七年級(jí)道德與法治上冊(cè) 2_2_2 文明交往我能行教案 粵教版

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2.2.2 文明交往我能行 1教學(xué)目標(biāo) 知識(shí):知道哪些屬于文明禮貌行為,理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)意義,懂得文明交往的重要性。 能力:學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),掌握基本的交往禮儀與技巧,學(xué)會(huì)辨別禮貌與不禮貌的言行。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀:通過(guò)學(xué)習(xí)使學(xué)生理解文明交往的個(gè)人意義和社會(huì)價(jià)值,樹(shù)立正確的文明交往意識(shí),養(yǎng)成文明交往的良好習(xí)慣,從而建立和諧的人際關(guān)系。 2學(xué)情分析 本次授課對(duì)象是初一(9)學(xué)生。 ①優(yōu)勢(shì):該班學(xué)生活動(dòng)好動(dòng),好奇心強(qiáng),對(duì)課程有著較大的興趣。課堂秩序較好,便于課堂學(xué)習(xí)的開(kāi)展。 ②潛力:他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也在不斷養(yǎng)成中;本課內(nèi)容與學(xué)生日常生活非常貼近,因此,本課以學(xué)生活動(dòng)為主導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究中培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣,完成本課的學(xué)習(xí)。 3重點(diǎn)難點(diǎn) 1.重點(diǎn):如何做到文明交往 【依據(jù)】課標(biāo)要求與學(xué)情分析 2.難點(diǎn):禮貌是現(xiàn)代文明社會(huì)必備的名片 【依據(jù)】課標(biāo)要求與學(xué)情分析。 4教學(xué)過(guò)程 4.1第一學(xué)時(shí) 4.1.1教學(xué)活動(dòng) 活動(dòng)1【導(dǎo)入】掌聲的魅力 同學(xué)們好 老師好 你們看,我們教室來(lái)了什么人啊?多了來(lái)聽(tīng)課的老師是吧?首先,讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)吧。 好,這位老師,我想請(qǐng)問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題,可以嗎?好的,謝謝。那從剛才同學(xué)們的掌聲中,您感受到了什么?(感受到了同學(xué)們的熱情) 好了,聽(tīng)到了嗎?那么老師剛才說(shuō)了從掌聲中感受到大家的熱情,感受到禮貌,那么接下來(lái)我想問(wèn)同學(xué)們一個(gè)問(wèn)題,你們聽(tīng)到了剛才這位老師的感受,你們心里是怎么想的呢? (我非常的高興///我們對(duì)這位老師表達(dá)了歡迎,老師也同樣表達(dá)了她的熱情嗎,所以這位老師也很有禮貌) 大家看一下,從一個(gè)簡(jiǎn)單的掌聲,就可以拉近我們與聽(tīng)課老師的距離。那一次簡(jiǎn)單的掌聲,只是我們?nèi)粘Ｉ钪腥伺c人之間交往過(guò)程中一種非常細(xì)小的過(guò)程之一對(duì)不對(duì),除此之外,在我們其他的學(xué)習(xí)和日常生活當(dāng)中,我們還有沒(méi)有在交往過(guò)程當(dāng)中要注意的一些行為和技巧呢?這就是我們今天要和大家一起探討的話題:請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)我們的教材第三十七頁(yè)——文明交往禮為先。這節(jié)課并不深?yuàn)W,我們這節(jié)課就是要學(xué)習(xí)人與人之間交往的一些技巧,一些方法。那同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ町?dāng)中,是不是要和很多的人打交道,那么打交道的話就要進(jìn)行文明交往,但是,文明交往可是一門(mén)大學(xué)問(wèn)哦,不能不講,也不能不學(xué),那老師想考考大家,在你們?nèi)粘Ｉ钪?你們都知道哪些和其他人交往的技巧和行為呢? (希望別人幫助自己的時(shí)候就要說(shuō)請(qǐng),或者麻煩你///初次見(jiàn)面的時(shí)候要打招呼///當(dāng)我們受到別人幫助的時(shí)候我們要表示感謝////當(dāng)送走客人時(shí)候,也要說(shuō)再見(jiàn)) 活動(dòng)2【講授】小品表演 那大家剛才說(shuō)了這么多,我發(fā)現(xiàn)大家還是非常注意人與人之間的交往技巧的。那么同學(xué)們,你們?cè)趯W(xué)校里面和誰(shuí)的交往是最頻繁的?(同學(xué))那同學(xué)之間的交往需不需要也注意一下技巧和方法呢?(需要) 小品: 小軍和小豪是同學(xué),這一天吶,他們發(fā)生了這樣一件事。 小豪:誒肥豬,我不會(huì)這道題,講講。 小軍趴在桌子上寫(xiě)睡覺(jué),小豪拉扯小軍的衣服(拉拉扯扯行為粗暴) 小豪:誒,怎么不理我,講講 小軍:沒(méi)看到我現(xiàn)在睡覺(jué)嗎?這題你都不會(huì),蠢死了,沒(méi)空,你滾吧! 好了,這是我們?cè)谌粘Ｉ钪锌赡軙?huì)碰到的一種事情。 這是說(shuō)小豪去問(wèn)小軍問(wèn)題,但是他沒(méi)有叫小軍的名字,而是叫了他一個(gè)綽號(hào)肥豬,然后小軍的回答大家已經(jīng)是聽(tīng)見(jiàn)了,那么我現(xiàn)在想請(qǐng)同學(xué)們分組的來(lái)討論一下,題目是什么呢?我們討論的內(nèi)容是1.你認(rèn)為他們倆的行為有什么不妥之處?2.為他倆能友好交往出謀劃策。時(shí)間為2分鐘,好可以開(kāi)始了。討論的時(shí)候可以把自己小組的情況稍微總結(jié)一下。 哪個(gè)組愿意把自己討論的情況跟大家來(lái)分享一下呢? (首先小豪不應(yīng)該叫小軍的外號(hào),應(yīng)該怎么樣,應(yīng)該要叫別人小軍,要尊重他人,禮貌用語(yǔ),然后小豪問(wèn)小軍問(wèn)題他不幫助,這也是不對(duì)的,同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)該要互助。你認(rèn)為小軍應(yīng)該互幫互助對(duì)吧) (我覺(jué)得小豪問(wèn)問(wèn)題應(yīng)該誠(chéng)懇待人,小軍不應(yīng)該嘲笑別人,應(yīng)該要多鼓勵(lì)多贊美他人) (我認(rèn)為小軍叫小豪外號(hào),小軍應(yīng)該寬容的對(duì)待) 總結(jié): 講同學(xué)們剛才講的寫(xiě)在黑板上——那黑板上寫(xiě)的就是同學(xué)們的總結(jié)啦,總的來(lái)說(shuō)就是要尊重人家,而且要互幫互助…… 書(shū)上:尊重他人,注重細(xì)節(jié),態(tài)度親和,語(yǔ)言文明,儀表大方,舉止端莊。 那么經(jīng)過(guò)同學(xué)們的建議,我們?cè)倏纯葱≤姾托『罆?huì)有什么樣的改變? 小豪:小軍,我這道題不會(huì),你能不能教教我啊~ 小軍:當(dāng)然可以啦,這道題目是這樣這樣這樣做的… 小豪:謝謝你小軍~ 小軍:不用客氣,同學(xué)之間就是應(yīng)該要互幫互助的! 這我們說(shuō)是與同學(xué)交往的正確方式和態(tài)度,那這是我們班上的小軍和小豪的故事了。 活動(dòng)3【活動(dòng)】情景教學(xué) 不同場(chǎng)合對(duì)我們的舉止有不同的禮儀要求5--8分鐘 在學(xué)校看到老師…… 在旅游的時(shí)候注意衛(wèi)生…… 在公交車上看到老人…… 在圖書(shū)館看書(shū)的時(shí)候…… 俗話說(shuō):"站如松,坐如鐘,行如風(fēng)"。意思就是站著要象那樣挺拔,坐著要象座鐘那樣端正,行走要象風(fēng)那樣快而有力。優(yōu)美的站姿能顯示個(gè)人的自信, 襯托出美好的氣質(zhì)和風(fēng)度, 并給他人留下美好的印象,而且對(duì)兒童青少年保持正確的姿勢(shì),使身體正常生長(zhǎng)發(fā)育是很重要的。 活動(dòng)4【練習(xí)】實(shí)踐與活動(dòng) 情景一:場(chǎng)景:剛開(kāi)學(xué),發(fā)新書(shū)了。你在邊喝水,邊看書(shū),不小心把杯子弄倒了,把同桌小李的書(shū)弄濕了,水撒得滿地都是。這時(shí),小李剛好回到班上,看到了這一情形,她很生氣地說(shuō):“你弄濕了我的書(shū),太過(guò)分了,你要賠我,把我的桌子都弄濕了?！蹦阍撛趺崔k,才能解決問(wèn)題 (1)首先要承認(rèn)錯(cuò)誤,自己不小心把小李的書(shū)弄濕了。 (2)誠(chéng)心道歉,用毛巾小心把書(shū)擦干。如果更為恰當(dāng)?shù)脑?可以把自己的新書(shū)跟小李換,態(tài)度要誠(chéng)懇、樂(lè)觀。 (3)用毛巾把桌子擦干,并把地拖干凈。 情景二:上課遲到了,一位同學(xué)出現(xiàn)在教室門(mén)口。此時(shí)老師正在講課。 你得到老師允許后,進(jìn)入教室入座,拿出課本,認(rèn)真聽(tīng)講。下課了,你走上講臺(tái)。 (1)等老師講到停頓處時(shí),先輕輕敲門(mén),老師轉(zhuǎn)頭看你后,說(shuō)聲“報(bào)告老師,我遲到了!”。 (2)在看到老師點(diǎn)頭允許后,點(diǎn)頭說(shuō)謝謝!然后輕手輕腳入座。 (3)坐下來(lái)之后,拿出課本,請(qǐng)放在桌子上,坐姿端正,抬頭挺胸,認(rèn)真聽(tīng)講。 (4)下課后,到講臺(tái)處有禮貌地向老師打招呼,簡(jiǎn)單說(shuō)明一下遲到的原因,最后跟老師道謝。 情景三:下雨天,你走路上學(xué),一同學(xué)踩單車經(jīng)過(guò)時(shí)把地上的雨水濺到你身上,他馬上下來(lái)道歉,你會(huì)怎樣說(shuō)? 活動(dòng)5【作業(yè)】　哪些行為是不受歡迎的行為？ 哪些行為是不受歡迎的行為? 同學(xué)們各抒己見(jiàn),并在白紙上寫(xiě)下,格式為: 1._______________ 2._______________ 3._______________