山東省臨沂市2019年中考語(yǔ)文 專題復(fù)習(xí)十 文學(xué)類作品閱讀課件.ppt

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1、專題十文學(xué)類作品閱讀,,(2014青島中考)文章見(jiàn)本書(shū)P159城中河上的“清道 夫”。 考點(diǎn)一 理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義 例 根據(jù)文意解釋第段中“天經(jīng)地義”一詞的意思：_________________________________________________ _________________________________________________,【解題技巧】詞語(yǔ)的語(yǔ)境義是在詞語(yǔ)本義的基礎(chǔ)上，通過(guò)引申、形容、比喻等產(chǎn)生出來(lái)的。要正確理解詞語(yǔ)的語(yǔ)境義，須在理解本義的基礎(chǔ)上從詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境出發(fā)。這包括兩個(gè)方面：一是詞語(yǔ)出現(xiàn)的段落，一是文章的整體意思。具體可參考以下步驟：,1解釋詞語(yǔ)的

2、本義。 2結(jié)合上下文，分析語(yǔ)境義。 3聯(lián)系中心，一般需要回答對(duì)文章中心的作用。,【解析】“清道夫”每天重復(fù)著簡(jiǎn)單而又枯燥的清理工 作，不感到孤單，沒(méi)有怨言，認(rèn)為這是自己的本分，是應(yīng) 該做的，必須做的，不容置疑的。 【答案】非常正確，不容置疑。,考點(diǎn)二 理解與賞析句子 例 任選一個(gè)角度，賞析第段中畫(huà)線的句子。 它在入城之前，九曲十八彎，清亮如鏡。而在城市的另 一端，當(dāng)它終于掙脫而出的時(shí)候，已經(jīng)完全看不出它當(dāng)初的 模樣，混沌、污濁，散發(fā)著連它自己都無(wú)法呼吸的怪味。 ___________________________________________________ ______________

3、_____________________________________,【解題技巧】 理解、賞析句子可從以下幾個(gè)方面入手： 1抓關(guān)鍵詞語(yǔ)。很多重點(diǎn)句的含義，往往是通過(guò)一兩個(gè)動(dòng)詞、形容詞、副詞、數(shù)量詞等關(guān)鍵詞語(yǔ)表達(dá)出來(lái)的。抓住句中關(guān)鍵詞語(yǔ)去深入理解句子，是一種常用的方法。,2從修辭的角度切入。修辭手法的運(yùn)用，能使句子表達(dá)的意思更形象、生動(dòng)、傳神。常見(jiàn)的修辭手法有八種(比喻、比擬、夸張、排比、對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn))，它們?cè)诓煌恼Z(yǔ)境中所起的作用各不相同。 3從結(jié)構(gòu)作用的角度切入。句子在結(jié)構(gòu)上的作用有承上啟下、前后呼應(yīng)、總結(jié)上文或總結(jié)全文等。,4從寫(xiě)作藝術(shù)手法的角度切入。藝術(shù)手法是作者在創(chuàng)作

4、中為塑造藝術(shù)形象、表達(dá)審美情感時(shí)所運(yùn)用的各種具體的 表現(xiàn)手法，如襯托、對(duì)比、借景抒情、托物言志、聯(lián)想、 想象、象征等。 5從句式特點(diǎn)切入。常見(jiàn)的句式有：雙重否定句、排比句 、反問(wèn)句、倒裝句等。,6把握內(nèi)容及思想情感。每個(gè)句子本身都可以提煉出一定的內(nèi)容，也有的飽含作者的某種思想情感。在賞析句子時(shí)，內(nèi)容及思想情感是必不可少的一部分。 總之，理解、賞析句子的手法很多。在備考過(guò)程中，要掌握答題規(guī)律和答題方法，找準(zhǔn)答題角度，多練多思，提高理解、賞析句子的能力。,【解析】 解答此題，可從修辭手法、用詞角度等方面，任選其一做具體分析。 【答案】“清亮如鏡”運(yùn)用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出河流進(jìn)入城市前的

5、清澈、干凈?！盎煦纭薄拔蹪帷薄盁o(wú)法呼吸的怪味”暗示了河流經(jīng)城市后受到了嚴(yán)重的污染，與進(jìn)入城市前形成鮮明的對(duì)比。,考點(diǎn)三 段落理解及作用分析 例 聯(lián)系全文，談?wù)勀銓?duì)第段文意的理解。 ___________________________________________________ ___________________________________________________,【解題技巧】 分析、理解文章段落的作用，要從“結(jié)構(gòu)”和“內(nèi)容”兩方面來(lái)作答。 1結(jié)構(gòu)(先確認(rèn)指定段落在文中的位置)： (1)開(kāi)頭：統(tǒng)領(lǐng)全篇；引起下文，為下文做鋪墊；營(yíng)造氛圍；開(kāi)篇點(diǎn)題；設(shè)置懸念，引起讀者的閱讀興趣

6、。,(2)中間：?jiǎn)为?dú)成段，起承上啟下的過(guò)渡作用；處于段末，起總結(jié)上文或引起下文的作用；對(duì)比反襯；伏筆鋪墊；總領(lǐng)全段(或部分)。 (3)結(jié)尾：首尾呼應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)；總結(jié)全文；篇末點(diǎn)題；深化主題；引人深思，給人啟迪，令人回味。,2內(nèi)容： 概括段意(方法：抄原句、提取重組、自己概括)，聯(lián)系主旨情感。,【解析】河穿過(guò)“我”所生活的城市，也流經(jīng)你所生活的城市；在“我”的城市里有“清道夫”，在你的城市里也有。作者將“城中河”和“清道夫”的形象拓展開(kāi)來(lái)，形成具有廣泛意義的代表形象，說(shuō)明這樣的河流、這樣的無(wú)名人物，往往被忽視，被忽略。同時(shí)通過(guò)“城中河”流經(jīng)城市前后的對(duì)比，提醒了人們要保護(hù)環(huán)境。,【答

7、案】這段話是說(shuō)，我們身邊也有像“城中河”這樣的河流和像“清道夫”這樣的人，卻往往被我們忽略。作者以此提醒人們保護(hù)身邊的環(huán)境，關(guān)注身邊那些平凡卑微卻默默奉獻(xiàn)的人。,(2016青島中考)文章見(jiàn)本書(shū)P157鄉(xiāng)間蜂事。 考點(diǎn)四 語(yǔ)言賞析 例 下列文段的語(yǔ)言富有表現(xiàn)力，請(qǐng)任選一個(gè)角度加以賞析。 還常會(huì)見(jiàn)一些鄉(xiāng)人左手舉著蜂桶蓋，右手捏著小枝葉輕 輕向上掃著結(jié)球的蜂群，嘴里還念念有詞：蜂王上蓋，蜂王 上蓋等到全部蜜蜂爬上蜂桶蓋，才會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)地出一口氣， 小心翼翼地端著蜂桶蓋回家去。 ____________________________________________________,【解題技巧】 語(yǔ)言賞析

8、題主要考查對(duì)語(yǔ)言的理解和對(duì)文章的感悟，解答該類試題可以從修辭、詞語(yǔ)運(yùn)用、句式、表達(dá)方式等角度賞析。,1從修辭角度賞析。 常見(jiàn)的幾種修辭手法的表達(dá)效果：比喻、擬人，使事物生動(dòng)、形象、具體；夸張，烘托氣氛，給人啟示；對(duì)偶，句式整齊，表意凝練；排比，加強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容，加重感情；反復(fù)，富有音韻美，突出強(qiáng)調(diào)某種感情。 【答題模式】 運(yùn)用的修辭手法，寫(xiě)出了的特點(diǎn)，表達(dá)了作者的思想感情。,2從詞語(yǔ)運(yùn)用角度賞析。 動(dòng)詞、形容詞、副詞的準(zhǔn)確運(yùn)用，能讓平淡的句子增色添 彩，韻味無(wú)窮。動(dòng)詞能準(zhǔn)確地抓住事物的動(dòng)態(tài)，形容詞則 能生動(dòng)傳神地刻畫(huà)所要描寫(xiě)對(duì)象的狀態(tài)，副詞則能強(qiáng)調(diào)所 要描寫(xiě)事物的特點(diǎn)。 【答題模式】 (關(guān)鍵

9、字詞)，(字詞的語(yǔ)境義)， (作用)。,3從句式角度賞析。 常見(jiàn)的幾種句式的作用：疑問(wèn)句，吸引讀者，制造懸念；設(shè)問(wèn)句，提醒注意，引發(fā)思考；反問(wèn)句，加強(qiáng)語(yǔ)氣；感嘆句，抒情強(qiáng)烈。 【答題模式】 這是個(gè)句，(作用)，表達(dá)了。,4從表達(dá)方式角度賞析。 散文常用的表達(dá)方式及作用：議論，點(diǎn)明事件的意義或 文章的主旨，起統(tǒng)領(lǐng)全篇、畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用；抒情，使 文章具有感染力；描寫(xiě)，使人、景、物再現(xiàn)得栩栩如生， 使文章更加生動(dòng)形象；記敘，使讀者對(duì)人物活動(dòng)和事件 的發(fā)展、全貌有個(gè)清晰的了解。,【答題模式】 運(yùn)用了的表達(dá)方式，點(diǎn)明(寫(xiě)出、抒發(fā)或交代)了。 【解析】 可從分析人物描寫(xiě)方法或分析富有表現(xiàn)力的詞語(yǔ)等角度來(lái)賞

10、析。,【答案】示例1：運(yùn)用動(dòng)作描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了鄉(xiāng)人挽留蜜蜂時(shí)緊張、小心的樣子，表達(dá)了鄉(xiāng)人對(duì)蜜蜂的珍視(或：希望留住蜜蜂的熱切心情)。 示例2：用“輕輕、長(zhǎng)長(zhǎng)地、小心翼翼地”等詞語(yǔ)，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了鄉(xiāng)人挽留蜜蜂時(shí)緊張、小心的樣子，表達(dá)了鄉(xiāng)人對(duì)蜜蜂的珍視(或：希望留住蜜蜂的熱切心情)。,考點(diǎn)五 歸納概括內(nèi)容 例 閱讀第自然段，依據(jù)文章內(nèi)容填空。,【解題技巧】 歸納概括內(nèi)容可采用以下幾種方法： 1概覽段落大意，明確中心句。 中心句的一般表現(xiàn)形式有：段首提示性中心句；段中過(guò)渡性中心句；段末總結(jié)性中心句；自然段外的抒情性或綜合性中心句。,2抓住關(guān)鍵詞，找出重點(diǎn)段。 歸納一段話的要點(diǎn)要抓住

11、關(guān)鍵詞，概括一個(gè)層次的層意要找出層次里的重點(diǎn)段。 3提取信息，重新整合。 有些文段，沒(méi)有明顯的中心句或重要句子，這就需要我們對(duì)每個(gè)獨(dú)立句或?qū)讉€(gè)相對(duì)重要的互有關(guān)聯(lián)的句子的意義進(jìn)行綜合歸納，由點(diǎn)到面，歸納出內(nèi)容要點(diǎn)。,【解析】 第兩段主要寫(xiě)鄉(xiāng)人在圓木桶蓋上噴淡鹽水或抹蜂蜜，吸引蜜蜂到桶內(nèi)安家；第段主要寫(xiě)鄉(xiāng)人取蜜的過(guò)程和與鄰里分享甜蜜。 【答案】 準(zhǔn)備木桶，吸引蜜蜂來(lái)安家割蜂蜜，分享蜂蜜,考點(diǎn)六 分析人物形象 例 文中的“鄉(xiāng)人”主要有哪些特點(diǎn)？就其中一個(gè)特點(diǎn)結(jié)合文章內(nèi)容做簡(jiǎn)要分析。 __________________________________________________ _______

12、___________________________________________ __________________________________________________,【解題技巧】 分析人物形象可從以下幾個(gè)方面入手： 1先要明確人物形象的基本要點(diǎn)。人物形象包括：人物的思想特征、人物的性格特征、人物的精神風(fēng)貌、人物形象的社會(huì)或時(shí)代意義。,2通過(guò)具體的人物描寫(xiě)方法分析人物形象?？葱は衩鑼?xiě)，要抓住最能表現(xiàn)人物思想性格的內(nèi)容；看語(yǔ)言描寫(xiě)，要抓住個(gè)性鮮明的、能凸顯其思想品質(zhì)的內(nèi)容；看細(xì)節(jié)描寫(xiě)，要抓住那些過(guò)目不忘，對(duì)人物性格的刻畫(huà)起到顯示本質(zhì)特征作用的內(nèi)容。,3通過(guò)側(cè)面描寫(xiě)分析人物形

13、象。側(cè)面描寫(xiě)，概括地說(shuō)就是通過(guò)其他人物的言行，間接描寫(xiě)人物。因此，抓住側(cè)面描寫(xiě)也有助于分析人物形象。,4通過(guò)環(huán)境、情節(jié)分析人物形象。在以寫(xiě)人為主的記敘文中，環(huán)境與情節(jié)是為塑造人物形象服務(wù)的。自然環(huán)境描寫(xiě)除了推動(dòng)情節(jié)發(fā)展這一作用之外，其他作用都是圍繞人物展開(kāi)的：烘托人物心理，渲染氣氛，揭示人物的思想性格。故事情節(jié)在塑造人物性格方面的作用，需要我們從整體上去把握，簡(jiǎn)而言之，我們要看清通過(guò)事件的發(fā)生與發(fā)展過(guò)程，表現(xiàn)了人物怎樣的特點(diǎn)。,5要抓住關(guān)鍵的抒情議論句去分析人物形象。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾往往有一些議論和抒情的語(yǔ)句，這些語(yǔ)句一般都是作者對(duì)人物的分析或評(píng)價(jià)。抓住這些關(guān)鍵語(yǔ)句，結(jié)合文章對(duì)人物的刻畫(huà)，進(jìn)行

14、分析歸納，往往能準(zhǔn)確把握人物形象。,【解析】文中“鄉(xiāng)人對(duì)堂前的燕子、屋后高樹(shù)上的喜鵲窩 總有一種特別的情感。其實(shí)喜鵲、燕子并不能為他們帶來(lái) 些許物質(zhì)上的指望，但他們認(rèn)為自家屋子周圍有這些生靈 的鳴叫與飛舞，家中就會(huì)增添許多熱鬧的氣氛，艱辛的生 活也就仿佛多了許多盼頭”“蜂群會(huì)讓主人家好幾天都眉 開(kāi)眼笑的”“而那些沒(méi)有蜂群眷顧的人家自是神情黯然， 然而也并沒(méi)有完全心灰意冷，他們默默地收拾好自家的蜂,桶靜靜等待著不定哪一天蜜蜂就會(huì)來(lái)了呢”“在少有 的空閑時(shí)節(jié)，鄉(xiāng)人最愜意的事情莫過(guò)于搬一把椅子端一杯 茶走到蜂桶旁坐下，看著蜜蜂們匆忙的身影，聽(tīng)著蜜蜂們 嗡嗡的鬧聲”“取下的蜂蜜無(wú)論多少，鄉(xiāng)人總會(huì)給鄰里送 一些嘗嘗，讓大家一起分享自家的甜蜜”“鄉(xiāng)人看看蜂桶 中穩(wěn)定下來(lái)的蜂群，看看空中依舊飛舞著的蜜蜂，心中比 吃了蜂蜜還要甜，也便覺(jué)得日子因?yàn)槊鄯鋷?lái)的熱鬧而變,得格外甜美”等處表現(xiàn)了鄉(xiāng)人淳樸、樂(lè)觀、勤勞、熱愛(ài)生 活、對(duì)生活充滿希望的性格特點(diǎn)。 【答案】淳樸、樂(lè)觀、勤勞、熱愛(ài)生活、對(duì)生活充滿希望。分析略。,分析人物形象 分析人物形象往往會(huì)犯以下錯(cuò)誤：以偏概全，不能全面分析評(píng)價(jià)人物；不從實(shí)際出發(fā)，過(guò)分拔高人物的思想品質(zhì)；沒(méi)有立足原文，無(wú)中生有。,