九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 新人教版37

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2016-2017學(xué)年河南省鄭州市新鄭市孟莊二中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷 一、選擇題（12分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)） 1．下列現(xiàn)象中，屬于化學(xué)變化的是（　　） A．瓷碗摔碎了 B．車胎漏氣 C．煤氣燃燒 D．折斷火柴梗 2．判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（　?。? A．發(fā)出耀眼的白光 B．生成白色粉末 C．打磨后鎂條變亮 D．放出大量的熱 3．用膠頭滴管向試管里滴加液體的正確操作是（　　） A．滴管伸入試管豎直滴加 B．滴管位于試管口上方垂直滴加 C．滴管口斜靠在試管壁滴加 D．滴管水平向試管中滴加 4．空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，含量最多的是（　?。? A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體 5．下列物質(zhì)屬純凈物的是（　?。? A．食醋 B．生理鹽水 C．稀有氣體 D．二氧化碳 6．某固體物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)，這種變化屬于（　?。? A．一定是物理變化 B．一定是化學(xué)變化 C．可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化 D．既不是物理變化，也不是化學(xué)變化 7．下列化學(xué)反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　?。? A．鐵+氧氣四氧化三鐵 B．氧化汞 汞+氧氣 C．石蠟+氧氣 二氧化碳+水 D．水氫氣+氧氣 8．某集氣瓶里盛有空氣，欲除去其中的氧氣而得到較純凈的氮?dú)鈺r(shí)，最好采用的物質(zhì)是（　?。? A．蠟燭 B．木炭 C．紅磷 D．硫粉 9．下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是（　　） A．先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈 B．先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈 C．先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀 D．先蓋上玻璃片，再?gòu)乃腥〕黾瘹馄空旁谧烂嫔? 10．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　　） A． 傾倒液體 B． 檢查裝置的氣密性 C． 點(diǎn)燃酒精燈 D． 加熱試管中的液體 11．下列說(shuō)法正確的是（　?。? A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰、放出熱量 B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 C．蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光、放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體 12．為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（　?。? A．將氣體分別通入水中 B．將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中 C．將氣體分別通入澄清石灰水中 D．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中 　 二、填空題．（16分，每空0.5分） 13．現(xiàn)有①液氧 ②液態(tài)空氣 ③冰水共存物 ④二氧化錳 ⑤石灰水 ⑥氯酸鉀 ⑦過(guò)氧化氫溶液 ⑧水銀，其中屬于混合物的有（填序號(hào)）　　，屬于純凈物的有（填序號(hào)）　　． 14．實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，就應(yīng)該取最少量，即液體用　　mL，固體只要蓋滿　　． 15．用量筒量液體時(shí)，量筒必須　　，視線要與量筒內(nèi)液體的　　保持水平． 16．說(shuō)出下列實(shí)驗(yàn)所需主要儀器的名稱（只寫(xiě)一種） （1）取一定體積的液體　??； （2）用作收集或貯存少量氣體時(shí)需用　??； （3）溶解較多固體時(shí)應(yīng)用　??； （4）給物質(zhì)加熱時(shí)需用　?。? （5）少量試劑反應(yīng)時(shí)需用　??； （6）將試管置于酒精燈上加熱需用　?。? 17．物質(zhì)的加熱：酒精燈內(nèi)的酒精量最多不應(yīng)超過(guò)其容積的　　，最少不低于其容積的．熄滅酒精燈用　?。坏孟蛉贾木凭珶衾锾砑印　?，灑在臺(tái)面上的酒精著火應(yīng)立即用　　去撲蓋． 18．空氣的組成和氧氣含量的測(cè)定：空氣的成分按照體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)饧s占　　%，氧氣約占　　%，約占 0.94%，二氧化碳約占　　%，　　約占0.03% 19．將24.5g氯酸鉀和8g二氧化錳共熱，完全反應(yīng)后得殘?jiān)?2.9g，殘?jiān)泻趸i　　g，它在反應(yīng)中起　　作用． 20．用文字表示下列符合要求的反應(yīng)式，并指出反應(yīng)的基本類型（“化合”或“分解”）： （1）紅磷在氧氣中燃燒　　、　　反應(yīng) （2）高錳酸鉀加熱制氧氣　　、　　反應(yīng)． 21．如圖為用排水法收集的一瓶無(wú)色氣體，正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，請(qǐng)你推測(cè)該氣體的物理性質(zhì)　　，做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象　　為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶里預(yù)先要裝　　，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：　　． 　 三、簡(jiǎn)答題（12分，每空0.5分） 22．（4分）如圖所示裝置先在集氣瓶里加少量水，再把剩余的容積用記號(hào)劃分成 5等分． （1）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即蓋緊瓶塞，觀察現(xiàn)象　?。鹧嫦绾?，振蕩集氣瓶，裝置冷卻后，打開(kāi)導(dǎo)管上的夾子，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象　　． （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：　?。? （3）請(qǐng)推測(cè)集氣瓶中剩余氣體有哪些性質(zhì)：（寫(xiě)兩條）　　，　?。? （4）小明試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)得到的數(shù)據(jù)小于，分析一下可能的原因（寫(xiě)兩條）　　；　?。? （5）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是　　． 23．有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)味的氣體；B在A中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C；D是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E；將燃燒的B放入E中可熄滅．請(qǐng)根據(jù)以上所述回答下列問(wèn)題： 則：A是　　 B是　　 C是　　；D是　　 E是　?。? B與A發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：　?。? D與A發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：　?。? 24．實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀并用排水法制取、收集氧氣，回答下列問(wèn)題： （1）試管口塞一團(tuán)棉花的目的是　??； （3）用排水法收集氧氣時(shí)，你是怎樣確定集氣瓶已收集滿氣體？　?。? （4）集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上　　，　　放出實(shí)驗(yàn)桌上． （5）加熱過(guò)程中試管破裂，發(fā)生這種情況的可能原因：（寫(xiě)二條）　　、　??；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)試管破裂，可能原因是（寫(xiě)一條）：　??； （6）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來(lái)： ①　　 ②　　 ③　　 ④　?。? 　 四、綜合應(yīng)用題（10分，每空1分） 25．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題： （1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：①　?、凇　。? （2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式　　，可選用的發(fā)生裝置是　　；可選用的收集裝置是　　和　　（寫(xiě)出裝置代號(hào)）． （3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用　　和　　制取氧氣的發(fā)生裝置． （4）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么繞成螺旋狀：　?。? （5）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)果沒(méi)有觀察到鐵絲燃燒，產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是　?。? 　  2016-2017學(xué)年河南省鄭州市新鄭市孟莊二中九年級(jí)（上）第一次月考化學(xué)試卷 參考答案與試題解析 　 一、選擇題（12分，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)） 1．下列現(xiàn)象中，屬于化學(xué)變化的是（　?。? A．瓷碗摔碎了 B．車胎漏氣 C．煤氣燃燒 D．折斷火柴梗 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷． 【解答】解：A、瓷碗摔碎的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、車胎漏氣的過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、煤氣燃燒的過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，屬于化學(xué)變化；故選項(xiàng)正確． D、折斷火柴梗的過(guò)程中只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選C． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化． 　 2．判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（　　） A．發(fā)出耀眼的白光 B．生成白色粉末 C．打磨后鎂條變亮 D．放出大量的熱 【考點(diǎn)】化學(xué)變化的基本特征． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】根據(jù)生成其他物質(zhì)的變化叫化學(xué)變化，它的本質(zhì)特征是有其他（新的）物質(zhì)生成，分析過(guò)程要注意不要被變化過(guò)程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)． 【解答】解：判斷鎂條在空氣中燃燒是否發(fā)生了化學(xué)變化，關(guān)鍵是看是否有新物質(zhì)的生成，選項(xiàng)A、C、D均是描述了鎂條空氣中燃燒的現(xiàn)象，不能作為判斷化學(xué)變化的依據(jù)；而選項(xiàng)B生成白色粉末說(shuō)明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)化學(xué)變化特征的理解，對(duì)于新物質(zhì)的生成的判斷是建立在顏色等現(xiàn)象變化基礎(chǔ)上的，要通過(guò)現(xiàn)象的變化分析物質(zhì)發(fā)生的變化的實(shí)質(zhì)． 　 3．用膠頭滴管向試管里滴加液體的正確操作是（　?。? A．滴管伸入試管豎直滴加 B．滴管位于試管口上方垂直滴加 C．滴管口斜靠在試管壁滴加 D．滴管水平向試管中滴加 【考點(diǎn)】液體藥品的取用． 【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)膠頭滴管使用的方法和注意事項(xiàng)判斷，特別要注意防止污染試劑． 【解答】解： A、為了防止污染膠頭滴管后再進(jìn)一步污染試劑，用膠頭滴管滴加液體時(shí)，滴管不能伸入容器內(nèi)部，所以錯(cuò)誤． B、為了防止污染膠頭滴管后再進(jìn)一步污染試劑，用膠頭滴管滴加液體時(shí)，滴管位于試管口上方垂直滴加，所以正確． C、為了防止污染膠頭滴管后再進(jìn)一步污染試劑，用膠頭滴管滴加液體時(shí)，滴管不能伸入容器內(nèi)部，更不能接觸容器內(nèi)壁，所以錯(cuò)誤． D、在用滴管滴加液體或放置滴管時(shí)，不能平放或水平使用，否則液體會(huì)流到膠帽處，腐蝕膠帽，所以錯(cuò)誤． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，特別是基本操作，了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項(xiàng)，是解題的前提． 　 4．空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，含量最多的是（　?。? A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)． 【專題】空氣與水． 【分析】根據(jù)空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)來(lái)分析判斷本題． 【解答】解：空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)鉃?8%、氧氣為21%、稀有氣體為0.94%、二氧化碳為0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)為0.03%．所以，B正確，A、C、D錯(cuò)誤． 故選B． 【點(diǎn)評(píng)】熟記空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)，知道空氣中的主要?dú)怏w，哪種氣體最多，哪種氣體最少． 　 5．下列物質(zhì)屬純凈物的是（　?。? A．食醋 B．生理鹽水 C．稀有氣體 D．二氧化碳 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別． 【專題】物質(zhì)的分類． 【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此結(jié)合常見(jiàn)物質(zhì)的組成成分逐項(xiàng)分析即可． 【解答】解：A、食醋中含有水、醋酸等多種物質(zhì)，屬于混合物；故選項(xiàng)錯(cuò)誤． B、生理鹽水中含有水、氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、稀有氣體中含有氦氣、氖氣、氬氣等多種氣體，屬于混合物，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、二氧化碳中只含有二氧化碳一種物質(zhì)，屬于純凈物；故選項(xiàng)正確． 故選D． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物． 　 6．某固體物質(zhì)受熱后變?yōu)闅鈶B(tài)，這種變化屬于（　?。? A．一定是物理變化 B．一定是化學(xué)變化 C．可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化 D．既不是物理變化，也不是化學(xué)變化 【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別． 【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)． 【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化．物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化．化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成． 【解答】解：A、固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化不一定是物理變化，例如碳酸氫銨受熱分解能生成二氧化碳、氨氣等物質(zhì)，屬于化學(xué)變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化不一定是化學(xué)變化，例如冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化．故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，這種變化可能是物理變化，也可能是化學(xué)變化，例如碳酸氫銨受熱分解屬于化學(xué)變化，冰受熱變成水蒸氣屬于物理變化．故選項(xiàng)正確； D、固體物質(zhì)受熱變?yōu)闅怏w，至少屬于化學(xué)變化或物理變化中的一種．故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，如果沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化．如果有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化． 　 7．下列化學(xué)反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（　?。? A．鐵+氧氣四氧化三鐵 B．氧化汞 汞+氧氣 C．石蠟+氧氣 二氧化碳+水 D．水氫氣+氧氣 【考點(diǎn)】化合反應(yīng)及其應(yīng)用；氧化反應(yīng)． 【專題】化學(xué)反應(yīng)的分類思想；化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化． 【分析】化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”；物質(zhì)與氧發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是氧化反應(yīng)；據(jù)此進(jìn)行分析判斷． 【解答】解：A、鐵+氧氣四氧化三鐵，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；又是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)正確． B、氧化汞汞+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． C、石蠟+氧氣二氧化碳+水，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；但該反應(yīng)不是物質(zhì)和氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)；故選項(xiàng)錯(cuò)誤． D、水氫氣+氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握化合反應(yīng)的特征（“多變一”）、氧化反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵． 　 8．某集氣瓶里盛有空氣，欲除去其中的氧氣而得到較純凈的氮?dú)鈺r(shí)，最好采用的物質(zhì)是（　?。? A．蠟燭 B．木炭 C．紅磷 D．硫粉 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息． 【分析】蠟燭、木炭、硫粉等物質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)都能生成氣體，紅磷在空氣中燃燒時(shí)能生成五氧化二磷，五氧化二磷是固體． 【解答】解：蠟燭、木炭、硫粉等物質(zhì)在空氣中燃燒時(shí)分別生成水和二氧化碳、二氧化碳、二氧化硫，在除去氧氣的同時(shí)又帶入了新的氣體；紅磷燃燒時(shí)既能把氧氣除去，又不帶入新的氣態(tài)雜質(zhì)． 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)及其燃燒生成物的性質(zhì)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷． 　 9．下列制取氧氣的操作，先后順序不規(guī)范的是（　?。? A．先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈 B．先將導(dǎo)管從水中取出，再熄滅酒精燈 C．先檢查裝置氣密性，再加入高錳酸鉀 D．先蓋上玻璃片，再?gòu)乃腥〕黾瘹馄空旁谧烂嫔? 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究． 【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】A、實(shí)驗(yàn)中要根據(jù)酒精燈的高度來(lái)固定試管； B、為了防止水倒吸入試管我們應(yīng)該先撤導(dǎo)管再停止加熱； C、制取氣體時(shí)，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品； D、用排水法收集氣體時(shí)，要在水中蓋好玻璃片． 【解答】解：A、先在鐵架臺(tái)上固定發(fā)生裝置，再放置酒精燈時(shí)不利于火焰高度的調(diào)節(jié)，故錯(cuò)誤； B、做該實(shí)驗(yàn)時(shí)如果先撤酒精燈，則會(huì)使導(dǎo)管內(nèi)溫度降低，壓強(qiáng)變小而把水到吸入試管引起試管炸裂，故正確； C、制取氣體時(shí)，都要先檢查裝置的氣密性，然后再裝藥品，否則會(huì)浪費(fèi)藥品，故正確； D、先蓋上玻璃片，再?gòu)乃腥〕黾瘹馄空旁谧烂嫔?，可以避免進(jìn)入空氣，故正確． 故選：A． 【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是實(shí)驗(yàn)基本操作，并且都是些容易犯得錯(cuò)誤，所以在平時(shí)操作時(shí)一定要注意． 　 10．下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（　?。? A． 傾倒液體 B． 檢查裝置的氣密性 C． 點(diǎn)燃酒精燈 D． 加熱試管中的液體 【考點(diǎn)】實(shí)驗(yàn)操作注意事項(xiàng)的探究． 【專題】實(shí)驗(yàn)操作型． 【分析】A、取用液體時(shí)：注意瓶口、標(biāo)簽的位置，瓶塞的放置等； B、在檢查裝置的氣密性時(shí)，先將導(dǎo)管放入水槽中，然后用手握住試管外壁； C、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，絕對(duì)禁止用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈； D、給液體加熱時(shí)，注意試管內(nèi)液體的量，試管的傾斜度等； 【解答】解：A、取用液體時(shí)： ①試劑瓶瓶口要緊挨試管口，防止液體流出； ②標(biāo)簽向著手心，防止液體流出腐蝕標(biāo)簽； ③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，從而污染藥品， 故A正確； B、在檢驗(yàn)裝置的氣密性時(shí)，利用的是裝置內(nèi)氣體的壓強(qiáng)改變，有氣泡冒出時(shí)，說(shuō)明裝置氣密性良好，否則氣密性不好，故B正確； C、點(diǎn)燃酒精燈時(shí)，用火柴點(diǎn)燃，如果用燃著的酒精燈去點(diǎn)燃另一個(gè)酒精燈，會(huì)引起酒精失火，造成危險(xiǎn)，操作錯(cuò)誤； D、給液體加熱時(shí)， ①試管內(nèi)液體不能超過(guò)其體積的，防止沸騰濺出； ②試管與桌面成約45角， 故D正確； 故選：C． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要了解各操作的注意事項(xiàng)；考查液體的加熱和取用方法和檢驗(yàn)裝置氣密性的方法和注意事項(xiàng)． 　 11．下列說(shuō)法正確的是（　　） A．木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白色火焰、放出熱量 B．紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 C．蠟燭在氧氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光、放出熱量、產(chǎn)生大量的白煙 D．硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體 【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象． 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息． 【分析】木炭燃燒不能產(chǎn)生火焰；紅磷燃燒能產(chǎn)生大量的白煙；蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳；硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體． 【解答】解：A、木炭燃燒時(shí)能產(chǎn)生大量的熱，不能產(chǎn)生火焰，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； B、紅磷在氧氣中燃燒時(shí)不能產(chǎn)生霧，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； C、蠟燭燃燒能生成水和二氧化碳，不能產(chǎn)生煙，故選項(xiàng)錯(cuò)誤； D、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)正確． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解物質(zhì)燃燒時(shí)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷． 　 12．為鑒別分別盛有空氣、氧氣、二氧化碳的三瓶氣體，應(yīng)選用的方法是（　?。? A．將氣體分別通入水中 B．將帶火星的木條分別伸入三瓶氣體中 C．將氣體分別通入澄清石灰水中 D．將燃著的木條分別伸入三瓶氣體中 【考點(diǎn)】常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法． 【專題】物質(zhì)的鑒別題． 【分析】區(qū)別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無(wú)色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計(jì)的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，達(dá)到鑒別氣體的目的．鑒別題目，做題時(shí)注意從題目中找出反應(yīng)的典型現(xiàn)象，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行推斷． 【解答】解：A、將氣體分別通入水中，都沒(méi)有明顯現(xiàn)象，不能順利鑒別，故A錯(cuò)誤； B、氧氣能使帶火星的木條復(fù)燃，用帶火星的木條只能鑒別出氧氣，帶火星的木條在空氣中也有可能熄滅，故空氣和二氧化碳不易鑒別，方法不是很好，不能順利鑒別，故B錯(cuò)誤； C、二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，用澄清的石灰水只能鑒別出二氧化碳，氧氣和空氣無(wú)法鑒別，不能順利鑒別，故C錯(cuò)誤； D、燃著的木條伸入瓶中無(wú)明顯變化為空氣，伸入瓶中會(huì)燃得更旺為氧氣，伸入瓶中會(huì)熄滅為二氧化碳．能順利鑒別，故D適合． 故選：D． 【點(diǎn)評(píng)】利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達(dá)到鑒別物質(zhì)的目的． 　 二、填空題．（16分，每空0.5分） 13．現(xiàn)有①液氧 ②液態(tài)空氣 ③冰水共存物 ④二氧化錳 ⑤石灰水 ⑥氯酸鉀 ⑦過(guò)氧化氫溶液 ⑧水銀，其中屬于混合物的有（填序號(hào)）　②⑤⑦　，屬于純凈物的有（填序號(hào)）　①③④⑥⑧?。? 【考點(diǎn)】純凈物和混合物的判別． 【專題】物質(zhì)的分類． 【分析】純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)；據(jù)此逐項(xiàng)分析即可． 【解答】解：①液氧中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物； ②液態(tài)空氣中含有液態(tài)氮、液態(tài)氧等多種物質(zhì)，屬于混合物； ③冰水共存物中只含有水一種物質(zhì)，屬于純凈物； ④二氧化錳中只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物； ⑤石灰水中含有氫氧化鈣、水等物質(zhì)，屬于混合物； ⑥氯酸鉀只含有一種物質(zhì)，屬于純凈物； ⑦過(guò)氧化氫溶液中含有過(guò)氧化氫和水兩種物質(zhì)，屬于混合物； ⑧水銀中只含有汞一種物質(zhì)，屬于純凈物． 故答案為：②⑤⑦；①③④⑥⑧． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題要充分理解純凈物和混合物的區(qū)別，要分析物質(zhì)是由幾種物質(zhì)組成的，如果只有一種物質(zhì)組成就屬于純凈物，如果有多種物質(zhì)就屬于混合物． 　 14．實(shí)驗(yàn)室要嚴(yán)格按照規(guī)定的用量取藥，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，就應(yīng)該取最少量，即液體用　1～2　mL，固體只要蓋滿　試管底部?。? 【考點(diǎn)】液體藥品的取用；固體藥品的取用． 【專題】結(jié)合課本知識(shí)的信息． 【分析】藥品取用原則要遵循節(jié)約的原則，所以取用時(shí)要盡量少用，但必須保證現(xiàn)象明顯，不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的前提下，達(dá)到節(jié)約的目的． 【解答】解：使用藥品時(shí)要遵循不污染、節(jié)約的原則，如果沒(méi)有說(shuō)明用量，就應(yīng)該取最少量，但如果太少也不行，實(shí)驗(yàn)效果不明顯，影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷． 故答案為：1～2；試管底部． 【點(diǎn)評(píng)】在做實(shí)驗(yàn)時(shí)要做到環(huán)保、節(jié)約、不污染、取用藥品時(shí)要既能完成實(shí)驗(yàn)過(guò)程，效果明顯，又要做到藥品用量最少量． 　 15．用量筒量液體時(shí)，量筒必須　放平　，視線要與量筒內(nèi)液體的　凹液面的最低處　保持水平． 【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒． 【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】根據(jù)量筒使用時(shí)正確讀數(shù)的方法進(jìn)行分析解答． 【解答】解：使用量筒量取液體體積時(shí)，正確讀數(shù)的方法為：量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平；如果仰視則讀數(shù)偏低，如果俯視則讀數(shù)偏高． 故答案為：放平；凹液面的最低處． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查量筒的使用方法，明確使用量筒量度液體體積時(shí)正確讀數(shù)的方法是解決問(wèn)題的先決條件． 　 16．說(shuō)出下列實(shí)驗(yàn)所需主要儀器的名稱（只寫(xiě)一種） （1）取一定體積的液體　量筒　； （2）用作收集或貯存少量氣體時(shí)需用　集氣瓶?。? （3）溶解較多固體時(shí)應(yīng)用　燒杯??； （4）給物質(zhì)加熱時(shí)需用　酒精燈??； （5）少量試劑反應(yīng)時(shí)需用　試管??； （6）將試管置于酒精燈上加熱需用　試管夾?。? 【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用． 【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】（1）根據(jù)量筒的用途回答． （2）根據(jù)集氣瓶的用途回答． （3）根據(jù)燒杯的用途回答． （4）根據(jù)酒精燈的用途回答． （5）根據(jù)試管的用途回答． （6）根據(jù)試管夾的用途回答． 【解答】解： （1）量筒是量度液體體積的儀器，故取一定體積的液體要用量筒． （2）集氣瓶的主要用途是收集或貯存少量氣體，也能用作燃燒實(shí)驗(yàn)的反應(yīng)容器． （3）燒杯用于配制溶液和做較大量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用． （4）酒精燈是熱源儀器，用于給物質(zhì)加熱． （5）試管可用作少量試劑的反應(yīng)容器，在常溫或加熱時(shí)使用． （6）將試管置于酒精燈上加熱需用有夾持儀器，要用試管夾． 故答案為：（1）量筒；（2）集氣瓶；（3）燒杯；（4）酒精燈；（5）試管；（6）試管夾． 【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實(shí)驗(yàn)是考查的重點(diǎn)、難點(diǎn)和熱點(diǎn)，特別是基本操作，了解儀器的名稱、用途，是解題的前提． 　 17．物質(zhì)的加熱：酒精燈內(nèi)的酒精量最多不應(yīng)超過(guò)其容積的　2/3　，最少不低于其容積的．熄滅酒精燈用　燈帽蓋滅?。坏孟蛉贾木凭珶衾锾砑印【凭。瑸⒃谂_(tái)面上的酒精著火應(yīng)立即用　濕抹布　去撲蓋． 【考點(diǎn)】加熱器皿-酒精燈． 【專題】常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作． 【分析】酒精燈是化學(xué)中常用的加熱儀器，燈內(nèi)所使用燃料酒精為易燃易爆物，使用時(shí)的安全應(yīng)尤其引起注意．燈內(nèi)酒精的量、點(diǎn)燃的方法、熄滅的方法及意外的處理在實(shí)驗(yàn)室都有明確要求． 【解答】解：燈內(nèi)酒精量過(guò)多，易造成燈內(nèi)酒精被引燃，可能出現(xiàn)燈內(nèi)發(fā)生劇烈燃燒而爆炸，一般要求燈內(nèi)酒精量不超過(guò)燈容積的2/3這一安全用量；為安全引燃酒精燈，實(shí)驗(yàn)室規(guī)定：熄滅酒精時(shí)要用燈帽蓋滅不允許用嘴吹滅，絕對(duì)禁止向燃燒著的燈內(nèi)添加酒精、絕對(duì)禁止用一只燈引燃另一只燈； 不慎碰倒酒精燈而使酒精灑在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上并起火，此時(shí)不要慌亂，應(yīng)立即用濕抹布蓋滅． 故答案為：2/3；燈帽蓋滅；酒精；濕抹布． 【點(diǎn)評(píng)】正確使用酒精燈包括以下幾個(gè)方面：燈內(nèi)酒精的量、點(diǎn)燃熄滅的方法、添加酒精、加熱時(shí)的操作方法及意外的處理． 　 18．（2016秋?新鄭市校級(jí)月考）空氣的組成和氧氣含量的測(cè)定：空氣的成分按照體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，氮?dú)饧s占　78　%，氧氣約占　21　%，約占 0.94%，二氧化碳約占　0.03　%，　其它氣體和雜質(zhì)　約占0.03% 【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)． 【專題】空氣與水． 【分析】可以根據(jù)空氣中各種成分的體積含量方面進(jìn)行分析、判斷、解答． 【解答】解：空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，大約是氮?dú)鉃?8%、氧氣為21%、稀有氣體為0.94%、二氧化碳為0.03%、其它氣體和雜質(zhì)為0.03%． 故答案為：78；21；0.03；其他氣體及雜質(zhì)． 【點(diǎn)評(píng)】此題很簡(jiǎn)單，解答本題的關(guān)鍵是要掌握空氣的成分及其各種成分的體積分?jǐn)?shù)． 　 19．將24.5g氯酸鉀和8g二氧化錳共熱，完全反應(yīng)后得殘?jiān)?2.9g，殘?jiān)泻趸i　8　g，它在反應(yīng)中起　催化　作用． 【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用． 【專題】空氣與水． 【分析】催化劑能夠改變化學(xué)反應(yīng)的速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不變． 【解答】解：在氯酸鉀分解生成氯化鉀和氧氣的反應(yīng)中，二氧化錳是催化劑，能夠加快氯酸鉀的分解速率，而化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量在反應(yīng)前后不變，因此殘?jiān)泻趸i8g． 故填：8；催化． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查催化劑的性質(zhì)，要注意反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，而物理性質(zhì)是否改變無(wú)法確定． 　 20．用文字表示下列符合要求的反應(yīng)式，并指出反應(yīng)的基本類型（“化合”或“分解”）： （1）紅磷在氧氣中燃燒　磷+氧氣五氧化二磷　、　化合　反應(yīng) （2）高錳酸鉀加熱制氧氣　高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣　、　分解　反應(yīng)． 【考點(diǎn)】書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式；反應(yīng)類型的判定． 【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律． 【分析】首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)文字表達(dá)式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可． 化合反應(yīng)：兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“多變一”； 分解反應(yīng)：一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)，其特點(diǎn)可總結(jié)為“一變多”． 【解答】解：（1）紅磷燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：磷+氧氣五氧化二磷，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)．故填：磷+氧氣五氧化二磷；化合； （2）由題意反應(yīng)物為高錳酸鉀，反應(yīng)后生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)條件為加熱，故文字表達(dá)式為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，該反應(yīng)符合一變多的特點(diǎn)，故屬于分解反應(yīng)．故答案為：高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；分解． 【點(diǎn)評(píng)】解此類方程式的書(shū)寫(xiě)題時(shí)，首先確定反應(yīng)原理，然后再依據(jù)原理找出反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件，根據(jù)方程式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式． 　 21．（2016秋?新鄭市校級(jí)月考）如圖為用排水法收集的一瓶無(wú)色氣體，正放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，請(qǐng)你推測(cè)該氣體的物理性質(zhì)　無(wú)色氣體；密度比空氣大　，做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象　劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體　為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶里預(yù)先要裝　少量的水或鋪一層細(xì)沙　，該反應(yīng)的文字表達(dá)式為：　鐵+氧氣四氧化三鐵?。? 【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；常用氣體的收集方法；書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式． 【專題】氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途． 【分析】物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)主要有：顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等．鐵絲在空氣中不燃燒，鐵絲在純氧中燃燒要注意瓶底放少量細(xì)沙或少量的水，防止炸裂集氣瓶． 【解答】解：根據(jù)題干提供的信息，它是無(wú)色氣體，正放說(shuō)明它的密度比空氣的密度大，能用排水法收集說(shuō)明它難溶于水，可以任寫(xiě)其中的兩點(diǎn)，做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到的現(xiàn)象劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)生成四氧化三鐵，為了防止濺落的熔化物炸裂瓶底，集氣瓶里預(yù)先要裝少量的水或鋪一層細(xì)沙，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：鐵+氧氣四氧化三鐵． 答案：無(wú)色氣體；密度比空氣大；劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體；少量的水或鋪一層細(xì)沙；鐵+氧氣四氧化三鐵． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了如何根據(jù)敘述來(lái)判斷物質(zhì)的性質(zhì)方面的內(nèi)容，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息結(jié)合已有的知識(shí)進(jìn)行． 　 三、簡(jiǎn)答題（12分，每空0.5分） 22．如圖所示裝置先在集氣瓶里加少量水，再把剩余的容積用記號(hào)劃分成 5等分． （1）點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，立即蓋緊瓶塞，觀察現(xiàn)象　紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙　．火焰熄滅后，振蕩集氣瓶，裝置冷卻后，打開(kāi)導(dǎo)管上的夾子，出現(xiàn)了什么現(xiàn)象　水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，約占集氣瓶容積的五分之一?。? （2）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：　氧氣約占空氣體積的五分之一　． （3）請(qǐng)推測(cè)集氣瓶中剩余氣體有哪些性質(zhì)：（寫(xiě)兩條）　難溶于水　，　既不能夠燃燒也不支持燃燒?。? （4）小明試驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)得到的數(shù)據(jù)小于，分析一下可能的原因（寫(xiě)兩條）　紅磷量不足??；　裝置漏氣?。? （5）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量，目的是　將裝置內(nèi)的氧氣全部消耗掉　． 【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定． 【專題】空氣與水． 【分析】（1）根據(jù)紅磷燃燒的生成物來(lái)推算現(xiàn)象；根據(jù)磷燃燒消耗氧氣使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小進(jìn)一步分析出現(xiàn)的現(xiàn)象和推算消耗氣體與剩余氣體的體積比； （2）通過(guò)現(xiàn)象獲得結(jié)論； （3）根據(jù)磷燃燒沒(méi)有消耗氮?dú)?，進(jìn)入水氮?dú)鉀](méi)有減少來(lái)推算氮?dú)獾男再|(zhì)； （4）根據(jù)數(shù)據(jù)小于1/5說(shuō)明瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少的小，來(lái)分析原因． （5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)分析； 【解答】解： （1）紅磷燃燒產(chǎn)物是五氧化二磷，屬于白色固體顆粒，所以現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙；磷燃燒消耗氧氣使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，在外界大氣壓的作用下水沿著導(dǎo)管被壓入集氣瓶?jī)?nèi)，并進(jìn)入集氣瓶容積的五分之一，由此可知氧氣約占空氣的五分之一， （2）通過(guò)水進(jìn)入集氣瓶容積的五分之一說(shuō)明氧氣約占空氣體積的五分之一； （3）磷燃燒沒(méi)有消耗氮?dú)?，說(shuō)明氮?dú)饧炔荒苋紵膊恢С秩紵?，進(jìn)入水氮?dú)鉀](méi)有減少說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水； （4）數(shù)據(jù)小于1/5說(shuō)明瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減少的小有以下幾種可能：紅磷量不足沒(méi)有把瓶?jī)?nèi)氧氣消耗完；裝置漏氣；沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)了止水夾． （5）紅磷的量需過(guò)量，目的是將裝置內(nèi)的氧氣全部消耗掉，使得測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確； 故答案為： （1）紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙；水沿著導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶?jī)?nèi)，約占集氣瓶容積的五分之一； （2）氧氣約占空氣體積的五分之一； （3）難溶于水；既不能夠燃燒也不支持燃燒； （4）紅磷量不足；裝置漏氣或沒(méi)有冷卻到室溫就打開(kāi)了止水夾． （5）將裝置內(nèi)的氧氣全部消耗掉． 【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)回答本題要學(xué)會(huì)通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象推實(shí)驗(yàn)結(jié)論的方法，由表面現(xiàn)象考慮本質(zhì)特點(diǎn)再進(jìn)一步推算物質(zhì)的性質(zhì)． 　 23．有A、B、C、D、E五種物質(zhì)，A是無(wú)色無(wú)味的氣體；B在A中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C；D是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E；將燃燒的B放入E中可熄滅．請(qǐng)根據(jù)以上所述回答下列問(wèn)題： 則：A是　氧氣　 B是　硫　 C是　二氧化硫?。籇是　碳　 E是　二氧化碳?。? B與A發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：　S+O2SO2　； D與A發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是：　C+O2CO2?。? 【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷． 【專題】常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題． 【分析】根據(jù)B在A中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C，推出是硫在氧氣燃燒，再根據(jù)D也能在A中燃燒，說(shuō)明A具有助燃性，再根據(jù)燃燒的B放入E中可熄滅，說(shuō)明E不支持燃燒，再進(jìn)一步分析即可；要根據(jù)符號(hào)表達(dá)式的寫(xiě)法寫(xiě)出相應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式． 【解答】解：由于硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是發(fā)出藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成一種有刺激性氣味的氣體，且生成物是二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚?，所以B在A中燃燒有藍(lán)紫色火焰并生成能造成空氣污染的氣體C，就是硫在氧氣中燃燒，又因?yàn)镈也能在A中燃燒，說(shuō)明A具有助燃性，所以A是氧氣，B就是硫，C是二氧化硫；燃燒的B放入E中可熄滅，說(shuō)明E既不能燃燒也不支持燃燒，屬于二氧化碳，因?yàn)镈是黑色固體，在A中燃燒生成氣體E，所以D是碳；B與A發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)物是硫和氧氣寫(xiě)在箭頭的左邊，硫和氧氣之間用“+”號(hào)連接，生成物是二氧化硫?qū)懺诩^的右邊，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃寫(xiě)在箭頭的上邊，必須寫(xiě)化學(xué)式，在寫(xiě)化學(xué)式時(shí)要根據(jù)化合價(jià)來(lái)寫(xiě)；D與A發(fā)生反應(yīng)的反應(yīng)物是碳和氧氣寫(xiě)在箭頭的左邊，碳和氧氣之間用“+”號(hào)連接，生成物是二氧化碳寫(xiě)在箭頭的右邊，反應(yīng)條件是點(diǎn)燃寫(xiě)在箭頭的上邊，必須寫(xiě)化學(xué)式，在寫(xiě)化學(xué)式時(shí)要根據(jù)化合價(jià)來(lái)寫(xiě)． 故答案為：氧氣；硫；二氧化硫；碳；二氧化碳；S+O2SO2；C+O2CO2． 【點(diǎn)評(píng)】解答本題關(guān)鍵是要熟悉硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象，氧氣的助燃性，二氧化碳既不能燃燒也不支持燃燒；了解符號(hào)表達(dá)式的寫(xiě)法． 　 24．實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀并用排水法制取、收集氧氣，回答下列問(wèn)題： （1）試管口塞一團(tuán)棉花的目的是　防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管??； （3）用排水法收集氧氣時(shí)，你是怎樣確定集氣瓶已收集滿氣體？　當(dāng)大量氣泡從集氣瓶口冒出時(shí)，證明集氣瓶已收集滿氣體?。? （4）集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上　玻璃片　，　正　放出實(shí)驗(yàn)桌上． （5）加熱過(guò)程中試管破裂，發(fā)生這種情況的可能原因：（寫(xiě)二條）　試管口沒(méi)有略向下傾斜　、　試管沒(méi)有均勻預(yù)熱??；實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)試管破裂，可能原因是（寫(xiě)一條）：　先熄滅酒精燈，后取出水中導(dǎo)管　； （6）他們所用的裝置圖中有一些錯(cuò)誤，請(qǐng)你為他們指出來(lái)： ①　未用酒精燈的外焰加熱　 ②　燈內(nèi)酒精過(guò)多　 ③　試管口稍微向上傾斜了　 ④　試管口沒(méi)有堵一團(tuán)棉花?。? 【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)． 【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟以及注意事項(xiàng)進(jìn)行解答． 【解答】解：（1）在試管口塞一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管；故填：防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)氣管； （3）用排水法收集氧氣時(shí)，當(dāng)大量氣泡從集氣瓶口冒出時(shí)，證明集氣瓶已收集滿氣體；故填：當(dāng)大量氣泡從集氣瓶口冒出時(shí)，證明集氣瓶已收集滿氣體； （4）集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)蓋上玻璃片，氧氣的密度比空氣大，移出水面后正放在實(shí)驗(yàn)桌上，故填：玻璃片；正． （5）加熱過(guò)程中試管破裂，可能是因?yàn)椋涸嚬芸跊](méi)有略向下傾斜，冷凝水會(huì)回流到熱的試管底部，炸裂試管；試管沒(méi)有均勻預(yù)熱，會(huì)造成試管受熱不均勻而破裂等． 實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)試管破裂，可能是收集完氧氣，先熄滅酒精燈，后取出水中導(dǎo)管，水槽內(nèi)的水可能倒吸入試管，使試管因驟然冷卻而炸裂． 故填：試管口沒(méi)有略向下傾斜；試管沒(méi)有均勻預(yù)熱；先熄滅酒精燈，后取出水中導(dǎo)管； （6）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時(shí)的注意事項(xiàng)有：用酒精燈的外焰加熱；酒精不能超過(guò)酒精燈容積的三分之二；試管口稍微向下傾斜；試管口放一團(tuán)一團(tuán)棉花；鐵夾夾在試管的中上部；導(dǎo)管進(jìn)入橡皮塞少許等．故答案為：未用酒精燈的外焰加熱；燈內(nèi)酒精過(guò)多；試管口稍微向上傾斜了；試管口沒(méi)有堵一團(tuán)棉花． 【點(diǎn)評(píng)】掌握正確氧氣的操作步驟，可記住口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，了解各個(gè)步驟中的注意事項(xiàng)． 　 四、綜合應(yīng)用題（10分，每空1分） 25．下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖，根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題： （1）寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)有①②序號(hào)的儀器名稱：①　試管　②　酒精燈?。? （2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí)的文字表達(dá)式　氯酸鉀氯化鉀+氧氣　，可選用的發(fā)生裝置是　A??；可選用的收集裝置是　C　和　D?。▽?xiě)出裝置代號(hào)）． （3）裝置B是實(shí)驗(yàn)室用　過(guò)氧化氫（或雙氧水）　和　二氧化錳　制取氧氣的發(fā)生裝置． （4）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么繞成螺旋狀：　增大鐵絲與氧氣的接觸面積?。? （5）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，結(jié)果沒(méi)有觀察到鐵絲燃燒，產(chǎn)生這種結(jié)果的原因可能是　鐵酸表面有銹、氧氣不純等　． 【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的收集方法；書(shū)寫(xiě)文字表達(dá)式． 【專題】常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化． 【分析】（1）據(jù)常用儀器回答； （2）據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)表達(dá)式，加熱氯酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集； （3）裝置B屬于固液常溫型，用二氧化錳催化過(guò)氧化氫制取 氧氣可用此發(fā)生裝置； （4）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒繞成螺旋狀是為了增大鐵絲與氧氣的接觸面積； （5）據(jù)實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)解答． 【解答】解：（1）標(biāo)號(hào)儀器分別是試管和酒精燈； （2）氯酸鉀在加熱、二氧化錳作催化劑的條件下 生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式是：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；加熱氯酸鉀制取氧氣屬于固體加熱型，故選發(fā)生裝置A，氧氣密度比空氣大且不易溶于水，所以可用向上排空氣法或排水法收集； （3）裝置B屬于固液常溫型，用二氧化錳催化過(guò)氧化氫制取 氧氣可用此發(fā)生裝置； （4）做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，鐵絲繞成螺旋狀可以增大鐵絲與氧氣的接觸面積，使鐵絲更好的與氧氣反應(yīng)； （5）在實(shí)驗(yàn)時(shí)結(jié)果沒(méi)有觀察到細(xì)鐵絲燃燒現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是：鐵酸表面有銹、氧氣不純等； 故答案為：（1）試管；酒精燈； （2）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；A；C；D； （3）過(guò)氧化氫（或雙氧水）；二氧化錳； （4）增大與氧氣的接觸面積； （5）鐵酸表面有銹、氧氣不純等． 【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理、裝置選取和鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)的相關(guān)內(nèi)容，掌握相關(guān)知識(shí)并能結(jié)合題意解答是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．