八年級物理上學期第一次月考試卷（含解析） 新人教版21 (2)

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2016-2017學年天津市耀華中學八年級（上）第一次月考物理試卷 一、單項選擇題 1．如圖是用厚刻尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是（　?。? A． B． C． D． 2．為了檢驗人躺著和站立時身高長度是否有差異，選用下列哪種刻度尺最合適（　　） A．量程3m，分度值1mm B．量程10m，分度值1dm C．量程30cm，分度值1mm D．量程15cm，分度值0.5mm 3．關于誤差的理解，下列說法正確的是（　　） A．誤差就是實驗中產生的錯誤 B．認真測量可以避免誤差 C．實驗中誤差不可避免，但可以減小 D．采用精密測量儀器，改進測量方法，可以避免誤差 4．一位同學用刻度尺先后三次測量一物體長度，各次測量結果分別是25.43cm、25.45cm、25.46cm，則此物長應是（　　） A．25.44cm B．25.45cm C．25.46cm D．25.47cm 5．下列各過程經歷的時間最接近1秒的是（　?。? A．人的眼睛迅速眨一下 B．人打一個哈欠 C．中學生平均行走一步 D．人心臟正常跳動一次 6．如果一個物體做勻速直線運動，4s內通過20m的路程，那么它前2s內的速度是（　?。? A．20m/s B．10m/s C．5m/s D．無法確定 7．用圖象表示物體運動規(guī)律，圖中表示同一運動規(guī)律的是（　?。? A．甲圖和丙圖 B．甲圖和丁圖 C．乙圖和丙圖 D．乙圖和丁圖 8．為探究聲的產生條件是什么，有人建議以下幾個實驗方案，你認為能說明問題的實驗是（　?。? A．在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小 B．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開 C．吹響小號后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音 D．把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中，人們仍能聽到收音機發(fā)出的聲音 9．為了探究聲音的響度與振幅的關系，小明設計了如圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的是（　?。? A． 把罩內的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小 B． 用力吹一根吸管，并將它不斷剪短，聲音變高 C． 用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺 D． 用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況 10．關于老牛叫的聲音和蚊子發(fā)出的聲音相比較，說法正確的是（　　） A．老牛的音調高，響度大 B．老牛的音調低，響度大 C．老牛的音調低，響度小 D．老牛的音調高，響度小 　 二、多項選擇題 11．小明在班上給同學們講了新的“龜兔賽跑”故事：烏龜和兔子由起點出發(fā)后，兔子很快把烏龜落在后面．它看到烏龜跑的太慢了，就在半途的一棵樹下睡了一覺，醒來時發(fā)現(xiàn)烏龜離終點很近了，兔子急忙去追，結果他們同時到達終點．在小明講的這個故事中，關于烏龜和兔子運動的說法正確的是（　?。? A．在整個運動過程中，烏龜和兔子的平均速度相等 B．在整個運動過程中，兔子的平均速度要大于烏龜?shù)钠骄俣? C．兔子始終比烏龜跑得快 D．在兔子睡醒之后追趕烏龜?shù)哪且欢螘r間里，兔子的平均速度肯定要大于烏龜?shù)钠骄俣? 12．關于聲現(xiàn)象下列說法正確的是（　?。? A．詩句“不敢高聲語，驚恐天上人”中的“高”是指聲音的音調高 B．兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播 C．發(fā)出較強聲音的喇叭能使它面前的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量 D．醫(yī)生在診病時使用的聽診器能使心臟振動的振幅增加，響度增大 13．甲、乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中正確的是（　?。? A．甲同學比乙同學晚出發(fā)4s B．4s﹣8s內，甲、乙同學都做勻速直線運動 C．0s﹣8s內，甲、乙同學通過的路程相等 D．8s末甲、乙兩同學速度相等 　 三、填空題 14．70μm=　　m 24nm=　　mm． 15．如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，放置正確的是　　刻度尺，其分度值是　　，該物體的長度是　　cm． 16．兩輛做勻速直線運動的汽車，它們所用時間之比為2：1，行駛的路程之比是4：3，則它們的速度之比是　?。? 17．“烏云遮住月亮，月亮鉆出云層”．前句是以　　為參照物，后句是以　　為參照物． 18．觀察如圖的停表（秒表），每一小格代表　　s，此時的秒表所表示的時間是　　s． 19．坐在行駛汽車上的乘客以　　為參照物是靜止的，車在行駛中，司機看到圖所示的標志牌，在不違反交通法規(guī)的前提下，從標志牌到西大橋最快需要　　h． 20．日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的　　很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的　　不同． 21．人在講話或唱歌時，用手指摸頸前喉頭部分，會感到聲帶在　?。坏巧显虑虻膬蓚€宇航員面對面站著也不能直接交談，這是因為月球上沒有　?。? 22．某同學從象達去甘寨，前一半路程的平均速度是2m/s，后一半路程的平均速度是3m/s．則整個過程中的平均速度是　　m/s． 　 四、綜合題 23．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”），則； （1）該實驗是根據公式　　進行測量的； （2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較　　（填“大”或“小”）； （3）請根據圖中所給信息回答：SAB=　　cm； tBC=　　s； VAC=　　m/s． （4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏　?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保? 24．一座長為1500米的大橋．一個人通過這座橋所用的時間是20分鐘，一列火車長為300米，整列火車全部通過這座橋的時間為2分鐘，求： （1）人過橋的速度； （2）火車過橋的速度； （3）整列火車全部在橋上運行的時間． 　  2016-2017學年天津市耀華中學八年級（上）第一次月考物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、單項選擇題 1．如圖是用厚刻尺測量木塊的長度，其中正確的測量圖是（　?。? A． B． C． D． 【考點】刻度尺的使用． 【分析】使用刻度尺測量長度的方法： ①估計被測物體的長度； ②根據估計結果選擇恰當?shù)目潭瘸撸? ③觀察刻度尺的量程，分度值，零刻線是否磨損； ④放置刻度尺要將刻度尺與被測長度緊貼； ⑤讀數(shù)時視線要與刻度尺的尺面垂直，準確讀出已知刻度后，在最小刻度后再加上一位估計值； ⑥記錄測量結果由數(shù)字和單位兩部分組成． 【解答】解：A、圖中刻度尺沒有從零刻度線處開始，讀數(shù)時會不準確，所以A錯誤． B、圖中刻度尺放置方向與被測長度一致，且刻度緊貼物體，所以B正確； C、圖中刻度尺有一定的厚度，這樣放置刻度不能緊貼物體，讀數(shù)時會不準確，所以C錯誤； D、圖中刻度尺方向與被測物體方向不一致（傾斜了），所以D錯誤． 故選B． 　 2．為了檢驗人躺著和站立時身高長度是否有差異，選用下列哪種刻度尺最合適（　?。? A．量程3m，分度值1mm B．量程10m，分度值1dm C．量程30cm，分度值1mm D．量程15cm，分度值0.5mm 【考點】刻度尺的使用． 【分析】（1）首先估計物體的長度和物體對準確程度的要求； （2）刻度尺的選取要根據測量需要達到的準確程度來選??； （3）為了減小誤差，測量時要盡量進行一次測量，即刻度尺的量程要大于物體的長度． 【解答】解： 人的高度大約在2m左右，躺著和站著的長度相差不大，準確到毫米就可以了； 所以根據題中的選項，要用量程是3m，分度值是1mm的刻度尺，即選項A準確． 故選A． 　 3．關于誤差的理解，下列說法正確的是（　?。? A．誤差就是實驗中產生的錯誤 B．認真測量可以避免誤差 C．實驗中誤差不可避免，但可以減小 D．采用精密測量儀器，改進測量方法，可以避免誤差 【考點】誤差及其減小方法． 【分析】誤差是在測量過程中產生的測量值與真實值這間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產生的，只可以減小，卻不能避免． 【解答】解：A、誤差是在遵守操作規(guī)則下測量過程中產生的測量值與真實值這間的差異，錯誤是未遵守操作規(guī)則產生的，故A錯誤； B、認真測量可以減小誤差，但不能避免誤差，故B錯誤； C、實驗中誤差不可避免，但可以減小，故C正確； D、采用精密測量儀器，改進測量方法，可以減小誤差，但不能避免誤差，故D錯誤． 故選C． 　 4．一位同學用刻度尺先后三次測量一物體長度，各次測量結果分別是25.43cm、25.45cm、25.46cm，則此物長應是（　?。? A．25.44cm B．25.45cm C．25.46cm D．25.47cm 【考點】長度的測量；誤差及其減小方法． 【分析】多處測量求平均值，可以減小誤差，因此求出三次測量結果的平均值最接近此物長． 【解答】解：此物長l==25.45cm； 故選B． 　 5．下列各過程經歷的時間最接近1秒的是（　　） A．人的眼睛迅速眨一下 B．人打一個哈欠 C．中學生平均行走一步 D．人心臟正常跳動一次 【考點】時間的估測． 【分析】此題考查對生活中常見過程經歷時間長短的估測，結合對生活的了解和對時間單位的認識，選出符合實際的選項． 【解答】解： A、正常情況下，1s時間眼睛可以眨3～5次，一次需要的時間在0.3s左右．故A不符合題意； B、人打一個哈欠的時間在5s左右．故B不符合題意； C、正常情況下，中學生的步幅在0.5m左右，步行的速度是1m/s，所以行走一步的時間為0.5s．故C不符合題意； D、正常情況下，人的心臟1min跳動75次左右，跳動1次的時間接近1s．故D符合題意． 故選D． 　 6．如果一個物體做勻速直線運動，4s內通過20m的路程，那么它前2s內的速度是（　?。? A．20m/s B．10m/s C．5m/s D．無法確定 【考點】速度的計算． 【分析】由于物體做勻速直線運動，那么物體在任何單位時間里的速度都應該相等． 【解答】解：已知：t=4s，s=20m， 那么物體的速度為v===5m/s， 由于該物體做勻速直線直線運動，那么它前2s內的速度與平均速度相等也是5m/s． 故選：C． 　 7．用圖象表示物體運動規(guī)律，圖中表示同一運動規(guī)律的是（　?。? A．甲圖和丙圖 B．甲圖和丁圖 C．乙圖和丙圖 D．乙圖和丁圖 【考點】速度與物體運動． 【分析】（1）對路程﹣﹣時間圖象來說，如果物體的路程與時間的比值不變，說明物體做勻速直線運動；如果路程隨時間不發(fā)生改變，說明物體靜止；其它情況說明物體做變速運動； （2）對速度﹣﹣時間圖象來說，如果速度隨時間不改變，說明物體做勻速運動；如果速度隨時間變大時，說明物體加速運動；如果速度隨時間減小，說明物體減速運動． 【解答】解：甲圖表示物體通過的路程隨時間的變化而不變，所以甲圖中表示物體處于靜止狀態(tài)； 乙圖表示路程和時間的比值不變，所以乙圖表示物體做勻速直線運動； 丙圖表示物體的速度隨時間的變化而不變，所以丁圖反映物體做勻速直線運動； 丁圖表示物體的速度隨時間的變化逐漸增加，所以丙圖反映物體在做加速運動； 所以從分析的結果可以得出，乙和丁都做勻速直線運動． 故選 C． 　 8．為探究聲的產生條件是什么，有人建議以下幾個實驗方案，你認為能說明問題的實驗是（　?。? A．在鐘罩內的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內空氣抽去一些后，鈴聲明顯減小 B．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開 C．吹響小號后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音 D．把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中，人們仍能聽到收音機發(fā)出的聲音 【考點】聲音的產生． 【分析】解決此題要知道聲音是由物體的振動產生的，聲音需要介質來傳播，聲音在真空中不能傳播，聲音的音調是由頻率決定的． 【解答】解：A、鈴聲減小是因為抽去了鐘罩內的空氣，當鐘罩內為真空時，則聽不見鈴聲．說明真空不能傳聲．不合題意． B、當撥動琴弦振動時，吉他會發(fā)出聲音，同時會將弦上的小紙片彈開，說明聲音是由物體振動產生的．符合題意． C、小號屬于管樂器，聲音是由空氣柱的振動產生的，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音是因為控制了空氣柱的長短從而改變了聲音的音調．不合題意． D、聲音可以在氣體、液體、固體中傳播，所以把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，放入水中，能聽到聲音．不合題意． 故選B． 　 9．為了探究聲音的響度與振幅的關系，小明設計了如圖所示的幾個實驗．你認為能夠完成這個探究目的是（　?。? A． 把罩內的空氣抽去一些后，鬧鐘的鈴聲明顯減小 B． 用力吹一根吸管，并將它不斷剪短，聲音變高 C． 用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水面水花四濺 D． 用大小不同的力敲打鼓面，觀察紙屑跳動的情況 【考點】響度與振幅的關系． 【分析】（1）聲音三個特性：音調、響度、音色．音調跟頻率有關，頻率越大，音調越高．體積大，質量大的物體難振動，頻率小，音調低．響度跟振幅有關．音色跟材料和結構有關． （2）物體發(fā)聲時一定振動，振動停止，發(fā)聲停止． 【解答】解：A、罩內抽出空氣，鬧鈴鈴聲明顯減小，說明聲音傳播需要介質．不符合題意； B、用力吹一根細管，將它不斷剪短，空氣柱減小，空氣容易振動，頻率增大，音調變高，聲音變高．研究的是音調和頻率的關系．不符合題意； C、發(fā)聲的音叉接觸水面，水花四濺，說明聲音發(fā)聲時振動．不符合題意． D、用大小不同的力敲打鼓面，紙屑跳動高度不同，鼓面振幅不同，響度不同．研究響度跟振幅的關系．符合題意． 故選D． 　 10．關于老牛叫的聲音和蚊子發(fā)出的聲音相比較，說法正確的是（　?。? A．老牛的音調高，響度大 B．老牛的音調低，響度大 C．老牛的音調低，響度小 D．老牛的音調高，響度小 【考點】音調；響度． 【分析】解決此題的關鍵是要知道聲音的響度與聲源振動的幅度有關，振動幅度越大，響度越大；音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高． 【解答】解：牛的叫聲與蚊子的叫聲相比較而言，牛的叫聲響度大；蚊子翅膀扇動的頻率比牛的聲帶振動頻率大，所以牛的音調相比較低； 故選B． 　 二、多項選擇題 11．小明在班上給同學們講了新的“龜兔賽跑”故事：烏龜和兔子由起點出發(fā)后，兔子很快把烏龜落在后面．它看到烏龜跑的太慢了，就在半途的一棵樹下睡了一覺，醒來時發(fā)現(xiàn)烏龜離終點很近了，兔子急忙去追，結果他們同時到達終點．在小明講的這個故事中，關于烏龜和兔子運動的說法正確的是（　?。? A．在整個運動過程中，烏龜和兔子的平均速度相等 B．在整個運動過程中，兔子的平均速度要大于烏龜?shù)钠骄俣? C．兔子始終比烏龜跑得快 D．在兔子睡醒之后追趕烏龜?shù)哪且欢螘r間里，兔子的平均速度肯定要大于烏龜?shù)钠骄俣? 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】運動時間相同，平均速度與路程成正比；路程相同，平均速度與時間成反比． 【解答】解： AB、已知烏龜和兔子同時出發(fā)，同時到達終點，說明它們通過的路程和所用時間相同，由公式v=可知，它們全程的平均速度相同．選項A正確，選項B錯誤； C、在兔子睡覺的過程中，兔子的速度為0，而烏龜仍然在運動，此過程兔子靜止，烏龜有速度．此選項錯誤； D、烏龜離終點很近了，兔子急忙去追，結果它們同時到達終點．說明它們的時間相同，但兔子通過的路程大，由公式v=可知，兔子的平均速度大于烏龜．此選項正確． 故選AD． 　 12．關于聲現(xiàn)象下列說法正確的是（　?。? A．詩句“不敢高聲語，驚恐天上人”中的“高”是指聲音的音調高 B．兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播 C．發(fā)出較強聲音的喇叭能使它面前的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量 D．醫(yī)生在診病時使用的聽診器能使心臟振動的振幅增加，響度增大 【考點】音調、響度與音色的區(qū)分；聲音的傳播條件；聲與能量． 【分析】（1）音調指聲音的高低，是由振動的頻率決定的，響度指聲音的強弱，是由振動的振幅決定的； （2）聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲； （3）聲音既能傳遞信息，又能傳遞能量，例如超聲波清洗眼鏡； （4）減少聲音的分散也可以使人聽到聲音的響度增大． 【解答】解：A、詩句“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大，不是指音調，故A不正確； B、太空中是真空，兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播，故B正確； C、發(fā)出較強聲音的喇叭能使它面前的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量，故C正確； D、醫(yī)生在診病時使用的聽診器能減少聲音的分散，使響度變大，但不能使心臟振動動的振幅增加，故D錯誤． 故選BC． 　 13．甲、乙兩同學沿平直路面步行，他們運動的路程隨時間變化的規(guī)律如圖所示，下面說法中正確的是（　　） A．甲同學比乙同學晚出發(fā)4s B．4s﹣8s內，甲、乙同學都做勻速直線運動 C．0s﹣8s內，甲、乙同學通過的路程相等 D．8s末甲、乙兩同學速度相等 【考點】速度與物體運動． 【分析】解答此題需要先觀察圖象，明確橫軸和縱軸所表示的物理量各是什么，然后結合選項逐一去分析． 【解答】解：A、由圖可知，甲同學是在4s時才開始行走，他比乙同學晚出發(fā)4s，故選項A正確； B、4s～8s內，甲、乙的圖象都是一條直線，表明他們的路程與時間成正比，都做勻速直線運動；故選項B正確； C、0s～8s內，甲、乙通過的路程都是5m，則甲乙兩同學通過的路程相等；故選項C正確； D、甲同學從4s開始行走，到8s末行走了5m，用時4s；乙同學從0s開始行走，到8s末行走了5m，用時8s，相同路程所用的時間不同，因此它們的速度不相等；故選項D錯誤． 故選ABC． 　 三、填空題 14．70μm=　710﹣5　m 24nm=　2.410﹣5　mm． 【考點】物理量的單位及單位換算． 【分析】長度單位的換算關系是：1m=10dm=100cm=1000mm=106μm=109nm；根據各個單位之間的進率對各個選項逐一分析即可；換算過程中單位要統(tǒng)一． 【解答】解： 因為1μm=10﹣6mm，所以70μm=7010﹣6m=710﹣5m； 因為1nm=10﹣6mm，所以24nm=2410﹣6mm=2.410﹣5mm． 故答案為：710﹣5；2.410﹣5． 　 15．如圖所示，用A、B兩把刻度尺測同一物體長度，放置正確的是　A　刻度尺，其分度值是　1mm　，該物體的長度是　2.21　cm． 【考點】刻度尺的使用． 【分析】刻度尺的正確使用方法： （1）看：使用前先看量程、分度值、零刻度線是否損壞； （2）放：放正尺的位置，使刻度尺有刻度的一邊緊靠被測物體； （3）讀：讀數(shù)時視線要與尺面垂直，估讀到分度值的下一位； （4）記：記錄測量結果時要記上數(shù)值和單位． 【解答】解： B刻度尺的刻度線一邊沒有緊靠被測物體； A刻度尺兩條相鄰刻度線之間的距離（分度值）是1mm； 物體的長度是：2.21cm． 故答案為：A；1mm；2.21cm（2.20～2.25cm均可）． 　 16．兩輛做勻速直線運動的汽車，它們所用時間之比為2：1，行駛的路程之比是4：3，則它們的速度之比是　2：3?。? 【考點】速度公式及其應用． 【分析】已知物體運動的路程和時間之比，利用v=可以得到速度之比． 【解答】解：∵v=， ∴甲乙兩物體速度之比為： ====2：3． 故答案為：2：3． 　 17．“烏云遮住月亮，月亮鉆出云層”．前句是以　月亮　為參照物，后句是以　云層　為參照物． 【考點】運動和靜止的相對性． 【分析】在研究物體的運動情況時，要先選取一個標準作為參照物，物體和參照物之間的位置如果發(fā)生改變，則物體是運動的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的． 【解答】解：“烏云遮住月亮”是以月亮為參照物，烏云相對于月亮的位置發(fā)生了變化； “月亮鉆出云層”是以云層為參照物，月亮與云層之間的位置發(fā)生了變化． 故答案是：月亮；云層． 　 18．觀察如圖的停表（秒表），每一小格代表　0.1　s，此時的秒表所表示的時間是　71.2　s． 【考點】時間的測量． 【分析】（1）停表是一種常用的測時間間隔儀器．它是利用擺的等時性控制指針轉動而計時的．在它的正面是一個大表盤，上方有小表盤．秒針沿大表盤轉動，分針沿小表盤轉動．分針和秒針所指的時間和就是所測的時間間隔．在表正上方有一表把，上有一按鈕．旋動按鈕，上緊發(fā)條，這是秒表走動的動力．用大拇指控下按鈕，秒表開始計時；再按下按鈕，秒表停止走動，進行讀數(shù)；再按一次，秒表回零，準備下一次計時． （2）停表的讀數(shù)： 小盤：通常有30刻度和60刻度型．30刻度型則每格代表0.5分鐘，60刻度型每格則代表0.25分鐘． 大盤：大盤每圈代表30s，共60個大刻度，每兩個大刻度之間有5個小刻度，所以每格大刻度代表0.5s，每格小刻度代表0.1s，這也是停表精確度為0.1s的原因． 讀數(shù)為小盤的分鐘數(shù)+大盤的秒讀數(shù)． 【解答】解：使用任何測量工具都要先觀察量程和分度值，由圖可知該秒表的分度值為：0.1秒 秒表示數(shù)為小盤的分鐘數(shù)+大盤的秒讀數(shù)等于1分+11.2秒=71.2秒． 故答案為：0.1；71.2． 　 19．坐在行駛汽車上的乘客以　車廂　為參照物是靜止的，車在行駛中，司機看到圖所示的標志牌，在不違反交通法規(guī)的前提下，從標志牌到西大橋最快需要　0.2　h． 【考點】運動和靜止的相對性；參照物及其選擇；速度公式及其應用． 【分析】（1）判斷物體的運動和靜止，首先確定一個參照物，如果被研究的物體和參照物之間沒有發(fā)生位置的改變，被研究的物體是靜止的，否則是運動的． （2）根據V=的推導公式t=進行計算． 【解答】解：（1）坐在行駛汽車上的乘客是靜止的，一定選擇一個和乘客位置沒有發(fā)生變化的物體做參照物，車廂和乘客位置沒有變化． （2）如圖表示：此處距西大橋8km，汽車最大速度不能超過40km/h． t== 所以標志牌到西大橋最快需要0.2h． 故答案為：車廂；0.2． 　 20．日常生活中我們常說聲音“震耳欲聾”，這是指它的　響度　很大；我們能夠辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是由于它們的　音色　不同． 【考點】響度；音色． 【分析】響度的大小主要與聲音的振幅有關，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越?。? 音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發(fā)聲體的材料和結構有關． 【解答】解：“震耳欲聾”是說聲音的振幅較大，聲音的響度也會很大； 因為不同的樂器發(fā)出聲音的音色不同，所以我們可以通過它們的音色判斷樂器的種類； 故答案為：響度，音色． 　 21．人在講話或唱歌時，用手指摸頸前喉頭部分，會感到聲帶在　振動?。坏巧显虑虻膬蓚€宇航員面對面站著也不能直接交談，這是因為月球上沒有　空氣?。? 【考點】聲音的產生；聲音的傳播條件． 【分析】解答本題要掌握：（1）聲音是由物體振動產生的；（2）聲音的傳播需要介質． 【解答】解：聲音是由振動產生的，一切正在發(fā)聲的物體都在振動； 當然人在講話或唱歌時，聲帶會振動． 聲音的傳播靠介質，在真空中聲音不能傳播； 因為月球上是真空的，故登上月球的兩個宇航員面對面站著也不能直接交談． 故答案為：振動；空氣． 　 22．某同學從象達去甘寨，前一半路程的平均速度是2m/s，后一半路程的平均速度是3m/s．則整個過程中的平均速度是　2.4　m/s． 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】設總路程為s，算出前一半路程用的時間t1，后一半路程用的時間t2，則總時間為t=t1+t2，然后由平均速度公式求出平均速度． 【解答】解：設總路程為s，則前、后一半路程均為s， 前一半路程用的時間： t1====， 后一半路程所用的時間： t2====， 物體全程時間t=t1+t2， 全程平均速度： v===2.4m/s． 故選答案為2.4． 　 四、綜合題 23．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”），則； （1）該實驗是根據公式　v=　進行測量的； （2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較　小?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保? （3）請根據圖中所給信息回答：SAB=　40.0　cm； tBC=　1　s； VAC=　0.3　m/s． （4）實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏　大?。ㄌ睢按蟆被颉靶　保? 【考點】變速運動與平均速度． 【分析】（1）公式v=既能用于勻速直線運動求速度，又能用于變速直線運動求平均速度； （2）若要計時方便，應使所用的時間長些； （3）讀出AB段和BC段以及AC段的長度和對應的運動時間，用公式v=計算各段的平均速度速度，注意長度要有估讀值； （4）讓小車過了A點才開始計時，會導致時間的測量結果偏小，平均速度會偏大． 【解答】解： （1）公式v=既能用于勻速直線運動求速度，又能用于變速直線運動求平均速度． （2）若要計時方便，應使斜面的坡度小一些，使小車在斜面上通過的時間更長． （3）如果讓小車過了A點才開始計時，會導致時間的測量結果偏小，由公式v=知，平均速度會偏大； （4）由圖知：AB段的距離是sAB=4.00dm=40.0cm；tBC=1s； 整個過程中，SAC=9.00dm=90.0cm，tAC=3s， 所以整個過程中的平均速度為VAC===0.3m/s． 故答案為：（1）v=；（2）??；（3）40.0；0.3；（4）大． 　 24．一座長為1500米的大橋．一個人通過這座橋所用的時間是20分鐘，一列火車長為300米，整列火車全部通過這座橋的時間為2分鐘，求： （1）人過橋的速度； （2）火車過橋的速度； （3）整列火車全部在橋上運行的時間． 【考點】速度公式及其應用． 【分析】（1）已知人過橋的路程和時間，由v=計算人過橋的速度； （2）火車過橋通過路程等于橋長加車長，由v=計算火車過橋的速度； （3）整列火車全部在橋上運行路程等于橋長與車長之差，由v=計算火車全部在橋上運行的時間． 【解答】解： （1）人過橋的路程等于橋長，人過橋的速度： v人===1.25m/s； （2）火車過橋通過路程等于橋長加車長，火車過橋的速度： 由v車===15m/s； （3）整列火車全部在橋上運行路程等于橋長與車長之差， 則火車全部在橋上運行的時間： t′===100s． 答：（1）人過橋的速度為1.25m/s； （2）火車過橋的速度為15m/s； （3）整列火車全部在橋上運行的時間為100s．