五年級音樂上冊 第二單元《森林狂想曲》教案 新人教版
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欣賞《森林狂想曲》 教學目標： 1、初步熟悉《森林狂想曲》的音樂，能用豎笛或口風琴吹奏A段主題。 2、通過聽《森林狂想曲》感受民族管弦樂，體會藏族、音樂風格。 3、初步進行合奏《森林狂想曲》提高演唱的質量，培養(yǎng)學生熱愛生活、熱愛祖國大好河山的思想情感。 教學課時：2課時 第一課時 教學過程： 一、教師談話引入： 二、初步欣賞《森林狂想曲》。 1、初聽音樂。（教師簡介） 2、讓學生熟悉A、B、C各段的旋律。 3、教師分別用電子琴或豎笛演奏A、B、C各段的旋律。使學生聽到音樂就能知道是A段還是B段或C段。 4、復聽完成課本上的第一個練習。 5、這首樂曲有許多地方運用了“音效”即實地錄制的聲音，加強了真實感，使人身臨其境。（分小組共同探討、創(chuàng)造、分工）。 三、選擇兩或三個小組與教師合作，共同演繹《森林狂想曲》。 四、在口風琴或豎笛上學習吹奏“mi”，“fa”，“sol”三個音。 五、隨教師用較慢的速度學習吹奏《森林狂想曲》A段的旋律。 第二課時 1、復習上節(jié)課相關內容。 2、聽賞歌曲《森林狂想曲》。初步感受樂曲的節(jié)感。 3、說一說歌曲的特點。 4、跟著錄音學唱歌曲。 5、學生根據歌曲內容、節(jié)奏分組自編動作。 6、各組表演。 7、在教師指導下，學生編排動作。 8、跟著音樂表演韻律操。 9、小結。
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