陜西省人教版語文必修四第二單元第6課 辛棄疾詞兩首《永遇樂京口北固亭懷古》同步練習(xí)題

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1、陜西省人教版語文必修四第二單元第6課 辛棄疾詞兩首《永遇樂京口北固亭懷古》同步練習(xí)題 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1. （2分） 下列對《永遇樂京口北固亭懷古》的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。舞榭歌臺，風(fēng)流總被，雨打風(fēng)吹去。斜陽草樹，尋常巷陌，人道寄奴曾住。想當(dāng)年：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路?？煽盎厥祝鹭傡粝?，一片神鴉社鼓。憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？ A .

2、上闋，即景抒情，由眼前之景聯(lián)想起在這里生活和戰(zhàn)斗過的英雄人物，目的是歌詠他們的豐功偉業(yè)。 B . “元嘉草草”三句，用古事影射現(xiàn)實(shí)，尖銳地提醒南宋統(tǒng)治者要吸取前人和自己的歷史教訓(xùn)。 C . 最后三句作者以廉頗自比，內(nèi)蘊(yùn)非常豐富，一是表白決心，二是顯示能力。 D . 詞中多處用典，貼切自然，緊扣題旨，增強(qiáng)了作品的說服力和意境美。 2. （2分） 下列句中標(biāo)點(diǎn)符號使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . “好吧，”小王停了一會說：“明天早晨我在學(xué)校門口等你?！? B . “其辭脫口而出，無矯揉妝束之態(tài)，以其所見者真，所知者深也?！保ㄍ鯂S《人間詞話》） C . 辛棄疾的詞是以多用典故出名

3、的。他的《永遇樂京口北固亭懷古》就用了五個典故。（孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗。） D . 師范學(xué)校的學(xué)生都必須學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《教育學(xué)》……等公共必修倮。 3. （2分） 對下列句子使用典故的作用理解不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 千古江山，英雄無覓，孫仲謀處。（慨嘆江山依舊，當(dāng)年“坐斷東南戰(zhàn)未休”的孫仲謀，已無處尋覓了） B . 想當(dāng)年：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。（贊揚(yáng)當(dāng)年劉裕北伐的英雄氣概） C . 憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？（自比廉頗，功績顯赫，壯心不已） D . 元嘉草草，封狼居胥，贏得倉皇北顧。（借劉義隆不作充分準(zhǔn)備，倉促北伐遭致失敗，警告韓侂胄不

4、要急于事功） 4. （2分） 下面加線的實(shí)詞解釋不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 贏得倉皇北顧。（《永遇樂?京口北固亭懷古》））回頭看 B . 三歲貫汝，莫我肯顧。（《詩經(jīng)?碩鼠》）照顧 C . 人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉！（《為學(xué)》）回顧 D . 顧念蓄劣物終無所用。（《促織》）只是，只不過 5. （2分） 下列詞語中，沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ） A . 欄桿拍遍 神雅社鼓遠(yuǎn)目 嬴得 B . 猶愁風(fēng)雨 金戈鐵馬 天際 可堪 C . 紅巾翠袖 邪陽草樹 吳鉤 倉皇 D . 千里清秋 氣吞萬里 登臨 烽火 二、 問答題 (共2題；共10分) 6. （5分） 讀秦觀

5、《畫堂春》這首宋詞，回答問題。 上闕的景物描寫是如何表現(xiàn)無奈之情的？請作簡要分析。 畫堂春源:秦觀 落紅鋪徑水平池，弄晴小雨霏霏。杏園憔悴杜鵑啼，無奈春歸。 柳外畫樓獨(dú)上，憑欄手捻1花枝，放花無語對斜暉，此恨誰知？ 【注】1捻(niǎn)：持取，捻弄 7. （5分） 讀秦觀 的《畫堂春 》這首宋詞，回答問題“憑欄手捻花枝”“ 放花無語對斜暉”兩句主要使用了什么表現(xiàn)手法？表現(xiàn)了詞中人物怎樣的感情變化？ 三、 填空題 (共3題；共15分) 8. （8分） 默寫 ①落日樓頭，________，________。 ②________紅巾翠袖，________？ ③千古江山，____

6、____，________。 ④元嘉草草，________，________。 9. （4分） 辛棄疾字________,號________,南宋著名的________詞人，是________派的代表 10. （3分） 《水龍吟登建康賞心亭》所用的三個典故中所指的中心人物分別是________，,________，________。 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 選擇題 (共5題；共10分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 問答題 (共2題；共10分) 6-1、 7-1、 三、 填空題 (共3題；共15分) 8-1、 9-1、 10-1、