《人教版小學(xué)語(yǔ)文二下26《蜜蜂引路》同步練習(xí)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版小學(xué)語(yǔ)文二下26《蜜蜂引路》同步練習(xí)（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、26 蜜蜂引路
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。
jīng y tn tiān pi q
yǎng fēng f jn qiāo mn
二、讀一讀，記一記，積累詞語(yǔ)。
附近 常常 談天 往常
親自 果然 驚訝 向?qū)?
1、易錯(cuò)字音：“訝”讀第四聲，與“牙”的聲調(diào)不同；“蜂”是后鼻音；“引、近、談”是前鼻音。
2、易錯(cuò)字形：“派”右邊不是“瓜”；“敲”右邊不是“支”，要細(xì)心觀察
2、字形。
3、易錯(cuò)誤理解的詞語(yǔ)：“常?！本褪墙?jīng)常的意思，而“往?！笔侵高^(guò)去平常的日子。二者的意思不一樣，不要弄混淆。
一、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
驚訝（y y） 引路（yǐn yǐng）
蜜蜂（fēng fēn） 附近（jn jng）
二、比一比，再組詞。
談（ ） 密（ ） 峰（ ） 彩( )
淡（ ） 蜜（ ） 蜂（ ） 采(
3、 )
三、選詞填空。
往常 常常 經(jīng)常 時(shí)常 平常
1、放學(xué)后，他（ ）到操場(chǎng)打球。
2、班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，他（ ）得到老師的表?yè)P(yáng)。
3、我們學(xué)校的校車（ ）都是一個(gè)男司機(jī)開(kāi)的，但最近卻（ ）
由一個(gè)女司機(jī)開(kāi)。
4、他（ ）就很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)。
四、照樣子，給句子換個(gè)說(shuō)法。
例：列寧親自去找了養(yǎng)蜂人。 養(yǎng)蜂人是列寧親自去找的。
1、他打碎了花瓶。 ___________________________________________
4、____
2、清潔工人清掃了街道。 _________________________________________
3、啄木鳥(niǎo)除掉了樹(shù)上的害蟲(chóng)。 _____________________________________
認(rèn)真讀課文第三自然段，完成練習(xí)。
列寧一邊走一邊看，發(fā)現(xiàn)路邊的花叢里有許多蜜蜂。他仔細(xì)觀察，只見(jiàn)那些蜜蜂采了蜜就飛進(jìn)附近的一個(gè)園子里，園子旁邊有一所小房子。列寧走到那所房子跟前，敲了敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的果然就是那個(gè)養(yǎng)蜂的人。
1、這一段共（ ）句。
2、第一句是寫(xiě)列寧發(fā)現(xiàn)____________________________。
第二句是寫(xiě)列寧看到了__________________________。
第三句是寫(xiě)列寧找到了__________________________。
3、第三句話里的“果然”表明了什么？對(duì)的打“√”。
（1）列寧出乎意料找到了養(yǎng)蜂人。（ ）
（2）列寧所想的完全正確。（ ）
人教版小學(xué)語(yǔ)文二下26《蜜蜂引路》同步練習(xí)
