超聲與次聲 同步練習(xí) 2

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教學(xué)無憂淘寶店 http://jiaoxue5u.taobao.com 您身邊的教學(xué)專家 第三節(jié)　　超聲與次聲 A組（教材跟蹤練習(xí)題） 1．正常人的耳朵只能聽到 Hz到 Hz的聲音．通常把高于 Hz的聲波叫超聲波，低于 Hz的聲波叫次聲波. 2．蝴蝶飛行時翅膀的振動頻率約為5-6Hz，蒼蠅飛行時翅膀振動的頻率約為300-400Hz．當(dāng)它們從你的身后飛來時，你將( ) A．只能聽到蝴蝶的聲音 B．只能聽到蒼蠅的聲音 C．能聽到蝴蝶和蒼蠅的聲音 D．聽不到蝴蝶和蒼蠅的聲音 3．簡述超聲波的應(yīng)用： (1)在漁業(yè)生產(chǎn)上 . (2)在航海上 ； (3)在醫(yī)療上 , ； (4)在工業(yè)生產(chǎn)上 ； (5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上 ． 4．次聲波有什么應(yīng)用?次聲波有什么危害? 5．利用超聲波可探測海洋的深度．已知聲波在海水中的傳播速度是1.5X103m/s，若從船上豎直向下發(fā)出超聲波，6s后接收到從海底反射回來的超聲波，則海底深度是多少米? B組（應(yīng)用創(chuàng)新練習(xí)題） 1、 請你在下列問題中填上通過聲音獲取了什么信息： (a)遠處隆隆的雷聲預(yù)示著________________________________________ (b)鐵路工人用鐵錘敲擊鋼軌，會從異常的聲音中發(fā)現(xiàn)________________ (c)醫(yī)生通過聽診器可以了解病人的________________________________ (d)古代霧中航行的水手通過號角的回聲能夠判斷____________________ (e)蝙蝠根據(jù)回聲到來的方位和時間可以確定________________________ (f)現(xiàn)在，利用超聲波檢查（平時所說的做“B超”）可以更準(zhǔn)確地獲得___________________________________________ 2、 在下列應(yīng)用實例中，不屬于超聲波應(yīng)用的是（ ） A、 外科醫(yī)生利用聲波的振動除去人體內(nèi)的結(jié)石 B、 利用聲波預(yù)測自然災(zāi)害事件 C、 利用聲波檢測樣品內(nèi)部是否有缺陷 D、 利用聲波清洗鐘表等精細機械 4 、在劇場四周總是修得凹凸不平，設(shè)計師這樣處理大劇場的墻壁是為了（ ） A.增強聲波的反射 B.增強聲音的響度 C.減弱聲波的反射 D.為了裝飾豪華、美觀 C組（綜合拓展練習(xí)題） 1、小明為了測自己離所面對的山崖有多遠，他對著山崖大喊了一聲，過了3s才聽到回聲，請你幫小明計算出：他離山崖有多遠？ 2 、請你大膽想象一下，能否利用蝙蝠的這種本領(lǐng)為為盲人設(shè)計一個超聲波探路儀？試寫出你的創(chuàng)新方案。 3 、請你通過閱讀書籍、走訪專家、上互聯(lián)網(wǎng)等方式收集超聲波有哪些方面的應(yīng)用？ 答案： A組（教材跟蹤練習(xí)題） 1.20 20000 20000 20 2.B 3.(1)探測海里魚群的位置 (2)探測海底深度、海中暗礁等 (3)檢查、治療人體疾病 對醫(yī)療器械和食物等進行殺菌消毒 (4)超聲波金屬探傷儀能探測金屬制品內(nèi)在的缺陷 (5)用超聲波處理過的種子可以縮短發(fā)芽時間，提高發(fā)芽率 4．能預(yù)報地震、海嘯．次聲波的危害有:(1)能量很強的次聲波具有極大的破壞力，能使機器設(shè)備破裂、飛機解體、建筑物遭到破壞； (2)在強次聲波環(huán)境中，人的平衡器官功能將受到破壞，會產(chǎn)生惡心、暈眩、旋轉(zhuǎn)感等癥狀，嚴(yán)重的會造成內(nèi)臟出血破裂，危及生命．所以要盡量防止次聲的產(chǎn)生，盡量遠離次聲源 5．4．5x103m B組（應(yīng)用創(chuàng)新練習(xí)題） 1、(a)一場可能的大雨 (b)松動的螺栓 (c)心肺的工作狀況 (d)懸崖的距離 (e)目標(biāo)的位置和距離 (f)人體內(nèi)部疾病的信息 2、 B 3、 4、C C組（綜合拓展練習(xí)題） 1、510m 2、請查閱關(guān)于蝙蝠利用回聲測距離、定位的書籍。 3 、超聲波清洗器、超聲波自動傳感器、超聲波金屬探傷器等 中小學(xué)各個科目優(yōu)質(zhì)課視頻+課件教案學(xué)案試題全冊打包qq1119139686