高中語文 第1課 走進漢語的世界 第1節(jié) 美麗而奇妙的語言-認識漢語課時作業(yè) 新人教版選修《語言文字應用》
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美麗而奇妙的語言-認識漢語 1.請給下面加點的字注音。 (1)殷( )紅 (2)緋( )紅 (3)虱( )子 (4)火缽( ) (5)惆悵( ) (6)恫嚇( ) (7)淬( )火 (8)掐( )死 (9)旗幟( ) (10)希冀( ) 答案: (1)yān (2)fēi (3)shī (4)bō (5)chnɡ (6)h (7)cu (8)qiā (9)zh (10)j 2.請根據(jù)下列拼音寫上合適的漢字。 (1)頹(pǐ)____ (2)忸(n)____ (3)冰(xi)____ (4)(qinɡ)____音 (5)彳(ch)____ 答案: (1)圮 (2)怩 (3)屑 (4)跫 (5)亍 3.請為下列加點字注音。 (1) (2) 答案: (1)m m m m (2)xin xun xun xun 4.下列詞語中加點的字,每組的讀音完全相同的一組是( ) A.宿仇/宿將 翹首/憔悴 差可告慰/差強人意 B.殷紅/殷切 俊俏/譏誚 恪守不渝/溘然長逝 C.巨擘/糟粕 疤痕/奇葩 封妻蔭子/綠樹成陰 D.潰膿/饋贈 翩躚/纖維 曲徑通幽/曲意逢迎 解析: A項分別讀s、qio、chā;B項分別讀yān/yīn、qio、k;C項分別讀b/p、bā/pā、yn/yīn;D項分別讀hu/ku、xiān、qū。 答案: A 5.下列各組詞語中,有錯別字的一組是( ) A.禍起蕭墻 予人口實 美輪美奐 沽名釣譽 B.越俎代皰 振聾發(fā)聵 明槍暗劍 天翻地覆 C.云煙氤氳 懷瑾握瑜 甘拜下風 掉以輕心 D.烽火兵燹 銷聲匿跡 無上光榮 無事生非 解析: B項,“皰”應為“庖”,“劍”應為“箭”。 答案: B 6.下列語句中,加點的詞語使用最恰當?shù)囊豁検? ) A.昆蟲身懷非凡的擬態(tài)本領,把生存環(huán)境以極其精湛的寫實筆法復述出來,偽裝成枯葉、竹節(jié)或花朵,甚至偽造上面的破損和蟲斑。 B.近年來,部分中學、學生及家長盲目追求通過保送或加分等“捷徑”升大學,違反了學校教育教學和青少年成長發(fā)展的規(guī)律。 C.第10屆中國花卉博覽交易會上,來自國內外的各種名貴鮮花琳瑯滿目,形態(tài)各異的花卉與撲鼻而來的花香吸引了眾多游客。 D.城鎮(zhèn)建設既要考慮未來發(fā)展的長遠方向,也要考慮歷史形成的客觀事實,因此實際推進過程中要實事求是,量力而行地去做。 解析: B項“違反”應改為“違背”;C項,琳瑯滿目,比喻各種美好的東西很多,多指書籍或工藝品;D項,“量力而行”與“做”重復。 答案: A 7.依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是( ) 小說不僅僅是語言的藝術,________,________。______,________。________,________,反之亦然。正是在這個意義上,連最激進的后現(xiàn)代主義批評家阿多諾也承認,“一個藝術作品的藝術性就在于其能否表達時代的真理內容。本來這是個常識,現(xiàn)在卻被技術主義的文學觀故意把水攪渾了。 ①實現(xiàn)得越徹底越復雜越豐富,它的藝術性也就越高 ②而不是看它舉著什么主義什么派的大旗 ③是關于社會生活和作用情感的藝術 ④衡量小說的藝術性是需要聯(lián)系小說的效果來考查的 ⑤它更是以語言文字塑造形象的藝術 ⑥小說對表現(xiàn)對象實現(xiàn)的程度才是衡量藝術性的標準 A.③⑤④②⑥① B.⑤③⑥①④② C.⑤③④②⑥① D.③⑤⑥①④② 解析: 根據(jù)關聯(lián)詞語和句意,⑤應緊接首句,然后③在⑤的基礎上再遞進一層。后面再講評價小說藝術性的標準,順序是④②⑥①。故C項正確。 答案: C 8.根據(jù)文意填空。 語序變換以后語義常會發(fā)生變化,調整語序往往是為了表達特殊的語義。如“老馬識途”“小鳥依人”“大筆如椽”“老態(tài)龍鐘”都是指一種狀態(tài),如果要指具有這樣狀態(tài)的事物,就須倒換為 ________________________________________________________________________。 有時,還可以臨時性地改變語序的位置,以語義關系上的臨時組合表現(xiàn)對事物關聯(lián)的新鮮認識。如方鴻漸道:“給你說得結婚那么可怕,真是眾叛親離了?!毙灵剐Φ溃骸安皇俏冶娕延H離,是你們自己__________。”(錢鐘書《圍城》) 解析: 原詞都是表狀態(tài)的詞,即都是主謂關系,而要變成“指具有這種狀態(tài)的事物”,只要把主謂關系改為修飾關系即可。 答案: “識途老馬”“依人小鳥”“如椽大筆”“龍鐘老態(tài)” 離親叛眾 9.根據(jù)要求做題。 一去二三____,煙村四五____,亭臺六七____,八九十____花。 (1)在橫線上填上恰當?shù)牧吭~。 (2)分析數(shù)量詞在該詩中的表達效果。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析: 本題考查數(shù)量詞的運用。量詞具有區(qū)別不同事物特征的作用,因此,根據(jù)平時語言習慣,不難得出第(1)小題答案。第(2)小題應結合全詩內容具體作答,但要突出數(shù)量詞的作用。 答案: (1)里 家 座 支 (2)本詩描繪了一幅幽靜美麗的世外桃源圖。一至十十個數(shù)詞和量詞的巧妙配合,使該詩形象豐滿,讀起來朗朗上口。 10.閱讀下面一段文字,調整畫線部分語序,做到句式協(xié)調一致,整齊對稱。 唐代詩人是一群深于情,長于情的時代寵兒,是一群天真爛漫的赤子,無論是報效祖國的慷慨歌吟,還是娓娓訴說的個人際遇;無論是憐憫民生的郁郁哀歌,還是深長呼喚的惋惜國運,都是如此的感情投入,聲出肺腑,這在一般世故者眼中,簡直不可思議。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析: “慷慨歌吟”對“深長呼喚”,“郁郁哀歌”對“娓娓訴說”;由盛唐到晚唐,由民生到個人。 答案: 無論是報效祖國的慷慨歌吟,還是惋惜國運的深長呼喚;無論是憐憫民生的郁郁哀歌,還是個人際遇的娓娓訴說。- 配套講稿:
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