《校園的早晨》教案01

《《校園的早晨》教案01》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《校園的早晨》教案01（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

校園的早晨 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)完整聆聽(tīng)教師的范唱，引導(dǎo)學(xué)生把握歌曲的風(fēng)格。 2、感受歌曲情緒的變化，并用歡快、活潑、朝氣的聲音有感情的演唱歌曲。 3、通過(guò)聆聽(tīng)、模唱、感受等活動(dòng)，懂得歌曲的節(jié)奏、旋律、結(jié)構(gòu)等特點(diǎn)。 4、引導(dǎo)學(xué)生積極參與實(shí)踐和創(chuàng)造性活動(dòng)，有創(chuàng)意的表現(xiàn)歌曲。 教學(xué)重點(diǎn)： 感受校園歌曲的魅力，有感情的演唱歌曲。 教學(xué)難點(diǎn)： 前八分休止和切分節(jié)奏的正確演唱，體會(huì)歌曲的內(nèi)涵。 教學(xué)過(guò)程： 一、 組織教學(xué) 師生相互問(wèn)好 二、 情景導(dǎo)入 播放《童年》視頻短片，創(chuàng)設(shè)歡快活潑的生活氛圍，提問(wèn)：這首歌曲唱了什么內(nèi)容？你熟悉嗎？ 同學(xué)們都說(shuō)得非常好，今天老師也給大家?guī)?lái)了一首歌曲：教師示范唱《校園的早晨》。 老師的這首歌曲是什么內(nèi)容的？歌唱校園生活的，你的校園生活是什么樣？ 師：請(qǐng)同學(xué)們注意聽(tīng)，請(qǐng)老師一起做個(gè)小游戲。 做八分休止和切分節(jié)奏的節(jié)奏游戲。 先說(shuō)節(jié)奏語(yǔ)言，校園的早晨美，同學(xué)齊聲唱。再邊拍節(jié)奏邊說(shuō)。 師：同學(xué)們表現(xiàn)的真不錯(cuò)，今天我們一起走進(jìn)三中，學(xué)唱校園的早晨。聽(tīng)，校園的早晨正在歌唱呢。 三、 新課教學(xué) 1、播放《校園的早晨》視頻，感受歌曲，校園的一天開(kāi)始了，聽(tīng)到這首歌曲，你感受到什么樣的情緒？從哪些方面感受到的？（歡快、活潑、抒情）（旋律，節(jié)奏） 2、 你覺(jué)得歌曲的旋律有什么特點(diǎn)？（活潑，舞蹈性） 3、 翻開(kāi)書(shū)本，第二頁(yè)，用節(jié)奏讀歌詞，歌詞講述一個(gè)故事，讓我們記住什么？ 記住學(xué)生時(shí)代的美好時(shí)光，好好學(xué)習(xí)，以后長(zhǎng)大成才。 講解反復(fù)記號(hào)，混合拍。 4、 我們一起用活潑的“啦”來(lái)熟悉旋律 老師用“啦”示范一句； 彈琴，生唱； 提出難點(diǎn)地方的演唱：八分休止的節(jié)奏； 跟伴奏旋律用啦唱。 5、 用什么樣的聲音來(lái)演唱？ 老師用兩種聲音來(lái)表現(xiàn)，學(xué)生選擇。 第二種聲音是怎么唱？你們模仿一下？ 6、 師伴奏生唱歌曲 希望從聲音中聽(tīng)出同學(xué)們的青春、快樂(lè)。 7、出示歌譜，數(shù)一數(shù)有幾個(gè)樂(lè)句，這些樂(lè)句有什么關(guān)聯(lián)？ A+B+A~ 學(xué)生背誦歌詞 7、 播放伴奏，加上身體的律動(dòng)，男女生對(duì)唱歌曲。 8、深化拓展 欣賞視頻片段《校園歌曲聯(lián)唱》 師生表演唱《校園的早晨》