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1、課時計劃
課題
15 夏夜多美
課型
新授
第幾課時
1
教學(xué)準(zhǔn)備
卡片
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、讀文識字，認(rèn)識“蓮、哭”等13個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會夏夜的美。
教學(xué)重
難 點
認(rèn)識“蓮、哭”等13個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文，體會夏夜的美。
實
施
目
標(biāo)
一、看圖導(dǎo)入
1、出示圖畫1。同學(xué)們，觀察這幅圖畫，說說你看懂了什么？
2、請同學(xué)生們閉上眼睛，靜靜聽老師講這個故事，聽聽從故事中你學(xué)到了什么？（老
2、師配樂朗讀課文）
3、你們喜歡這個故事嗎？愿意把這個故事講給爸爸媽媽聽嗎？今天我們就來學(xué)習(xí)《夏夜多美》，板書課題，齊讀課題。
二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字、新詞
1、借助拼音自讀課文，圈畫生字。
2、同桌小伙伴互讀生字，互查字音，一起翻閱詞卡記憶。
3、教師出示生字卡片，指名請學(xué)生讀字組詞，大家評定。
4、開火車讀字讀詞，比誰快。
5、隨機(jī)指名讀課文，糾正字音。
三、感悟文意，感讀課文
1、理解第一部分。
（1）看圖讀文。
睡蓮和小螞蟻在說什么？同桌同學(xué)練讀他們的對話。
（2）指名讀對話。
（3）從他們的對話中，你知道
3、什么啦？
上課時間 二0 一三 年 月 日
實
施
目
標(biāo)
（4）這時候，小螞蟻是什么心情？
（5）找到你的好朋友兩個人演一演，讀一讀。
（6）戴上頭飾分角色朗讀課文。
（7）教師做導(dǎo)演，女生讀睡蓮的話，男生讀螞蟻的話。
2、理解第二部分。
（1）小螞蟻回到家了嗎？
（2）他是怎樣回到家的呢？自讀課文第七至第十三自然段。
（3）出示第二幅圖，誰看著圖給大家講講下面的故事。
（4）出示頭飾分角色朗讀。
這些小動物們到底說了什么？到底做了什
4、么呢？請同學(xué)們戴上頭飾演一演。自己先練，然后全班展示。
四、布置作業(yè)
1、朗讀課文，
2、認(rèn)讀生字，給生字組詞。
教
學(xué)
后
記
板
書
設(shè)
計
課時計劃
課題
15 夏夜多美
課型
新授
第幾課時
2
教學(xué)準(zhǔn)備
資料
教
學(xué)
目
標(biāo)
1、 復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)的生字、新詞。
2、 正確、規(guī)范地書寫“她、他”等6個字。
3、通過說夏夜，體會夏夜的美麗，提高語言表達(dá)能力。
教學(xué)重
難 點
說夏夜
5、，正確、規(guī)范地書寫“她、他”等6個字。
實
施
目
標(biāo)
一、復(fù)習(xí)檢查生字、詞語
1、抽讀生字卡片，讀準(zhǔn)字音。
2、開火車讀詞語。
二、分析本課生字并記憶
1、以小組為單位討論識記生字的方法。
2、學(xué)生當(dāng)小老師到臺前講解方法，交流記憶。
3、猜字游戲。
三、我說夏夜美
1、看課題，題目是夏夜多美，讀了這個故事，你們說夏夜美嗎？
2、完成課后的讀讀說說
青青的小路 青青的（ ）
綠綠的草坪 綠綠的（ ）
彎彎的假山 彎彎的（ ）
⑴邊讀邊想。
6、
⑵練習(xí)說，要盡量多說。
3、自由組合說夏夜。按觀察對象分組，星空組、花園組、池塘組、街道組……每組先組內(nèi)互相說，再選出代表向全班說，其他組補(bǔ)充說。
上課時間 二0 一三 年 月 日
實
施
目
標(biāo)
4、評出描繪夏夜最美的小組可獲得“睡蓮獎”。
四、指導(dǎo)書寫
1、觀察要書寫的六個漢字，同桌讀一讀，找找關(guān)鍵筆畫在田字格中的位置。
2、自己描紅，重點描出關(guān)鍵筆畫。
3、教師出示范字。請學(xué)生上前找到關(guān)鍵筆畫提醒大家。
4、結(jié)合學(xué)生的說做補(bǔ)充強(qiáng)調(diào)。
5、描紅、臨寫。
6、展示評價。
五、課堂作業(yè)設(shè)計
1、換偏旁組字組詞。
她——（ ）（ ） 時——（ ）（ ）
凈——（ ）（ ）
2、寫出帶有下面偏旁的漢字。
辶： 讠：
教
學(xué)
后
記
板
書
設(shè)
計
15 夏夜多美
睡蓮 小蜻蜓 瑩火蟲
（幫助）小螞蟻
人教版一年級下冊語文15 夏夜多美 表格教案
