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1、
大學生畢業(yè)實習心得體會：物流管理實習
(闡明：本文為word格式，可修改編輯)
班級：***
姓名：***
一：實習時間：十七。十八周
二：實習地點：2號實驗樓302教室
三：實習目的：
為了更好的適應后來的學習和工作，在本學期末，由學校統(tǒng)一安排運用浙科物流管理軟件進行實習。我們將所學到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，固然也為了讓我們對物流公司的運營狀況有一種整體的理解，物流的特點,重要設備和作業(yè)流程,運營管理，增強同窗們對所學專業(yè)的結(jié)識，提高學習專
2、業(yè)知識的愛好，深化對所學知識的理解，以便即將邁入社會的我們可以更好的適應后來的學習和工作，為后來的學習和工作打下堅實的基本
四：實習內(nèi)容
“物流”作為國民經(jīng)濟發(fā)展的動脈和基本產(chǎn)業(yè)，是一種新的生產(chǎn)力，是新的經(jīng)濟增長點。針對對這一物流形式學校運用浙科物流管理軟件給我們一種更廣泛的理解機會，軟件中分公司總經(jīng)理、調(diào)度中心、倉庫中心、運送中心、四個角色來模擬現(xiàn)實的物流公司在一種模擬的市場環(huán)境中的實際操作。學生成立物流單位，各單位在同一市場下競爭來完畢訂單。通過路線優(yōu)化、運送陪送、倉儲規(guī)劃、危險解決，加強實際業(yè)務操作能力。由教師控制和調(diào)節(jié)市場環(huán)境的多種因素來增長各物流公司操作難易度來增強學生實
3、驗愛好，使學生增強市場應變能力，同步也使學生能更好的在實驗的過程中與實際所學的物流知識相結(jié)合。
1.系統(tǒng)基本知識理解：通過對機房里計算機中物流實訓上機手冊的閱讀，基本理解上機模擬實訓的環(huán)節(jié)，流程，各個只能部門的業(yè)務范疇與操作。
2.業(yè)務流程：
公司總經(jīng)理：合同管理、總經(jīng)理通過系統(tǒng)中合同的招標進行報價，若中標可對合同簽訂。訂單的受理;針對系統(tǒng)發(fā)放的訂單(托運單，發(fā)運單)進行接受或回絕解決，并把信息發(fā)給調(diào)度中心，由調(diào)度中心對訂單進行解決。物流設備管理;一方面要租借，自建，購買倉庫將信息發(fā)于倉庫中心進行倉庫分派，購買或租借卡車，招聘司機，叉車，搬運工等。還要開通多種運送路線。進行財
4、務管理。
調(diào)度中心：對總經(jīng)理發(fā)送過來的貨運單，托運單進行解決，對貨運單進行補貨將貨源信息發(fā)布于倉庫中心進行補貨，對托運單進行暫存入庫或直接生成運送單將信息發(fā)送至運送中心，此外調(diào)度中心還擔有信息查詢、風險管理、報表、財務結(jié)算等職能。
倉庫中心：一方面對總經(jīng)理發(fā)送來的倉庫信息進行倉庫設定、對調(diào)度中心發(fā)送過來的信息進行入庫操作(入庫告知-運送單確認-入庫卸貨-開具入庫單)、出庫操作(出庫告知-出庫備貨-運送單確認-出庫裝貨-開具出庫單-發(fā)貨)、此外還但當這貨品寄存、揀貨裝配、貨品移庫、庫存查詢、倉庫盤點、增值業(yè)務、財務結(jié)算、報表記錄等工作。
運送中心：對調(diào)度中心發(fā)送的運送單解決、車
5、輛管理(與否要采用其她公司的回程車)、當所用的車源局限性時向總經(jīng)理祈求購買或變化運送方式。對司機管理的要認清與否有相匹配的司機，車輛提示、風險管理、報表等。
五.實訓小結(jié)：
通過這幾天對物流管理上機模擬軟件的學習，我們理解到物流工作的復雜性，但在在此實習中充足理解物流公司有關的運營操作程序，增強感性結(jié)識，并可從中進一步理解、鞏固與深化已經(jīng)學過的理論知識理解運作方式，將我們所學到的專業(yè)知識和具體實踐相結(jié)合，以提高我們的專業(yè)綜合素質(zhì)和能力，固然也為了讓我們對物流公司的運營狀況有一種整體的理解，對中國物流行業(yè)的發(fā)展狀況有一種比較全面的結(jié)識，增強我們對所學專業(yè)的結(jié)識，提高學習專業(yè)知識的愛好
6、，切身體會到工作中不同當事人面臨的具體工作與她們之間的互動關系，對針對這些操作每天均有不同的心得體會，并且發(fā)現(xiàn)了不同的問題，使我們在實習中充足發(fā)揮主觀能動性，真正理解并吸取課堂中所學到的知識，為將來走上工作崗位打下良好基本。
六：實訓感受
以往對于物流管理概念的結(jié)識，僅僅是停留在淺顯的課本知識。對于物流的自身感到很神秘，難以想象現(xiàn)實中的物流業(yè)和心目中的物流業(yè)有那些不同之處。對于物流，懂得它是集：運送、儲存、搬運、包裝、流通加工、配送、信息解決等基本功能實行的有機結(jié)合。但在實際操作中卻沒有想象的那么的簡樸。通過這幾天上機實習的簡樸理解，使我對于物流公司運營管理有了更加深刻的結(jié)識。突破
7、于課本上固定的理論知識充足結(jié)識到實際操作中的繁瑣環(huán)節(jié)，一種公司的運營所涉及的諸多部門和所發(fā)揮的職能作用之間互相緊密聯(lián)系著。作為一名物流管理專業(yè)的大二學生，在就業(yè)競爭與學習中我們應當多學學以致用服務于社會。平常我們在學習中更多的是學習和專業(yè)有關的理論知識，然而今天在經(jīng)濟全球化的形勢下，特別的今年的金融危機在就業(yè)形式極具鋒利的時期，我們不僅要學會課本上的理論知識，更多的是要把理論與實踐相結(jié)合，掌握更多的經(jīng)驗，不至于到后來才感慨“書到用時方恨少”。今天我們有機會在實訓課上接處了浙科軟件，它把我們平常學習的與專業(yè)有關的知識緊密的接合了起來，這讓我們深刻明白學習是一種環(huán)環(huán)相扣的環(huán)節(jié)。，以便即將邁入社會的我們可以更好的適應后來的學習和工作。
綜上所述，在上機實習的這幾天時間里，使我學到了課本上無法到的東西。是課本知識的再度升華，是從感性結(jié)識上升為理性結(jié)識的過程。感謝學校予以我們的這次實習機會和教師們的實習教導。
《實習心得》大學生畢業(yè)實習心得體會：物流管理實習
