《（浙江選考Ⅰ）2019高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 專題16 世界文化遺產(chǎn)薈萃 16.1 世界文化遺產(chǎn)綜述和西方世界文化遺產(chǎn)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（浙江選考Ⅰ）2019高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 專題16 世界文化遺產(chǎn)薈萃 16.1 世界文化遺產(chǎn)綜述和西方世界文化遺產(chǎn)課件.ppt（42頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第1講世界文化遺產(chǎn)綜述 和西方世界文化遺產(chǎn),全人類共同的寶貴財(cái)富世界文化遺產(chǎn) 一、世界文化遺產(chǎn)的由來 1.聯(lián)合國(guó)教科文組織保護(hù)世界文化遺產(chǎn)的重大舉措及意義(c) (1)措施: 1972年,通過。 成立世界遺產(chǎn)委員會(huì):對(duì)為保護(hù)遺產(chǎn)而申請(qǐng)?jiān)膰?guó)家,提供技術(shù)和財(cái)力的援助。 成立世界遺產(chǎn)中心:負(fù)責(zé)世界遺產(chǎn)公約實(shí)施的日常工作。 1997年,通過建立“人類口頭與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作”決議。 2003年,通過保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)公約。,世界遺產(chǎn)公約,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,(2)意義: 推動(dòng)各個(gè)國(guó)家和地區(qū)的文化和自然遺產(chǎn)得到保護(hù)。 喚醒人們保護(hù)自然與遺產(chǎn)的意識(shí)。 對(duì)
2、促進(jìn)人與自然、人與文化的和諧相處以及人類文明發(fā)展有積極意義,是人類文明史上的一個(gè)里程碑。 保持文化與自然的和諧、平衡,是人類的需要。 文化和自然遺產(chǎn)是一個(gè)民族和國(guó)家的重要標(biāo)志,不僅對(duì)于研究人類文明的演進(jìn)具有重要意義,而且對(duì)于展現(xiàn)世界文化的多樣性具有獨(dú)特的作用。,生存和發(fā)展,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,2.確認(rèn)世界遺產(chǎn)的重要原則和世界文化遺產(chǎn)登錄標(biāo)準(zhǔn)(c) (1)世界遺產(chǎn)名錄:世界遺產(chǎn)名錄的審議和公布,極大地促進(jìn)了世界各國(guó)對(duì)有形的物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)。但無形的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的保護(hù)相對(duì)滯后。 (2)原則:真實(shí)性和完整性。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,(3)標(biāo)準(zhǔn)
3、: 代表一種獨(dú)特的藝術(shù)成就,一種創(chuàng)造性的天才杰作。 能在一定時(shí)期內(nèi)或世界某一文化區(qū)域內(nèi),對(duì)建筑藝術(shù)、紀(jì)念物藝術(shù)、城鎮(zhèn)規(guī)劃或景觀設(shè)計(jì)方面的發(fā)展產(chǎn)生過重大影響。 能為一種已消逝的文明或文化傳統(tǒng),提供一種獨(dú)特的或至少是特殊的見證。 可作為一種建筑物或建筑群或景觀的杰出范例,展示出人類歷史上一個(gè)(或幾個(gè))重要階段。 可作為傳統(tǒng)的人類居住地或使用地的杰出范例,代表一種(或幾種)文化,尤其在不可逆轉(zhuǎn)的變化影響下容易變得易于損壞。 與具特殊普遍意義的事件或現(xiàn)行傳統(tǒng)或思想或信仰或文學(xué)藝術(shù)作品有直接或?qū)嵸|(zhì)的聯(lián)系。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,二、世界文化遺產(chǎn)的保護(hù)和可持續(xù)利用 世界文化遺產(chǎn)的價(jià)值和保護(hù)原則(
4、c) 1.價(jià)值:它是的載體,是人們認(rèn)識(shí)歷史文化的無比珍貴的教科書;它是不同民族、不同國(guó)家進(jìn)行交流、促進(jìn)了解、互相學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短的寶貴資源;它是進(jìn)行學(xué)術(shù)研究尤其是歷史、文化、民俗、宗教和民族學(xué)研究的重要資源。 2.保護(hù)原則 (1):是指遺產(chǎn)產(chǎn)生時(shí)以及后來形成的各種特征。 (2)完整性:一是指范圍上的完整性。要盡可能地保持遺產(chǎn)組織與結(jié)構(gòu)及其周圍環(huán)境的完整;二是指文化概念上的完整性。要盡可能地保持遺產(chǎn)地理位置上相互連接的相關(guān)部分,完整地體現(xiàn)其文化價(jià)值?？傊?反對(duì)作任何改動(dòng),反對(duì)增加新的不協(xié)調(diào)的建筑,反對(duì)濫加假古董,甚至反對(duì)不必要的“修復(fù)”。,人類歷史文化,真實(shí)性,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,考點(diǎn)
5、一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,古代希臘、羅馬的歷史遺產(chǎn) 一、雅典衛(wèi)城與奧林匹亞遺址 1.雅典衛(wèi)城的主要建筑及其價(jià)值(c) (1)主要建筑:山門、伊瑞克提翁神廟、等建筑。 (2)功能:祭祀慶典,防衛(wèi)御敵,公民議政。 (3)特色:建筑排列因地制宜,錯(cuò)落有致;自由活潑的布局方式;主次分明。 (4)價(jià)值:是西方建筑史中巧妙利用地形進(jìn)行建筑布局的杰作。,帕特農(nóng)神廟,2.帕特農(nóng)神廟的建筑藝術(shù)成就和人文精神內(nèi)涵(c) (1)地位:是雅典娜女神的主神廟,雅典衛(wèi)城中最負(fù)盛名的建筑。 (2)藝術(shù)成就: 全部用晶瑩潔白的大理石修建,尤為珍貴。 廣泛運(yùn)用結(jié)構(gòu),富有生氣,宏偉壯麗。 雕刻精致華美,以古希臘的神話為主要題
6、材。 建筑體現(xiàn)了人文主義精神。,柱廊,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,3.奧林匹亞遺址在古希臘的主要功能及地位(b) (1)功能:是宗教圣地和體育競(jìng)技中心。 (2)地位:現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動(dòng)的發(fā)祥地。 (3)體育成就:公元前776年,舉辦了第一屆體育競(jìng)技盛會(huì)。此后,每四年舉行一次。各個(gè)項(xiàng)目只設(shè)一位優(yōu)勝者。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,二、古羅馬城的建筑藝術(shù)成就 1.羅馬古城的悠久歷史(b) (1)公元前6世紀(jì),成為真正意義上的城市。 (2)公元前509年,成立共和國(guó)。 (3)公元前27年,羅馬帝國(guó)取代羅馬共和國(guó),建筑藝術(shù)進(jìn)入輝煌發(fā)展階段。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,2.古羅馬建筑群的代表
7、性遺址、建筑特色及藝術(shù)成就(c) (1)古羅馬的象征大斗獸場(chǎng): 地位:古羅馬建筑工程中最宏偉壯觀的建筑,也是古羅馬帝國(guó)國(guó)威的象征。 結(jié)構(gòu):由觀眾席、表演區(qū)和地下室三個(gè)部分構(gòu)成。 藝術(shù)特點(diǎn):外部宏偉壯觀,將拱門和希臘式建筑融為一體,體現(xiàn)了建筑的力度和外觀的美感的巧妙結(jié)合;內(nèi)部功能多,設(shè)計(jì)巧妙。,石柱,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,(2)圖拉真廣場(chǎng)和紀(jì)功柱: 圖拉真廣場(chǎng): a.背景:羅馬帝國(guó)空前強(qiáng)盛。 b.建造者:皇帝圖拉真。 c.結(jié)構(gòu):拱門、庭院、大廳、圖書館、紀(jì)功柱、圖拉真市場(chǎng)。 d.特點(diǎn):層次分明,功能豐富。既宣傳思想,又體現(xiàn)了為市民服務(wù)的設(shè)計(jì)理念。 e.價(jià)值:最具有創(chuàng)新意義的是有為公眾服
8、務(wù)的傾向。 圖拉真紀(jì)功柱:a.紀(jì)念遠(yuǎn)征的戰(zhàn)功。b.藝術(shù)成就:建筑宏偉莊嚴(yán)。 是舉世罕見的藝術(shù)杰作。,皇權(quán),螺旋狀浮雕帶,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,(3)雄偉的萬神殿: 時(shí)間:哈德良皇帝統(tǒng)治時(shí)期。 地位:是羅馬最宏偉的神廟建筑。 目的:用于崇拜以天上的星宿為代表的希臘與羅馬的各位天神。 結(jié)構(gòu):由門廊及正殿兩部分構(gòu)成。 藝術(shù)風(fēng)格:集 與羅馬圓頂式(圓形穹頂)建筑風(fēng)格為一體,使建筑既宏偉壯觀,又有廣闊的空間;最大的特色是它的圓形穹頂,把穹頂技術(shù)發(fā)展到頂峰,后來影響到了世界各地的建筑。,希臘柱式,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,歐洲文藝復(fù)興時(shí)期的文化遺產(chǎn) 一、佛羅倫薩的文化遺產(chǎn) 1.文藝復(fù)興時(shí)
9、期佛羅倫薩經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的背景(b) (1)政治上,佛羅倫薩共和國(guó)的建立促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展,也為文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的興起奠定了政治前提。 (2)經(jīng)濟(jì)上,佛羅倫薩是當(dāng)時(shí)最發(fā)達(dá)的毛紡織業(yè)和銀行中心,最早出現(xiàn),奠定了文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。 (3)美第奇家族對(duì)佛羅倫薩文藝和建筑活動(dòng)的大力扶植和資助,使佛羅倫薩經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展達(dá)到巔峰。 (4)文化上,作為古羅馬文化的繼承者,有豐富的古羅馬文化的遺存。,資本主義萌芽,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,2.文藝復(fù)興時(shí)期佛羅倫薩著名文化遺產(chǎn)及其建筑風(fēng)格、藝術(shù)特色和人文主義精神(c) (1)圣母瑪利亞大教堂: 建造原因:提高共和國(guó)的聲譽(yù)和公民的自豪感;體現(xiàn)公民精神;彰顯人
10、類的勤勉和力量。 時(shí)間:1471年完工。 設(shè)計(jì)者:菲里坡布魯內(nèi)列斯奇。 建筑風(fēng)格:(古羅馬以來歐洲最大)體現(xiàn)出開闊明朗的世俗情懷和創(chuàng)新基礎(chǔ)上的古典傾向,具有濃厚的人文主義色彩;繼承和發(fā)展了羅馬式建筑。 意義:標(biāo)志著意大利文藝復(fù)興建筑的誕生,成為佛羅倫薩的最高建筑和標(biāo)志性建筑之一。,大圓頂建筑,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,(2)烏菲齊宮烏菲齊博物館: 設(shè)計(jì)者:。 建造:為把佛羅倫薩建設(shè)成歐洲文化藝術(shù)中心,美第奇家族不僅修建了歌劇院和圖書館,還在烏菲齊宮東翼二樓建造一間辦公室,用于擺放美第奇家族歷代收藏的古典藏品,由此形成烏菲齊博物館。 藏品:達(dá)芬奇的天使、拉斐爾的圣母像、波提切利的維納斯的誕
11、生和春神圖等。 價(jià)值:是歐洲乃至世界的藝術(shù)寶庫(kù)。 (3)皮提宮帕拉蒂納美術(shù)館:皮提宮是美第奇家庭的府邸,宮內(nèi)有一組博物館。收藏繪畫的帕拉蒂納美術(shù)館藏品有拉斐爾的椅子中的圣母戴面紗的女人,提香的英國(guó)人畫像等,成為佛羅倫薩的另一座藝術(shù)寶庫(kù)。,喬治瓦薩里,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,3.佛羅倫薩在文藝復(fù)興中的地位和作用(c) (1)地位:意大利文藝復(fù)興的發(fā)源地和中心。 (2)作用:這個(gè)城市哺育了但丁、彼特拉克、、喬托、達(dá)芬奇、拉斐爾、米開朗琪羅等眾多文藝復(fù)興巨匠,涌現(xiàn)了一大批文學(xué)藝術(shù)的杰作,為后人留下了豐富的文化遺產(chǎn)。,薄伽丘,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,二、羅馬文藝復(fù)興時(shí)期的文化遺產(chǎn) 1.
12、圣彼得大教堂的歷史、宗教、建筑和藝術(shù)等方面的成就(b) (1)改建:16世紀(jì)初,為了樹立羅馬教廷的威信,教皇朱理二世決定改建羅馬帝國(guó)遺留下來的舊圣彼得教堂。 (2)設(shè)計(jì)者:布拉曼特、拉斐爾、米開朗琪羅、貝爾尼尼等。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,(3)主要結(jié)構(gòu): 外觀最顯著的部分是,是真正球面形的。 正門長(zhǎng)廊檐下鑲嵌著喬托的名畫小帆。 正門向右拐角處有的大理石雕像哀悼基督。 內(nèi)部分為五個(gè)長(zhǎng)方形大廳,大廳中央是主祭壇,上面覆蓋著貝爾尼尼設(shè)計(jì)建造的鍍金青銅華蓋。 以方尖碑為中心,有橢圓形廣場(chǎng)和小梯形廣場(chǎng)。,大圓頂,米開朗基羅,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,(4)建筑風(fēng)格:立體感強(qiáng)、宏偉壯觀;寓
13、意深刻,體現(xiàn)人文主義精神;體現(xiàn)教皇的“圣”和“威”,兩側(cè)柱廊象征著教皇張開的雙臂,時(shí)刻準(zhǔn)備擁抱來自各地的朝圣者。 (5)地位:迄今為止世界上最宏大最壯麗的天主教堂;融會(huì)一個(gè)多世紀(jì)意大利眾多藝術(shù)精英的智慧,成就了意大利文藝復(fù)興時(shí)期最輝煌的建筑藝術(shù);它是世界建筑史上的奇葩,更是世界文化史上的珍貴遺產(chǎn)。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,2.西斯廷小教堂中的著名壁畫作品(b) (1)地位:羅馬教皇私人禮拜堂;文藝復(fù)興盛期繪畫藝術(shù)的寶庫(kù)。 (2)最著名的壁畫是米開朗琪羅創(chuàng)作的創(chuàng)世紀(jì)和。壁畫場(chǎng)面宏偉、形象生動(dòng),以宗教題材為主,反映人文主義色彩。 3.米開朗琪羅、拉斐爾、貝爾尼尼在世界文化史上的地位(c)
14、(1)米開朗琪羅:意大利文藝復(fù)興時(shí)期偉大的繪畫家、雕塑家、建筑師,文藝復(fù)興時(shí)期雕塑藝術(shù)最高峰的代表,與拉斐爾和達(dá)芬奇并稱文藝復(fù)興“后三杰”。 (2)拉斐爾:意大利畫家、建筑師,創(chuàng)作著名壁畫雅典學(xué)院,與達(dá)芬奇、米開朗琪羅并稱為文藝復(fù)興“后三杰”。 (3)貝爾尼尼:意大利雕塑家、建筑師、畫家。早期杰出的巴洛克藝術(shù)家,17世紀(jì)偉大的藝術(shù)大師。,最后的審判,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,具有警示意義的世界文化遺產(chǎn) 一、殖民罪惡的見證戈雷島 1.西方殖民者進(jìn)行奴隸貿(mào)易的見證地(b) (1)歷史:1444年,殖民者首先發(fā)現(xiàn)了戈雷島;后在葡萄牙人、荷蘭人、法國(guó)人、英國(guó)人之間十幾次易主,一直到1960年塞內(nèi)
15、加爾獨(dú)立。 (2)標(biāo)志性建筑:。 (3)價(jià)值:1960年塞內(nèi)加爾獨(dú)立后,它不僅是西非的旅游勝地,而且還肩負(fù)著進(jìn)行歷史教育的使命。它反映了古代西非的歷史和文化以及近代歐洲殖民者販賣黑人奴隸的慘痛歷史。,葡萄牙,奴隸堡,戈雷島標(biāo)志性建筑奴隸堡,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,2.殖民主義的罪惡(b) (1)時(shí)間:15世紀(jì)中期至19世紀(jì)。 (2)動(dòng)因:隨著歐洲殖民者對(duì)美洲新大陸的開發(fā),許多種植園對(duì)廉價(jià)勞動(dòng)力的需求。 (3)過程:奴隸販子的船隊(duì)從歐洲到非洲,在那里裝上黑人,運(yùn)到美洲賣給種植園主,再用販賣所得從美洲購(gòu)買蔗糖、煙草等物品,運(yùn)回歐洲出售,稱為“三角貿(mào)易”。 (4)影響:給殖民者帶來暴利,給
16、非洲人民帶來巨大的災(zāi)難。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,3.戈雷島列入世界遺產(chǎn)名錄的原因(c) 近代史上,戈雷島作為歐洲殖民者販賣奴隸活動(dòng)的中轉(zhuǎn)站,是 最大的奴隸貿(mào)易中心。海上博物館反映古代西非的歷史和文化以及近代歐洲殖民者販賣黑人奴隸的慘痛歷史。奴隸堡作為罪惡奴隸貿(mào)易的歷史見證,控訴著西方殖民者販賣黑人奴隸的野蠻罪行。,西非,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,二、德國(guó)法西斯的殺人工廠奧斯威辛集中營(yíng) 1.德國(guó)法西斯對(duì)猶太人的種族滅絕罪行(b) (1)根源:納粹的理論: 宣揚(yáng)純粹的德意志人是大自然的寵兒,是一切文明和文化的創(chuàng)造者,上蒼賦予了他們主宰全世界的權(quán)力。 除德意志人外,其他種族都是“劣等
17、民族”。而在那些“劣等民族”中,猶太人又是最為劣等的民族。 (2)實(shí)施:1933年納粹黨在德國(guó)上臺(tái)后,在全國(guó)建立集中營(yíng),迫害和驅(qū)逐猶太人;第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)后在占領(lǐng)區(qū)對(duì)猶太人進(jìn)行大屠殺。 (3)罪惡:滅絕、監(jiān)禁、掠奪、奴役、實(shí)驗(yàn)。,種族主義,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,2.奧斯威辛集中營(yíng)列入世界遺產(chǎn)名錄的意義(c) (1)揭露罪行、哀悼死者、反省歷史、警惕未來。 (2)對(duì)年輕一代的呼喚:摒棄民族歧視和偏見的丑行、唾棄吞并和侵略的野心,尊重其他民族存在與發(fā)展的權(quán)利、珍惜祖國(guó)的自強(qiáng)與獨(dú)立。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,3.人類為吸取歷史教訓(xùn)、避免重蹈歷史覆轍而做出的努力(c) (1)194
18、7年,奧斯威辛集中營(yíng)被波蘭政府辟為國(guó)家博物館。后又被作為第一批具有警示意義的文化遺產(chǎn)列入聯(lián)合國(guó)世界文化遺產(chǎn)名錄。其目的在于,讓世人牢記這段血腥黑暗的歷史,警惕歷史悲劇的重演。 (2)戰(zhàn)后,奧斯威辛集中營(yíng)遺址始終以反面教材的獨(dú)特形態(tài)向后人見證著曾發(fā)生的歷史悲劇。1970年,當(dāng)時(shí)的聯(lián)邦德國(guó)總理勃蘭特在波蘭首都華沙猶太人紀(jì)念碑前下跪,代表德國(guó)政府向死難的猶太人表示哀悼,既讓人們看到了德國(guó)人勇于反省歷史錯(cuò)誤的可貴品質(zhì),也深刻地感受到保護(hù)具有警示意義的文化遺產(chǎn)的重要性和必要性。,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,考點(diǎn)一,考點(diǎn)二,考點(diǎn)三,考點(diǎn)四,一、理解世界遺產(chǎn)保護(hù)存在的問題及解決辦法 1.存在問題:在商業(yè)
19、化時(shí)代,某些遺產(chǎn)地的管理者把珍貴的文化遺產(chǎn)單純看作是一項(xiàng)旅游資源進(jìn)行無節(jié)制地開發(fā),以追求眼前的最大經(jīng)濟(jì)效益,從而導(dǎo)致對(duì)遺產(chǎn)的破壞。 2.具體表現(xiàn):如在遺產(chǎn)地亂建賓館、索道、電梯和不協(xié)調(diào)的假古墓,無限制地吸納游客,超過遺產(chǎn)的承載量,造成環(huán)境的污染、生態(tài)的失衡等。,3.解決辦法 (1)加強(qiáng)世界遺產(chǎn)的保護(hù)宣傳,提高全社會(huì)對(duì)遺產(chǎn)資源的保護(hù)意識(shí)。 (2)嚴(yán)格遵守國(guó)際和國(guó)家有關(guān)世界遺產(chǎn)保護(hù)的法律、法規(guī),禁止違反法律、法規(guī)的開發(fā)建設(shè)。 (3)強(qiáng)化行業(yè)執(zhí)法監(jiān)督和管理職能,建立并完善世界遺產(chǎn)保護(hù)和管理機(jī)制。 (4)發(fā)揮世界遺產(chǎn)地的綜合功能,努力搞好物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)。 (5)加強(qiáng)各世界遺產(chǎn)地之間的學(xué)習(xí)交流,
20、互通信息,強(qiáng)化合作,共謀促進(jìn)中國(guó)世界遺產(chǎn)地的整體發(fā)展和保護(hù)工作的新途徑。,二、認(rèn)識(shí)古代羅馬的建筑藝術(shù)成就 1.羅馬城在帝國(guó)時(shí)期建筑達(dá)到了古代西方建筑成就的最高峰。它的建筑有公共建筑:圖拉真廣場(chǎng)、圖拉真紀(jì)功柱、凱旋門等;宗教建筑有萬神殿。 2.希臘建筑以眾多圓柱構(gòu)成的柱廊為主,羅馬建筑以拱門和圓頂為主。拱券技術(shù),外形為圓弧與半圓弧狀,有良好承重力和裝飾美化效果,這是羅馬建筑的創(chuàng)新成果。 3.羅馬人將希臘柱式與羅馬拱券相結(jié)合,從而有機(jī)融匯形成羅馬獨(dú)特的建筑特色,表現(xiàn)了羅馬人在繼承基礎(chǔ)上的推陳出新精神。,1,2,3,4,5,1.世界文化遺產(chǎn)受到的威脅是多種多樣的。希臘的某古跡在20世紀(jì)70年代曾經(jīng)有
21、過一次失敗的修復(fù),由于使用黏合劑等材料不恰當(dāng),對(duì)古跡造成了破壞。這提示我們保護(hù)世界文化遺產(chǎn)要() A.避免自然災(zāi)害侵蝕B.加強(qiáng)科學(xué)研究 C.減少人為開發(fā)因素D.強(qiáng)化保護(hù)意識(shí),B,解析:依據(jù)題干“由于使用黏合劑等材料不恰當(dāng),對(duì)古跡造成了破壞”可知,這提示我們保護(hù)世界文化遺產(chǎn)要加強(qiáng)科學(xué)研究,故B項(xiàng)正確。A、C、D三項(xiàng)均不符合題意,故排除。,6,1,2,3,4,5,2.(20174浙江選考,29)伯里克利上臺(tái)后,開始加緊重建被希波戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀的雅典衛(wèi)城。盡管貴族派反對(duì)他耗費(fèi)巨資,但伯里克利作為戰(zhàn)后青年一代的楷模,仍獲得了公民大會(huì)的支持,賦予其建造衛(wèi)城之權(quán)。他力爭(zhēng)把帕特農(nóng)神廟中的雅典娜神奉為全希臘的大神,
22、吸引希臘人來朝圣,并通過土木工程建設(shè)給各行業(yè)的工匠以就業(yè)機(jī)會(huì)。據(jù)此可以說明() 帕特農(nóng)神廟是雅典娜女神的主神廟 公民大會(huì)是雅典事實(shí)上的最高權(quán)力機(jī)構(gòu) 伯里克利使雅典民主政治建設(shè)趨于完善 重建雅典衛(wèi)城在政治、軍事和經(jīng)濟(jì)上具有重大意義 A.B.C.D.,B,解析:由材料信息可知,伯里克利重建帕特農(nóng)神廟,與雅典民主政治的完善沒有必然聯(lián)系,所以排除含的選項(xiàng),故本題答案為B項(xiàng)。,6,1,2,3,4,5,3.(20174浙江選考,30)世界文化遺產(chǎn)有其特定的時(shí)代性與區(qū)域性,下圖所示羅馬文化遺跡,按其建成的先后順序排列正確的是() A.B. C.D.,6,答案,解析,1,2,3,4,5,4.(20183浙
23、江嘉興選考模擬)下面是壁畫雅典學(xué)院的局部圖。在圖中心部位,一手指天的老者懷揣著一本講述宇宙萬物和諧法則的蒂邁歐篇;一手指地的年輕人手拿著一本講述人間道德規(guī)范的倫理學(xué)。這幅圖() 反映了羅馬拱券結(jié)構(gòu)影響西方近代建筑 表現(xiàn)了畫家拉斐爾濃郁的人文主義精神 聚焦了文藝復(fù)興時(shí)期神權(quán)與人權(quán)的矛盾 主要體現(xiàn)當(dāng)時(shí)人們對(duì)智慧與真理的追求 A.B. C.D.,6,答案,解析,1,2,3,4,5,5.(20184浙江選考樣卷,30)人類文明的時(shí)空創(chuàng)造,歷經(jīng)歲月的沖刷,留下星羅棋布的文化遺跡。觀察下圖,對(duì)圖中所示地點(diǎn)的文化遺跡,標(biāo)注正確的是(),A.德爾菲遺址 B.雅典衛(wèi)城遺址 C.奧林匹亞遺址 D.亞里士多德誕生地
24、,6,答案,解析,1,2,3,4,5,6.(20164浙江選考,34)近代殖民主義是人類文明史上的一個(gè)“怪胎”。閱讀材料,回答問題。 材料一奴隸販子把從各地綁架、誘拐或交易來的黑人押解到這里,男人、婦女和孩子分開關(guān)押,然后在院內(nèi)進(jìn)行買賣。成交的奴隸很快就會(huì)被買主裝上販奴船運(yùn)走,從不耽擱。正面底部的中間有一條走廊直通后門,后門外就是波濤洶涌的大海。手足被枷鎖銬住的奴隸就從這里被趕上船,販賣到異國(guó)他鄉(xiāng)。因此,這座門又稱作“不歸之門”。 歷史選修6,6,材料二15世紀(jì),葡萄牙首創(chuàng)了使用黑人奴隸勞動(dòng)力的甘蔗種植園模式。16、17世紀(jì)之交,這種模式被英國(guó)人和法國(guó)人引入加勒比海諸島,挽救了白人殖民地的經(jīng)濟(jì)
25、頹勢(shì)。此后,從非洲販來的黑奴數(shù)量直線上升。隨著奴隸種植園在美洲的大量建立,金、銀礦山的開采也引進(jìn)了黑人奴隸制。每年由美洲運(yùn)往歐洲的主要由黑人勞動(dòng)力生產(chǎn)的白銀有50萬磅,黃金1萬磅;蔗糖、棉花、煙葉、木材等黑奴種植園生產(chǎn)的熱帶產(chǎn)品大量運(yùn)往歐洲,成為生產(chǎn)出口工業(yè)品的原料,這促進(jìn)了人類史上開篇未有之世界貿(mào)易的發(fā)生。 摘編自鄭家馨殖民主義史(非洲卷) (1)指出材料一所描述的建筑物的名稱及其建造者,說明以它為標(biāo)志的地點(diǎn)被列入世界遺產(chǎn)名錄的原因。 (2)根據(jù)材料一、材料二,概括指出近代早期殖民主義的特點(diǎn),結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其歷史影響。,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,參考答案: (1)奴隸
26、堡;荷蘭殖民者。原因:具有警示意義的世界文化遺產(chǎn);歐洲殖民者販賣奴隸活動(dòng)的中轉(zhuǎn)站,殖民主義罪惡的歷史見證。 (2)特點(diǎn):販賣黑奴,全球性掠奪,不平等貿(mào)易。影響:加速了歐洲的資本原始積累;加快了世界市場(chǎng)建立的步伐;加劇了殖民地的貧困與落后,迫使其卷入近代化進(jìn)程;促使區(qū)域史開始逐漸演變?yōu)槿蚴贰?解析:第(1)問根據(jù)材料中描述的“不歸之門”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可得出建筑物的名稱及其建造者;原因要先解讀“以它為標(biāo)志的地點(diǎn)”,然后再結(jié)合關(guān)于該地點(diǎn)的知識(shí)回答。第(2)問特點(diǎn)可從材料中“奴隸販子”“熱帶產(chǎn)品大量運(yùn)往歐洲,成為生產(chǎn)出口工業(yè)品的原料”等信息并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行概括;對(duì)歷史影響的分析直接結(jié)合所學(xué)內(nèi)容回答即可。,
（浙江選考Ⅰ）2019高考?xì)v史總復(fù)習(xí) 專題16 世界文化遺產(chǎn)薈萃 16.1 世界文化遺產(chǎn)綜述和西方世界文化遺產(chǎn)課件.ppt
