(shí)． 　 6．在下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　） A．稀有氣體 B．氯酸鉀 C．空氣 D．礦泉水 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別． 【專題】物質(zhì)的分類． 【分析】純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成． 【解答】解：A、稀有氣體中含有氦氣、氖氣等物質(zhì)，屬于混合物； B、氯酸鉀是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物； C、空氣中含有氮?dú)?、氧氣等物質(zhì)，屬于混合物； D、礦泉水中含有水和溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物． 故選：B． 【點(diǎn)評(píng)】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，根據(jù)物質(zhì)的組成種類可以判斷物質(zhì)屬于純凈物，還是屬于混合物． 　 7．下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是（　　） A．紅磷+氧氣五氧化二磷 B．臭氧氧氣 C．堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水 D．石蠟+氧氣二氧化碳+水 【考點(diǎn)】分解反應(yīng)及其應(yīng)用． 【專題】化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化． 【分析】根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析解答，分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，據(jù)此解答． 【解答】解：A、紅磷+氧氣五氧化二磷，該反應(yīng)是兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng)，錯(cuò)誤； B、臭氧氧氣，該反應(yīng)的反應(yīng)物和生成物都是一種，不是分解反應(yīng)，錯(cuò)誤； C、堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水，該反應(yīng)是一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的分解反應(yīng)，正確； D、石蠟+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種，不是分解反應(yīng)，錯(cuò)誤； 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是化學(xué)反應(yīng)的判斷，完成此題，可以依據(jù)已有的反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行． 　 8．下列實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是（　?。? A． 加熱燒杯中液體 B． 放置洗凈的試管 C． 將鋅粒放入試管 D． 嗅聞氣體氣味 【考點(diǎn)】用于加熱的儀器；固體藥品的取用；玻璃儀器的洗滌． 【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、根據(jù)給燒杯內(nèi)的液體加熱的方法分析； B、洗凈的試管要倒扣在試管架上； C、根據(jù)向試管中加入塊狀藥品的注意事項(xiàng)分析； D、根據(jù)聞氣體氣味的方法分析． 【解答】解：A、給燒杯中液體加熱時(shí)．燒杯下面要墊上石棉網(wǎng)，可使燒杯均勻受熱，故正確； B、洗凈的試管要倒扣在試管架上，正確； C、向試管中加入塊狀固體時(shí)，讓固體在豎直的試管口處自由落下會(huì)打破試管底部，故錯(cuò)誤； D、聞氣體氣味時(shí)，應(yīng)用手進(jìn)行扇聞，故正確； 故選：C 【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范． 　 9．實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣，簡(jiǎn)要分為以下幾步（　?。? ①裝藥品 ②檢查裝置氣密性 ③排水法收集氣體 ④固體裝置 ⑤加熱 ⑥把導(dǎo)管從水槽中取出 ⑦停止加熱． A．①②③④⑤⑥⑦ B．③①②⑤④⑥⑦ C．②①④⑤③⑥⑦ D．①④②③⑤⑦⑥ 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)． 【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】根據(jù)加熱高錳酸鉀分解制取氧氣時(shí)的操作步驟為：查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄，據(jù)此進(jìn)行分析解答． 【解答】解：實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)分別是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗(yàn)裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→裝（裝入固體藥品，注意用高錳酸鉀時(shí)，在試管口放一團(tuán)棉花）→定（用鐵架臺(tái)固定儀器裝置）→點(diǎn)（用火柴點(diǎn)燃酒精燈，給試管加熱）→收（收集氧氣）→移（把導(dǎo)管移出水面）→熄（熄滅酒精燈），可得題中正確的操作順序是②①④⑤③⑥⑦． 答案：C 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握制取氧氣的步驟的口訣（“查、裝、定、點(diǎn)、收、移、熄”，諧音“茶莊定點(diǎn)收利息”）是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 10．某同學(xué)加熱氯酸鉀制氧氣，錯(cuò)把高錳酸鉀當(dāng)作二氧化錳放入氯酸鉀內(nèi)，其結(jié)果與只加熱氯酸鉀相比（　?。? A．反應(yīng)速率不變 B．生成氧氣質(zhì)量不變 C．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量不變 D．反應(yīng)速率加快，生成氧氣質(zhì)量增加 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理． 【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，二氧化錳可作為氯酸鉀制取氧氣的催化劑，加快化學(xué)反應(yīng)速率；據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：高錳酸鉀在加熱條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣， A、生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑，可加快化學(xué)反應(yīng)速率，所以反應(yīng)速率加快，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤； B、高錳酸鉀分解可生成氧氣，生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比，質(zhì)量要增加，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤； C、生成的二氧化錳可作氯酸鉀反應(yīng)的催化劑，可加快化學(xué)反應(yīng)速率；加熱高錳酸鉀也生成氧氣，所以生成氧氣的質(zhì)量與單純加熱氯酸鉀相比，質(zhì)量增加，故錯(cuò)誤； D、由C分析可知：加入高錳酸鉀可加快化學(xué)反應(yīng)速率，且導(dǎo)致生成的氧氣質(zhì)量也增加，故選項(xiàng)正確； 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】了解高錳酸鉀和氯酸鉀的分解規(guī)律，熟悉制取氧氣的反應(yīng)原理． 　 11．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取、收集、檢驗(yàn)氧氣和驗(yàn)證其性質(zhì)的裝置，其中錯(cuò)誤的是（　?。? A． B． C． D． 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿． 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息． 【分析】本題考查的是氧氣的制取裝置，同時(shí)也包含了氧氣的收集、檢驗(yàn)和驗(yàn)證其性質(zhì)，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，要根據(jù)具體藥品而定，氧氣有兩種收集方法：排水法和向上排空氣法；檢驗(yàn)氧氣應(yīng)用帶火星的木條；氧氣具有助燃性和氧化性． 【解答】解：A、氯酸鉀和二氧化錳制氧氣需要加熱，故選項(xiàng)正確； B、用向上排空氣法收集氧氣，導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部，故選項(xiàng)正確； C、檢驗(yàn)氧氣應(yīng)用帶火星的木條，用澄清石灰水是錯(cuò)誤的，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、木炭在氧氣中燃燒，說(shuō)明氧氣具有助燃性和氧化性，故選項(xiàng)正確； 故答案為：C． 【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)考查了反應(yīng)裝置、收集裝置等，體現(xiàn)了性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)的理念．氧氣有兩個(gè)化學(xué)性質(zhì)：氧化性和助燃性，氧氣的化學(xué)性質(zhì)也是中考的重要內(nèi)容之一．同學(xué)們應(yīng)該認(rèn)真掌握，綜合應(yīng)用． 　 12．某同學(xué)用量筒取液體，量筒平穩(wěn)且面向刻度線，初次平視液面，讀數(shù)為19mL，傾倒出部分液體后，俯視液面，讀數(shù)是11mL，則實(shí)際傾倒出液體的體積是（　?。? A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．無(wú)法判斷 【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒． 【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】讀取量筒中液體體積時(shí)，視線要與液面最凹處所對(duì)刻線相平，既不能俯視，也不能仰視讀數(shù) 【解答】解：仰視時(shí)看到的讀數(shù)偏小，俯視時(shí)看到的讀數(shù)偏大，平視時(shí)看到的讀數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，平視液面讀數(shù)為19mL，即液體體積為19mL，但俯視液面讀數(shù)為11mL，實(shí)際小于11mL，假設(shè)為10mL，所以倒出液體的體積是19mL﹣10mL=9mL，大于8mL． 故選B 【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)量取液體時(shí)仰視讀數(shù)量取到的實(shí)際液體體積偏大還是偏小，俯視讀數(shù)量取到的液體體積偏大還是偏小考慮本題． 　 二、填空題（共5小題，文字表達(dá)式每個(gè)2分，其余每空1分．） 13．根據(jù)下列事實(shí)說(shuō)明空氣中含有的成份的名稱： ①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有　氧氣?。? ②空氣是制取氮肥的天然原料，說(shuō)明空氣中含有　氮?dú)狻。? ③澄清的石灰水放在空氣中會(huì)逐漸變渾濁，說(shuō)明空氣中含有　二氧化碳?。? ④盛有冰水的杯子，放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，說(shuō)明空氣中含有　水蒸氣?。? 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)． 【專題】空氣與水． 【分析】根據(jù)空氣的成分及其各種成分的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷、解答． 【解答】解：①小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有氧氣． ②空氣是制取氮肥的天然原料，說(shuō)明空氣中含有氮?dú)猓? ③澄清的石灰水放在空氣中會(huì)逐漸變渾濁，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳． ④盛有冰水的杯子，放在空氣中，外壁會(huì)潮濕，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣， 故答案為：氧氣；氮?dú)猓欢趸?；水蒸氣? 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握空氣中各種成分的性質(zhì)是解答本題的關(guān)鍵． 　 14．通過(guò)下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各組物質(zhì)，請(qǐng)將有關(guān)的序號(hào)填在橫線上： ①顏色 ②狀態(tài) ③氣味 ④味道 ⑤硬度 氧氣和水?、凇?； 白醋和白酒　③?。? 銅和鋁?、佟?； 糖水和鹽水?、堋。? 【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．可以根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來(lái)鑒別物質(zhì)． 【解答】解：（1）氧氣是氣體，水是液體，故填：②； （2）白醋有酸味，酒精有特殊的香味，故填：③； （3）銅是紅色的，鋁是銀白色的，故填：①； （4）糖水有甜味，鹽水有咸味，故填：④． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了如何根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)來(lái)判斷具體的物質(zhì)方面的內(nèi)容． 　 15．如圖，用適當(dāng)符號(hào)填空． ①排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是　C　； ②吸取和滴加少量液體試劑的儀器是　B??； ③鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是　A??； ④用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是　D?。? ⑤可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是　I??； ⑥取用粉末狀固體藥品用到的儀器是　G?。? 【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用． 【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)常見(jiàn)化學(xué)儀器的名稱、用途進(jìn)行分析解答． 【解答】解：①集氣瓶常用于收集氣體，故答案：C．； ②膠頭滴管是吸取和滴加少量液體試劑的儀器，故答案：B； ③夾持鎂條燃燒的，應(yīng)該是耐高溫的，應(yīng)是坩堝鉗，故選：A； ④在酒精燈上加熱需要墊石棉網(wǎng)的，受熱面積應(yīng)較大，因此燒杯加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)，故選：D； ⑤試管可以直接在酒精燈火焰上加熱，故選：I； ⑥藥匙用于取用粉末狀固體藥品，故選：G． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟悉各種儀器的名稱、用途及使用注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵． 　 16．（2016秋?灌云縣校級(jí)月考）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常用的裝置． （1）指出圖中儀器名稱，①　長(zhǎng)頸漏斗　，②　試管?。? （2）若用B裝置制氧氣，所用藥品為　高錳酸鉀?。?（填物質(zhì)名稱） （3）若用A裝置制氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為　過(guò)氧化氫水+氧氣?。?B裝置中在試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是　防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管　，可用C裝置收集氧氣的依據(jù)是　氧氣不易溶于水　，收集滿氧氣后，應(yīng)該先將　導(dǎo)管移出水面　，再　熄滅酒精燈　，否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流，使試管破裂． （4）若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)證氧氣已收集滿的方法是　把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿?。? （5）常溫下，乙炔是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實(shí)驗(yàn)室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來(lái)制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的合適發(fā)生裝置是　A　（填序號(hào)，下同），最佳收集裝置是　C　． （6）某同學(xué)探究氧氣的性質(zhì)，將燃著的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中，可觀察到的現(xiàn)象是：　劇烈燃燒，火星四射　，生成一種黑色的固體，并放出大量熱量．預(yù)先在瓶底裝少量水的目的是　防止形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶?。? 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的收集方法；氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式． 【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】（1）要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法； （2）高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣； 為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花； （3）通常情況下，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣； 氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水； 利用加熱的方法制取氣體，并且利用排水法收集氣體時(shí)，要按照一定的步驟進(jìn)行，特別是要注意集滿氣體后的操作順序，以防發(fā)生安全事故； （4）氧氣能夠支持燃燒，能使帶火星的木條復(fù)燃； （5）根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置； （6）鐵在氧氣中能夠劇烈的燃燒，火星四射，放熱，生成黑色固體，反應(yīng)過(guò)程中形成的高溫熔融物容易濺落． 【解答】解：（1）①是長(zhǎng)頸漏斗，②是試管． 故填：長(zhǎng)頸漏斗；試管． （2）若用B裝置制氧氣時(shí)，由于需要加熱，試管口塞了一團(tuán)棉花，應(yīng)該是利用高錳酸鉀制取氧氣． 故填：高錳酸鉀． （3）用A裝置制氧氣不需要加熱，應(yīng)該是利用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：過(guò)氧化氫水+氧氣； B裝置中在試管口塞一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管； 可用C裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣不易溶于水； 收集滿氧氣后，應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，否則水槽內(nèi)的冷水會(huì)倒流，使試管破裂． 故填：過(guò)氧化氫水+氧氣；防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管；氧氣不易溶于水；導(dǎo)管移出水面；熄滅酒精燈．（4）若用D裝置收集氧氣，驗(yàn)證氧氣已收集滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿． 故填：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明已經(jīng)收集滿． （5）實(shí)驗(yàn)室用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來(lái)制取乙炔不需要加熱，應(yīng)該用A裝置作為發(fā)生裝置； 乙炔的密度比空氣略小，利用排空氣法收集的乙炔不純，難溶于水，可以用排水法收集，利用排水法收集的乙炔比較純凈，因此最佳收集裝置是C． 故填：A；C． （6）將燃著的鐵絲放入盛有氧氣的集氣瓶中，可觀察到劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色的固體，并放出大量熱量； 預(yù)先在瓶底裝少量水的目的是防止形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶． 故填：劇烈燃燒，火星四射；防止形成的高溫熔融物濺落時(shí)炸裂集氣瓶． 【點(diǎn)評(píng)】合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)． 　 17．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下： ①將圖中的集氣瓶分為5等份，并作好標(biāo)記． ②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞． ③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾． 請(qǐng)回答下列問(wèn)題： （1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是　將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡　． （2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是　紅磷燃燒，生成大量的白煙　，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為　紅磷+氧氣五氧化二磷　；步驟③中打開(kāi)止水夾后看到的現(xiàn)象是　燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處　由此可得出氧氣約占空氣總體積的　?。? （3）該實(shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)狻‰y?。ㄌ睢耙住被颉半y”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)　不活潑?。ㄌ睢盎顫姟被颉安换顫姟保┑慕Y(jié)論． 【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定；書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式． 【專題】空氣與水． 【分析】（1）根據(jù)該實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)分析； （2）根據(jù)紅磷的燃燒現(xiàn)象、反應(yīng)結(jié)合壓強(qiáng)知識(shí)分析．紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體，壓強(qiáng)減小，外界大氣壓會(huì)壓著水進(jìn)入集氣瓶； （3）根據(jù)集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)夥治龅獨(dú)獾男再|(zhì)． 【解答】解：（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是：確保將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡； （2）點(diǎn)燃的紅磷，在集氣瓶燃燒，生成大量的白煙．紅磷燃燒生成了五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：紅磷+氧氣五氧化二磷；由于紅磷與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷固體，消耗了瓶?jī)?nèi)的氣體，壓強(qiáng)減小，所以，打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)是：燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處；說(shuō)明氧氣約占空氣體積的五分之一； （3）由于集氣瓶?jī)?nèi)剩余的氣體主要是氮?dú)?，由此可知氮?dú)獾男再|(zhì)是不溶于水，不能燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)； 故答案為：（1）將集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣消耗盡；（2）紅磷燃燒，生成大量的白煙，紅磷+氧氣五氧化二磷，燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升在一等分刻度處；；（3）難，不活潑． 【點(diǎn)評(píng)】熟記用紅磷測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)是解答這類題目的關(guān)鍵．