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1、課 時 教 案 A
第二 單元第 1 課
課 題
買文具
課 型
新授課
教 學(xué) 目 標(biāo)
情 感
態(tài) 度
1、培養(yǎng)學(xué)生把人民幣的知識應(yīng)用于生活中的意識。
2、向?qū)W生進行熱愛人民幣的教育。
知 識
技 能
1、結(jié)合購物情景認(rèn)識各種小面額的人民幣。
2、指導(dǎo)人民幣的單位是元、角、分，掌握它們之間的十進關(guān)系。
過 程
方 法
1、認(rèn)識小面額人民幣的換算關(guān)系。
2、會用小面額人民幣解決簡單的購物問題。
3、通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識的意識和解決問題的能力。
教 學(xué)
2、
重 點
難 點
教學(xué)重點：認(rèn)識小面額人民幣的換算關(guān)系。
教學(xué)難點：會用小面額人民幣解決簡單的購物問題。
教 學(xué)
設(shè) 計
思 路
談話導(dǎo)入——探究新知——鞏固練習(xí)——課堂練習(xí)
教 學(xué)
準(zhǔn) 備
教 師
圖片、各種人民幣面額。
學(xué) 生
學(xué)具
課時板書（場地）設(shè)計 第 1 課
買文具
1元=10角
1角=10分
教 學(xué) 資 料 剪 貼 、 摘 抄
人民
3、幣是我國的唯一合法貨幣，愛護人民幣是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任，正常貨幣流通中造成的人民幣破損在所難免，然而也有許多人民幣是人為因素造成的破損，故意破壞人民幣是不道德的行為，同時也是違法行為。
課 時 教 案 B
教師主導(dǎo)與學(xué)生主體活動設(shè)計
二次備課欄
一、情境導(dǎo)入
師：今天我為你們大家?guī)砹艘晃慌笥眩纯此钦l？(演示：點擊出現(xiàn)機靈狗)你們認(rèn)識它們嗎？今天是機靈狗文具店開業(yè)的日子，它邀請我們?nèi)嗳⒂^文具店，你們想去嗎？一起來吧!
二、探究新知
1、參觀文具店回答問題 (出示掛圖)
(1)、師：誰能說說文具店有什么文具？價錢是多少？(學(xué)生回答)
(2)師：你們喜歡這
4、些文具嗎？可是用什么買呢？（學(xué)生回答）
2、認(rèn)識人民幣
（1）、師：中國的錢幣叫人民幣，你們認(rèn)識人民幣嗎？
（2）、操作初認(rèn)人民幣
師：將桌面上的人民幣拿出，先自己認(rèn)一認(rèn)，再在小組內(nèi)交流，看誰認(rèn)得多（學(xué)生活動）
a:匯報認(rèn)識情況（學(xué)生回答，師板貼人民幣：硬、紙幣）
問：觀察這人民幣，你發(fā)現(xiàn)了什么？
?。▽W(xué)生回答）
師：紙做的錢幣是紙幣，金屬做的人民幣叫硬幣
（3）再認(rèn)人民幣
師：(指紙幣)你用什么方法記住這些的紙幣，把你的想法在小組內(nèi)交流。( 學(xué)生活動后，匯報識別方法)
師：像100元、50元、20元、10元、5元、2元、、1元在讀時有一個相同處是什么？所以它
5、們的單位是元，那你能說說看5角、2角、1角、5分、2分、1分的單位是什么？ (學(xué)生口答)
師：人民幣的單位有元、角、分。紙幣我們會認(rèn)了，那么硬幣你會辨認(rèn)嗎？
師：識別人民幣可以從人民幣的大小、圖案、面值、顏色上來記住。觀察1元、5角硬幣正面，它們有相同的標(biāo)記是什么？
師：國徽代表我們偉大的祖國，而且是中國制造的，所以我們要愛護人民幣，不能在上面亂寫亂畫。
3、小游戲：
（1）我指人民幣，你舉起與我相同的人民幣
（2）我說面值，你舉起起相應(yīng)的面值
（3）我說顏色，你來回答
4、元、角、分的關(guān)系
師：藍貓想讓大家看一個小片段，看完后說說你學(xué)到了什么知識？
（學(xué)生觀看CAI課件
6、：元、角、分之間的兌換關(guān)系）
師：看完了這個片段，你知道了什么？
（學(xué)生回答，老師板書：1元＝10角 1角＝10分）
問：你知道1元＝（ ?。┓謫?？
（可以小組討論后再回答）
想一想：
1元可以換幾個5角，幾個2角？
2元可以換幾個1元，幾個5角，幾個2角，幾個1角？三、三、鞏固練習(xí)
1、電腦出示第53頁的第一題
（1）學(xué)生獨立操作，訂正?。▽W(xué)生上臺操作）
（2）說湊成的錢數(shù)
師：說說每一張人民幣的面值，再算一算一共是多少？你是怎樣想的？
2、師：要文具店等急了，我們回去吧!師：1元錢能買什么學(xué)習(xí)用品？10元呢？(學(xué)生先在小組里說，然后指名說)
3、游戲：模擬購物
出示一些學(xué)習(xí)用品、生活用品和玩具(在每件物品的下面有一個小口袋，在購物時把錢放進去)
(1)選出三個柜長
(2)學(xué)生隨意購物(看清價格后，購買)
(3)請柜長檢查交錢的情況
四、全課總結(jié)
今天我們學(xué)習(xí)了元角分的認(rèn)識，知道了這些貨幣單位間是十進關(guān)系。我們購物時需要用人民幣，人民幣是國家印制的，不能亂折或在人民幣上亂畫，平時注意節(jié)約，不能隨便亂花錢。？
效果
與
反思
成功之處：
不足及其原因：
二年級上冊 買文具教案
