2013高考生物 考點預測分析 細胞的結構（含解析）新人教版

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1、2013高考生物考點預測分析：細胞的結構 【考綱要求】 1－2? 細胞的結構 ? （1）細胞學說的建立過程 （2）多種多樣的細胞 （3）細胞膜系統(tǒng)的結構和功能 （4）主要細胞器的結構和功能 （5）細胞核的結構和功能 I II II II II 【高考分布】 注： ①直方圖橫軸代表高考考點 ②直方圖縱軸代表5年高考匯總分值 【命題分析】 1．重點集中呈現(xiàn)：本部分命題的首要重點是主要細胞器的結構和功能，考查具有一定的綜合性；其次是細胞膜系統(tǒng)的結構和功能，主要是考查結構和功能的統(tǒng)一性

2、。對多種多樣的細胞雖考查分值不高但較平穩(wěn)，年年考查，尤其是對真核細胞、原核細胞的區(qū)別考查較多、考查題型多以歸類、比較、識圖辨析等為主，近年來選擇題和非選擇題都有考查，但以選擇題形式考查較多。 2．穩(wěn)中有變：主要細胞器的結構和功能、細胞膜系統(tǒng)的結構和功能、多種多樣的細胞這三個知識點在近五年的高考試題中穩(wěn)定出現(xiàn)，但分值和考查的側重點有所變化，細胞器中對線粒體、葉綠體的結構和功能的考查逐年減少，細胞膜系統(tǒng)中對分泌蛋白的形成過程的考查逐年增加，對種多樣的細胞的考查由真核細胞與原核細胞的區(qū)別逐漸向真核細胞與病 毒的區(qū)別過渡．， 3.2013命題預測：細胞膜系統(tǒng)、真核細胞與原核細胞或病毒的區(qū)

3、別仍是高考重點，尤其是細胞膜系統(tǒng)有可能成為高 考命題的一個熱點。 【試題預測】 一、選擇題（共10小題） 1．(2013·安徽師大附中摸底)對綠色植物細胞某細胞器組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對含量分別約為35%、0、30%、20%、15%，則該細胞器能完成的生理活動是(　　) A．吸收氧氣，進行有氧呼吸 B．發(fā)出星射線，形成紡錘體 C．結合mRNA，合成蛋白質 D．吸收并轉換光能，完成光合作用 【解析】　解答本題的關鍵是熟練掌握不同細胞器的物質組成及不同細胞器的功能。根據(jù)題意可知，該細胞器組成中無胸腺嘧啶T，因此，該細胞器不可能為線粒體或葉綠體，可能

4、為核糖體；因此該細胞器可與mRNA結合，合成蛋白質，但不能完成光合作用與細胞呼吸，故C項正確，A、D項錯誤；發(fā)出星射線，形成紡錘體屬于中心體的功能，綠色植物細胞中不含有中心體，故B項錯誤。 【答案】　C 2.（2013·長葛第三實驗中學月考）有人利用真核單細胞生物a、b做了如下實驗，這個實驗最能說明的問題是 ( ) A.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞核 B.控制c性狀發(fā)生的遺傳信息來自細胞質 C.c性狀發(fā)生是由細胞核和細胞質的遺傳信息共同決定的 D.細胞核內的遺傳信息控制生物一切性狀的發(fā)生 【解析】據(jù)圖示可

5、以看出c的性狀表現(xiàn)取決于a的細胞核，而不是取決于b的細胞質，即細胞核是遺傳特性的控制中心。 【答案】A 3．(2013·汕頭高三聯(lián)考)黑朦性白癡是由于人溶酶體內缺少一種酶造成的遺傳病。溶酶體內含有多種酶，內部的pH為5，細胞質基質的pH為7.2。以下有關黑朦性白癡和溶酶體的說法錯誤的是(　　) A．黑朦性白癡產生的根源是基因發(fā)生了突變 B．溶酶體膜能主動運輸H＋進入溶酶體內，故其基質pH較低 C．溶酶體內少量的酶進入細胞質基質后，仍具有較高的活性 D．溶酶體內的多種酶由核糖體合成，在內質網和高爾基體上加工，由囊泡轉運而來 【解析】　黑朦性白癡是酶缺乏癥，酶是基因控制合成的，因此黑

6、朦性白癡產生的根源是基因發(fā)生了突變。溶酶體內部的pH為5，細胞質基質的pH為7.2，推知溶酶體內的H＋濃度比細胞質基質高，進一步推知溶酶體膜能主動運輸H＋進入溶酶體內。酶在適宜的pH下才能發(fā)揮作用，溶酶體內外的pH差別很大，溶酶體內少量的酶進入細胞質基質后活性會喪失。溶酶體內酶的合成和加工與分泌蛋白的合成和加工過程是一樣的。 【答案】　C 4.（2012濟寧一中質檢）下面甲、乙、丙三圖是細胞的部分結構或細胞的模式圖，下列對有關圖的描述錯誤的是 ( ) A.圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細胞核、細菌 B.三種結構中都有由DN

7、A和蛋白質構成的染色體 C.從結構上看，甲和乙的相同點是都具有雙層膜 D.從功能上看，甲和丙都能進行有機物的氧化分解 【解析】圖中甲、乙、丙分別表示線粒體、細胞核、細菌。線粒體和細菌中所具有的DNA都不與蛋白質結合構成染色體，染色體只存在于真核細胞的細胞核中。 【答案】B 5.（2012·望江鴉灘中學月考）如圖表示從血液中制備核糖體的大致過程，對該過程的敘述不合理的是 ( ) A.步驟①中加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體 B.步驟②的目的是破壞細胞膜 C.步驟③、④的目的是分離細

8、胞器或細胞結構 D.該過程運用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、層析法 【解析】分析圖示可知，制備核糖體的過程中，運用了滲透作用的原理、同位素示蹤和離心法，沒有使用層析法，D項錯誤。 【答案】D 6.（2012·寧德質檢）南宋詞人李清照用“綠肥紅瘦”來形容海棠花的葉片和花，成為不朽名句。請問此處和“綠”、“紅”相關的色素分別位于植物細胞的哪個部位 ( ) A.葉綠體和細胞質 B.葉綠體和線粒體 C.葉綠體和液泡 D.細胞核和細胞質 【解析】植物體葉片的綠色來自

9、葉綠素，葉綠素存在于葉綠體中；花鮮艷的顏色來自液泡中的色素。 【答案】C 6．(2012·哈爾濱九中高三質檢)下列關于生物體結構和功能的敘述，正確的是(　　) A．沒有葉綠體的細胞都不能進行光合作用 B．沒有線粒體的細胞都只能進行無氧呼吸 C．沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳 D．沒有核糖體的生物不能獨立合成蛋白質 【解析】　沒有葉綠體的細胞都不能進行光合作用是錯誤的，藍藻沒有葉綠體，也可以進行光合作用；沒有線粒體的細胞都只能進行無氧呼吸，這句話也是錯誤的，細菌沒有線粒體，也可以進行有氧呼吸；沒有DNA的生物都不能完成性狀遺傳，這句話是錯誤的，有些病毒是RNA病毒，也可以完成性

10、狀遺傳，但是沒有核糖體，就不能獨立合成蛋白質了。 【答案】　D 7．(2012·鄭州高三一次質檢)下圖是在顯微鏡下觀察到的某細胞內的某些結構，下列判斷中正確的是(　　) A．這些結構是在光學顯微鏡下觀察到的植物細胞結構 B．以上七種結構均參與了細胞內生物膜系統(tǒng)的構成 C．與基因表達有關的結構有a、b、f、g，但不一定都能發(fā)生A—T、G—C之間的互補配對 D．在a內能合成葡萄糖，而在b內能將葡萄糖分解 【解析】　光學顯微鏡看不到細胞器的內部結構，這些只能是在電子顯微鏡下看到的亞顯微結構，A錯誤；細胞器膜、細胞膜和核膜等共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)，圖中的e是中心體、f是核糖體，兩者

11、不具有膜結構，B錯誤；a、b中都有DNA，能進行基因表達，線粒體還能為核中基因的表達提供能量，蛋白質的合成需要核糖體的參與，轉錄過程中堿基配對方式是T—A、A—U、G—C，翻譯過程中堿基配對方式是A—U、G—C，無A—T之間的配對，C正確；葉綠體通過光合作用合成葡萄糖，線粒體內只能分解丙酮酸，葡萄糖不能進入線粒體，D錯誤。 【答案】　C 8．(2012·濟南高三模擬)雖然藍藻、乳酸菌和酵母菌的細胞結構及功能有很大區(qū)別，但是它們(　　) A．都能進行繁殖和有氧呼吸 B．都沒有核膜和染色體 C．都能通過有絲分裂增加細胞數(shù)目 D．都能進行DNA分子的復制 【解析】　藍藻、乳酸菌和酵母菌

12、都是單細胞生物，都能進行繁殖，但乳酸菌是厭氧型生物，不能進行有氧呼吸，A錯誤；藍藻和乳酸菌為原核細胞，無核膜和染色體，且增殖方式為二分裂，有絲分裂是真核細胞特有的增殖方式，B、C錯誤；藍藻、乳酸菌和酵母菌都是細胞生物且能增殖，而增殖過程中都要進行DNA復制，D正確。 【答案】　D 9．(2012·鹽城三模)用差速離心法分離出某動物細胞的三種細胞器，經測定其中三種有機物的含量如下圖所示。以下有關說法正確的是(　　) A．細胞器甲是線粒體，有氧呼吸時葡萄糖進入其中被徹底氧化分解 B．細胞器乙只含有蛋白質和脂質，肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關 C．若細胞器丙不斷從內質網上脫落下來，將直

13、接影響分泌蛋白的合成 D．醋酸桿菌細胞與此細胞共有的細胞器可能有甲和丙 【解析】　細胞器甲含有蛋白質、脂質和核酸，說明其具有膜結構并且含有核酸，動物細胞器中具有膜結構且含有核酸的細胞器只有線粒體，有氧呼吸時葡萄糖在細胞質基質中分解為丙酮酸，丙酮酸進入線粒體被徹底氧化分解為二氧化碳和水，A錯誤；細胞器乙只含有蛋白質和脂質，說明其具有膜結構，但其不一定與分泌蛋白的加工和分泌有關，如溶酶體與分泌蛋白的加工和分泌無關，B錯誤；細胞器丙無膜結構，含有核酸，說明其是核糖體，附著于內質網上的核糖體不斷從內質網上脫落下來，將直接影響分泌蛋白的合成，C正確；醋酸桿菌是原核生物，只有一種細胞器：核糖體，醋酸桿

14、菌細胞與此細胞共有的細胞器只有丙，D錯誤。 【答案】　C 10．(2012·廈門高三質檢)下列關于生物膜組成和結構的敘述，正確的是(　　) A．構成生物膜的磷脂分子可以運動而蛋白質分子不可以運動 B．生物膜由外到內依次由糖被、蛋白質、磷脂雙分子層構成 C．生物膜成分的更新可以通過囊泡的轉移來實現(xiàn) D．組成膜的各種化學成分在膜上是均勻分布的 【解析】　構成生物膜的磷脂分子可以運動，大部分蛋白質分子也可以運動，A錯誤；生物膜由磷脂雙分子層構成骨架，蛋白質有的鑲在磷脂雙分子層表面，有的部分或全部嵌入磷脂雙分子層中，有的橫跨整個磷脂雙分子層，B錯誤；生物膜成分的更新可以通過囊泡的轉移來實

15、現(xiàn)，C正確；組成膜的化學成分在膜上不是均勻分布的，D錯誤。 【答案】　C 二、非選擇題（本題共3小題） 11.（2013·惠州調研）下列是細胞的部分結構放大圖，請據(jù)圖回答下列問題： （1）在植物細胞有絲分裂末期，將一個細胞分裂為兩個細胞的過程中，與細胞壁形成有關的細胞器是［ ］ 。 （2）在細胞分裂間期，被堿性染料染成深色的結構是［ ］ ，細胞進行生命活動所需的能量主要由［ ］ 供給。 （3）觀察活細胞中的②常用的染色劑是 。 （4）圖中不屬于生物膜系統(tǒng)的是

16、 （填序號），不符合孟德爾遺傳規(guī)律的遺傳物質存在于 （填序號）中。 （5）用含有35S標記的氨基酸的培養(yǎng)基培養(yǎng)動物細胞，該細胞能合成并分泌一種含35S的蛋白質。請寫出35S在細胞各結構間移動的先后順序（用“→”和序號表示先后順序） 。 （6）信使RNA在細胞核中合成后由細胞核進入細胞質中并與核糖體結合，通過的生物膜的層數(shù)是 層。 【答案】（1）① 高爾基體 （2）c 染色質 ② 線粒體 （3

17、）健那綠染液 （4）⑤ ②、④ （5）⑤→③→①→⑥ (6)0 12.(2012·深圳高三六校聯(lián)考) 右圖是某高等動物細胞亞顯微結構示意圖，請據(jù)圖回答下列問題。 (1)研究表明，結構②的功能越復雜，其上的________種類和數(shù)量就越多。K＋進入該細胞時，需要消耗細胞質基質以及[　]________(填序號和名稱)提供的能量。 (2)細胞中與分泌蛋白的加工和運輸有關的細胞器是內質網和[　]________(填序號和名稱)，圖中由________(填序號)構成生物膜系統(tǒng)。 (3)已知紅細胞以協(xié)助擴散的方式吸收葡萄糖，而有人認為小腸上皮細胞以主動運輸?shù)姆绞轿掌?/p>

18、萄糖，請設計實驗加以確定。 ①實驗步驟 第一步：取甲、乙兩組生理狀況相同的小腸上皮細胞，放入適宜濃度的含有葡萄糖的培養(yǎng)液中。 第二步：甲組細胞給予正常的呼吸條件，____________________，其他條件相同且適宜。 第三步：______________ 。 ②預測實驗結果并分析： a．若甲、乙兩組細胞對葡萄糖的吸收速率基本相同，說明________ ； b．________________ 。 【解析】　(1)圖中②是細胞膜，細胞膜的功能主要由蛋白質的種類和數(shù)量決定。鉀離子進入細胞的方式為主動運輸，消耗的ATP來自呼吸作用，而動物細胞呼吸作用的場所有細胞質基質和線粒體

19、(⑥)。(2)對分泌蛋白有加工和運輸功能的細胞器有內質網(④)和高爾基體(⑦)。圖中②④⑤⑥⑦⑨均具有膜結構，是組成生物膜系統(tǒng)的組成成分。(3)主動運輸與協(xié)助擴散之間的主要區(qū)別在于前者消耗呼吸作用釋放的ATP，而后者不消耗呼吸作用釋放的ATP。所以要探究小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式為主動運輸還是協(xié)助擴散，實驗過程中實驗組可通過抑制細胞呼吸使細胞不能產生ATP，而對照組正常呼吸，一段時間后測定兩組細胞對葡萄糖的吸收速率，通過吸收速率來判斷小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式。 【答案】　(1)蛋白質?、蕖【€粒體 (2)⑦　高爾基體?、冖堍茛蔻撷? (3)①乙組抑制細胞呼吸(其他相近答案亦可) 一段

20、時間后測定兩組細胞對葡萄糖的吸收速率 ②a.小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式不是主動運輸(或答是協(xié)助擴散) b．若乙組細胞的吸收速率明顯小于甲組吸收速率，或者完全不吸收，說明小腸上皮細胞吸收葡萄糖的方式是主動運輸 13.(2012·河南省級示范高中高三聯(lián)考)下圖圖1為某生物體內細胞模式圖的一部分，圖2中a～h為細胞器或細胞的某一結構。圖2中各結構放大比例不同。請據(jù)圖回答下列問題： 圖1　　　　　　　　　　　　圖2　　 (1)圖2所示的a～h中控制物質進出細胞的結構是________，c結構上的⑥為________。 (2)若圖1是漿細胞，分泌物為________，與其他沒有分泌功能

21、的細胞相比較，a～h中數(shù)目一定較多的細胞器是[　]________。 (3)若圖1所示的細胞某時發(fā)生了圖2中的g現(xiàn)象，則該細胞肯定不具有圖2結構中的________。 (4)科學家用差速離心法能夠分離各種細胞結構。分離動物細胞結構時必須首先破壞細胞膜，破壞細胞膜最簡便的方法是_______ 。 (5)若要合成圖1的③中染色體的蛋白質，則需要圖1中細胞器________(填數(shù)字)完成這項生理活動。 【解析】　(1)控制物質進出細胞的結構是細胞膜，圖2中h表示細胞膜。圖2中c為核糖體，能與核糖體結合的⑥為mRNA。(2)漿細胞分泌的是抗體。因細胞分泌物的形成與高爾基體有關，所以具有分泌功能的細胞內[f]高爾基體一定較多。(3)圖2中g染色體平均分配到細胞兩極，而對于含有[b]大液泡的植物細胞是成熟的植物細胞，不具有分裂能力。(4)將動物細胞置于蒸餾水中，讓其通過滲透作用吸水而漲破。(5)合成胞內蛋白質的場所是游離的核糖體，而圖1中表示核糖體的是①。 【答案】　(1)h　mRNA　(2)抗體　f　高爾基體　(3)b (4)將動物細胞置于蒸餾水中，讓細胞吸水漲破 (5)①