山東省冠縣東古城鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)《第23課 從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國(guó)》學(xué)案

《山東省冠縣東古城鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)《第23課 從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國(guó)》學(xué)案》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省冠縣東古城鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)《第23課 從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國(guó)》學(xué)案（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 山東省冠縣東古城鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)《第23 課從鄭和下西洋到閉關(guān)鎖國(guó)》學(xué)案（無(wú)答案） 北師大版 課型 課型 新授課 授課時(shí)間 2013年 月 日 執(zhí)筆人 審稿人 總第 23 課時(shí) 相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)陳述 1.概述鄭和下西洋的史實(shí)。　 2.簡(jiǎn)述"閉關(guān)鎖國(guó)"的主要表現(xiàn)，分析其歷史影響。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道鄭和下西洋是世界航海史上的偉大壯舉 ．培養(yǎng)識(shí)讀歷史地 圖的能力和歷史想像能力。 2.了解閉關(guān)政策產(chǎn)生的原因；簡(jiǎn)述“閉關(guān)鎖國(guó)”的主要表現(xiàn)，正確分析其歷史影響，培養(yǎng)辯證分析歷史問(wèn)題的能力。 評(píng)價(jià)活動(dòng) 方案 1．自主學(xué)習(xí)結(jié)果采用紙筆形式，由小組長(zhǎng)

2、負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)。 2．合作交流結(jié)果采用紙筆形式，各組互評(píng)。 3．鞏固訓(xùn)練用紙筆形式，老師提供賦分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生結(jié)對(duì)互評(píng)，組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)，師及時(shí)進(jìn)行糾正和鼓勵(lì)。 教 學(xué) 活 動(dòng) 方 案 隨記 【創(chuàng)設(shè)情景】 學(xué)生齊讀本課導(dǎo)言 【確立目標(biāo)】 學(xué)生熟悉學(xué)習(xí)目標(biāo)，感知整體內(nèi)容 【自主學(xué)習(xí)】 1.從______年到_______年，鄭和先后_______次出使西洋，經(jīng)歷了亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū)。最遠(yuǎn)到達(dá)_______和_______沿岸。 2.請(qǐng)寫出地圖3－10中A、B、C、D、E、F相對(duì)應(yīng)的地名。 教 學(xué) 活 動(dòng) 方 案 隨記 A.______，B.______，C.______

3、，D.______，E.______，F(xiàn).______。 3.我國(guó)很早就有人到“南洋（指東南亞地區(qū)）”謀生，從某個(gè)朝代的后期開(kāi)始，去南洋的人就更多了，它是 A.唐朝 B.宋朝 C.明朝 D.清朝 4..以下關(guān)于鄭和下西洋的表述中錯(cuò)誤的是 A.比歐洲航海家的遠(yuǎn)洋航行早半個(gè)多世紀(jì)B.到過(guò)亞非30多個(gè)國(guó)家和地區(qū) C.最遠(yuǎn)到達(dá)非洲東海岸和紅海沿岸D.為明朝中后期資本主義萌芽提供了資本的原始積累 5.明朝之所以能出現(xiàn)鄭和下西洋的壯舉，主要原因是 A.海上交通發(fā)達(dá) B.明朝前期國(guó)力強(qiáng)盛 C.指南針用于航海 D.造船技術(shù)高超 6.下面對(duì)鄭和下西洋的原因上說(shuō)法

4、正確的是 ①宣揚(yáng)國(guó)威 ②到西洋去“取寶” ③開(kāi)辟新航路 ④加強(qiáng)同海外各國(guó)的貿(mào)易往來(lái) A.①② B.②③④ C.①③④ D.①②④ 7.清朝在和西方各國(guó)交往中采取的是 A.開(kāi)放政策 B.閉關(guān)政策 C.積極通商 D.消極通商 【合作交流】 （集體的智慧是無(wú)窮的，攜手解決下面問(wèn)題吧?。? 1.說(shuō)說(shuō)生活中哪些東西是從國(guó)外或其他地區(qū)引進(jìn)的？ 2.對(duì)比鄭和下西洋與清初實(shí)行“閉關(guān)鎖國(guó)”政策的不同后果。 3.為什么說(shuō)鄭和下西洋是世界航海史上的壯舉？ 【分組展示】 各小組積極回答老師提出的問(wèn)題 學(xué)生回答后師總結(jié)，第1---3組為一大組，4---6組，7----9組分三

5、個(gè)大組，以口頭表達(dá)的方式，說(shuō)出小組學(xué)習(xí)成果，說(shuō)出小組疑惑 【解疑釋惑】 學(xué)生匯報(bào)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)成果。教師進(jìn)行啟發(fā)、點(diǎn)撥、指導(dǎo)。一方面板書幫助學(xué)生梳理本課知識(shí)脈絡(luò)，同時(shí)幫助學(xué)生掃除學(xué)習(xí)障礙。 【鞏固訓(xùn)練】（10分鐘） 1. 鄭和下西洋比歐洲航海家的遠(yuǎn)航 A.早半個(gè)多世紀(jì) B.早一個(gè)多世紀(jì)C.遲半個(gè)多世紀(jì) D.幾乎同時(shí) 2.“鳳凰衛(wèi)視”電視臺(tái)為紀(jì)念鄭和下西洋600周年，一艘命為“鳳凰號(hào)”的單桅帆船，走鄭和下西洋的航線，但他們不可能到的地方是 A. 印度洋沿岸B.紅海沿岸C.非洲東海岸 D.地中海沿岸 教 學(xué) 活 動(dòng) 方 案 隨記 3.鄭和下西洋產(chǎn)生的主要影響是 A.提

6、高明朝在海外的聲B.促進(jìn)了中國(guó)海外貿(mào)易的發(fā)展C.促進(jìn)了我國(guó)同亞非的友好關(guān)系和經(jīng)濟(jì)交流D.推動(dòng)了中國(guó)資本主義萌芽的進(jìn)一步發(fā)展 4.有關(guān)鄭和下西洋的評(píng)價(jià)，正確的是①是世界航海史上的壯舉 ②加強(qiáng)了中國(guó)與西方各國(guó)的友好往來(lái)和經(jīng)濟(jì)交流 ③促進(jìn)了華僑對(duì)南洋地區(qū)開(kāi)發(fā) ④促進(jìn)了中國(guó)資本主義萌芽的產(chǎn)生 A.①③ B.①④ C.①② D.③④ 5.清政府實(shí)行閉關(guān)政策的表現(xiàn)是 A.禁絕中國(guó)對(duì)外貿(mào)易 B.嚴(yán)格限制對(duì)外貿(mào)易 C.關(guān)閉所有對(duì)外港口 D.封閉邊界，固守疆域 6.下列關(guān)于閉關(guān)鎖國(guó)政策的敘述，不正確的是 A.與世隔絕，看不到世界發(fā)展形勢(shì)的變化B.不能及時(shí)地學(xué)習(xí)西方

7、先進(jìn)的科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)技術(shù) C.對(duì)西方的殖民者侵略有完全自衛(wèi)作用D.中國(guó)經(jīng)濟(jì)逐漸落伍于世界 7.清朝前期，中國(guó)逐漸在世界上落伍的主要原因是 A.政府嚴(yán)禁民間開(kāi)礦 B.手工業(yè)、商業(yè)不發(fā)達(dá) C.資本主義萌芽發(fā)展緩慢 D.清政府采取閉關(guān)政策 8.閱讀下面材料： 清朝統(tǒng)一臺(tái)灣后，曾開(kāi)放四個(gè)海港作為對(duì)外通商口岸。后來(lái)，由于西方殖民者在中國(guó)沿海進(jìn)行種種非法活動(dòng)，清政府只留廣州一處海港通商，關(guān)閉了其他海港。 9.1793年，英國(guó)使團(tuán)來(lái)華時(shí)，贈(zèng)給中國(guó)的禮物有太陽(yáng)系天體運(yùn)行儀、 航海望遠(yuǎn)鏡、戰(zhàn)艦?zāi)Ｐ偷龋袊?guó)回贈(zèng)的禮物有絲綢、宣紙、各種工藝品等。您從這兩份禮單的比較中可以得出哪些歷史信息？

8、 提示：英國(guó)的天文學(xué)、航海技術(shù)、軍事技術(shù)先進(jìn)；英國(guó)的禮物是工業(yè)產(chǎn)品，是工業(yè)文明的產(chǎn)物；中國(guó)的禮物是傳統(tǒng)的農(nóng)產(chǎn)品和手工業(yè)品，是農(nóng)耕文明的產(chǎn)物；說(shuō)明中國(guó)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于世界前進(jìn)的步伐，落后于英國(guó)等。 教 學(xué) 活 動(dòng) 方 案 隨記 【拓展提升】 10. 閱讀下列材料： 材料一：據(jù)《明史》記載：（鄭和下西洋）“欲耀兵異域，示中國(guó)富強(qiáng)?！? 材料二：我國(guó)當(dāng)代明史專家吳晗曾指出，鄭和下西洋“其規(guī)模之大，人數(shù)之多，范圍之廣，那是歷史上所未有的，就是明朝以后也沒(méi)有。這樣大規(guī)模的航海，在當(dāng)時(shí)世界歷史上也沒(méi)有過(guò)”。 材料三：英國(guó)著名漢學(xué)家李約瑟這樣評(píng)價(jià)鄭和下西洋：東方的航海家……從不威脅他人的生存……他們?nèi)蔽溲b，卻從不征服異族…… 請(qǐng)回答： （1）根據(jù)材料一，指出鄭和下西洋的目的。 （2）根據(jù)材料二、三，概括指出鄭和下西洋的特點(diǎn)。 （3）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出鄭和下西洋的歷史意義。 11.問(wèn)答題 你能從左表中看出什么端倪么？ 提示：海外貿(mào)易處于繁盛時(shí)期；明初社會(huì)安定，國(guó)力雄厚，為下西洋提供物質(zhì)保證；下西洋船只龐大， 說(shuō)明造船業(yè)發(fā)達(dá)，指南針的廣泛應(yīng)用；船數(shù)人數(shù)說(shuō)明規(guī)模龐大，組織嚴(yán)密，技術(shù)先進(jìn)；次數(shù)說(shuō)明中國(guó)人的智慧和勇敢精神；時(shí)間可以反映在當(dāng)時(shí)世界航海上是無(wú)可企及的，比哥倫布等早了半個(gè)世紀(jì)。 【作業(yè)布置】做互動(dòng) 5