2014屆高考數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí) 課時提升作業(yè)(五十五) 第九章 第二節(jié) 文

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1、課時提升作業(yè)(五十五) 一、選擇題 1.下列框圖是結(jié)構(gòu)圖的是　(　　) (A)P?Q1→Q1?Q2→Q2?Q3→…→Qn?Q (B)Q?P1→P1?P2→P2?P3→…→ 得到一個明顯成立的條件 (C) (D) 2.進入互聯(lián)網(wǎng)時代,經(jīng)常發(fā)送電子郵件.一般而言,發(fā)送電子郵件要分成以下幾個步驟:(a)打開電子郵箱;(b)輸入發(fā)送地址;(c)輸入主題;(d)輸入信件內(nèi)容;(e)點擊“寫郵件”;(f)點擊“發(fā)送郵件”.正確的步驟是　(　　) (A)a→b→c→d→e→f (B)a→c→d→f→e→b (C)a→e→b→c→d→f (D)b→a→c→d→f→e 3.(2013·

2、威海模擬)閱讀如圖所示的知識結(jié)構(gòu)圖. “求簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)”的“上位”要素有　(　　) (A)1個　　　(B)2個　　　(C)3個　　　(D)4個 4.(2013·六安模擬)小明中午放學(xué)回家自己煮面條吃,有下面幾道工序:①洗鍋盛水2分鐘;②洗菜6分鐘;③準備面條及佐料2分鐘;④用鍋把水燒開10分鐘;⑤煮面條和菜共3分鐘.以上各道工序,除了④之外,一次只能進行一道工序.小明要將面條煮好,最少要用　(　　) (A)13分鐘 (B)14分鐘 (C)15分鐘 (D)23分鐘 5.(2013·阜陽模擬)如圖所示的是產(chǎn)品加工流程圖,一件成品必須經(jīng)過的工序數(shù)是　(　　) (A

3、)6或8 (B)5或7 (C)4或6 (D)7或8 6.為解決四個村莊用電問題,政府投資在已建電廠與這四個村莊之間架設(shè)輸電線路,現(xiàn)已知這四個村莊及電廠之間的距離如圖所示(距離單位:千米),則能把電力輸送到這四個村莊的輸電線路的最短總長度應(yīng)該是　(　　) (A)19.5 (B)20.5 (C)21.5 (D)25.5 二、填空題 7.旅客乘火車要完成四個步驟:候車、買票、上車、檢票,完成這四步的正確流程圖是　　　　. 8.(2013·漢中模擬)某市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局計量認證審查流程圖如圖所示: 從圖中可知在計量認證審查過程中審查可能不通過的環(huán)節(jié)有　　　　處.

4、 9.在工商管理學(xué)中,MRP指的是物資需求計劃,基本MRP的體系結(jié)構(gòu)如圖所示. 從圖中可以看出,主生產(chǎn)計劃受　　　　和　　　　的影響. 三、解答題 10.(能力挑戰(zhàn)題)一家新技術(shù)公司計劃研制一個名片管理系統(tǒng),希望系統(tǒng)能夠具備以下功能: (1)用戶管理:能修改密碼,顯示用戶信息,修改用戶信息. (2)用戶登錄. (3)名片管理:能夠?qū)γM行刪除、添加、修改、查詢. (4)出錯信息處理. 根據(jù)這些要求畫出該系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖. 答案解析 1.【解析】選C.C為組織結(jié)構(gòu)圖,A,B,D均為流程圖. 2.【解析】選C.打開電子郵箱后,先點擊“寫郵件”,然后再輸入.

5、 3.【解析】選C.“求簡單函數(shù)的導(dǎo)數(shù)”的“上位”要素有“基本求導(dǎo)公式”“函數(shù)四則運算求導(dǎo)法則”“復(fù)合函數(shù)求導(dǎo)法則”3個. 4.【解析】選C.①洗鍋盛水2分鐘+④用鍋把水燒開10分鐘(同時②洗菜6分鐘+③準備面條及佐料2分鐘)+⑤煮面條和菜共3分鐘=15分鐘. 5.【解析】選C.成品的工序為“粗加工-檢驗-精加工-檢驗-成品”或“粗加工-檢驗-返修加工-檢驗-精加工-檢驗-成品”,故必須經(jīng)過的工序數(shù)是4或6. 6.【解析】選B.要使電廠與四個村莊相連,則需四條線路;注意到最短的四條線路能使電廠與四個村莊相連,所以5+4+5.5+6=20.5(千米). 7.【解析】根據(jù)實際情況,這四步完成順序應(yīng)是:. 答案： 8.【解析】由審查流程圖知有3個判斷框,即有3處審查可能不通過. 答案：3 9.【思路點撥】分析結(jié)構(gòu)圖的邏輯關(guān)系即可求解. 【解析】由結(jié)構(gòu)圖可知,主生產(chǎn)計劃受用戶訂單與需求預(yù)測的影響. 答案：用戶訂單　需求預(yù)測 10.【思路點撥】根據(jù)題中所給出的信息,按基本要素間的關(guān)系畫出結(jié)構(gòu)圖. 【解析】