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1、新人音版小學(xué)音樂二年級(jí)下冊(cè)《單簧管波爾卡》教學(xué)設(shè)計(jì)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、培養(yǎng)學(xué)生參加音樂活動(dòng)的興趣，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力。
2、體驗(yàn)樂曲活潑、流暢、充滿朝氣的情緒，并嘗試多種方式表現(xiàn)音樂。
3、熟悉音樂各部分的主題旋律，感知回旋式樂曲的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
相配套的課件；皮球等小玩具；草地、小山等圖片
活動(dòng)重點(diǎn)：
感知、表現(xiàn)波爾卡音樂的歡快、流暢的情緒。
活動(dòng)難點(diǎn)：了解回旋式的音樂特點(diǎn)。
活動(dòng)過程：
一、自編郊游小律動(dòng)，過程中師提示學(xué)生思考：
A怎樣走才能體現(xiàn)出自己的愉快心情。
B郊游過程中大家都經(jīng)過了什么地方。
1、學(xué)生進(jìn)行郊游小律動(dòng)。
2、引導(dǎo)
2、學(xué)生分析剛才進(jìn)行的律動(dòng)活動(dòng)，通過回憶郊游過程中經(jīng)過的地點(diǎn)同時(shí)用貼圖片的方式表現(xiàn)，初步感知回旋式的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)ABACA。
（設(shè)計(jì)理念：創(chuàng)設(shè)輕松的活動(dòng)氛圍，使學(xué)生忘掉傳統(tǒng)課堂的緊張性和拘泥性，輕松的投入到隨音樂律動(dòng)中去。而且，學(xué)生初次接觸回旋曲結(jié)構(gòu)的音樂作品，有一定的困難。用回旋式的小律動(dòng)開始課堂，一方面利用孩子喜歡的方式能立刻吸引學(xué)生的注意力；另一方能讓學(xué)生在玩的過程中對(duì)回旋結(jié)構(gòu)有初步的了解。）
二、感知、學(xué)習(xí)新曲單簧管波爾卡。
師：今天和我們一想學(xué)習(xí)的有大家非常喜歡的幾個(gè)小矮人，讓我們掌聲歡迎它們吧：
（設(shè)計(jì)意圖：音樂教育家卡巴列夫斯基說得好，激發(fā)孩子對(duì)音樂的興趣，使他們?nèi)朊杂谝魳?，這是
3、把音樂美的魅力傳給他們的必要條件。精心設(shè)計(jì)導(dǎo)入，是音樂獲得成功的一半。利用二年級(jí)學(xué)生的好游戲的特點(diǎn)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容用幾個(gè)小矮人串連起來，學(xué)生興趣盎然。）
1、呈現(xiàn)第一段音樂。
（1）教師提問：聽了之后，大家有些什么感受，你們想到了些什么？
（2）用給音樂畫旋律線、隨音樂有節(jié)奏的玩皮球等方式感受表現(xiàn)樂曲。
師：這里有幾個(gè)大皮球，誰能跟著音樂的節(jié)拍有節(jié)奏的玩一玩？
（3）聽音樂用合適的動(dòng)作自由表現(xiàn)音樂。
（設(shè)計(jì)理念：由于樂曲旋律跳動(dòng)大、速度快、又有大量的十六分音符，不太適合二年級(jí)演唱。于是我設(shè)計(jì)旋律用線的方式來表現(xiàn)音樂的起伏、變化，充分發(fā)揮了學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力。）
2、欣賞第二段音樂。
4、
（1）找出第二段音樂的特點(diǎn)。（歡快的，旋轉(zhuǎn)的感覺）
（2）用玩小繩、玩圈等方式創(chuàng)造性地表現(xiàn)音樂旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)，并用合適的旋律線來表示。
（設(shè)計(jì)理念：二年級(jí)的學(xué)生大都活動(dòng)好動(dòng)，仍然以形象性思維為主，喜歡游戲的學(xué)習(xí)方式。通過讓學(xué)生用玩圈、玩繩等的方式，讓學(xué)生在玩中學(xué)有所樂，學(xué)有所得，能更好地感受音樂的旋律和節(jié)奏。）
3、欣賞第三段音樂。
（1）比較與前段音樂的不同。（時(shí)而優(yōu)美時(shí)而歡快）
（2）請(qǐng)學(xué)生用優(yōu)美和歡快的動(dòng)作表現(xiàn)音樂，并選擇兩個(gè)動(dòng)作分組隨音樂表演。
4、對(duì)比三段音樂，總結(jié)，并完整欣賞音樂一遍。（用給三個(gè)小矮人排隊(duì)的方式深入體驗(yàn)音樂）
5、引導(dǎo)學(xué)生尋找音樂自身的規(guī)律，再次揭示回
5、旋曲,感受回旋曲音樂的旋律變化美.
（設(shè)計(jì)意圖：以上環(huán)節(jié)，學(xué)生在分段掌握了音樂之后，自己按回旋式的規(guī)律排出音樂的順序，孩子們興趣高漲，印象深刻，且有成就感。）
三、深入感受樂曲利用故事樂器等表現(xiàn)音樂。
1、師根據(jù)音樂繪制合適的圖譜，并編回旋式的小故事.
2、師生練習(xí)根據(jù)音樂的節(jié)奏指圖譜欣賞。
3、嘗試表演。（有時(shí)間的話可以讓學(xué)生創(chuàng)編回旋式結(jié)構(gòu)的故事進(jìn)行表現(xiàn)）
4、用小綢帶、自制樂器等豐富、再現(xiàn)音樂。
（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生嘗試用其它的方式再現(xiàn)音樂如故事、圖譜、小教具等，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維及對(duì)音樂的表現(xiàn)能力。）
四、音樂知識(shí)學(xué)習(xí)。
1、簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)單簧管（黑管）、知道樂曲名稱和作者、簡(jiǎn)單了解西洋管弦樂隊(duì)常用的幾種樂器。
2、通過總結(jié)本首樂曲的特點(diǎn)了解波爾卡。
師生回憶本節(jié)課堂所學(xué)音樂的特點(diǎn)：
速度：快
情緒：歡快
節(jié)奏：密集
節(jié)拍：2/4拍
這樣的舞曲便稱為波爾卡。
五、律動(dòng)火車波爾卡結(jié)束課堂。
師：許多的作曲家創(chuàng)作了大量的波爾卡作品，短暫的40分鐘馬上要結(jié)束了，最后，讓我們聽著一首《火車波爾卡》的音樂，乘上小火車回家吧。
（設(shè)計(jì)意圖：在愉快的音樂聲中結(jié)束本課，既是對(duì)音樂活動(dòng)的拓展，培養(yǎng)了學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)音樂的興趣，又能讓學(xué)生在律動(dòng)中再次感受回旋式結(jié)構(gòu)。）
小學(xué)音樂二年級(jí)下冊(cè)《單簧管波爾卡》教學(xué)設(shè)計(jì)
