八年級物理下學期期末試卷（含解析） 新人教版52

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2015-2016學年河南省周口市周口港一中八年級（下）期末物理試卷 一、填空題（共7小題，每小題2分，滿分14分 1．如圖所示，用手指壓圓珠筆芯，筆芯會彎曲，這個實驗說明力可以改變物體的_______．同時手指感到疼痛，說明物體間力的作用是_______的． 2．如圖所示，一木塊在一水平拉力F作用下沿水平面做勻速直線運動，如果知道物體受到的摩擦力為15N，則水平拉力F的大小是_______N；如果某一時刻起，小車所受的所有力全部消失，那么這輛小車將_______（選填“會”或“不會”）繼續(xù)做勻速直線運動． 3．如圖是冰壺比賽的情景．冰壺對冰面的壓力是150N，與冰面的接觸面積是0.03m2，則冰壺對冰面的壓強為_______Pa．冰壺被擲出后仍能向前運動，是因為冰壺具有_______． 4．小麗乘火車去青藏高原，在火車站站臺候車時應站在安全線外，因為列車快速行駛時周圍空氣流速增大，氣壓_______（選填“增大”、“減小”或“不變”），容易造成事故，進入高原后，小麗出現(xiàn)了高原反應，這是由于該地區(qū)海拔高度較高，大氣壓強_______（選填“較大”或“較小”） 5．如圖所示，雞蛋浸沒在水中時，所受的浮力為_______N，如果直接將該雞蛋投入水中，該雞蛋將_______（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）． 6．一艘漁船返航時總重為6.0104N，當船漂浮在水面時，船排開水的重力為_______N，此時船排開水的體積為_______m3．（g取10N/kg，ρ水=1.0103kg/m3）． 7．如圖所示，足球運動員在用力踢球射門，足球離腳在空中飛行的過程中，運動員_______（填“一定”、“一定不”、“可能”）對足球做功．如果不計空氣阻力，足球在空中下落的過程中，其動能將_______（填“變大”、“不變”、“變小”）． 　 二、選擇題（共8小題，每小題2，滿分16分） 8．如圖所示是小球所受重力的示意圖，其中正確的是（　?。? A． B． C． D． 9．如圖所示，小明用力推放在水平地面上的棋子，卻怎么也推不動，下列說法正確的是（　　） A．棋子對地面的壓力與地面對棋子的支持力是一對平衡力 B．棋子沒有動，是因為推力小于摩擦力 C．小明推棋子的過程中，棋子的運動狀態(tài)沒有改變 D．小明推棋子的過程中，棋子的慣性變大 10．物理興趣小組的同學對如圖所示的現(xiàn)象進行討論．其中錯誤的是（　　） A． 帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關 B． 高壓鍋是利用水的沸點隨氣壓增大而升高的特點制成的 C． 用吸管喝飲料時，瓶里的飲料是被“吸”上來的 D． 洗手盤下方彎管的水密封利用了連通器原理 11．如圖，下列工具中屬于費力杠桿的是（　?。? A． 開瓶起子 B． 鑷子 C． 鋼絲鉗 D． 獨輪車 12．將一個體育測試用的實心球和一個乒乓球同時沒入水中，放手后發(fā)現(xiàn)：實心球沉入水底．而乒乓球浮出水面，如圖所示．比較實心球和乒乓球沒入水中時受到的浮力大小，則（　　） A．實心球受到的浮力大 B．乒乓球受到的浮力大 C．它們受到的浮力一樣大 D．不能確定 13．如圖所示，大人與小孩爬相同的樓梯所用時間相同，下列說法正確的是（　?。? A．大人與小孩做功相同，兩人功率相同 B．大人與小孩做功相同，小孩功率大 C．大人比小孩做功多，大人功率大 D．大人比小孩做功多，小孩功率大 14．現(xiàn)要利用斜面將木箱拉上汽車，下列做法中可以提高斜面機械效率的是（　?。? A．以較快的速度拉木箱 B．以較慢的速度拉木箱 C．減小斜面的傾斜程度 D．增大斜面的傾斜程度 15．體育課上被投出去的實心球在空中運動軌跡如圖所示，則下列說法中正確的是（　?。? A．實心球在最高點時動能最大 B．實心球在最高點時重力勢能最小 C．實心球的動能先增大后減小 D．實心球的重力勢能先增大后減小 　 三、解答題（共2小題，滿分4分） 16．如圖所示，一木箱靜止在斜面上，請畫出木箱對斜面的壓力的示意圖． 17．如圖是一輕質(zhì)杠桿，O是支點，為了使杠桿在此位置平衡，請畫出在A點所施加的最小動力F及其力臂L． 　 四、實驗探究題（共3小題，滿分19分） 18．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中： （1）如圖甲所示，為使杠桿子在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向_______旋（選填“左”或“右”） （2）如圖乙所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應該在B位置掛上_______個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡． （3）如圖丙所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將_______（選填“變大”、“變小”或“不變”），理由是_______． 19．某實驗小組的同學在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，將圓柱體掛在彈簧測力計下，當圓柱體下表面與水面相平時，圓柱體開始緩慢下降（整個過程水未溢出），根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，繪制出如圖所示的彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下表面沒入水中的深度h的關系圖象，則： （1）圓柱體的重力為_______N． （2）圓柱體浸沒在水中時所受浮力為_______N． （3）圖象中_______（選填“AB”或“BC”）段表明物體所受浮力的大小隨其排開液體的體積的改變而改變． （4）圓柱體由h1到h2的過程中，所受浮力_______；其上下表面所受水的壓強差_______（均選填“變大”、“變小”或“不變”）． （5）圓柱體的密度為_______kg/m3． （6）實驗小組又選用其它液體進一步探究，發(fā)現(xiàn)圓柱體浸沒時，彈簧測力計的示數(shù)與在水中浸沒時不同，說明浮力的大小還與_______有關． 20．某班同學在探究“滑輪組的機械效率與哪些因素有關”的實驗中，他們猜想滑輪組的機械能可能與動滑輪的個數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關，各小組利用如圖所示的裝置進行驗證，楊陽那組得到的實驗數(shù)據(jù)如下表： 實驗次數(shù) 物重 （N） 物體上升的高度 （m） 拉力（N） 繩子自由端移動的距離（m） 機械效率（%） 1 1 0.1 0.6 0.2 83.3 2 1 0.1 0.4 0.4 62.5 3 2 0.1 0.65 0.4 76.9 4 1 0.2 0.6 0.4 83.3 （1）在實驗中，測量繩端拉力F時，應盡量_______勻速向下拉動彈簧測力計； （1）分析比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪個數(shù)越多，機械效率越_______；比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組，提升的物體越重，機械效率越_______；比較第1、4實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度_______． （3）有兩個組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測的機械效率卻不同，原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的_______不同，影響了測量結果．所以，我們在生活中經(jīng)常給各種機械加潤滑油，是為了_______它的機械效率． 　 五、綜合應用題 21．釣魚島自古以來就是中國國有領土，早在明朝1373年我國漁民就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了釣魚島．如圖所示是我國一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合公務船正在釣魚島巡航的示意圖（海水密度取1.02103kg/m3，g取10N/kg） （1）若該船的聲吶探頭距海面深度為8m，則該聲吶探頭受到海水的壓強是多少？ （2）該船滿載時排水量為3400t，則船受到的浮力為多少？ 22．利用如圖所示的滑輪組，在5s內(nèi)將重為300N的物體勻速向上提起0.2m，豎直向上的拉力F為125N．求： （1）滑輪組的機械效率； （2）拉力的功率． 　  2015-2016學年河南省周口市周口港一中八年級（下）期末物理試卷 參考答案與試題解析 　 一、填空題（共7小題，每小題2分，滿分14分 1．如圖所示，用手指壓圓珠筆芯，筆芯會彎曲，這個實驗說明力可以改變物體的形狀．同時手指感到疼痛，說明物體間力的作用是相互的． 【考點】力的作用效果；力作用的相互性． 【分析】力可以改變物體的形狀，也可以改變物體的運動狀態(tài)； 物體間力的作用是相互的，施力物體同時也是受力物體． 【解答】解： 用手指壓圓珠筆芯使它彎曲，說明力可以改變物體的形狀； 手感覺疼痛，原因是手對圓珠筆芯施加力的作用的同時，受到圓珠筆芯的反作用力，說明力的作用是相互的． 故答案為：形狀；相互． 　 2．如圖所示，一木塊在一水平拉力F作用下沿水平面做勻速直線運動，如果知道物體受到的摩擦力為15N，則水平拉力F的大小是15N；如果某一時刻起，小車所受的所有力全部消失，那么這輛小車將會（選填“會”或“不會”）繼續(xù)做勻速直線運動． 【考點】二力平衡條件的應用；牛頓第一定律． 【分析】物體處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)時，受平衡力的作用； 根據(jù)牛頓第一定律，如果物體不受力，將保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)不變． 【解答】解： 木塊在拉力F作用下沿水平面做勻速直線運動，所以受到的拉力與摩擦力平衡，則F=f=15N； 木塊在運動過程中，若木塊所受的所有力全部消失，木塊將做勻速直線運動． 故答案為：15；會． 　 3．如圖是冰壺比賽的情景．冰壺對冰面的壓力是150N，與冰面的接觸面積是0.03m2，則冰壺對冰面的壓強為5103Pa．冰壺被擲出后仍能向前運動，是因為冰壺具有慣性． 【考點】壓強的大小及其計算；慣性． 【分析】利用p=求解冰壺對冰面的壓強； 物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性． 【解答】解：冰壺對冰面的壓強： p===5103Pa； 冰壺被擲出后由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)．所以仍能向前運動． 故答案為：5103；慣性． 　 4．小麗乘火車去青藏高原，在火車站站臺候車時應站在安全線外，因為列車快速行駛時周圍空氣流速增大，氣壓減小（選填“增大”、“減小”或“不變”），容易造成事故，進入高原后，小麗出現(xiàn)了高原反應，這是由于該地區(qū)海拔高度較高，大氣壓強較?。ㄟx填“較大”或“較小”） 【考點】流體壓強與流速的關系． 【分析】液體和氣體都稱為流體，流體的流速越大，壓強越小．比較人和列車之間的壓強和人外側(cè)的壓強大?。? 氣壓跟海拔有關，海拔越高，氣壓越小． 【解答】解：火車行駛過程中，火車的速度很大，人靠近火車時，使人和火車之間的空氣流動速度增大，壓強減小，人外側(cè)的壓強不變，外側(cè)壓強大于內(nèi)側(cè)壓強，人在內(nèi)外側(cè)壓強差的作用下被壓向火車，容易發(fā)生事故． 氣壓跟海拔有關，海拔越高，氣壓越?。? 故答案為：減小；較?。? 　 5．如圖所示，雞蛋浸沒在水中時，所受的浮力為0.5N，如果直接將該雞蛋投入水中，該雞蛋將下沉（選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”）． 【考點】浮力大小的計算；物體的浮沉條件及其應用． 【分析】（1）根據(jù)稱重法：F浮=G﹣F拉求出物體浸沒在水中時所受到的浮力． （2）根據(jù)物體的沉浮條件可知：浮力大于重力，物體上??；浮力小于重力，物體下沉；浮力等于重力，物體懸?。鶕?jù)此即可判斷物體將下沉． 【解答】解：雞蛋浸沒在水中時，雞蛋受到的浮力： F浮=G﹣F拉=0.6N﹣0.1N=0.5N； 因為G=0.6N＞F浮=0.5N，所以雞蛋將下沉． 故答案為：0.5；下沉． 　 6．一艘漁船返航時總重為6.0104N，當船漂浮在水面時，船排開水的重力為6.0104N，此時船排開水的體積為6m3．（g取10N/kg，ρ水=1.0103kg/m3）． 【考點】阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應用． 【分析】漁船漂浮時受到的浮力和自身的重力相等，根據(jù)阿基米德原理可知排開水的重力，再根據(jù)F浮=ρgV排求出排開水的體積． 【解答】解：因漁船漂浮， 所以，漁船受到的浮力F浮=G=6.0104N， 由阿基米德原理可知，船排開水的重力： G排=F浮=6.0104N， 由F浮=ρgV排可得，此時船排開水的體積： V排===6m3． 故答案為：6.0104；6． 　 7．如圖所示，足球運動員在用力踢球射門，足球離腳在空中飛行的過程中，運動員一定不（填“一定”、“一定不”、“可能”）對足球做功．如果不計空氣阻力，足球在空中下落的過程中，其動能將變大（填“變大”、“不變”、“變小”）． 【考點】力是否做功的判斷；動能和勢能的大小變化． 【分析】（1）做功的兩個必要條件是：一是物體受到力的作用，二是物體在力的方向上通過距離； （2）動能大小的影響因素是質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大、速度越大，動能越大． 【解答】解：當足球離開運動員的腳之后，運動員對足球施加的力就消失了，由于慣性向前運動了一段距離，運動員沒有對足球施加力的作用，故沒做功； 足球在下落過程中，質(zhì)量不變，速度變大，動能變大． 故答案為：一定不；變大． 　 二、選擇題（共8小題，每小題2，滿分16分） 8．如圖所示是小球所受重力的示意圖，其中正確的是（　?。? A． B． C． D． 【考點】重力示意圖． 【分析】重力的作用點在小球重心，方向豎直向下，據(jù)此對各個選項進行分析即可作答． 【解答】解：A、重力的作用點在小球的重心，而不是在小球與水平面的接觸點上．故A錯誤； B、圖中重力的方向不是豎直向下，故B錯誤； C、圖中重力的作用點在小球重心，且方向豎直向下，故C正確； D、圖中重力的方向不是豎直向下，故D錯誤． 故選C． 　 9．如圖所示，小明用力推放在水平地面上的棋子，卻怎么也推不動，下列說法正確的是（　　） A．棋子對地面的壓力與地面對棋子的支持力是一對平衡力 B．棋子沒有動，是因為推力小于摩擦力 C．小明推棋子的過程中，棋子的運動狀態(tài)沒有改變 D．小明推棋子的過程中，棋子的慣性變大 【考點】平衡力的辨別；物體運動狀態(tài)變化的原因；慣性． 【分析】（1）平衡力的條件：大小相等、方向相反、作用在同一個物體上，作用在同一條直線上． （2）處于平衡狀態(tài)的物體一定受到平衡力的作用； （3）運動狀態(tài)的改變包括運動方向和運動速度的改變； （4）慣性大小只跟物體的質(zhì)量大小有關，跟物體是否受力、是否運動、運動速度等都沒有關系，質(zhì)量越大，慣性越大． 【解答】解：A、棋子對地面的壓力與地面對棋子的支持力是作用在不同物體上的兩個力，不是一對平衡力，故A錯誤； B、棋子沒有動，處于靜止狀態(tài)，是因為推力等于摩擦力，故B錯誤； C、小明推棋子的過程中，棋子的運動狀態(tài)沒有改變．故C正確； D、小明推棋子的過程中，棋子的質(zhì)量不變，其慣性不變．故D錯誤． 故選C． 　 10．物理興趣小組的同學對如圖所示的現(xiàn)象進行討論．其中錯誤的是（　?。? A． 帕斯卡裂桶實驗說明液體的壓強與液體的深度有關 B． 高壓鍋是利用水的沸點隨氣壓增大而升高的特點制成的 C． 用吸管喝飲料時，瓶里的飲料是被“吸”上來的 D． 洗手盤下方彎管的水密封利用了連通器原理 【考點】液體的壓強的特點；沸點及沸點與氣壓的關系；連通器原理；大氣壓的綜合應用． 【分析】利用下列知識分析判斷： A、液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大； B、掌握沸點與氣壓之間的關系，沸點隨氣壓的增大而升高； C、用吸管吸飲料是利用大氣壓完成的． D、上端開口，底部連通的儀器叫連通器． 【解答】解： A、甲圖，帕斯卡裂桶實驗，證明液體壓強隨深度的增加而增大，故A正確； B、乙圖，向外拉活塞，降低氣壓，降低了水的沸點，可以使燒杯內(nèi)剛停止沸騰的水再次沸騰，故B正確； C、丙圖，用吸管喝飲料時，吸管內(nèi)壓強減小，飲料在大氣壓的作用下把飲料壓入嘴里，所以用吸管吸飲料是大氣壓作用的結果．故C錯誤； D、丁圖，洗手盤下方彎管的水密封利用了連通器原理，故D正確． 故選C． 　 11．如圖，下列工具中屬于費力杠桿的是（　?。? A． 開瓶起子 B． 鑷子 C． 鋼絲鉗 D． 獨輪車 【考點】杠桿的分類． 【分析】結合生活經(jīng)驗，先判斷杠桿在使用過程中，動力臂和阻力臂的大小關系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿． 【解答】解：A、開瓶起子在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿； B、鑷子在使用過程中，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿； C、鋼絲鉗在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿； D、獨輪車在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿． 故選B． 　 12．將一個體育測試用的實心球和一個乒乓球同時沒入水中，放手后發(fā)現(xiàn)：實心球沉入水底．而乒乓球浮出水面，如圖所示．比較實心球和乒乓球沒入水中時受到的浮力大小，則（　?。? A．實心球受到的浮力大 B．乒乓球受到的浮力大 C．它們受到的浮力一樣大 D．不能確定 【考點】阿基米德原理． 【分析】根據(jù)F浮=ρ液gV排判斷兩球所受浮力的大小關系． 【解答】解：兩球沒入水中后，實心球排開水的體積較大，由F浮=ρ水gV排可知，實心球受到的浮力較大，A正確，BCD錯誤． 故選A． 　 13．如圖所示，大人與小孩爬相同的樓梯所用時間相同，下列說法正確的是（　?。? A．大人與小孩做功相同，兩人功率相同 B．大人與小孩做功相同，小孩功率大 C．大人比小孩做功多，大人功率大 D．大人比小孩做功多，小孩功率大 【考點】功的大小比較；功率大小的比較． 【分析】大人與小孩爬相同的樓梯，h相同，但體重不同，根據(jù)W=Gh判斷兩人做功的大小關系； 比較大人與小孩做功大小和所用時間大小，利用P=比較二人功率大小． 【解答】解： 大人與小孩爬相同的樓梯，h相同，但大人體重比小孩的大，由W=Gh可知大人做功多； 爬樓梯所用時間相同，根據(jù)P=可知大人的功率大．所以ABD錯誤，C正確． 故選C． 　 14．現(xiàn)要利用斜面將木箱拉上汽車，下列做法中可以提高斜面機械效率的是（　?。? A．以較快的速度拉木箱 B．以較慢的速度拉木箱 C．減小斜面的傾斜程度 D．增大斜面的傾斜程度 【考點】增大或減小機械效率的方法；摩擦力大小的影響因素． 【分析】由于汽車的高度一定，因此克服重力做的功（即有用功）為定值，那么提高斜面的機械效率可從減小總功的角度入手分析． 【解答】解：使用斜面時，有用功是克服重力做的功，克服摩擦力做的功為額外功； 欲提高斜面的機械效率，就必須在有用功一定時，盡量減少額外功． 當斜面的傾角變大時，木箱對斜面的壓力逐漸變小，在接觸面粗糙程度不變時，壓力越小，受到的滑動摩擦力就越小，這樣可以有效的減少額外功． 故選D． 　 15．體育課上被投出去的實心球在空中運動軌跡如圖所示，則下列說法中正確的是（　?。? A．實心球在最高點時動能最大 B．實心球在最高點時重力勢能最小 C．實心球的動能先增大后減小 D．實心球的重力勢能先增大后減小 【考點】動能和勢能的大小變化． 【分析】動能的大小與物體的質(zhì)量以及速度有關，質(zhì)量越大、速度越大，動能越大； 重力勢能的大小和物體的質(zhì)量以及物體所處的高度有關，質(zhì)量越大、高度越高，重力勢能越大； 【解答】解：A、據(jù)圖可知，在水平方向上，球的速度幾乎是不變的，而在豎直方向上，球先向上做減速運動，后向下做加速運動，即在最高點時，速度最小，所以動能最小，故A錯誤； B、在最高點時，質(zhì)量不變，高度最大，即重力勢能最大，故B錯誤； C、據(jù)A可知，該過程中，球的速度先變小，后變大，所以球的動能先變小，后變大，故C錯誤； D、據(jù)B可知，球的高度先增大，后減小，所以重力勢能先變大，后變小，故D正確； 故選D． 　 三、解答題（共2小題，滿分4分） 16．如圖所示，一木箱靜止在斜面上，請畫出木箱對斜面的壓力的示意圖． 【考點】力的示意圖；壓力及重力與壓力的區(qū)別． 【分析】物體對斜面的壓力F垂直于斜面向下，然后作力F的示意圖． 【解答】解：木箱對斜面的壓力F垂直于斜面向下，過力的作用點垂直于斜面向下作壓力F的示意圖，如圖所示． 　 17．如圖是一輕質(zhì)杠桿，O是支點，為了使杠桿在此位置平衡，請畫出在A點所施加的最小動力F及其力臂L． 【考點】杠桿中最小力的問題；力臂的畫法． 【分析】根據(jù)杠桿的平衡條件，動力臂越長越省力，首先確定出最長的力臂，然后畫出的示意圖；由支點到力的作用點的距離是最長的力臂． 【解答】解： 連接OA，則OA是最長的力臂，做OA的垂線，物體對杠桿的力使杠桿向時逆針方向轉(zhuǎn)動，所以F應使其向順時針方向轉(zhuǎn)動，如圖所示： 　 四、實驗探究題（共3小題，滿分19分） 18．在探究“杠桿的平衡條件”實驗中： （1）如圖甲所示，為使杠桿子在水平位置平衡，應將杠桿右端的平衡螺母向右旋（選填“左”或“右”） （2）如圖乙所示，在A位置上掛兩個相同鉤碼，應該在B位置掛上1個同樣的鉤碼，才能使杠桿在水平位置平衡． （3）如圖丙所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），理由是拉力的力臂變小． 【考點】探究杠桿的平衡條件實驗． 【分析】（1）調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使平衡螺母向上翹的一端移動，使杠桿在水平位置平衡； （2）設杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G，根據(jù)杠桿平衡求出鉤碼的個數(shù)； （3）阻力和阻力臂不變時，動力臂減小，動力變大． 【解答】解： （1）如圖，杠桿的右端上翹，右端的平衡螺母向上翹的右端移動，使杠桿在水平位置平衡； （2）設杠桿的一個小格為L，一個鉤碼重為G， 因為，F(xiàn)1l1=F2l2， 所以，2G2L=nG4L， 所以，n=1，所以在B處掛1個鉤碼； （3）彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉(zhuǎn)動時，阻力和阻力臂不變，動力臂變小，根據(jù)杠桿的平衡條件可知，動力變大，所以，彈簧測力計的示數(shù)將變大． 故答案為：（1）右；（2）1；（3）變大；拉力的力臂變?。? 　 19．某實驗小組的同學在探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗中，將圓柱體掛在彈簧測力計下，當圓柱體下表面與水面相平時，圓柱體開始緩慢下降（整個過程水未溢出），根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，繪制出如圖所示的彈簧測力計的示數(shù)F與圓柱體下表面沒入水中的深度h的關系圖象，則： （1）圓柱體的重力為6N． （2）圓柱體浸沒在水中時所受浮力為4N． （3）圖象中AB（選填“AB”或“BC”）段表明物體所受浮力的大小隨其排開液體的體積的改變而改變． （4）圓柱體由h1到h2的過程中，所受浮力不變；其上下表面所受水的壓強差不變（均選填“變大”、“變小”或“不變”）． （5）圓柱體的密度為1.5103kg/m3． （6）實驗小組又選用其它液體進一步探究，發(fā)現(xiàn)圓柱體浸沒時，彈簧測力計的示數(shù)與在水中浸沒時不同，說明浮力的大小還與液體密度有關． 【考點】探究浮力大小的實驗． 【分析】（1）根據(jù)圖a得出圓柱體的重力大小，然后根據(jù)公式G=mg求出圓柱體的質(zhì)量； （2）由圖c及a根據(jù)F浮=G﹣F得出所受浮力的大小； （3）比較圖中彈簧測力計示數(shù)變化，得出浮力大小與物體排開液體體積的關系； （4）根據(jù)浮力大小與排開液體體積的關系得出結論； （5）縱坐標表示彈簧測力計示數(shù)F，橫坐標表示物體浸入液體的深度h．深度為0時，彈簧測力計示數(shù)F為6N，即為物體沒有浸入液體中時的示數(shù)，物體的重力G可知；當物體完全浸沒時即BC段，彈簧測力計示數(shù)F不變，由F浮=G﹣F示知，物體受到的浮力大小不變，可知這個過程中物體浸沒在水中，根據(jù)阿基米德原理可求物體排開液體的體積，即物體的體積，物體的密度可求； （6）排開液體的體積相同，液體密度不同，由控制變量法得出浮力的大小與液體密度的關系． 【解答】（1）由圖示可知，h=0時，彈簧秤的示數(shù)就是重力，G=6N； （2）由圖橫坐標原點、h1h知，圓柱體浸沒在水中后所受浮力F浮=G﹣F=6N﹣2N=4N； （3）由圖AB段及題意可知，液體的密度相同，排開液體的體積不同，測力計的示數(shù)不同，由稱重法知浮力也不同，可知浸在同一種液體中的物體受到浮力的大小跟物體排開液體的體積有關； （4）由圖可知，圓柱體由h1到h2的過程中，圓柱體完全浸沒，下沉過程中，測力計的示數(shù)不變，即物體所受浮力不隨深度改變，物體上下表面的壓力差就是浮力； （5）由圖可知知，沒有浸入水時彈簧測力計的示數(shù)等于物體的重力，G=6N；圖中的水平線即BC段表示物體浸沒在水中彈簧測力計的示數(shù)，物體浸沒時受到的浮力F浮全=G﹣F全示=6N﹣2N=4N，根據(jù)阿基米德原理，V排水===410﹣4m3，因物體浸沒在水中，故V物=V排水=410﹣4m3，物體的密度ρ物===1.5103kg/m3． （6）實驗小組又選用其它液體進一步探究，發(fā)現(xiàn)圓柱體浸沒時，彈簧測力計的示數(shù)與在水中浸沒時不同，控制排開液體的體積相同，改變排開液體的密度不同，物體所受的浮力不同，說明浮力的大小與液體的密度有關． 故答案為：（1）6；（2）4：（3）AB；（4）不變、不變：（5）1.5103；（6）液體密度． 　 20．某班同學在探究“滑輪組的機械效率與哪些因素有關”的實驗中，他們猜想滑輪組的機械能可能與動滑輪的個數(shù)、物重和物體上升的高度等因素有關，各小組利用如圖所示的裝置進行驗證，楊陽那組得到的實驗數(shù)據(jù)如下表： 實驗次數(shù) 物重 （N） 物體上升的高度 （m） 拉力（N） 繩子自由端移動的距離（m） 機械效率（%） 1 1 0.1 0.6 0.2 83.3 2 1 0.1 0.4 0.4 62.5 3 2 0.1 0.65 0.4 76.9 4 1 0.2 0.6 0.4 83.3 （1）在實驗中，測量繩端拉力F時，應盡量豎直勻速向下拉動彈簧測力計； （1）分析比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪個數(shù)越多，機械效率越低；比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組，提升的物體越重，機械效率越高；比較第1、4實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度無關． （3）有兩個組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測的機械效率卻不同，原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的摩擦不同，影響了測量結果．所以，我們在生活中經(jīng)常給各種機械加潤滑油，是為了提高它的機械效率． 【考點】滑輪（組）機械效率的測量實驗． 【分析】（1）實驗中要勻速拉動彈簧測力計，這樣示數(shù)才與拉力相同，并有利于準確讀數(shù)． （2）比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)可知機械效率與動滑輪個數(shù)的關系；比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)可知，機械效率與物重間的關系；比較1、4次實驗數(shù)據(jù)可知機械效率與物體上升高度的關系； （3）從摩擦的大小方面進行分析． 【解答】解： （1）實驗時要豎直勻速拉動彈簧測力計，這樣示數(shù)才會穩(wěn)定，所讀出的數(shù)值才等于拉力的大??； （2）①由表格數(shù)據(jù)可知，第1次實驗中，繩端移動的距離是物體上升高度的2倍，故使用的是甲滑輪組； 第2次實驗中，繩端移動的距離是物體上升高度的4倍，故使用的是乙滑輪組； 第1、2次實驗中實驗提升的重物相同，乙滑輪組動滑輪的個數(shù)多，乙的機械效率低，所以，比較第1、2次實驗數(shù)據(jù)得出：用不同的滑輪組提升相同的物體，動滑輪的個數(shù)越多，其機械效率越低； ②2、3兩次實驗，繩端移動的距離都是物體上升高度的4倍，故使用的都是乙滑輪組；并且第3次實驗提升的物體更重一些，滑輪組的機械效率高；所以比較第2、3次實驗數(shù)據(jù)得出：同一個滑輪組，提升的物體越重，它的機械效率越高； ③第1、4次實驗，繩端移動的距離都是物體上升高度的2倍，故使用的都是甲滑輪組；提升的重物相同，提升的高度不同，而滑輪組的機械效率相同；所以，比較第1、4次實驗數(shù)據(jù)可知：同一個滑輪組的機械效率與物體上升的高度無關； （3）兩個小組所用的動滑輪重量相同，提升的物體也相同，測得的機械效率卻不同，原因可能是繩子與滑輪或滑輪軸之間的摩擦不同，影響了測量結果； 所以，我們在生活中經(jīng)常給各種機械加潤滑油，是為了減小摩擦，提高機械效率． 故答案為：（1）豎直；（2）低；高；無關；（3）摩擦；提高． 　 五、綜合應用題 21．釣魚島自古以來就是中國國有領土，早在明朝1373年我國漁民就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了釣魚島．如圖所示是我國一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合公務船正在釣魚島巡航的示意圖（海水密度取1.02103kg/m3，g取10N/kg） （1）若該船的聲吶探頭距海面深度為8m，則該聲吶探頭受到海水的壓強是多少？ （2）該船滿載時排水量為3400t，則船受到的浮力為多少？ 【考點】液體的壓強的計算；浮力大小的計算． 【分析】（1）已知海水的密度和船底所在的深度，利用p=ρgh計算船底受到的壓強． （2）因為船漂浮所以船所受的重力等于浮力等于排開的水重；已知輪船的排水量，可以得到排開的水重，也就得到了輪船受到的浮力； 【解答】解：（1）該聲吶探頭受到海水的壓強： p海水=ρ海水gh=1.02103kg/m310N/kg8m=8.16104Pa． （2）已知m排=3400t=3.4106kg； 公務船所受到的浮力： F浮=G排=m排g=3.4106kg10N/kg=3.4107N； 由于船處于漂浮，則G=F浮=3.4107N； 答：（1）該聲吶探頭受到海水的壓強是8.16104Pa； （2）船受到的重力和浮力都是3.4107N； 　 22．利用如圖所示的滑輪組，在5s內(nèi)將重為300N的物體勻速向上提起0.2m，豎直向上的拉力F為125N．求： （1）滑輪組的機械效率； （2）拉力的功率． 【考點】滑輪（組）的機械效率；功率的計算． 【分析】（1）已知s=3h，根據(jù)W有用=Gh求得有用功，根據(jù)W總=Fs求出拉力所做的功，根據(jù)η=100%，計算出機械效率； （2）由P=求出拉力的功率． 【解答】解：（1）有用功W有用=Gh=300N0.2m=60J， W總=Fs=F3h=125N30.2m=75J， 滑輪組的機械效率： η=100%=100%=80%； （2）拉力的功率：P===15W； 答：（1）滑輪組的機械效率為80%； （2）拉力的功率為15W．