《動(dòng)詞的時(shí)態(tài)語(yǔ)態(tài)》PPT課件.ppt
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第二部專題Ⅱ詞匯㈥動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài),考點(diǎn)揭密典型例題解析課時(shí)訓(xùn)練,考點(diǎn)揭密,1.掌握英語(yǔ)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)的概念,即不同時(shí)間里以不同方式發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)構(gòu)成時(shí)態(tài),主語(yǔ)和動(dòng)詞之間的關(guān)系構(gòu)成語(yǔ)態(tài)。2.英語(yǔ)時(shí)態(tài)由時(shí)間和方式兩個(gè)方面構(gòu)成,其中時(shí)間可分為:現(xiàn)在、過(guò)去、將來(lái)和過(guò)去將來(lái)四種;方式可為一般式、進(jìn)行式、完成式和未完成式四種。不同的時(shí)間和不同的方式構(gòu)成不同的時(shí)態(tài)。,考點(diǎn)揭密,3.掌握各種時(shí)態(tài)的用法,①一般現(xiàn)在時(shí):表示現(xiàn)在經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作、存在的狀態(tài)或習(xí)慣性的動(dòng)作。動(dòng)詞寫原形或第三人稱單數(shù)形式,即主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)時(shí),動(dòng)詞一般要加-s/es,與名詞復(fù)數(shù)規(guī)則構(gòu)成類似。如果動(dòng)詞為行為動(dòng)詞,構(gòu)成問(wèn)句、否定句需加助動(dòng)詞/do/does;一般現(xiàn)在時(shí)的時(shí)間標(biāo)志詞有:often,always,sometimes,usually,everyday,onSundays等;另外表示主語(yǔ)具有的性格、能力、特征,表客觀事實(shí)和普遍真理,表現(xiàn)在發(fā)生的具體動(dòng)作等也用一般現(xiàn)在時(shí);在時(shí)間和條件狀語(yǔ)從句中常用一般現(xiàn)在時(shí)代替一般將來(lái)時(shí);預(yù)先計(jì)劃安排好的將來(lái)行為也可用一般現(xiàn)在時(shí);狀態(tài)感覺(jué)動(dòng)詞如:be,love,want,hope,understand等只用一般現(xiàn)在時(shí),不用進(jìn)行時(shí)。,考點(diǎn)揭密,②現(xiàn)在進(jìn)行時(shí),表某一時(shí)刻或時(shí)段正在進(jìn)行的動(dòng)作。動(dòng)詞構(gòu)成為:be+現(xiàn)在分詞(動(dòng)詞+-ing形式)?,F(xiàn)在分詞構(gòu)成通常有三種即:在原形動(dòng)詞后直接加-ing,去“e”加-ing,雙寫最后一個(gè)輔音字母加-ing,另外以ie結(jié)尾的將ie改為y再加-ing,以er結(jié)尾的,如果是重讀音節(jié)r結(jié)尾,先雙寫r再加-ing,如:prefer-preferring,如果不是重讀音節(jié)則直接加-ing,如:water-watering;現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的標(biāo)志詞有now,look,listen等,大部分根據(jù)上下文的情景理解;表示當(dāng)前一直或反復(fù)在進(jìn)行的動(dòng)作或難以終止的動(dòng)作,表示經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作,常與always連用,含有贊揚(yáng)、厭惡等感情色彩;表示明確安排好的不久要發(fā)生的事情等都用現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)表示。,考點(diǎn)揭密,③一般將來(lái)時(shí):表示將來(lái)要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。動(dòng)詞do的一般將來(lái)時(shí)結(jié)構(gòu)為will+do,主語(yǔ)為第一人稱時(shí)可用shall+do,begoingtodo結(jié)構(gòu)也可表示將來(lái)時(shí),可以和will互換,但有些情況不可互換,帶有意愿色彩,常用will;表邀請(qǐng)或命令時(shí),用will;在時(shí)間和條件從句中,主句將來(lái)時(shí)常用will;有跡象表示某事將要發(fā)生或打算,計(jì)劃決定要做某事,一般用begoingtodo結(jié)構(gòu);一般將來(lái)時(shí)的時(shí)間為表示將來(lái)的時(shí)間:如tomorrow,nextweek等。,考點(diǎn)揭密,④一般過(guò)去時(shí):表示過(guò)去經(jīng)?;蚺既话l(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。一般過(guò)去時(shí)動(dòng)詞用過(guò)去式,過(guò)去式的構(gòu)成一般在原形動(dòng)詞后加-ed。具體有四種方法,即直接加-ed,加-d,改y為i加-ed,雙寫輔音字母加-ed;有些動(dòng)詞的過(guò)去式是不規(guī)則的,要特別記憶,熟練運(yùn)用,如:go—went,do—did等;過(guò)去式除be動(dòng)詞外,沒(méi)有人稱和數(shù)的變化;行為動(dòng)詞的過(guò)去時(shí),如果改為問(wèn)句,否定句要加助動(dòng)詞did。動(dòng)詞的過(guò)去式改為動(dòng)詞原形:一般過(guò)去時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)為表示過(guò)去的時(shí)間:如:yesterday,lastyear,twodaysago等;在時(shí)間條件從句中,用一般過(guò)去時(shí)表示過(guò)去將來(lái)時(shí)。,考點(diǎn)揭密,⑤現(xiàn)在完成時(shí):表示過(guò)去發(fā)生但與現(xiàn)在有聯(lián)系的動(dòng)作或狀態(tài),強(qiáng)調(diào)對(duì)現(xiàn)在的影響和結(jié)果?,F(xiàn)在完成時(shí)動(dòng)詞的結(jié)構(gòu)為:have/has+done(過(guò)去分詞),其中have,has隨主語(yǔ)的人稱和數(shù)而變化,done的規(guī)則變化與動(dòng)詞的過(guò)去式同形,即在原形后加-ed,不規(guī)則的過(guò)去分詞必須熟記;現(xiàn)在完成時(shí)的標(biāo)志詞常有:already,yet,ever,never,just,before等;現(xiàn)在完成時(shí)還可表示過(guò)去開(kāi)始、持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài),常與for,since短語(yǔ)連用,句中動(dòng)詞一般為延續(xù)性動(dòng)詞;否定句可用短暫性動(dòng)詞,for加段時(shí)間,since后加點(diǎn)時(shí)間或一般過(guò)去時(shí)的句子;一般過(guò)去時(shí)與現(xiàn)在完成時(shí)的區(qū)別:現(xiàn)在完成時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在的影響,和現(xiàn)在密切聯(lián)系;一般過(guò)去時(shí)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、方式等,不涉及現(xiàn)在的影響;be和go的現(xiàn)在完成時(shí)區(qū)別;have/hasbeento表示“去過(guò)某地”,已回來(lái);have/hasgoneto表示“已去某地”,已離開(kāi),沒(méi)回來(lái)。,考點(diǎn)揭密,⑥過(guò)去進(jìn)行時(shí):表示過(guò)去某個(gè)時(shí)刻或某段時(shí)間內(nèi)正在進(jìn)行的動(dòng)作。動(dòng)詞的構(gòu)成為:be(was/were)+doing;過(guò)去進(jìn)行時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)常用,ateightyesterday,morning,from7:00to9:00lastnight,有時(shí)用when,while連詞引導(dǎo)的狀語(yǔ)從句表示:過(guò)去進(jìn)行時(shí)可用來(lái)敘述過(guò)去經(jīng)?;蚍磸?fù)發(fā)生的動(dòng)作,常與always連用,表示贊揚(yáng)、厭惡等;過(guò)去進(jìn)行時(shí)與一般過(guò)去時(shí)的區(qū)別;過(guò)去進(jìn)行時(shí)強(qiáng)調(diào)過(guò)去某一時(shí)間正在進(jìn)行的動(dòng)作,而一般過(guò)去時(shí)往往表示一個(gè)完成的動(dòng)作。,考點(diǎn)揭密,⑦過(guò)去將來(lái)時(shí):表示過(guò)去看來(lái)將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。過(guò)去將來(lái)時(shí)動(dòng)詞的構(gòu)成為:would/should+do,也可用was/weregoingto+do;過(guò)去將來(lái)時(shí)一般用在從句中;一些表示位置移動(dòng)的動(dòng)詞如:go,come,leave等可用過(guò)去進(jìn)行時(shí)表示過(guò)去將來(lái)時(shí)。⑧過(guò)去完成時(shí),表示在過(guò)去某一時(shí)間或動(dòng)作之前已完成的動(dòng)作或存在的狀態(tài)。過(guò)去完成時(shí)的構(gòu)成為:had+done;過(guò)去完成時(shí)的時(shí)間狀語(yǔ)常用by加過(guò)去點(diǎn)時(shí)間,bytheendof加過(guò)去段時(shí)間,before加過(guò)去點(diǎn)時(shí)間表示,有時(shí)用when,before,after等引導(dǎo)的時(shí)間從句中。,考點(diǎn)揭密,4.掌握被動(dòng)語(yǔ)態(tài)的構(gòu)成及用法:被動(dòng)語(yǔ)態(tài)表示主語(yǔ)是動(dòng)作的承受者,動(dòng)詞的構(gòu)成為:助動(dòng)詞be+及物動(dòng)詞的過(guò)去分詞構(gòu)成。其中be動(dòng)詞表示人稱、數(shù)和時(shí)態(tài);被動(dòng)語(yǔ)態(tài)常用于以下幾種情況:①不知道或沒(méi)必要說(shuō)明動(dòng)作的執(zhí)行者;②強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者而不是執(zhí)行者;③不愿說(shuō)出動(dòng)作的承受者;④漢語(yǔ)中的“被、受、由”句式常用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。,考點(diǎn)揭密,5.掌握情態(tài)動(dòng)詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)構(gòu)成:情態(tài)動(dòng)詞(can,may,must,should等)+be+及物動(dòng)詞過(guò)去分詞;掌握主動(dòng)語(yǔ)態(tài)變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)的方法以及注意的一些問(wèn)題:①含有雙賓語(yǔ)的句子,一般把“人”變?yōu)橹髡Z(yǔ),指“物”的賓語(yǔ)不變,如果把“物”變?yōu)橹髡Z(yǔ),則要在指“人”的賓語(yǔ)前加介詞“to”或“for”;②含有賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)的句子,變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài)一般不變,但當(dāng)賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)為省to不定式時(shí),變?yōu)楸粍?dòng)語(yǔ)態(tài),則必須加上“to”。,【例1】Ourteacher,MissChen,_________Englishontheradiothedaybeforeyesterday.[2003北京海淀區(qū)]A.teachesB.taughtC.willteachD.hadtaught,典型例題解析,【例3】Mymother_________thewindowsalready,sotheroomlooksmuchbrighter.[2003河南]A.hascleanedB.hadcleanedC.iscleaningD.willclean,B,【例2】—Excuseme.LookatthesignNOPHOTOS!—Sorry,I_________it.[2003重慶]A.dontseeB.didntseeC.haventseenD.wontsee,B,A,典型例題解析,C,【例4】You_________tothemeeting.Whydidntyougo?[2003山西]A.beinvitedB.willbeinvitedC.wereinvitedD.areinvited,【例5】—Whenwillyoutellhimthegoodnews?—Iwilltellhimaboutitassoonashe_____back.[2003福州]A.comesB.cameC.willcomeD.iscoming,A,課時(shí)訓(xùn)練,Ⅰ.用所給動(dòng)詞的適當(dāng)形式填空。1.Mybrotherisntathomerightnow.He___________(go)toBeijing.He___________(be)theremanytines.He_________(notbe)backuntilnextweek.2.WhenIgothome,mymother__________(go)outforawalk.3.He____________(finish)hiscompositionjustnow.4.Bytheendofnextmonth,allourlessons______________(finish).5.______she_____(do)morningexerciseseveryday?,hasgone,hasbeen,wontbe,hadgone,finished,willbefinished,Does,do,課時(shí)訓(xùn)練,6.Inthepartfewyears,anotherbridge_____________(build)overtheChangjiangRiver.7.She________(watch)TVwhileshe______________(wash)herclothes.8.Hesaidhe_________(give)herthepresentassoonasshe________(come)back.9.Listen!Someone____________(sing)inthenextroom.10.Ourteachertoldustheearth_______(go)aroundthesun.,hasbeenbuilt,watched,waswashing,wouldgive,came,issinging,goes,Ⅱ.單項(xiàng)選擇1.Sorry,I____tohelpyouatten.IwasbusyatthemomenA.wontcomeB.cantcomeC.didntcomeD.shouldntcome2.He_______thispenforfiveyears.He______itin1997.A.hasbought,bought.B.bought,boughtC.haskept,hasboughtD.hashad,bought3.She_________applesinhergardenwhenI_________toseeheryesterday.A.picked,wentB.waspicking,wentC.picked,wasgoingD.waspicking,wasgoing4.Idontknowifmyfriend_________.Ifhe_________,Illletyouknow.A.comes,comesB.comes,willcomeC.willcome,comesD.willcome,willcome5.Johnsaidhe_________supper.Hewasquitefull.A.hadhadB.washaringC.hadD.haseaten,課時(shí)訓(xùn)練,C,D,B,C,A,6.There_________twomeetingstomorrowafternoon.A.aregoingtobeB.aregoingtohaveC.isgoingtobeD.willhave7.It______3yearssinceI______toNo.1MiddleSchool.A.is,comeB.is,havecomeC.was,cameD.is,came8.Father_________whenI_________yesterdaymorning.A.stillslept,gotupB.wasstillsleeping,gotupC.issleeping,gotupD.sleeps,getup9.Kate_________tobeduntilhermother_________back.A.wontgo,comeB.hadntgonecameC.went,cameD.didntgo,came10.Hisbrother_________fromhomeforalongtime.A.hasleftB.hasbeenawayC.leftD.willleave,課時(shí)訓(xùn)練,(A),(D),(B),(D),(B),11.It_________7hourstogotoNanjingbytrain.A.takesB.istakingC.hastakenD.took12.—Howmuchdoyouwant?—Ithinktendollars_________enough.A.isB.areC.hasbeenD.havebeen13.Therellbeanimportanttalktomorrowmorning._________ontime.A.DocomeB.DontcomeC.DotocomeD.Nottocome14.Thoughwetriedourbest.We_________atlast.A.wonB.beatC.werewonD.werebeaten15.Whydoyoukeep_________thesenewwords?A.forgetB.forgettingC.toforgetD.forgot,課時(shí)訓(xùn)練,,,,A,A,D,A,B,Seeyounexttime!,- 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