八年級物理上學期期中試卷（含解析） 蘇科版2

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2015-2016學年湖北省宜昌市枝江市馬家店中學八年級（上）期中物理試卷 一、單項選擇題（共28分，每題只有一個正確答案，將所選答案填在答題卡中，選對得2分） 1．在用刻度尺測量物體長度時，下列要求中做法錯誤的是（　?。? A．讀數(shù)時視線應垂直于刻度尺 B．測量時必須從刻度尺的零刻度線量起 C．測量時刻度尺不能歪斜 D．記錄測量結果時必須在數(shù)字后面注明單位 2．關于聲音的發(fā)生和傳播，下列說法正確的是（　　） A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動 B．不振動的物體也能發(fā)聲 C．聲音可以在真空中傳播 D．只要有振動就能聽到聲音 3．如圖所示，是我們從水面上方看到的筷子斜插入水中的情況，其中正確的是（　?。? A． B． C． D． 4．入射光線與平面鏡的夾角是55，保持入射光線不動，繞入射點轉動平面鏡，使入射角增大10，則反射光線跟入射光線的夾角是（　　） A．50 B．70 C．90 D．130 5．下列光現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（　?。? A．立竿見影 B．能從各個方向看到黑板上的字 C．小孔成像 D．斜插入水中的筷子在水下的部分看起來向上彎折了 6．仔細觀察光的色散實驗，圖中的光路示意圖正確的是（　?。? A． B． C． D． 7．目前光污染越來越嚴重，白亮污染是普遍的一類光污染，建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石和各種涂料都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于（　?。? A．光的反射 B．光的折射 C．光有能量 D．光沿著直線傳播 8．文娛委員引領大家唱歌時，發(fā)音太高了唱不下去，這里的“高”是指聲音的（　?。? A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度 9．某同學從遠處走向一面穿衣鏡，他在鏡中像的大小及像和人之間的距離正確的是（　?。? A．像大小不變，像和人之間的距離變小 B．像變大，像和人之間的距離變大 C．像變大，像和人之間的距離變小 D．像大小不變，像和人之間的距離不變 10．看電視時，調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的（　?。? A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率 11．下列單位換算關系式中，正確的是（　　） A．3.75m=3.75m100=375cm B．3.75m=3.75100cm=375cm C．3.75m=3.7510﹣2cm=0.375cm D．3.75m=3.75m100cm=375cm 12．某同學三次測量一張課桌的長度，三次測量的結果分別為55.4cm、55.1cm、55.3cm，則該課桌的長度為（　?。? A．55.2 cm B．55.3 cm C．55.27 crn D．55.267 cm 13．下列有關誤差的說法中，不正確的是（　?。? A．多次測量取平均值可以減少誤差 B．誤差就是測量過程中產(chǎn)生的錯誤 C．錯誤可以避免，誤差不可以避免 D．誤差只能盡量減少，而不能消除 14．為了減小校園外汽車的噪聲對教學的干擾，下列措施可行的是（　?。? A．在校園周圍植樹 B．將教室的窗戶打開 C．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置 D．每個學生都帶一個防噪聲耳罩 　 二、雙項選擇題（共12分，在每小題給出四個選項中，有兩個選項是正確的答案，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯或不答的得0分） 15．下列現(xiàn)象說明聲能夠傳遞能量的是（　?。? A．聲波可以用來清洗鐘表等精細機械 B．醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結石 C．醫(yī)生通過“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況 D．蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲 16．下列光現(xiàn)象中，由于光的折射引起的是（　　） A．水中倒影 B．雨后的彩虹 C．日食的形成 D．海市蜃樓 17．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（　?。? A．物理課本的長度大約是 0.26m B．一節(jié)課大約是 40min C．小明上學時步行的速度大約是 10m/s D．人的體溫大約是 50℃ 　 三、填空題（6小題，每空1分，共18分，將答案填在空格處） 18．圖中刻度尺的分度值是　　，物體A的長度為　　cm． 19．停表的示數(shù)如圖所示，分別讀出停表所示的時間為　　min　　s． 20．單位換算：0.5km=　　m，10nm=　　m，2.5h=　　s． 21．聲音是由物體　　產(chǎn)生的，聲音要靠　　傳播，　　不能傳聲．平常我們聽到聲音是通過　　傳到我們耳朵里，在常溫下，聲音在其中的傳播速度是每秒約　　米，某人在看到閃電后5秒才聽到雷聲，那么，這個人距打雷處約　　米． 22．人站在湖邊能看到平靜的水面上有岸邊景物的倒影，這是由于光的　　現(xiàn)象而形成的；又能看到水中游動的魚群，這是由于光的　　現(xiàn)象而形成的，看到的魚的位置比在水中的實際位置要　　些（填“高”或“低”）． 23．如圖是太陽灶，它是利用　　鏡對光線的　　作用來工作的． 　 四、作圖題（共6分，用尺規(guī)和鉛筆按要求作圖，筆跡要清晰可見） 24．如圖所示，AB表示平面鏡前的物體，請根據(jù)平面鏡成像的特點，畫出物體AB在平面鏡中成的像． 25．太陽光斜射入平靜的水面上，根據(jù)入射光線畫出其折射光線． 26．作出光線經(jīng)過透鏡后的光線． 　 五、計算題（共12分，解答應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分） 27．已知月球距離地球 4.05105km，這是科學家們利用電磁波對著月球發(fā)射后接收發(fā)射回來的信號測得的，已知電磁波的傳播速度與光速相同，請問科學家們測得電磁波來回傳播的時間是多少？ 28．第一次測定鑄鐵中的聲速是在巴黎用下面的方法進行的：在長為 1020m 的鑄鐵管的一端敲擊一 下，在另一端聽到了兩次敲擊聲，兩次響聲相隔 2.8s，當時空氣中的聲速是 340m/s，求聲音在鑄鐵中傳播的速度． 　 六、實驗探究題（本題共24分，每空2分；將答案填寫在相應位置） 29．如圖所示的是“探究平面鏡成像規(guī)律”的實驗；豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與 玻璃板垂直；兩只相同的蠟燭 A、B 豎立與玻璃板兩側的直尺上，以 A 蠟燭為成像物體． （1）為便于觀察，該實驗最好在　　（選“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到 A 蠟燭像的同時，也能觀察到　　，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題，如果有一塊較厚的玻璃板和一 塊較薄的玻璃板，實驗時應選　　的玻璃板． （2）點燃 A 蠟燭，小心地移動 B 蠟燭，直到與 A 蠟燭的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物體 的大小　??；進一步觀察 A、B 兩只蠟燭在直尺上的位置發(fā) 現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離　?。? （3）移去蠟燭 B，在原處放一個光屏，光屏上　　（填“能”或“不能”）顯示蠟燭的像，說明物體在平面鏡中成的是　?。ㄌ睢皩崱被颉疤摗保┫瘢? （4）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為采取下列哪一項 操作　　． A、保持 A、B 兩只蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察； B、保持玻璃板位置不變，多次改變 A 蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作． 30．在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定 對此進行研究．經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積（粗細）有關； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關． 為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列 9 種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗． 編號 材料 長度（cm） 橫截面積（m2） A 銅 60 0.76 B 銅 60 0.89 C 銅 60 1.02 D 銅 80 0.76 E 銅 80 1.02 F 銅 100 0.76 G 鋼 80 1.02 H 尼龍 80 1.02 I 尼龍 100 1.02 （1）為了驗證猜想一，應選用編號為　　的琴弦進行實驗． （2）為了驗證猜想二，應選用編號為　　的琴弦進行實驗． （3）為了驗證猜想三，應選用編號為　　的琴弦進行實驗． （4）以上實驗所采取的探究方法為　?。? 　  2015-2016學年湖北省宜昌市枝江市馬家店中學八年級（上）期中物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項選擇題（共28分，每題只有一個正確答案，將所選答案填在答題卡中，選對得2分） 1．在用刻度尺測量物體長度時，下列要求中做法錯誤的是（　　） A．讀數(shù)時視線應垂直于刻度尺 B．測量時必須從刻度尺的零刻度線量起 C．測量時刻度尺不能歪斜 D．記錄測量結果時必須在數(shù)字后面注明單位 【考點】刻度尺的使用． 【分析】使用刻度尺時要注意： （1）放：尺邊對齊被測對象，必須放正重合，不能歪斜；尺的刻面必須緊貼被測對象． （2）讀：讀數(shù)時視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位； （3）記：記錄測量結果時要記上數(shù)值和單位． 【解答】解：由刻度尺的正確使用方法，可知A、C、D是正確的； B的說法是錯誤的，因為測量時如果零刻線磨損，可以從較清楚的刻線處對齊測量，記錄結果時從對齊的刻線處量起； 故選B． 　 2．關于聲音的發(fā)生和傳播，下列說法正確的是（　?。? A．一切正在發(fā)聲的物體都在振動 B．不振動的物體也能發(fā)聲 C．聲音可以在真空中傳播 D．只要有振動就能聽到聲音 【考點】聲音的產(chǎn)生；聲音的傳播條件． 【分析】解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播． 【解答】解： A、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，所以一切發(fā)聲體都在振動，選項說法正確，A符合題意； B、聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，不振動的物體不能發(fā)聲，選項說法錯誤，B不符合題意； C、聲音的傳播需要介質(zhì)，不能在真空中進行傳播，選項說法錯誤，C不符合題意； D、聲音的傳播需要介質(zhì)，有振動就不一定能聽到聲音，選項說法錯誤，D不符合題意． 故選A 　 3．如圖所示，是我們從水面上方看到的筷子斜插入水中的情況，其中正確的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】光的折射現(xiàn)象及其應用． 【分析】我們看到水中的筷子，水的筷子反射的光線，從水中射入空氣中時，折射光線向遠離法線方向偏折． 【解答】解：此時筷子斜插入水中，由于光的折射作用，從上面看筷子水中的部分的位置比實際位置高一些，看起來向上彎折． 故選C． 　 4．入射光線與平面鏡的夾角是55，保持入射光線不動，繞入射點轉動平面鏡，使入射角增大10，則反射光線跟入射光線的夾角是（　?。? A．50 B．70 C．90 D．130 【考點】光的反射定律． 【分析】光的反射定律的內(nèi)容：反射光線、入射光線與法線在同一平面內(nèi)；反射光線和入射光線分別位于法線兩側，反射角等于入射角；入射角是入射光線與法線的夾角；反射角是反射光線與法線的夾角． 【解答】解：根據(jù)光反射定律，反射光線、入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角．此時入射光線與鏡面的夾角為55，則入射角為90﹣55=35，反射角等于入射角也等于35；當入射角增大10時，則入射角變?yōu)?5+10=45，根據(jù)光反射定律，反射角等于入射角，所以反射角也變?yōu)?5，所以這時反射光線與入射光線的夾角為90 故選C． 　 5．下列光現(xiàn)象中，屬于光的反射的是（　　） A．立竿見影 B．能從各個方向看到黑板上的字 C．小孔成像 D．斜插入水中的筷子在水下的部分看起來向上彎折了 【考點】光的反射；光直線傳播的應用；光的折射現(xiàn)象及其應用；光的色散． 【分析】①要掌握光的折射現(xiàn)象，知道水底看起來比實際的要淺、斜插入水中的筷子向上折、海市蜃樓、凸透鏡成像都是光的折射． ②要掌握光沿直線傳播現(xiàn)象，知道影子的形成、日月食的形成、小孔成像都是光沿直線傳播形成的． ③要知道反射分鏡面反射和漫發(fā)射．掌握漫反射和鏡面反射的區(qū)別，鏡面反射是由于反射面比較平整，所以反射光線平行；而鏡面反射由于反射面比較粗糙，所以反射光線向著各個方向． 知道能從不同方向看到同一個物體，是由于漫反射的原因． 【解答】解：立竿見影是由于光沿直線傳播，竿擋住了陽光而形成的．所以A不符合題意． 能從各個方向看到黑板上的字，是因為黑板的表面比較粗糙，光射到黑板上發(fā)生漫反射的緣故．所以屬于反射現(xiàn)象，因此B符合題意． 小孔成像，是由于光沿直線傳播形成的．所以C不符合題意． 斜插入水中的筷子在水下的部分看起來向上彎折了，是由于光從水中斜射入空氣中時，發(fā)生折射，折射角大于入射角而造成的．所以D不符合題意． 故選B． 　 6．仔細觀察光的色散實驗，圖中的光路示意圖正確的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】光的色散． 【分析】太陽光是復色光，經(jīng)過三棱鏡后由于折射率不同，導致偏折程度不同． 【解答】解：白色光經(jīng)過三棱鏡后產(chǎn)生色散現(xiàn)象，在光屏由上至下依次為紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫．由于紫光的折射率最大，所以偏折最大；紅光的折射率最小，則偏折程度最?。势辽隙藶榧t光，屏下端是紫光． 故選A． 　 7．目前光污染越來越嚴重，白亮污染是普遍的一類光污染，建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石和各種涂料都能造成白亮污染，形成白亮污染的主要原因是由于（　?。? A．光的反射 B．光的折射 C．光有能量 D．光沿著直線傳播 【考點】光的反射；鏡面反射． 【分析】要解答本題需掌握：平行光射到玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石等反射面時，反射光線射向同一方向，會造成光污染． 【解答】解：建筑物的玻璃幕墻、釉面磚墻、磨光大理石等表面光滑，這些作為反射面的時候，都屬于鏡面反射，太陽光射到上面，入射光線被反射，從同一方向射出，光線很強，照到物體上會給人們的生活工作等造成很大的不便，稱為白亮污染． 故選A． 　 8．文娛委員引領大家唱歌時，發(fā)音太高了唱不下去，這里的“高”是指聲音的（　　） A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．速度 【考點】頻率及音調(diào)的關系． 【分析】解決此題的關鍵是要知道音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調(diào)就越高． 【解答】解：唱歌時，如果起調(diào)太高，即開始發(fā)音時聲帶振動太快，如果聲帶振動不能夠再加快，則音調(diào)就會上不去了； 故選B． 　 9．某同學從遠處走向一面穿衣鏡，他在鏡中像的大小及像和人之間的距離正確的是（　　） A．像大小不變，像和人之間的距離變小 B．像變大，像和人之間的距離變大 C．像變大，像和人之間的距離變小 D．像大小不變，像和人之間的距離不變 【考點】平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案． 【分析】根據(jù)平面鏡成像的特點可知像與物是關于鏡面對稱的，物靠近鏡，像也靠近鏡，物遠離鏡，像也遠離鏡，像與物到鏡的距離總是相等的． 【解答】解：（1）物體在平面鏡中成的像的大小跟物體的大小有關，跟其他因素無關． （2）某同學從遠處走向平面鏡，人的大小不變，像的大小不變；物像到平面鏡的距離相等，人到平面鏡的距離減小，像到平面鏡的距也減小，人和像之間的距離也是減小的． 故選A． 　 10．看電視時，調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的（　?。? A．響度 B．音調(diào) C．音色 D．頻率 【考點】音調(diào)、響度與音色的區(qū)分． 【分析】解答此題要知道：響度是指聲音的強弱，它與物體振幅有關． 音量的調(diào)節(jié)，就是改變聲音的響度． 【解答】解：調(diào)節(jié)音量時，喇叭的振幅發(fā)生改變，所以發(fā)出聲音的響度發(fā)生改變． 故選A． 　 11．下列單位換算關系式中，正確的是（　　） A．3.75m=3.75m100=375cm B．3.75m=3.75100cm=375cm C．3.75m=3.7510﹣2cm=0.375cm D．3.75m=3.75m100cm=375cm 【考點】物理量的單位及單位換算． 【分析】物理量的單位換算，例如37.5m，前面的37.5是倍數(shù)，只是對后面的單位m進行單位換算，換算到合適的單位，最后整理成最簡結果．過程如下：37.5m=37.5100cm=375cm． 【解答】解： A、3.75m100得到的單位是m．此過程錯誤； B、3.75m=3.75100cm=375cm，運算過程及單位都正確； C、3.7510﹣2cm=0.0375cm．進率及計算結果錯誤； D、3.75m100cm得出的單位是不存在．此過程錯誤． 故選B． 　 12．某同學三次測量一張課桌的長度，三次測量的結果分別為55.4cm、55.1cm、55.3cm，則該課桌的長度為（　?。? A．55.2 cm B．55.3 cm C．55.27 crn D．55.267 cm 【考點】長度的測量． 【分析】數(shù)據(jù)的測量中，常用多次測量取平均值的方法減小誤差，本題中給出了測量木塊的三次長度，求出平均值即可． 【解答】解：課桌長度的平均值=55.3 cm． 故選B． 　 13．下列有關誤差的說法中，不正確的是（　?。? A．多次測量取平均值可以減少誤差 B．誤差就是測量過程中產(chǎn)生的錯誤 C．錯誤可以避免，誤差不可以避免 D．誤差只能盡量減少，而不能消除 【考點】誤差及其減小方法． 【分析】（1）測量時，受所用儀器和測量方法的限制，測量值和真實值之間總會有差別，這就是誤差． （2）誤差不同于錯誤，作為誤差來說不可避免，只能盡量減小，在實際中經(jīng)常用多次測量求平均值的辦法來減小誤差． 【解答】解：誤差是測量值和真實值之間的差異，是不可避免的；而錯誤是測量方法不當造成的，是可以避免的，測量中采用多次測量求平均值的方法，可以減小估測不準造成的誤差，故ACD正確，B錯誤． 故選B． 　 14．為了減小校園外汽車的噪聲對教學的干擾，下列措施可行的是（　?。? A．在校園周圍植樹 B．將教室的窗戶打開 C．在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置 D．每個學生都帶一個防噪聲耳罩 【考點】防治噪聲的途徑． 【分析】噪聲的防治主要從三種方式上來進行：一是在聲源處減弱，二是在傳播過程中減弱，三是在人耳處減弱，根據(jù)每個選項的現(xiàn)象，分別進行分析判斷． 【解答】解：A、在校園周圍植樹造林，可以從傳播過程中減弱噪聲，符合題意． B、將教室的窗戶打開，會使得我們聽到的噪聲更大，不符合題意； C、噪聲監(jiān)測器只會測出噪聲的分貝，不會減弱噪聲，不符合題意； D、學生戴上防噪聲耳罩后老師講課聲音也聽不到，無法進行學習，不符合題意； 故選A． 　 二、雙項選擇題（共12分，在每小題給出四個選項中，有兩個選項是正確的答案，全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯或不答的得0分） 15．下列現(xiàn)象說明聲能夠傳遞能量的是（　?。? A．聲波可以用來清洗鐘表等精細機械 B．醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結石 C．醫(yī)生通過“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況 D．蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲 【考點】聲與能量． 【分析】（1）聲音可以傳遞信息，如：隆隆的雷聲預示著一場可能的大雨，“聲吶”的利用、醫(yī)用“B超”等； （2）聲音能夠傳遞能量，如：利用聲波來清洗鐘表等精細的機械，“超聲波碎石”等． 【解答】解：A、聲波可以用來清洗鐘表等精細機械，這是利用聲音可以傳遞能量，故符合題意； B、醫(yī)生利用超聲波振動除去人體內(nèi)的結石，利用了聲音傳遞能量，故符合題意； C、醫(yī)生通過“B超”檢查胎兒的發(fā)育情況，利用了聲音傳遞信息，故不符合題意； D、蝙蝠靠超聲波探測飛行中的障礙物和發(fā)現(xiàn)昆蟲，利用了聲音傳遞信息，故不符合題意． 故選AB． 　 16．下列光現(xiàn)象中，由于光的折射引起的是（　?。? A．水中倒影 B．雨后的彩虹 C．日食的形成 D．海市蜃樓 【考點】光的折射現(xiàn)象及其應用． 【分析】①光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播，在日常生活中，激光準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的； ②當光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來發(fā)生反射現(xiàn)象，例如：平面鏡成像、水中倒影等； ③當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺、筷子在水杯中會變彎等． 【解答】解：A、水中倒影是平面鏡成像，平面鏡成像屬于光的反射原理，選項不符合題意； B、雨后彩虹．由于光的折射射形成，選項符合題意．C、日食是光的直線傳播形成的，選項不符合題意； D、海市蜃樓是由于光的折射形成的，選項符合題意； 故選BD． 　 17．下列數(shù)據(jù)中，最接近生活實際的是（　　） A．物理課本的長度大約是 0.26m B．一節(jié)課大約是 40min C．小明上學時步行的速度大約是 10m/s D．人的體溫大約是 50℃ 【考點】長度的估測；溫度；時間的估測；速度與物體運動． 【分析】估測是一種科學的近似計算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．解答此題的關鍵是對日常生活中常見的物體有初步的估測能力． 【解答】解： A、物理課本的長度大約是26cm，故A符合實際； B、一節(jié)課大約是 40min，故B符合實際； C、小明上學時步行的速度大約是1m/s，故C符合實際； D、人的體溫大約是 37℃，故D不符合實際． 故選AB． 　 三、填空題（6小題，每空1分，共18分，將答案填在空格處） 18．圖中刻度尺的分度值是　1mm　，物體A的長度為　2.13　cm． 【考點】刻度尺的使用． 【分析】在用刻度尺測量物體的長度時，首先要看清刻度尺的零刻線是否完整，然后認準分度值，并估讀到分度值的下一位，其記錄結果由準確值、估讀值和單位組成． 【解答】解：由圖可知，刻度尺的最小分度值是1mm，被測物體的起始刻度值為：4.00cm，終了刻度值為：6.13cm，所以物體的長度為：2.13cm． 故答案為：1mm；2.13cm． 　 19．停表的示數(shù)如圖所示，分別讀出停表所示的時間為　3　min　7.5　s． 【考點】時間的測量． 【分析】停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和． 【解答】解： 由圖可知，小盤的分度值是0.5min，指針在3min和4min之間，略偏過3min；大盤的分度值是0.5s，而大盤指針在7.5s，因此秒表讀數(shù)為3min7.5s． 故答案為：3；7.5． 　 20．單位換算：0.5km=　500　m，10nm=　1.010﹣8　m，2.5h=　9000　s． 【考點】物理量的單位及單位換算． 【分析】本題根據(jù)長度、時間單位的進率進行換算．單位換算的步驟為：原來的數(shù)字、乘號、進率、后來的單位、最終結果． 【解答】解： 因為1km=1000m，所以0.5km=0.51000m=500m； 因為1nm=10﹣9m，所以10nm=1010﹣9m=10﹣8m； 因為1h=3600s，所以2.5h=2.53600s=9000s． 故答案為：500；1.010﹣8；9000． 　 21．聲音是由物體　振動　產(chǎn)生的，聲音要靠　介質(zhì)　傳播，　真空　不能傳聲．平常我們聽到聲音是通過　空氣　傳到我們耳朵里，在常溫下，聲音在其中的傳播速度是每秒約　340　米，某人在看到閃電后5秒才聽到雷聲，那么，這個人距打雷處約　1700　米． 【考點】聲音的產(chǎn)生；速度公式及其應用；聲音的傳播條件；聲速． 【分析】解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，利用公式s=vt可以求解發(fā)聲的位置． 【解答】解：聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音要靠介質(zhì)傳播，真空不能傳聲； 平常我們聽到聲音是通過空氣傳到我們耳朵里，在常溫下，聲音在其中的傳播速度是340m/s； 某人在看到閃電后5秒才聽到雷聲，人距打雷處的距離s=vt=340m/s5s=1700m； 故答案為：振動，介質(zhì)，真空，空氣，340，1700． 　 22．人站在湖邊能看到平靜的水面上有岸邊景物的倒影，這是由于光的　反射　現(xiàn)象而形成的；又能看到水中游動的魚群，這是由于光的　折射　現(xiàn)象而形成的，看到的魚的位置比在水中的實際位置要　高　些（填“高”或“低”）． 【考點】光的反射；光的折射現(xiàn)象及其應用． 【分析】（1）光遇到水面、玻璃以及其他許多物體的表面都會發(fā)生反射； （2）當光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時，傳播方向發(fā)生偏折，這種現(xiàn)象叫做光的折射． 【解答】解：（1）平靜的水面上有岸邊景物的倒影，是由于岸邊景物在水面上成的像，是平面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象， （2）光由水斜射如空氣時發(fā)生折射，折射角大于入射角，折射光線向水面偏折；我們看到的水中的魚，是由光的折射形成的虛像，在折射光線的反向延長線上，由于折射光線向水面偏折，折射光線相對于入射光線位置升高了，所以看到的水中的魚位置比實際位置高． 故答案為：反射；折射；高． 　 23．如圖是太陽灶，它是利用　凹面　鏡對光線的　會聚　作用來工作的． 【考點】凸面鏡和凹面鏡． 【分析】凹面鏡是指凹面光滑的面鏡，凹面鏡對光線有會聚作用；凸面鏡是指凸面光滑的面鏡，凸面鏡對光線有發(fā)散作用；根據(jù)凹面鏡和凸面鏡的特點以及作用進行分析． 【解答】解：因為太陽灶是利用光滑的凹面使光線會聚在焦點上，因此太陽灶應該將鍋的固定位置在凹面鏡的焦點處． 故答案為 凹面，會聚． 　 四、作圖題（共6分，用尺規(guī)和鉛筆按要求作圖，筆跡要清晰可見） 24．如圖所示，AB表示平面鏡前的物體，請根據(jù)平面鏡成像的特點，畫出物體AB在平面鏡中成的像． 【考點】平面鏡成像的相關作圖． 【分析】首先要知道平面鏡成像的特點：像與物到平面鏡的距離相等、連線與鏡面垂直、大小相等、左右相反，即像與物關于平面鏡對稱； 其次掌握本題的基本作法：作出兩個端點A、B的像點，連接像點即為物體AB在平面鏡中的像． 【解答】解：先作出物體AB的端點A、B在平面鏡中的對稱點A′、B′，連接A′、B′點即為物體AB在平面鏡中的像，注意輔助線和像用虛線，如圖所示： 　 25．太陽光斜射入平靜的水面上，根據(jù)入射光線畫出其折射光線． 【考點】作光的折射光路圖． 【分析】要解決此題，需要掌握光的折射規(guī)律：折射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi)；折射光線與入射光線分居法線兩側；當光從空氣斜射入水里或其它透明介質(zhì)中時，折射光線向法線方向偏折，折射角小于入射角． 【解答】解：過入射點O作垂直于界面的法線，然后根據(jù)光從空氣斜射入水中，折射角小于入射角畫出折射光線OC．如圖所示： 　 26．作出光線經(jīng)過透鏡后的光線． 【考點】透鏡的光路圖． 【分析】在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時，先確定所給的光線的特點再根據(jù)透鏡的三條特殊光線來作圖． 【解答】解：平行于主光軸的光線經(jīng)凹透鏡折射后，折射光線的反向延長線過焦點；過光心的光線經(jīng)凹透鏡折射后傳播方向不改變．如下圖所示： 　 五、計算題（共12分，解答應寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分） 27．已知月球距離地球 4.05105km，這是科學家們利用電磁波對著月球發(fā)射后接收發(fā)射回來的信號測得的，已知電磁波的傳播速度與光速相同，請問科學家們測得電磁波來回傳播的時間是多少？ 【考點】速度公式及其應用． 【分析】從地球發(fā)射到月球再反射回來，路程是月球到地球間的距離的2倍，速度為光速，根據(jù)v=，可計算出接收到的時間 【解答】解：由題意知， 電磁波來回傳播總路程：s=24.05105km=8.1105km 由速度公式v=得： 電磁波來回傳播時間：t===2.7s． 答：電磁波來回傳播的時間是2.7s． 　 28．第一次測定鑄鐵中的聲速是在巴黎用下面的方法進行的：在長為 1020m 的鑄鐵管的一端敲擊一 下，在另一端聽到了兩次敲擊聲，兩次響聲相隔 2.8s，當時空氣中的聲速是 340m/s，求聲音在鑄鐵中傳播的速度． 【考點】速度公式及其應用． 【分析】根據(jù)聲音在空氣中的傳播距離S與聲音在空氣中的傳播速度v，可以由t=，計算出聲音在空氣中的傳播時間；由兩次聲響相隔2.5s，可以計算出聲音在鑄鐵中的傳播時間，根據(jù)速度計算公式就可以計算出聲音在鑄鐵中的傳播速度．． 【解答】解：由速度公式v=得， 聲音的傳播時間：t空氣===3s， 由題意知，t空氣﹣t鑄鐵=2.8s， 聲音在鑄鐵中的傳播時間 t鑄鐵=t空氣﹣2.8s=3s﹣2.8s=0.2s， 聲音在鑄鐵中的傳播速度：v鑄鐵===5100m/s． 答：聲音在鑄鐵中傳播的速度為5100m/s． 　 六、實驗探究題（本題共24分，每空2分；將答案填寫在相應位置） 29．如圖所示的是“探究平面鏡成像規(guī)律”的實驗；豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與 玻璃板垂直；兩只相同的蠟燭 A、B 豎立與玻璃板兩側的直尺上，以 A 蠟燭為成像物體． （1）為便于觀察，該實驗最好在　較黑暗?。ㄟx“較明亮”或“較黑暗”）環(huán)境中進行；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到 A 蠟燭像的同時，也能觀察到　B蠟燭　，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題，如果有一塊較厚的玻璃板和一 塊較薄的玻璃板，實驗時應選　較薄　的玻璃板． （2）點燃 A 蠟燭，小心地移動 B 蠟燭，直到與 A 蠟燭的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物體 的大小　相等?。贿M一步觀察 A、B 兩只蠟燭在直尺上的位置發(fā) 現(xiàn)，像和物到玻璃板的距離　相等?。? （3）移去蠟燭 B，在原處放一個光屏，光屏上　不能?。ㄌ睢澳堋被颉安荒堋保╋@示蠟燭的像，說明物體在平面鏡中成的是　虛　（填“實”或“虛”）像． （4）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為采取下列哪一項 操作　B?。? A、保持 A、B 兩只蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察； B、保持玻璃板位置不變，多次改變 A 蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作． 【考點】平面鏡成像的特點、原理、現(xiàn)象及其實驗方案． 【分析】（1）①物體射出的光線對人眼刺激越強，人眼感覺物體越亮，物體經(jīng)過平面鏡反射，反射光線進入人眼的光線越多，人眼感到物體的像越亮．在比較亮的環(huán)境中，很多物體射出光都對眼睛有刺激，干擾人的視線． ②玻璃板有兩個反射面，兩個反射面都能成像．當玻璃板比較厚時，兩個反射面成像距離比較遠，實驗時會出現(xiàn)明顯的兩個像，使實驗比較復雜；當玻璃板比較薄時，兩個反射面成像距離比較近，可以近似看成一個像，使實驗簡單化． （2）當蠟燭B和蠟燭A的像完全重合時，根據(jù)平面鏡成像特點進行判斷：物體在平面鏡中成虛像，物像大小相等，物像連線與鏡面垂直，物像到平面鏡的距離相等． （3）實像可以在光屏上成接到，而虛像則不能； （4）應采取同樣的實驗方案多做幾次，才能保證結論的正確 【解答】解：（1）點燃蠟燭，燭焰在明亮的環(huán)境中，燭焰和明亮環(huán)境對比度較小，成像不太清晰；燭焰在黑暗環(huán)境中，燭焰和黑暗環(huán)境的對比度大，成像更清晰． 實驗過程中，用透明的玻璃板代替平面鏡，在物體一側，既能看到蠟燭A的像，也能看到代替蠟燭A的蠟燭B，當蠟燭A的像和蠟燭B重合時，便于確定像的位置，便于比較物像大?。? 實驗時應采用較薄的平面鏡，防止兩個反射面都成像，影響實驗結果；如果平面鏡太厚，測量物距或像距時會造成很大誤差； （2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像完全重合為止，發(fā)現(xiàn)：物像大小相等；物像連線與玻璃板垂直；物像到玻璃板的距離相等． （3）移去后面的蠟燭B，并在所在位置上放一光屏．則光屏上不能接收到蠟燭燭焰的像．所以平面鏡所成的像是虛像． （4）一次實驗不具備代表性，應采取同樣的實驗方案多做幾次，才能保證結論的正確．所以應保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作． 故答案為：（1）較黑暗；B蠟燭；較薄；（2）相等；相等；（3）不能；虛；（4）B． 　 30．在學習吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定 對此進行研究．經(jīng)過和同學們討論，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積（粗細）有關； 猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關； 猜想三：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關． 為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列 9 種規(guī)格的琴弦，因為音調(diào)的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗． 編號 材料 長度（cm） 橫截面積（m2） A 銅 60 0.76 B 銅 60 0.89 C 銅 60 1.02 D 銅 80 0.76 E 銅 80 1.02 F 銅 100 0.76 G 鋼 80 1.02 H 尼龍 80 1.02 I 尼龍 100 1.02 （1）為了驗證猜想一，應選用編號為　A、B、C　的琴弦進行實驗． （2）為了驗證猜想二，應選用編號為　A、D、F　的琴弦進行實驗． （3）為了驗證猜想三，應選用編號為　E、G、H　的琴弦進行實驗． （4）以上實驗所采取的探究方法為　控制變量法?。? 【考點】控制變量法與探究性實驗方案． 【分析】猜想琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積、琴弦的長短、琴弦的材料有關，實驗探究時應采用控制變量法． （1）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的橫截面積的關系時，控制琴弦的長度和材料不變； （2）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的長短的關系時，控制橫截面積和材料不變； （3）探究琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低與琴弦的材料的關系時，控制橫截面積和長度不變． 【解答】解：（1）為驗證猜想一，可選擇琴弦的長短和材料都相同，而橫截面積不同的琴弦A、B、C三根琴弦進行實驗； （2）為驗證猜想二，可選取琴弦的橫截面積和材料都相同，而長度不同的琴弦A、D、F三根琴弦進行實驗； （3）為了驗證猜想三，琴弦的長度和橫截面積都相同，而材料不同的琴弦E、G、H三根琴弦進行實驗； （4）以上實驗所采取的探究方法為控制變量法． 故答案為： （1）A、B、C； （2）A、D、F； （3）控制變量法．