《《中秋與重陽(yáng)》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《中秋與重陽(yáng)》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、《中秋與重陽(yáng)》
活動(dòng)一：兒歌引話題
師：小朋友們，喜歡兒歌嗎？
生：喜歡。
師：那讓我們先來(lái)聽(tīng)一首傳統(tǒng)節(jié)日歌。仔細(xì)聽(tīng)好有哪些傳統(tǒng)節(jié)日，等會(huì)兒老師可要考你的哦！
觀看傳統(tǒng)節(jié)日歌。
師：我們的傳統(tǒng)節(jié)日有哪些呀？ 生答。
師：今天這節(jié)課我們就一起聊聊傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)。
活動(dòng)二：中秋的習(xí)俗與傳說(shuō)
師：你知道中秋節(jié)是哪一天嗎？
生：八月十五。
師：傳統(tǒng)節(jié)日一般都是農(nóng)歷。你能從日歷表上把它找出來(lái)嗎？指名上來(lái)指一指。
師：真聰明！你找對(duì)了?？?，這一天的前面是——八月十四，后面是八月十六——，所以這一天就是——八月十五中秋節(jié)。今年的中秋節(jié)公歷是9月19日。
師：中秋節(jié)有很多
2、傳統(tǒng)習(xí)俗。回想一下每年的中秋節(jié)，你是怎樣度過(guò)的呢？
生：賞月。
師：中秋夜，天上的月亮那么圓、那么亮、那么美。它像一個(gè)熠熠閃光的大圓盤(pán),將柔柔的月光傾瀉下來(lái)，朦朧的月色充滿了詩(shī)情畫(huà)意。面對(duì)這一輪明月，你想起了哪些詩(shī)句呢？
生背詩(shī)。
師：中秋賞月，在月下吟詩(shī)，多么美好呀！
師：除了賞月，還有什么呢？
生：吃月餅。
師：月餅一般是什么形狀的？ 生：圓的。
師：人們?yōu)槭裁聪矚g把月餅做成圓的呢？
生：因?yàn)樵铝潦菆A的。
師：你真會(huì)觀察！
生：因?yàn)槌栽嘛灳捅硎疽患胰藞F(tuán)圓了。
師：答的真好。你們喜歡吃月餅嗎？
師：你喜歡吃什么口味的？
師：隨著時(shí)代的發(fā)展，月餅的品種越來(lái)
3、越多，形狀也由原來(lái)單一的圓形發(fā)展成現(xiàn)在的方形、卡通形。顏色也是五顏六色，口味更是豐富。記得老師小時(shí)候只有豆沙和百果兩種口味，現(xiàn)在我們的生活是越來(lái)越美好了！
師：除了賞月、吃月餅，我們還要干什么呢？
生：吃團(tuán)圓飯。
師：豐盛嗎？有些什么菜？
師：每年中秋節(jié)，我們家的餐桌上都會(huì)有鴨子。小時(shí)候，聽(tīng)我奶奶說(shuō)： “噠子”是壞人，專門欺負(fù)老百姓。因?yàn)椤傍喿印焙汀皣}子”諧音。所以中秋節(jié)我們就吃鴨子，是想把壞人消滅的意思。
師：中秋節(jié)，是萬(wàn)家團(tuán)圓的日子，可是老師了解到我們班有些小朋友的爸爸或媽媽在外地工作，不能和家人團(tuán)聚。請(qǐng)這些小朋友舉舉手。
師：你想他嗎？你有什么話想對(duì)他說(shuō)？
師：每逢佳節(jié)倍思
4、親，遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的親人也一定很想念你們。讓我們祝福他們幸福平安。
師：我們國(guó)家地廣人多，有些地方的中秋習(xí)俗很有特色，想不想去看看他們是怎么過(guò)中秋的？
師：你看到了哪些習(xí)俗？
師：人們還把中秋節(jié)的習(xí)俗編成了兒歌。我們一起來(lái)讀一讀——
師：關(guān)于中秋節(jié)，還流傳著許多美麗的傳說(shuō)呢！你知道哪些呢？
生：嫦娥奔月、玉兔搗藥、吳剛伐桂、朱元璋與月餅
師：你會(huì)講嗎？ 生：不會(huì)。
師：想不想聽(tīng)？請(qǐng)聽(tīng)——嫦娥奔月
活動(dòng)三：探秘月球
師：中秋團(tuán)圓的習(xí)俗原來(lái)是和嫦娥奔月的傳說(shuō)有關(guān)呀！那月亮上真的的有嫦娥嗎？真實(shí)的月球是怎么樣的呢？
師：接下來(lái)讓我們一起來(lái)探秘月球。
師：月球離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，它照耀著
5、大地，陪我們度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)美好的夜晚。那月球能發(fā)光嗎？月光是怎么來(lái)的呢？
師：老師今天帶大家做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，做完實(shí)驗(yàn)?zāi)憔兔靼琢耍?
我邀請(qǐng)一個(gè)小朋友和我一起做實(shí)驗(yàn)。
師：這里的鏡子代表月亮，聰明的小朋友一定能猜到老師手中發(fā)光的電筒代表——太陽(yáng)，這塊黑板就讓它代表地球。好，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始！
師：我先用“太陽(yáng)”照“地球”，看！我把“地球”照亮了。
現(xiàn)在請(qǐng)這個(gè)同學(xué)用“月球”對(duì)著“地球”照一照，“月球”能發(fā)光嗎？有沒(méi)有把“地球”照亮？
下面我用“太陽(yáng)” 照“月球”，你們發(fā)現(xiàn)什么了？
生：月球本身不會(huì)發(fā)光，它像一面反光鏡，反射太陽(yáng)的光，所以月亮看起來(lái)很明亮。
師：說(shuō)得真好，你有當(dāng)科學(xué)家的潛質(zhì)。
6、
師：小朋友們，你們想不想自己動(dòng)手來(lái)做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)？
師：通過(guò)實(shí)驗(yàn)，你明白了什么呀？
師：月亮上還有許多的奧秘，你想成為一名宇航員去月球探索嗎？
生：想。
師：我們國(guó)家正在為登陸月球做準(zhǔn)備呢！2007年我國(guó)發(fā)射了第一顆繞月人造衛(wèi)星嫦娥一號(hào)，對(duì)月球進(jìn)行探測(cè)，2010年我們又發(fā)射了嫦娥二號(hào)，設(shè)備更加先進(jìn)，今年我們即將發(fā)射“嫦娥三號(hào)”人造衛(wèi)星，“嫦娥三號(hào)”會(huì)攜帶一部“中華牌”月球車，登陸月球，實(shí)現(xiàn)月球表面探測(cè)。在不久的將來(lái)，我們中國(guó)人一定能登上月球，說(shuō)不定就是你們中間的一位哦！
師：同學(xué)們，在今天的活動(dòng)中，我們聊了獨(dú)具特色的中秋習(xí)俗，聽(tīng)了美麗動(dòng)人的傳說(shuō)故事，還探秘月球，增長(zhǎng)了科學(xué)知識(shí)。最后讓我們一起拍拍手，唱著兒歌結(jié)束今天的活動(dòng)。
師：最后老師提前祝大家——中秋快樂(lè)，合家幸福！
《中秋與重陽(yáng)》
