(宜賓專版)2019屆中考歷史總復習 第一編 教材考點速查 第一部分 中國古代史 第二講 古代政治及對外交往試題
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1、第二講 古代政治及對外交往 考情分析 命題點 考點 年份 題號 題型 分值 考查角度 未考查 1.秦的統(tǒng)一 2.“貞觀之治” 3.絲綢之路 唐太宗“輕徭薄賦” 2018 2 選擇題 2 “輕徭薄賦”的措施體現(xiàn)的思想 秦的統(tǒng)一 絲綢之路 ? 2018 12 非選擇題 2 古代文明交流的方式 2016 11(1) 非選擇題 2 絲綢之路運輸?shù)纳唐芳把鼐€國家 結與預測 縱觀近三年中考題,本講側重知識點的了解,預測本講內(nèi)容重在考查秦始皇統(tǒng)一車軌、貞觀之治中的完善三省六部制、增加科舉考試科目等新增內(nèi)容,題型大致以選擇題為主,材料題
2、主要結合最新熱點“一帶一路”考查絲綢之路 思維導圖 自主復習 自主復習七年級上冊教材第9課《秦統(tǒng)一中國》、第14課《溝通中外文明的“絲綢之路”》——“絲綢之路”、七年級下冊教材第2課《從“貞觀之治”到“開元盛世”》——“唐朝的建立與‘貞觀之治’”。并完成下列基礎練習。 1.秦始皇為加強對全國的統(tǒng)治,規(guī)定最高統(tǒng)治者稱為__皇帝__,擁有至高無上的權威,總攬全國的一切軍政大權;中央政權機構設__丞相__(行政)、__太尉__(軍事)、__御史大夫__(監(jiān)察事務);地方上建立__郡縣制__,開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。 2.為了加強全國各地的交通往來,
3、統(tǒng)一車輛和道路的寬窄;開鑿__靈渠__,溝通了__湘江__和__漓江__,便利了南北的水運交通。為了鞏固統(tǒng)一,北擊匈奴;修筑長城:西起__臨洮__,東到__遼東__。 3.讀圖,將圖中所標序號代表的絲綢之路的路線填在下列括號內(nèi)。 ①( 長安 )→②( 河西走廊 )→③( 西域 )→④( 中亞 )→⑤( 西亞 )→⑥( 大秦 ) 4.__李淵__建立唐朝;唐太宗(李世民)吸取隋亡教訓,正確認識__君與民__的關系,提出“水能載舟,亦能覆舟?!? 知識梳理 一、秦統(tǒng)一中國 秦朝:中國歷史上第一個統(tǒng)一的封建王朝。 秦朝的政治體制 1.建立:公元前221年,嬴政(秦
4、始皇)建立秦朝,定都咸陽。 2.加強中央集權的措施:①最高統(tǒng)治者稱為皇帝,擁有至高無上的權威,總攬全國的一切軍政大權;②中央政權機構設丞相(行政)、太尉(軍事)、御史大夫(監(jiān)察事務);地方上實行郡縣制(開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式)。 3.鞏固統(tǒng)一的措施:①統(tǒng)一貨幣(圓形方孔半兩錢);統(tǒng)一度量衡;②統(tǒng)一文字(從“小篆”到“隸書”);③統(tǒng)一車輛和道路的寬窄,開鑿靈渠(溝通了湘江和漓江,便利了南北的水運交通);④北擊匈奴,修筑長城(西起臨洮、東到遼東。是我國古代勞動人民智慧和獨創(chuàng)性的象征);⑤統(tǒng)一思想(“焚書坑儒”)。 4.疆域:東至東海,西到隴西,北至長城一帶,南達南海。 二
5、、絲綢之路 時期 漢武帝時期(張騫出使西域后)及以后開通 線路 陸路(漢武帝時):各國使者、商人把中國的絲和絲織品等,經(jīng)長安→河西走廊→西域→中亞→西亞→歐洲的大秦等一線運過去,又把西域各國的物產(chǎn)和奇珍異寶運到中原。(“東學”“西漸”) 海路(漢武帝時):東南沿海港口→中南半島→馬來半島→馬六甲海峽→孟加拉灣沿岸→印度半島南端和斯里蘭卡 影響 絲綢之路是古代東西方往來的大動脈,對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流,起到了極大的促進作用 三、“貞觀之治” 唐太宗貞觀年間政治清明,經(jīng)濟發(fā)展,國力增強。 1.措施(原因): (1)主觀原因:唐太宗吸取隋朝速亡的歷史教訓,
6、勤于政事,虛心納諫,從善如流。 (2)客觀措施:①用人方面:廣納賢才,知人善任。魏征敢于直言,房玄齡善于謀略,杜如晦敢于決斷,他們都是貞觀時期著名的宰相;②政治方面:進一步完善三省六部制;制定法律,減省刑罰;增加科舉考試科目,鼓勵士人報考,進士科逐漸成為最重要的科目;嚴格考查各級官吏的政績;③經(jīng)濟方面:減輕人民的勞役負擔,鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn);④邊疆管理:唐朝設立了安西都護府和北庭都護府加強對西域的管理。(唐太宗時期先后擊敗東、西突厥,加強了對西域的統(tǒng)治。) 2.“水能載舟,亦能覆舟”——反映唐太宗以民為貴的治國思想,這種治國思想源于儒家思想。 (1)結果:唐太宗統(tǒng)治期間,政治比較清明,經(jīng)濟
7、得到進一步發(fā)展,國力增強,文教昌盛,史稱“貞觀之治”。 (2)評價唐太宗:唐太宗采取一系列改革措施,有利于社會的發(fā)展,促成了“貞觀之治”的出現(xiàn)。唐太宗是我國歷史上杰出的封建帝王。 典題回顧 1.(2014宜賓中考)根據(jù)“政啟開元,治宏貞觀”,可以揭示唐朝盛世的由來( C ) ①經(jīng)歷太宗、武后、玄宗諸朝?、谔瞥緡呔哂蟹€(wěn)定性和延續(xù)性?、蹏鴥?nèi)安定,未曾有政局動蕩 ④科舉制發(fā)揮積極作用 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 2.(2018宜賓中考)唐太宗“輕徭薄賦”的措施體現(xiàn)的思想是( A ) A.
8、仁政愛民 B.“有教無類” C.“兼愛”“非攻” D.嚴刑峻法 3.(2015宜賓中考)不能從如圖中獲取的信息是( D ) A.中央對地方實行分郡管理 B.王朝的都城位于西部的咸陽 C.靈渠溝通了長江與珠江水系 D.修建的長城西端點是隴西 當堂檢測 1.“秦王掃六合,虎視何雄哉!揮劍決浮云,諸侯盡西來?!边@是詩仙李白歌頌秦始皇的詩句,這首詩肯定了秦始皇哪方面的功績( B ) A.統(tǒng)一文字 B.統(tǒng)一中國 C.修筑長城 D.設郡置縣 2.秦鞏
9、固統(tǒng)一的措施中,對中央集權國家政令的統(tǒng)一及文化的傳播和發(fā)展具有重要影響的一項是( C ) A.皇帝制度 B.統(tǒng)一貨幣 C.統(tǒng)一文字 D.統(tǒng)一度量衡 3.“陛下”本是對他人的尊稱?!氨荨笔桥_階,稱人“陛下”表示謙卑,意思是我不敢直接靠近你,只能站在臺階下和你說話。但秦以后,“陛下”一詞只能專稱皇帝。這體現(xiàn)了皇帝制度的哪一特點( B ) A.皇位世襲 B.皇帝獨尊 C.君權神授 D.家天下 4.《荀子·君道》
10、稱:“墻之外,目不見也;里之前,耳不聞也;而人主(君主)之守司(官吏),遠者天下,近者境內(nèi),不可不略知也?!睘檫_到這種效果,秦始皇采取的措施是( B ) A.設立太尉,負責管理全國軍務 B.設立御史大夫,負責監(jiān)察百官 C.設立丞相,幫助皇帝處理政事 D.推行郡縣制度,加強地方控制 5.圖示法可以使分散的知識系統(tǒng)化,直觀地呈現(xiàn)整個知識框架。下列是一組秦始皇采取措施的圖示,其體現(xiàn)的中心主題是( D ) A.加強文化控制 B.加強經(jīng)濟管理 C.削弱諸侯國勢力 D.鞏固國家統(tǒng)一 6.在歷史學習中,歷史地圖往往隱含著大量
11、的有效信息。從如圖中我們可以得到的準確信息有( B ) ①秦在地方上實行郡縣制?、谇亻L城西起隴西,東到遼東?、矍亟y(tǒng)一期間的都城為咸陽?、芮亟y(tǒng)一后的疆域未到達東部沿海地區(qū) A.①②③④ B.①③ C.②④ D.①②③ 7.“天下共苦戰(zhàn)斗不休,以有侯王。賴宗廟,天下初定,又復立國,是樹兵也,而求其寧息,豈不難哉!”秦始皇為解決上述問題,“求其寧息”的措施是( B ) A.“焚書坑儒” B.實行郡縣制 C.攻打匈奴
12、 D.修筑長城 8.如圖所示是四方古印文,聯(lián)系秦朝的歷史,我們能夠得出的結論有( C ) ①秦朝創(chuàng)立皇帝制度 ②秦朝在中央設立丞相、御史大夫等職?、矍爻诘胤綄嵭锌たh制?、芮爻y(tǒng)一了文字,并以隸書刻印 A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①②③④ 9.為了適應新的統(tǒng)一形勢,加強對全國的統(tǒng)治,秦朝創(chuàng)立了一套君主專制的中央集權制度,這種制度的重要特征是( A ) A.權力的高度集中 B.在地方建立郡縣制 C.統(tǒng)一度量衡 D.在中央設立丞
13、相、太尉、御史大夫 10.它“與長城南北相呼應,同為世界之奇觀”,被稱為“秦的三大水利工程之一”;它的興修,溝通了湘江和漓江,為中原與嶺南地區(qū)的經(jīng)濟文化交流提供了有利條件。這一水利工程是( C ) A.都江堰 B.鄭國渠 C.靈渠 D.大運河 11.工程的修建都有一定目的和功效,秦朝修筑長城是為了( A ) A.軍事防御 B.抑制商貿(mào) C.便利交通 D.宣示國威 12.在漢代,“絲綢從其原產(chǎn)
14、地中國和亞洲東南部向西運輸?shù)竭_中亞、伊朗和羅馬帝國”。這反映了當時( C ) A.中國商人到達過羅馬帝國 B.西方普遍享用中國的絲綢 C.絲綢之路溝通東西方貿(mào)易 D.陸路貿(mào)易取代了海路貿(mào)易 13.《貞觀政要》記載:太宗謂侍臣曰:“守天下難易?”侍中魏征對曰:“甚難?!碧谠唬骸叭钨t能、受諫諍,即可,何謂為難?”……(太宗)又謂(太子)曰:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能載舟,亦能覆舟。”材料反映唐太宗的治國策略有( D ) ①吸取隋朝滅亡的教訓?、谌斡觅t能,知人善任 ③進一步完善三省六部制?、茉黾涌婆e考試科目,鼓勵士人報考 A.①③
15、 B.①④ C.③④ D.①② 14.溫家寶曾說:“國之命在人心,解決人民的怨氣,實現(xiàn)人民的愿望就必須創(chuàng)造條件,讓人民批評和監(jiān)督政府?!逼鋬?nèi)涵思想與下列哪一項相似( B ) A.有教無類,因材施教 B.水能載舟,亦能覆舟 C.政由己出,明察善斷 D.無為而治,虛心納諫 15.《夢幻西游》游戲新推出一個游戲活動背景:大唐貞觀年間的某天夜里,京城暴雨,巨雷轟塌長安衙門的監(jiān)牢圍墻,大批重犯趁亂一哄而逃。太宗皇帝李世民震怒,限期將在逃重犯緝拿歸案。當時是由________部門來完成皇帝的任務( D ) A.戶部
16、 B.兵部 C.吏部 D.刑部 16.習近平主席曾說:“多年前,我們的先輩篳路藍縷,穿越草原沙漠,開辟出聯(lián)通亞歐非的陸上絲綢之路……古絲綢之路打開了各國友好交往的新窗口,書寫了人類發(fā)展進步的新篇章?!睘榻z綢之路的開通奠定基礎的事件是( A ) A.張騫通西域 B.鑒真東渡 C.玄奘西行 D.鄭和下西洋 17.某同學利用如圖的行政系統(tǒng)簡表進行研究性學習,他研究的主題應該是( D ) A.秦朝建立中央集權制度 B.西漢
17、強化監(jiān)察制度 C.北魏加強專制統(tǒng)治 D.唐朝完善中央官制 18.閱讀下列材料,回答問題。 歷史偉人順應時代的需求而產(chǎn)生,反過來又推動了時代的發(fā)展。 材料一 毛澤東在《沁園春·雪》中寫道:“惜秦皇漢武,略輸文采;唐宗宋祖,稍遜風騷?!? (1)為何毛澤東在《沁園春·雪》中把秦始皇與唐太宗相提并論?(就秦始皇與唐太宗的歷史成就分別列舉兩例說明) 答:秦始皇:統(tǒng)一六國,結束了長期分裂割據(jù)的局面;創(chuàng)立中央集權制度,地方推行郡縣制,加強封建統(tǒng)治,鞏固國家統(tǒng)一,為后世歷代統(tǒng)治者所沿用;鞏固統(tǒng)一的措施,有利于經(jīng)濟、文化的交流,方便了交通等。(任意舉兩例即可)唐太宗:注重君與民的關系,唐太宗勤于政
18、事,虛心納諫,從善如流;任用賢能,知人善任。進一步完善三省六部制和科舉制;嚴格考查各級官吏的政績;減輕人民的勞役負擔,鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn);注重對西域的管理;唐太宗統(tǒng)治期間,政治比較清明,經(jīng)濟得到進一步發(fā)展,國力增強,文教昌盛,出現(xiàn)了“貞觀之治”的局面。(任意舉兩例即可)漢是秦的延續(xù)和發(fā)展,而秦始皇和漢武帝的雄才偉略、文治武功在當時都是空前的,所以把秦始皇與唐太宗相提并論。 我國古代的君主專制中央集權制度在兩千多年的發(fā)展過程中,經(jīng)歷了一個形成、發(fā)展、鞏固、強化的過程。 材料二 圖1 圖2 (2)材料二中的圖1與圖2分別是哪兩個朝代的什么政治制度?從圖1中知道該朝代
19、在地方上實行什么制度?對后世有什么影響? 答:圖1:秦朝;君主專制的中央集權制度;圖2:唐朝,三省六部制。地方實行郡縣制。開創(chuàng)了此后我國歷代王朝地方行政的基本模式。 材料三 秦漢中央實行丞相制度,秦朝丞相“掌丞天子,助理萬機”,是百官之首。……唐初,以三省長官為宰相,從貞觀年間開始,皇帝開始任命中央其他高級官員為相。加強皇權,分散相權,以便建立能為皇帝所控制的中央決策系統(tǒng)。 ——白鋼《中國政治制度史》 (3)根據(jù)材料三,指出唐朝“從貞觀年間開始,皇帝開始任命中央其他高級官員為相”的目的是什么? 答:為了加強以皇權為核心的中央集權,削弱相權。 漢朝至明朝,我國一直實行
20、對外開放的政策,如張騫通西域之后,中國同西亞和歐洲的通商關系開始發(fā)展起來,陸上絲綢之路和海上絲綢之路相繼開通等。 材料四 通過這條道路(絲綢之路),漢朝的絲綢、漆器等物品,以及開渠、鑿井、鑄鐵等技術傳到西域;西域的良種馬、香料、玻璃、寶石等,以及核桃、葡萄、石榴、苜蓿等植物,還有多種樂器和歌舞等傳入中國。 (4)結合材料四,談談古代絲綢之路在中外交往中有何重要作用。 答:絲綢之路是古代東西方往來的大動脈,對于中國同其他國家和地區(qū)的貿(mào)易與文化交流,起到了極大的促進作用。 材料五 近年來中國國家主席習近平先后訪問了東南亞與西亞等國家,提出共建“絲綢之路經(jīng)濟帶”和“21世紀海上絲綢之路”(簡稱“一帶一路”)的構想,旨在發(fā)展與沿線國家的經(jīng)濟合作伙伴關系?!耙粠б宦贰笔菍沤z綢之路的傳承和提升。 (5)結合材料五,談談共建“一帶一路”有什么現(xiàn)實意義。 答:實現(xiàn)中國與沿線國家間的合作共贏、共同發(fā)展和經(jīng)濟交流,對我國西部落后地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展起到一個極大的推動作用。 9
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