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1、小班主題優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我是媽媽的小幫手》
內(nèi)容與要求：
1、懂得為父母做些力所能及的小事。
2、教育幼兒要關(guān)心，愛(ài)自己的家人。
活動(dòng)與指導(dǎo)：
1、媽媽，我們回來(lái)了!
(1)教師帶頭飾扮兔姐姐，幼兒扮小兔，一起在草地上念兒歌(小白兔，蹦蹦跳，跳到草地吃青草。)邊自由做小兔動(dòng)作。
(2)下雨了，小兔們跑回家，走到家門口，兔姐姐帶領(lǐng)小兔們，敲門：媽媽，我們回來(lái)了
2、推門進(jìn)去，媽媽去哪了
(1)小兔們走進(jìn)家門，自由的圍著兔姐姐坐在家中的椅子上或地上。
(2)咦，媽媽呢，媽媽不在家，她回去什么地方呢(啟發(fā)幼兒猜猜媽媽有可能去的地方。)
2、(3)這么長(zhǎng)的時(shí)間了，媽媽怎么還不回來(lái)，真著急，怎么辦呢(請(qǐng)幼兒想象，怎樣才能知道媽媽到哪去了)
(4)根據(jù)幼兒的回答，兔姐姐決定打電話問(wèn)
3、打電話了解媽媽的去向。
(1)怎么打電話呢
(2)媽媽沒(méi)有去上班，手機(jī)也關(guān)機(jī)了，這可怎么辦呢本文來(lái)源:屈,老;師教案.網(wǎng)(引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的辦法)
(3)我們?cè)趺磫?wèn)爸爸呢請(qǐng)大家想一句問(wèn)爸爸的話。
(4)兔姐姐打電話，與爸爸通話：喂，爸爸，我是小兔，你知道媽媽上哪去了嗎噢，原來(lái)奶奶病了，媽媽去照顧奶奶了。放下電話。
4、接到媽媽的電話。
(1)正在此時(shí)，電話鈴響了，兔姐姐拿起電話，原來(lái)是媽媽的打來(lái)的
3、。
(2)放媽媽的電話錄音：小兔們，我是媽媽，奶奶病了，現(xiàn)在在醫(yī)院里，我在照顧奶奶，現(xiàn)在還不能回來(lái)，你們幫媽媽做些事情好嗎小兔們，你們把外面的衣服收進(jìn)來(lái)，折疊好;把桌子上的碗、調(diào)羹和杯子收起來(lái)放整齊;把桌子、椅子擦干凈;把地掃一掃;把自己的玩具整理好;把書(shū)架上的書(shū)整理整齊。小兔們聽(tīng)清楚了嗎媽媽再說(shuō)一遍好了，等一會(huì)媽媽回來(lái)看看我的寶寶是不是很能干，媽媽帶好吃的東西給你們吃，好嗎小兔寶寶們?cè)僖?jiàn)!
(3)你們聽(tīng)到媽媽剛才在電話里說(shuō)了什么(請(qǐng)幼兒復(fù)述電話內(nèi)容)
(4)請(qǐng)小兔們幫媽媽做事情。
5、媽媽回來(lái)了
(1)我們把加整理得多干凈呀，媽媽說(shuō)的事情我們都做好了沒(méi)有(請(qǐng)幾個(gè)小兔寶寶去檢查一下)
(2)媽媽回來(lái)了，(請(qǐng)配班老師扮兔媽媽)兔媽媽：小兔寶寶，你們把家整理得真干凈呀，你們真是能干得好孩子，媽媽給你們帶來(lái)了許多好吃的，我們一起坐下來(lái)吃好嗎(幼兒快樂(lè)的分享)
教學(xué)反思：
知道了自己是家庭的一員，有責(zé)任干家務(wù)活兒。這不僅能夠分擔(dān)父母的辛勞，更有利于培養(yǎng)自己的生活能力，養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣。老師衷心希望同學(xué)們學(xué)過(guò)這課，都能主動(dòng)關(guān)心、體貼父母，多做家務(wù)，做好父母的小助手。
小班主題優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《我是媽媽的小幫手》
