《(浙江選考)2019版高考歷史一輪總復(fù)習(xí) 專題十七 古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化專題訓(xùn)練課件.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《(浙江選考)2019版高考歷史一輪總復(fù)習(xí) 專題十七 古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化專題訓(xùn)練課件.ppt(26頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、必修第三冊,專題訓(xùn)練,專題十七古代中國的科學(xué)技術(shù)與文化,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,答案,解析,一、選擇題 1.13世紀后期,阿拉伯書籍中有關(guān)“中國雪”的記載被翻譯成拉丁文傳入歐洲,(它)“把騎士階層炸得粉碎”,推動了近代社會的到來?!爸袊笔侵?A.造紙術(shù) B.印刷術(shù) C.火藥 D.指南針,,解析根據(jù)題干中“把騎士階層炸得粉碎”等有效信息,可以判斷出“中國雪”指的是火藥。據(jù)此排除A、B、D三項,故答案為C項。,答案,2.(2017海寧學(xué)考命題交流)天工開物共三卷十八篇,全書收錄了諸如機械、磚瓦、陶瓷、硫磺、燭、紙
2、、兵器、火藥、紡織、染色、制鹽、采煤、榨油等生產(chǎn)技術(shù)。該書 A.是傳統(tǒng)科技的綜合性著作 B.是中國古代自然科學(xué)的最高成就 C.反映了資本主義生產(chǎn)關(guān)系 D.是科舉制的產(chǎn)物,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,解析由材料“共三卷十八篇,全書收錄了諸如生產(chǎn)技術(shù)”可知是對傳統(tǒng)科技的總結(jié),故A項正確; “生產(chǎn)技術(shù)”不等于自然科學(xué),也不是“最高成就”,故B項錯誤; 材料反映了“生產(chǎn)技術(shù)”,未涉及“生產(chǎn)關(guān)系”,故C項錯誤; 明清科舉考八股文,題目出自四書五經(jīng),不是其“產(chǎn)
3、物”,故D項錯誤。,答案,3.(2017浙江名校聯(lián)合體學(xué)考評估)宋代士大夫掀起藏書風(fēng)氣,藏書最多的達到十萬卷,超過官方藏書。與此相關(guān)的宋代科技文化成就是 A.造紙術(shù)的發(fā)明 B.雕版印刷術(shù)的出現(xiàn) C.市民文學(xué)的興起 D.活字印刷術(shù)的創(chuàng)造,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,答案,4.(2017浙江名校聯(lián)合體學(xué)考評估)以下關(guān)于中國古代文化的表述,正確的是 A.甲骨文是“字母文字”,具有記事功能 B.北宋清明上河圖追求“得意忘形” C.王羲之的行書作品兼具審美與實用價值 D.京劇是宋元時期流行的主要藝術(shù)形式,,1,2,3,4,5,
4、6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,解析甲骨文是“象形文字”,并非“字母文字”,故A項錯誤; 北宋清明上河圖屬于風(fēng)俗畫,因而并不具備文人畫“得意忘形”的特點,故B項錯誤; 行書是楷書的藝術(shù)化,既具有審美價值,又具有實用價值,故C項正確; 京劇是清朝時期形成,故D項錯誤。,答案,5.(2017浙江名校聯(lián)合體學(xué)考評估)“三五步走遍天下,七八人百萬雄兵”“咫尺地五湖四海,幾更時萬古千秋”。這些詩句是對下列中國哪種傳統(tǒng)藝術(shù)特點的描述 A.魔術(shù) B.繪畫 C.戲劇
5、 D.雜技,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,解析,解析材料信息是中國戲劇界的行話,形象而準確地道出了戲劇、尤其是舞臺劇如京劇等受時空限制的特征。,答案,6.(2017浙江名校聯(lián)合體學(xué)考評估)成語“騷人墨客”指的是詩人、作家等風(fēng)雅的文人。其中將詩人稱作“騷人”是源于屈原所作的離騷。該詩篇所展現(xiàn)的風(fēng)格是 A.浪漫主義 B.現(xiàn)實主義 C.自由主義 D.理想主義,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,解析,解析離騷和詩經(jīng)分別是我國古代浪漫主義和現(xiàn)實主義的藝術(shù)源
6、頭。,答案,7.(2017浙江名校聯(lián)合體學(xué)考評估)經(jīng)濟史學(xué)家把一些古代詩集作為研究“制度經(jīng)濟學(xué)”的要籍。下列人物中,所寫詩歌真切地反映了唐朝勞動人民生存狀態(tài)的是 A.李白 B.杜甫 C.李清照 D.屈原,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,解析,解析根據(jù)關(guān)鍵詞“反映了唐朝勞動人民生存狀態(tài)”并結(jié)合所學(xué)可知,杜甫的詩歌屬于現(xiàn)實主義,真實反映了安史之亂后國破家亡、人民生活的困苦。,答案,8.(2017浙江名校聯(lián)合體學(xué)考評估)“鐵板銅琶,繼東坡高唱大江東去;美芹悲黍,冀南宋莫隨鴻雁南飛?!边@是后人為紀念一位豪放派著名詞人而作的楹
7、聯(lián)。這位詞人是 A.李白 B.柳永 C.辛棄疾 D.曹雪芹,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,解析,解析選項中符合“豪放派著名詞人”的只有C項。,答案,9.(2017金華十校學(xué)考評估)清代小說在描摹人情世故方面有著成功的表現(xiàn)。下列作品,屬于此列的是 A.紅樓夢 B.西游記 C.三國演義 D.水滸傳,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,解析,解析四部作品中只有紅樓夢是清代小說,并且細致描摹了人情世故。,答案,10.(2017浙江名校聯(lián)合體學(xué)考測
8、評)史家認為:“宋詞、宋文、宋畫、宋代文玩以及宋代理學(xué),構(gòu)成一個精致而又森嚴的貴族世界,而在這一世界之外,另有一種文化形態(tài)崛起”“另有一種文化形態(tài)”是指 A.科學(xué)技術(shù) B.市井文化 C.佛道文化 D.外來文化,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,解析,解析結(jié)合所學(xué)知識可知,貴族以外的主要是平民,宋代商品經(jīng)濟和城市的發(fā)展,使新興的市民階層地位日益上升,市民文化崛起,出現(xiàn)宋代風(fēng)俗畫、宋詞、話本、戲曲、瓦子等,故B項正確,A、C、D項錯誤。,答案,11.(2017浙江名校協(xié)作體學(xué)考測評)初唐一書法家,尤善正書,獨成一體,開顏柳先河,名聲
9、大到當時遠方的少數(shù)民族都知道,此人最有可能是 A.王羲之 B.懷素 C.張旭 D.歐陽詢,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,解析,解析王羲之是東晉時期的書法名家,與材料中“初唐”不符,故A項錯誤; 懷素與張旭擅長草書,故B、C項錯誤; 歐陽詢擅長楷書,故D項正確。,答案,12.(2017浙江名校聯(lián)合體學(xué)考評估)蘇軾的詩句“詩畫本一律,天工與清新”反映了傳統(tǒng)文人畫的繪畫特點。這類作品所表現(xiàn)的是 A.多彩的生活 B.真實的景象 C.個人的情感 D.繁盛的社會,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
10、,11,12,14,13,16,15,17,解析,解析文人畫所講求的就是神似、意境和氣韻,注重個人主觀情感的抒發(fā),故C項正確。,答案,13.(2017浙江名校聯(lián)合體學(xué)考評估)有學(xué)者認為,宋代是近世的開始,其中社會文化的重要特征是平民階層喜聞樂見的世俗文化逐漸興起,并達到相當繁榮的程度。下列選項能佐證這一觀點的文化現(xiàn)象有 狂草的出現(xiàn)凸顯對個性的追求“心”是宇宙萬物的本原清明上河圖描摹市井風(fēng)情能歌的詞成為文學(xué)的主流 A. B. C. D.,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,14.(2017溫州學(xué)考滿分檢測)中國古典文學(xué)成就
11、輝煌,名作迭出。下列作品與其作者對應(yīng)關(guān)系不正確的是 A.離騷屈原 B.將進酒李白 C.感天動地竇娥冤關(guān)漢卿 D.水滸傳羅貫中,答案,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,解析,解析水滸傳的作者是施耐庵,羅貫中的作品是三國演義。故本題選D。,答案,15.(2017寧波十校聯(lián)考)明清時期,社會趨向復(fù)雜豐富,有一部古典小說講述了貴族家庭由盛而衰的變故,它是 A.三國演義 B.水滸傳 C.西游記 D.紅樓夢,,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,二、非選擇題 16.(2017浙
12、江名校聯(lián)合體學(xué)考測評)閱讀材料,完成下列要求。 材料一中西文化的一個根本差異是中國人對實際活動的興趣遠在其對于純粹活動的興趣之上。以亞里士多德的倫理學(xué)和我國的大學(xué)中庸來比,是極饒興趣的事。亞里士多德認為至善的活動是無所為而為的真理的觀玩,至善的生活,是無所為而為的觀玩真理的生活。大學(xué)所謂止于至善,則是為人君止于仁,為人臣止于敬,為人子止于孝,為人父止于慈,與國人交止于信,這差別還不夠明顯么? 摘編自張蔭麟論中西文化的差異,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,材料二怪不得維特福格爾說:“在現(xiàn)在的日益走向解體過程中的中國,上層階級和最高官廳也對自然科
13、學(xué)產(chǎn)生興趣并加以獎勵。但他們所懷抱的意義和西洋完全不同,這是千真萬確的事,誰也不能否認?!睋?jù)容閎所著西學(xué)東漸記載:“謂同治六年,曾文正公方初定捻軍回到上海,去就南京兩江總督任,極注意于其親自手創(chuàng)之江南創(chuàng)造廠,文正見之,大為歡喜?!比蓍b因勸其設(shè)立兵工學(xué)校,以期中國將來不必需用外國機器及外國工程師,大為文正所贊許。 摘編自維特福格爾東方專制主義等,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分別概括古代與近代中西科技與文化的主要特點,并分析二者對近代科技發(fā)展的主要影響。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,1
14、4,13,16,15,17,答案特點與影響:中國人重視實用技術(shù)的探討與經(jīng)驗總結(jié),忽視理論和規(guī)律的研究,受儒家倫理影響明顯,束縛了科學(xué)實踐活動的開展。西方人崇尚理性,追求真理,推動了古代科技發(fā)展和近代自然科學(xué)的興起。,答案,(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,指出當時中國對自然科學(xué)“產(chǎn)生興趣”的主要原因。,答案原因:西方列強侵略加劇,統(tǒng)治危機加深;在與列強打交道過程中,認識到西方軍事和科技上的先進性;地主階級中的部分開明人士強烈民族意識的驅(qū)使。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,17.(2017浙江名校聯(lián)盟學(xué)考交流)陳寅恪在鄧廣銘宋史職官志考證
15、序中說:“華夏民族文化,歷數(shù)千載之演進,造極于趙宋之世?!遍喿x下列材料: 材料一宋朝值得注意的是,發(fā)生了一場名副其實的商業(yè)革命根源在于中國經(jīng)濟的生產(chǎn)率顯著提高。技術(shù)的穩(wěn)定發(fā)展提高了傳統(tǒng)工業(yè)的產(chǎn)量。同樣,水稻早熟品種的引進,使作物在過去只能一季一熟的地方達到一季兩熟,從而促進了農(nóng)業(yè)。生產(chǎn)率提高使人口的相應(yīng)增長成為可能,而人口增長反過來又進一步推動了生產(chǎn)。經(jīng)濟活動的迅速發(fā)展還增加了貿(mào)易量。斯塔夫里阿諾斯全球通史,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,材料二在中華文化發(fā)展史上,宋文化以其豐富的內(nèi)涵和巨大的活力,熠熠生輝。在這種歷史背景下生存的宋文化,明顯
16、地具有過渡性、義理性、務(wù)實性、普及性、兼容性和整合性等特點。 姚兆余宋代文化的生成背景及其特點 請回答: (1)據(jù)材料一,指出宋朝發(fā)生商業(yè)革命的原因。,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,答案原因:生產(chǎn)率的提高(或:技術(shù)的進步;手工業(yè)和農(nóng)業(yè)發(fā)展);人口數(shù)量的增加。,答案,解析,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,解析根據(jù)材料一中關(guān)鍵信息,“根源在于中國經(jīng)濟的生產(chǎn)率顯著提高”“技術(shù)的穩(wěn)定發(fā)展”“水稻早熟品種的引進”“生產(chǎn)率提高使人口的相應(yīng)增長”,概括即可。,(2)試從科技、文學(xué)、藝術(shù)、思想等角度,指出材料二中宋文化具有的“過渡性、義理性、務(wù)實性、普及性”特點的主要表現(xiàn)。,答案科技:活字印刷術(shù)的使用、指南針用于航海和火藥武器的廣泛使用;文學(xué):適應(yīng)市民生活需要的詞成為文學(xué)的主流、宋代散曲等;藝術(shù):反映商品經(jīng)濟發(fā)展的清明上河圖等風(fēng)俗畫是當時畫壇的亮點;思想:出現(xiàn)了儒學(xué)的新發(fā)展程朱理學(xué)。,答案,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,14,13,16,15,17,解析結(jié)合教材內(nèi)容,歸納宋代在科技、文學(xué)、藝術(shù)、思想等方面取得的成就。,解析,