九年級(jí)下冊(cè)物理 第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 練習(xí)題
《九年級(jí)下冊(cè)物理 第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 練習(xí)題》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《九年級(jí)下冊(cè)物理 第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 練習(xí)題(10頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
九年級(jí)下冊(cè)物理 第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 練習(xí)題 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、單選題 1 . 小紅梳理反思了“磁場(chǎng)和磁感線”相關(guān)知識(shí),她歸納整理如下,其中正確的有 ①磁場(chǎng)看不見(jiàn)摸不著,但是可以借助小磁針感知它的存在 ②磁感線是磁體周圍空間實(shí)際存在的曲線 ③磁感線是鐵屑組成的 ④地磁場(chǎng)的磁感線是從地球南極附近發(fā)出回到北極附近。 A.②③ B.①④ C.①② D.②④ 2 . 如圖所示的四個(gè)情景中,屬于電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是 A. B. C. D. 3 . 一矩形線圈放在蹄形磁鐵的兩極之間,剛通電時(shí)在磁場(chǎng)作用下扭轉(zhuǎn)方向如圖甲所示.現(xiàn)將該線圈放在圖乙所示的蹄形螺線管間,a、b為螺線管與電源的接口.某同學(xué)進(jìn)行了如下四次操作: ①a接正極、b接負(fù)極,線圈中通與圖甲電流方向相同的電流 ②b接正極、a接負(fù)極,線圈中通與圖甲電流方向相同的電流 ③a接正極、b接負(fù)極,線圈中通與圖甲電流方向相反的電流 ④b接正極、a接負(fù)極,線圈中通與圖甲電流方向相反的電流 線圈剛通電時(shí)扭轉(zhuǎn)方向與圖甲所示的扭轉(zhuǎn)方向相同的是( ) A.①和③ B.②和④ C.①和④ D.②和③ 4 . 如圖所示是實(shí)驗(yàn)室電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖,處在磁場(chǎng)中的線圈有電流通過(guò)時(shí),線圈會(huì)帶動(dòng)指針一起偏轉(zhuǎn).線圈中電流越大,指針偏轉(zhuǎn)角度就越大.關(guān)于該現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是 A.該電流表是利用電磁感應(yīng)原理工作的 B.線圈中電流越大,其所受磁場(chǎng)力就越大 C.改變線圈中的電流方向,指針的偏轉(zhuǎn)方向不會(huì)改變 D.線圈中有電流通過(guò)時(shí),把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 5 . 如圖所示是條形磁鐵的磁場(chǎng)分布圖,下列說(shuō)法正確的是( ) A.該條形磁鐵的左端為N極,右端為S極 B.P和Q兩處的磁場(chǎng)強(qiáng)弱相同 C.條形磁鐵周圍的磁感線從右端出來(lái),回到左端 D.置于Q點(diǎn)的小磁針,靜止時(shí)南極指向左側(cè) 6 . 如圖所示,屬于發(fā)電機(jī)模型及其原理實(shí)驗(yàn)圖的是( ) A.③① B.④① C.③② D.④② 7 . 如圖所示,彈簧測(cè)力計(jì)下掛著條形磁鐵P,其正下方的水平地面上放著條形磁鐵Q,P和Q均處于靜止?fàn)顟B(tài).已知P和Q的重力分別為G和3G,若彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2G,則下列說(shuō)法正確的是 A.P的上端為S極,下端為N極 B.地面對(duì)Q的支持力大小分別為2G C.P和Q之間沒(méi)有作用力,因?yàn)槎邲](méi)有相互接觸 D.如果將Q翻轉(zhuǎn)180進(jìn)行上下對(duì)調(diào),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將介于G和2G之間 8 . 如圖中是有關(guān)電磁現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)的裝置圖,其中用來(lái)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的是( ) A. B. C. D. 9 . “生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問(wèn)",下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所揭示的物理規(guī)律與應(yīng)用不符的是( ) A.A B.B C.C D.D 10 . 下列四幅實(shí)驗(yàn)裝置都是用來(lái)研究電與磁的,其中與麥克風(fēng)的原理相同的圖是 A. B. C. D. 11 . 法國(guó)科學(xué)家阿爾貝和德國(guó)科學(xué)家彼得由于發(fā)現(xiàn)了巨磁電阻(GMR)效應(yīng),榮獲諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng).如圖是研究巨磁電阻特性的原理示意圖.實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),巨磁電阻的阻值隨磁場(chǎng)的增強(qiáng)而減?。?dāng)閉合開(kāi)關(guān)S1, S2, 使滑片P向左滑動(dòng)過(guò)程中,關(guān)于指示燈亮度的變化,下列判斷正確的是( ) A.逐漸變暗 B.逐漸變亮 C.亮度不變 D.無(wú)法判斷 12 . 如圖所示的四個(gè)裝置中與發(fā)電機(jī)工作原理相同的是( ) A. B. C. D. 二、填空題 13 . 某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)電子身高測(cè)量?jī)x,如圖所示,其中,電源電壓恒為4.5 V,的規(guī)格為“”,電壓表量程為0~3 V,電流表量程為0~0.6 A。則當(dāng)被測(cè)身高增加時(shí),電壓表的示數(shù)________(選填“變大”、“變小”或“不變”);當(dāng)變阻器接入電路的阻值是時(shí),消耗的功率為_(kāi)_______W。 14 . 如圖所示是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn),導(dǎo)體棒ab在磁場(chǎng)中做____磁感線運(yùn)動(dòng),電流表指針就會(huì)發(fā)生偏轉(zhuǎn),在這個(gè)實(shí)驗(yàn)電路中,導(dǎo)體棒ab相當(dāng)于電源,在此過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。人們利用該實(shí)驗(yàn)原理發(fā)明了____(選填“電動(dòng)機(jī)”或“發(fā)電機(jī)”)。電磁感應(yīng)現(xiàn)象是由英國(guó)物理學(xué)家____首先發(fā)現(xiàn)的。 15 . 線圈abcd轉(zhuǎn)動(dòng)過(guò)程中經(jīng)過(guò)圖甲位置時(shí),導(dǎo)線ab所受磁場(chǎng)力F的方向如圖甲所示.當(dāng)線圈經(jīng)過(guò)圖乙的位置時(shí),流過(guò)導(dǎo)線ab的電流方向與圖甲的________(選填“相同”或“相反”),請(qǐng)用箭頭標(biāo)出圖乙中導(dǎo)線ab所受磁場(chǎng)力的方向_________. 16 . 磁懸浮列車?yán)谩癬_______”的原理使車體完全脫離軌道,懸浮在距離軌道約1cm處騰空行駛.當(dāng)列車運(yùn)行在曲線或坡道上時(shí),控制系統(tǒng)通過(guò)改變導(dǎo)向電磁鐵中的________達(dá)到控制運(yùn)行的目的.“常導(dǎo)型”磁懸浮列車及軌道和電動(dòng)機(jī)的工作原理完全相同.只是把電動(dòng)機(jī)的“轉(zhuǎn)子”安裝在列車上,將電動(dòng)機(jī)的“定子”安裝在軌道上.當(dāng)向軌道這個(gè)“定子”輸電時(shí),通過(guò)________作用使列車就像電動(dòng)機(jī)的“轉(zhuǎn)子”一樣被推動(dòng)著向前運(yùn)動(dòng). 17 . 如圖所示,電源電壓保持不變,閉合S后兩燈泡發(fā)光,兩表示數(shù)正常.一段時(shí)間后兩燈突然熄滅,且電壓表示數(shù)變大,電流表示數(shù)變?yōu)榱?,則故障原因可能是______.排除故障后,小明再測(cè)L2兩端電壓,他保持b接線柱不動(dòng),只是把電壓表a接線柱改接到c處,則會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是_______. 18 . 上海科技館展出的磁動(dòng)輪是根據(jù)異名磁極相互吸引的原理制成的,每個(gè)輪的邊緣裝有12個(gè)側(cè)放的柱形磁體,如圖所示。當(dāng)推動(dòng)A輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),其它3個(gè)輪會(huì)隨之轉(zhuǎn)動(dòng)。若A輪磁體外側(cè)是N極,則C輪磁體外側(cè)是_____極。如果A輪順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng),D輪將_____時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)(選填“順”或“逆”)。 19 . 小明用導(dǎo)線繞成一個(gè)螺線管,通電后小磁針指向如圖所示,則通電螺線管的_____端(填“左”或“右”)為N極,B端為電源的_____極. 20 . 如圖所示,當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)時(shí),會(huì)看到導(dǎo)體ab向左運(yùn)動(dòng),說(shuō)明了_____。 (1)若轉(zhuǎn)動(dòng)磁體S極在上,再閉合開(kāi)關(guān),會(huì)看到導(dǎo)體ab向_____運(yùn)動(dòng),說(shuō)明了_____; (2)若磁鐵的N極在上,把電池的正負(fù)極對(duì)換,再閉合開(kāi)關(guān),會(huì)看到導(dǎo)體ab向_____運(yùn)動(dòng),說(shuō)明了_____。 21 . 如圖所示裝置,閉合開(kāi)關(guān),用外力使導(dǎo)體棒ab水平向右運(yùn)動(dòng),發(fā)現(xiàn)導(dǎo)體棒cd也隨之運(yùn)動(dòng).此裝置中:甲部分發(fā)生的是 ________現(xiàn)象,產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為 ________能,人們根據(jù)這一原理發(fā)明了 ________. 22 . 發(fā)電機(jī)的原理__________,它工作時(shí),把__________能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_________能.在洗衣機(jī),電鈴,動(dòng)圈式揚(yáng)聲器和動(dòng)圈式話筒中與發(fā)電機(jī)的原理相同的是_________. 23 . 在“做”中“學(xué)”,是學(xué)習(xí)科學(xué)、體驗(yàn)科學(xué)很重要的途徑.小亮利用課余時(shí)間制作了一個(gè)玩偶(如圖所示).將一個(gè)磁浮玩具穩(wěn)定地“漂浮”起來(lái),磁浮玩具的工作原理是________________.要實(shí)現(xiàn)“漂浮”,電路中的a點(diǎn)必須連接電源的________;若要增加玩偶“漂浮”的高度,可將滑片P向________(選填“上”或“下”)移動(dòng)加以調(diào)節(jié). 三、實(shí)驗(yàn)題 24 . 用如圖所示的裝置探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):閉合開(kāi)關(guān),讓導(dǎo)體AB做左右運(yùn)動(dòng),電流表的指針________;閉合開(kāi)關(guān),讓導(dǎo)體AB做上下運(yùn)動(dòng),電流表的指針_______;斷開(kāi)開(kāi)關(guān),再讓導(dǎo)體AB做左右運(yùn)動(dòng),電流表指針___________.根據(jù)這些現(xiàn)象,可以得到的結(jié)論是閉合電路的一部分導(dǎo)體____________________________________,電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流. 25 . 在學(xué)習(xí)完磁現(xiàn)象的知識(shí)之后,小雨問(wèn)爸爸要了一塊磁體,在家里進(jìn)行了關(guān)于磁現(xiàn)象的有關(guān)知識(shí)的驗(yàn)證。吃飯的時(shí)間到了,他順手將磁體粘在正在燒水的煤爐煙囪上。.吃過(guò)晚飯,小雨發(fā)現(xiàn)煙囪上的磁體掉到了地面上。第二天小雨將這個(gè)奇怪的現(xiàn)象告訴葉子姐姐,葉子姐姐認(rèn)為可能是煙囪的溫度較高造成的?!皽囟葘?duì)磁體的磁性強(qiáng)弱有什么影響呢?”小雨問(wèn)自己。葉子姐姐和小雨準(zhǔn)備利用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下磁體的磁性強(qiáng)弱與磁體溫度之間的關(guān)系。他們準(zhǔn)備加熱磁體,通過(guò)觀察磁體吸引鐵釘?shù)臄?shù)目的方法來(lái)進(jìn)行探究,并且設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置: 那么,實(shí)驗(yàn)中將會(huì)看到什么現(xiàn)象呢?葉子姐姐和小雨都認(rèn)為隨著加熱時(shí)間的增加,磁體吸引鐵釘?shù)臄?shù)目一定會(huì)減少。他們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),并獲得實(shí)驗(yàn)記錄如下表所示: 加熱時(shí)間/分鐘 1 2 3 4 5 6 7 8 掉落的鐵釘數(shù)/個(gè) 2 5 8 14 20 30 50 78 他們對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行了分析,并獲得了實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 (1)小雨和葉子姐姐能得出什么結(jié)論? _________________________________。 (2)小雨和葉子姐姐的探究結(jié)果在日常生產(chǎn)和生活中有用嗎?請(qǐng)你舉一個(gè)實(shí)際應(yīng)用的例子。 ___________________________________________________________。 (3)研究中小雨和葉子姐姐還發(fā)現(xiàn):鐵棒距離磁體越遠(yuǎn),受到磁體的吸引力就越小。他們提出了“磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與距離磁體的遠(yuǎn)近有關(guān)”的猜想。如何利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證此觀點(diǎn)的準(zhǔn)確性?請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,并說(shuō)明可能產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 實(shí)驗(yàn)課題:磁場(chǎng)的強(qiáng)弱與距離磁體遠(yuǎn)近的關(guān)系。 ①實(shí)驗(yàn)方案:________________。 ②實(shí)驗(yàn)可能的現(xiàn)象:______________。 26 . 如圖所示,將一根導(dǎo)體棒ab的兩端用細(xì)導(dǎo)線與靈敏電流計(jì)組成一個(gè)閉合電路,并用絕緣細(xì)線懸掛起來(lái)放在U形磁鐵的磁場(chǎng)中. (1)讓導(dǎo)體棒ab水平向左運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn);導(dǎo)體棒ab水平向右運(yùn)動(dòng)時(shí),指針向左偏轉(zhuǎn),說(shuō)明感應(yīng)電流的方向與________有關(guān); (2)讓導(dǎo)體棒ab水平向右緩慢運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較??;導(dǎo)體棒ab水平向右快速運(yùn)動(dòng)時(shí),靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn)的角度較大.說(shuō)明感應(yīng)電流的大小與________有關(guān). (3)讓導(dǎo)體棒ab沿豎直方向上下運(yùn)動(dòng)時(shí),電路中________(有/沒(méi)有)感應(yīng)電流產(chǎn)生. (4)若保持導(dǎo)體AB不動(dòng),要產(chǎn)生感應(yīng)電流,正確的操作是________. (5)下列電器中,應(yīng)用電磁感應(yīng)原理制成的是______ A.電鈴 B.電風(fēng)扇 C.動(dòng)圈式話筒 D.動(dòng)圈式揚(yáng)聲器. 四、綜合題 27 . 小華和他的興趣小組利用如下圖所示的滑輪組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),人以600N的力向下拉繞在滑輪組上的繩子的一端,10秒鐘物體上升了0.5m,,已知該滑輪組的效率為70%(不計(jì)繩重及摩擦,g取10N/kg)。 (1)畫出小華興趣小組所用滑輪組的繞線情況。 (2)人的拉力做功的功率是多少? (3)被吊起重物的質(zhì)量是多少? (4)用此滑輪組提升180kg的物體后,滑輪組的效率將如何變化?自由端承受的拉力是多少? 第 10 頁(yè) 共 10 頁(yè)- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 九年級(jí)下冊(cè)物理 第十六章 電磁轉(zhuǎn)換 練習(xí)題 九年級(jí) 下冊(cè) 物理 第十六 電磁 轉(zhuǎn)換
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-12662079.html