幼兒園中班語言教案《多彩的顏色》

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1、幼兒園中班語言教案《多彩的顏色》 中班優(yōu)秀語言教案《多彩的顏色》 幼兒園中班語言教案：多彩的顏色 教學目標： 1、引導幼兒通過自己的觀察，來理解兒歌的內(nèi)容，從中發(fā)現(xiàn)顏色的微妙變化。 2、引導幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，進行詩歌的仿編。 教學過程： 一、引入活動，幼兒產(chǎn)生共同興趣今天老師已經(jīng)成為魔術(shù)師，想給我們小朋友來變個魔術(shù)，你們想不想看啊！在這個魔術(shù)中有許多的秘密，比一比，誰的眼睛最厲害。 二、教師進行調(diào)色操作，幼兒進行兒歌學習 三、幼兒分句學習兒歌 1、紅，黃顏色的混合引入：你們瞧！老師已經(jīng)準備了3杯水，看一看有什么不一樣（顏色不同）我今天要用這些顏色來變個魔術(shù)首先我拿出紅色，然

2、后放入黃色，請小朋友仔細聽聽咒語：“紅色黃色手拉手，變成”提問：有什么變化它是由哪兩種顏色變出來的誰能夠告訴我，你聽到的咒語是什么（出示圖譜）幼兒學念。 2、教師分別將紅藍，黃藍混合現(xiàn)在我們用別的顏色混合來看看（以同樣的方式來引出接下幾句） 3、教師小結(jié)現(xiàn)在顏色越變越多了、這個魔術(shù)可真神奇，現(xiàn)在我把這些顏色怎么變出來的，編成一首兒歌，名字叫多彩的顏色 四、幼兒完成的學習 1、教師完成的朗誦一遍提問：你在兒歌中聽到什么顏色和什么顏色手拉手，變出什么顏色畫什么最后魔術(shù)師是怎么說的 2、請幼兒完整的朗誦 3、請幼兒自由的朗誦 4、請小朋友分角色朗誦 五、幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗，詩歌創(chuàng)編 1、魔術(shù)師變出的色彩能畫出許多的東西，請小朋友仔細的想一想變出的顏色還能畫什么（幼兒自由討論） 2、請幾名幼兒將自己編的組合兒歌 3、請個別幼兒完成創(chuàng)編 延伸活動： 今天老師也給你們準備了許多顏色，你們試一試哪兩中顏色手拉手，變成什么顏色畫什么《顏色寶寶變魔術(shù)》紅色黃色手拉手，變成橙色畫桔子；黃色藍色手拉手，變成綠色畫葉子；紅色藍色手拉手，變成紫色畫茄子；紅黃藍色手拉手，變成黑色畫車子。