（河南專版）八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第三單元 11與朱元思書(shū)課件 新人教版.ppt

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,與朱元思書(shū),吳均,,導(dǎo)入新課,古人說(shuō)：“仁者樂(lè)山，智者樂(lè)水。”與自然融為一體是文人學(xué)士的共同追求。他們用心靈觀察體會(huì)自然萬(wàn)物之美，賦予山水靈性、情感以至生命。吳均的《與朱元思書(shū)》為我們留下了獨(dú)具特色的富春江景，讓我們悉心體味、盡情觀賞。,富春江，全長(zhǎng)110公里，有山有水，水中有山，山繞水生。一頭連著素有“人間天堂”美譽(yù)的杭州西湖，一頭連著人稱“歸來(lái)不看岳”的安徽黃山。而富春江本身又是那么富有神奇的魅力，巧奪天工的自然景觀和那曠古悠遠(yuǎn)的歷史遺跡綴連成片，相映成輝，有人贊美富春江“攬?zhí)煜缕婢坝谝簧怼?，這也許有些夸張，但人們稱她為中國(guó)的黃金旅游線卻并非過(guò)譽(yù)……,,,,天下佳山水，古今推富春。,,錢塘江盡到桐廬，水碧山青畫(huà)不如。,三吳行盡千山水，猶道桐廬更清美。,（元）李桓,（唐）韋莊,（宋）蘇軾,,作者簡(jiǎn)介,,吳均，南朝梁文學(xué)家。字叔庠，吳興故鄣（今浙江安吉）人。家世寒賤，好學(xué)而有俊才。他文章工于寫(xiě)景，尤以小品書(shū)札見(jiàn)稱。文詞清拔有古氣，人稱“吳均體”。沈約曾見(jiàn)其文，頗為贊賞。初任郡主簿，后官奉朝請(qǐng)。他有志于歷史著述。欲撰《齊書(shū)》，求借齊《起居注》及《群臣行狀》，武帝不許，遂私撰《齊春秋》，因?qū)嶄淉R梁間的歷史而觸怒梁武帝，遭焚書(shū)免官的迫害。今存詩(shī)一百余首，所作多抒發(fā)郁勃不平之氣和懷才不遇之慨。,,創(chuàng)作背景,,,吳均生活的南北朝時(shí)期，政治黑暗，社會(huì)紊亂。一些仕途失意或受佛教、道教影響的士人便遁跡山林，避世隱居。吳均一生的仕途也不如意。梁武帝時(shí)，他因私撰《齊春秋》，武帝惡其實(shí)錄，免其職。后來(lái)，他便到石門(mén)山中去隱居。這篇文章不單純是寫(xiě)景，而是寓情于景，字里行間都流露出作者陶醉于山水之中、向往美好大自然的志趣；同時(shí)，也含蓄地抒發(fā)了對(duì)世間追求利祿之徒的諷刺之意。,關(guān)于駢體文,南朝時(shí)，我國(guó)文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對(duì)偶的駢體文，這種文體的作品，大多追求一種形式主義的傾向。特點(diǎn)：辭藻華麗、典故詳實(shí)、音節(jié)鏗鏘、對(duì)仗工整、句式整齊。,吳均體：六朝駢體文往往為了追求形式美而只在技巧上下功夫，致使許多作品徒有華麗的外表。吳均的作品卻能揚(yáng)其長(zhǎng)避其短，不堆砌辭藻，基本不用典，自然流暢，清新高雅，形式精美而又內(nèi)容充實(shí)，時(shí)人效之，號(hào)為“吳均體”。他的《與朱元思書(shū)》《與顧章書(shū)》都是傳誦很廣的名作。,,文體常識(shí),書(shū)——書(shū)信，一種文體。本文是一篇駢體文，講究對(duì)仗和聲律，多用偶句（駢句），少用散句。,,,《山中雜詩(shī)》吳均山際見(jiàn)來(lái)煙，竹中窺落日。鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。,,,,,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.了解一些文言知識(shí)，積累一些常見(jiàn)的文言實(shí)詞、虛詞、句式。2.感受文中所描寫(xiě)的富春江獨(dú)特的自然美景。3.把握本文景物描寫(xiě)的特點(diǎn)。4.背誦并默寫(xiě)全文。,山川美景在文人筆下恣情揮灑，請(qǐng)看圖片背誦課文。,美景配美文,風(fēng)煙俱凈，天山共色。,從流飄蕩，任意東西。,自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。,,,水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。,,游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。,,急湍甚箭，猛浪若奔。,夾岸高山，皆生寒樹(shù)，,負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈；爭(zhēng)高直指，千百成峰。,泉水激石，泠泠作響；,好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。,蟬則千轉(zhuǎn)不窮，,猿則百叫無(wú)絕。,橫柯上蔽，在晝猶昏；,疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。,a.節(jié)奏——以“二二”節(jié)拍為主（多為四字句），如“風(fēng)煙/俱凈，天山/共色”；對(duì)于整散相間的句子，應(yīng)讀得抑揚(yáng)頓挫。b.重音——如“急湍甚箭，猛浪若奔”重音應(yīng)落在“箭”“奔”二字上。c.語(yǔ)速——應(yīng)慢一些，慢一些才有時(shí)間去品味文中的意境。d.情感——流露出對(duì)富春山水的由衷贊嘆、無(wú)比向往之情。,水/皆縹碧，千丈/見(jiàn)底夾岸/高山，皆/生寒樹(shù),朗讀,課文,風(fēng)/煙/俱凈，天/山/共色。從流/飄蕩，任意/東西。自/富陽(yáng)至桐廬/一百許里，奇山/異水，天下/獨(dú)絕。,輕快,舒緩,驚嘆,水皆/縹碧，千丈/見(jiàn)底。游魚(yú)/細(xì)石，直視/無(wú)礙。急湍/甚箭，猛浪/若奔。夾岸/高山，皆生/寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)/競(jìng)上，互相/軒邈，爭(zhēng)高/直指，千百/成峰。泉水/激石，泠泠/作響；好鳥(niǎo)/相鳴，嚶嚶/成韻。,鳶飛/戾天者，望峰/息心；經(jīng)綸/世務(wù)者，窺谷/忘反。,橫柯/上蔽，在晝/猶昏；疏條/交映，有時(shí)/見(jiàn)日。,慨嘆、平緩、輕慢,驚嘆,輕松、歡快,蟬/則千轉(zhuǎn)不窮，猿/則百叫無(wú)絕。,讀準(zhǔn)下列加橫線的字：,縹碧急湍軒邈泠泠嚶嚶成韻鳶飛戾天窺柯,piǎo,tuān,xuānmiǎo,lng,yīng,yn,yuān,l,kuī,kē,千轉(zhuǎn)不窮窺谷忘反,通“囀”，鳥(niǎo)鳴，這里指蟬鳴,通“返”，返回,隨意,跟、隨,消失,風(fēng)煙俱凈，天山共色。,全、都,沒(méi)有一絲兒風(fēng)，煙霧也完全消散了，天空和群山是同樣的顏色。,從流飄蕩，任意東西。,（我乘著小船）隨著江流漂蕩，任憑船隨意向東或向西漂流。,同樣的顏色,翻譯詞句,自富陽(yáng)至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨(dú)絕。,從,附在整數(shù)之后，表約數(shù)，相當(dāng)于“來(lái)”。,從富陽(yáng)到桐廬一百來(lái)里（的水路上），奇山異水，天下獨(dú)一無(wú)二。,獨(dú)一無(wú)二。絕，絕妙。,到,筆直往下看,障礙,水皆縹碧，千丈見(jiàn)底。游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙。,青白色,水都是青白色，千丈之深的地方也能一望到底，游動(dòng)的魚(yú)兒和細(xì)小的石子也能看得清清楚楚。,急湍甚箭，猛浪若奔。,甚于箭：比箭還快,飛奔的馬,湍急的江流比箭還要快，洶涌的大浪像奔騰的駿馬。,像……一樣,遠(yuǎn),做動(dòng)詞用,高,做動(dòng)詞用,夾岸高山，皆生寒樹(shù)，負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰。,夾著江水的兩岸的高山上，全都生長(zhǎng)著蒼翠的樹(shù)，透出一派寒意。（重重疊疊的）山巒各自憑借著自己的地勢(shì)爭(zhēng)相向上，仿佛都在爭(zhēng)著往高處和遠(yuǎn)處伸展，筆直地向上，直插云天，由此而形成無(wú)數(shù)的山峰。,使人看了有寒意的樹(shù)，形容樹(shù)密而綠。,憑借,爭(zhēng),筆直地向上直插云天,通“囀”，鳥(niǎo)鳴，這里指蟬鳴,擬聲詞，鳥(niǎo)鳴聲。,泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。,泉水沖擊著巖石，發(fā)出泠泠的響聲；美麗的鳥(niǎo)兒互相和鳴，叫聲嚶嚶，和諧動(dòng)聽(tīng)。蟬長(zhǎng)久不斷地鳴著，猿持續(xù)地啼叫著。,擬聲詞，形容水聲清越。,美麗,不絕；絕：停止。,互相和鳴,通“返”，返回,鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。,至、到達(dá),籌劃、治理,看到這些雄奇的山峰，那些極力攀高的人就平息了自己熱衷于功名利祿的心；看到這些幽深的山谷，那些治理國(guó)家大事的人也會(huì)流連忘返。,平息名利之心,橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時(shí)見(jiàn)日。,樹(shù)木的枝干,遮蔽,像,橫斜的樹(shù)枝在上交錯(cuò)遮蔽，擋住了天空，雖在白晝，林間仍顯得昏暗；稀疏的枝條交相掩映，有時(shí)還能見(jiàn)到陽(yáng)光。,小枝,1.文中哪一句話最能概括課文所寫(xiě)景色的特征？圍繞哪兩個(gè)字做文章？,“奇山異水，天下獨(dú)絕?！比亩紘@著“奇”和“異”這兩個(gè)字在做文章。,,精讀文本,閱讀第一段，回答問(wèn)題,2.寫(xiě)江上放舟自由情態(tài)的語(yǔ)句是什么?它寫(xiě)得好在哪里?,“從流飄蕩，任意東西。”,寫(xiě)出了江流宛轉(zhuǎn)，隨山形而變；江上小舟，順流而下、隨流飄蕩的情形，更表現(xiàn)了作者陶醉于美好大自然的閑適隨意心情。,3.第一段運(yùn)用了什么表達(dá)方式？,寫(xiě)景：風(fēng)煙俱凈，天山共色。,敘事：從流飄蕩，任意東西。,抒情：奇山異水，天下獨(dú)絕。,有寫(xiě)景，有敘事,有抒情。,作者從哪幾個(gè)方面描寫(xiě)異水？用了什么方法？,1.清澈,2.湍急,側(cè)面描寫(xiě),夸張、比喻,水色——水皆縹碧,水深——千丈見(jiàn)底,水中——游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙,急湍甚箭，猛浪若奔,,夸張,正面描寫(xiě),,靜（詳）,動(dòng)（略）,本段小結(jié)：這部分以簡(jiǎn)練傳神的筆法從靜態(tài)和動(dòng)態(tài)兩方面描寫(xiě)富春江的異水。水色，水清，水深，水急都突出了“異”之特點(diǎn)。,閱讀第二段，回答問(wèn)題,與《三峽》中“有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)，不以疾也”有異曲同工之妙，突出了水流的湍急的語(yǔ)句是什么?,急湍甚箭，猛浪若奔,1.作者從哪兩個(gè)方面描寫(xiě)奇山？作者有什么感受？,視覺(jué),聽(tīng)覺(jué),山奇,,負(fù)勢(shì)競(jìng)上互相軒邈爭(zhēng)高直指,泉鳥(niǎo)蟬猿,息心忘反,蔑視功名,寧?kù)o淡泊,熱愛(ài)自然,皆生寒樹(shù),,,,閱讀第三段，回答問(wèn)題,2.作者為什么發(fā)出“望峰息心”“窺谷忘反”的感慨呢？,因?yàn)樽髡叽藭r(shí)可謂陶醉于大自然的絕美景色之中，人世間爭(zhēng)名奪利、官場(chǎng)角逐的一切，都變得了無(wú)趣味了。另外，作者被這奇?zhèn)ァ⒐妍?、美妙、和諧的山光水色所陶醉，人變得更奮發(fā)，精神得到洗滌而變得高尚，境界超出世俗的追求了。這里的一切是那么恬美而和諧、幽靜而美妙，作者置身于大自然的懷抱之中，自然暫時(shí)忘記了塵世的角逐和俗務(wù)的纏身。,3.作者用“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”寫(xiě)山，這樣寫(xiě)好在哪里？,以動(dòng)寫(xiě)靜，使靜止的景物富有動(dòng)感，更能生動(dòng)形象地描繪出兩岸山勢(shì)的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。,4.“鳶飛戾天者”和“經(jīng)綸世務(wù)者”分別指什么人？,指追逐名利的人和熱衷于官場(chǎng)的人。,第三段小結(jié)：這部分以細(xì)膩的筆觸詳寫(xiě)了富春江夾岸的奇山，并抒發(fā)了人在此山中的感受。在這里，作者既從側(cè)面烘托出山水之美，也抒發(fā)了對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛(ài)慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。,第1段：總寫(xiě)富春江奇特秀麗的景色。,第2段：描寫(xiě)異水。,第3段：描寫(xiě)奇山。,總,分,,1.文章的3個(gè)自然段分別寫(xiě)什么？3段之間是什么結(jié)構(gòu)關(guān)系？,奇山異水，天下獨(dú)絕。,,合作探究,“從流飄蕩，任意東西”“急湍甚箭，猛浪若奔”“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈”“鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反”,高雅的志趣高潔的情懷,2.作者描寫(xiě)景物時(shí)流露出怎樣的情感和志趣？,——享受自由、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)牽無(wú)掛的輕松愜意，流露了作者恬靜的心境，展現(xiàn)了作者曠達(dá)的情懷。,——表現(xiàn)作者對(duì)自然、自由的熱愛(ài)，對(duì)生命力的贊頌。,——傳達(dá)出作者對(duì)功名利祿的鄙棄，對(duì)官場(chǎng)政務(wù)的厭倦。,1.本文兼從視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)兩方面寫(xiě)景。,從視覺(jué)來(lái)寫(xiě)：①“風(fēng)煙俱凈，天山共色”，作者不僅為我們描繪出一幅天清氣朗、明快秀麗的景色，而且將富春江放在“天”這個(gè)壯闊背景上來(lái)描寫(xiě)，就勾勒出了一個(gè)廣闊的空間境界。②“從流飄蕩，任意東西”，既寫(xiě)出富春江水陡，山形千回百轉(zhuǎn)的特色，也表現(xiàn)了作者陶醉于大自然美好景色的閑適心情。③“夾岸高山，皆生寒樹(shù)”，一個(gè)“寒”字，暗示了深秋的時(shí)令特征，也寫(xiě)出了人的主觀感受。④“負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈，爭(zhēng)高直指，千百成峰”，用擬人的手法，寫(xiě)出江的兩岸崇山峻嶺、高聳入云的雄奇景色；“競(jìng)”“爭(zhēng)”二字把靜止的山寫(xiě)活了，賦予了它們以生命和動(dòng)感。,從聽(tīng)覺(jué)來(lái)寫(xiě)：“泉水激石，泠泠作響；好鳥(niǎo)相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無(wú)絕。”泉水泠泠，鳥(niǎo)鳴成韻，蟬聲不斷，猿嘯無(wú)絕，組成了一部美妙的大自然交響曲，繪聲繪色，使人產(chǎn)生親臨其境之感，令人神往。,,寫(xiě)作特色,2.抓住了景物的特點(diǎn)，突出了“奇山異水”。,3.按地點(diǎn)轉(zhuǎn)移、由近及遠(yuǎn)的順序?qū)懀簭牧黠h蕩，俯視碧水，仰觀青山。,4.采用多種修辭手法使描寫(xiě)對(duì)象形象鮮明，富于生機(jī)（夸張、比喻、對(duì)偶、擬人）。,5.詳寫(xiě)山，略寫(xiě)水。疏密有分，輕重有度。,,作品表現(xiàn)出山水之美，抒發(fā)了作者對(duì)世俗官場(chǎng)和追求利祿之徒的蔑視之情，含蓄地流露出愛(ài)慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。,,課堂小結(jié),本文重在寫(xiě)景，直接抒情言志的語(yǔ)言很少。但歷來(lái)優(yōu)秀的文章都講究情景相生，我們從作者對(duì)景物的描寫(xiě)中，從寥寥幾句寫(xiě)觀感的語(yǔ)句中，領(lǐng)略到作者怎樣的情感和志趣?,與朱元思書(shū),一、富春江秀麗的自然景色：,奇山異水，天下獨(dú)絕。,（總領(lǐng)全文）,（總寫(xiě)）,,（分寫(xiě)）,水之異二,水皆縹碧，千丈見(jiàn)底游魚(yú)細(xì)石，直視無(wú)礙,清澈,急湍甚箭，猛浪若奔,流急,（總寫(xiě)）,（靜態(tài)),（動(dòng)態(tài)）,（夸張、比喻、對(duì)偶）,（夸張）,山之奇三,夾岸高山，皆生寒樹(shù)負(fù)勢(shì)競(jìng)上,互相軒邈爭(zhēng)高直指,千百成峰,泉水激石，好鳥(niǎo)相鳴蟬鳴千轉(zhuǎn)，猿則百叫,,（視覺(jué)）,（聽(tīng)覺(jué)）,,——色,——形,——聲,,（擬人）,（對(duì)偶）,,文章結(jié)構(gòu),,,通假字:詞類活用：一詞多義：古今異義：,文言積累卡片,窺谷忘反千轉(zhuǎn)不窮,“反”通“返”，返回“轉(zhuǎn)”通“囀”，鳥(niǎo)叫聲,風(fēng)煙俱凈（消散，形作動(dòng)）任意東西（向東向西漂流，名作動(dòng)）皆生寒樹(shù)（使人覺(jué)得有寒意，形作動(dòng)）互相軒邈（向高處和遠(yuǎn)處伸展，名作動(dòng)）,天下獨(dú)絕(絕妙）/百叫不絕（停止）負(fù)勢(shì)競(jìng)上（向上）/橫柯上蔽（在上面）,一百許里（左右/允許）蟬則千轉(zhuǎn)不窮（窮盡/貧窮）經(jīng)綸世務(wù)者（籌劃、治理/政治規(guī)劃）,,拓展延伸,談?wù)勀銓?duì)文章的理解,結(jié)構(gòu)美意境美志趣美語(yǔ)言美,（語(yǔ)言，結(jié)構(gòu)，立意，表達(dá)方式，寫(xiě)作手法，修辭等）,蔑視功名利祿，愛(ài)慕美好自然，縱情山水,駢體文，整散結(jié)合，音韻和諧，言簡(jiǎn)意豐,,,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣來(lái)賞讀寫(xiě)景狀物的文章？,,抓特征理順序找角度析方法品語(yǔ)言,,